管理型人才是具有廣博知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人才，是深刻了解人的行為及其人際關(guān)系的人才，是具有很強(qiáng)組織能力和交際能力的人才，他們不但了解為什么做，而且能把握行為變換，調(diào)動(dòng)一切積極性去完成為什么做的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們機(jī)動(dòng)靈活、應(yīng)變能力很強(qiáng)。
ACCA在國(guó)際財(cái)會(huì)領(lǐng)域有著極高含金量，獲得了歐盟立法及許多國(guó)家公司法的承認(rèn)，在國(guó)際上認(rèn)可度極高?？鐕?guó)企業(yè)及國(guó)內(nèi)大型企業(yè)對(duì)于acca人才十分青睞。多年來ACCA為微軟、強(qiáng)生等跨國(guó)企業(yè)，普華永道、德勤、安永、畢馬威四大會(huì)計(jì)事務(wù)所和騰訊、華為、阿里巴巴等國(guó)內(nèi)高科技公司輸送了多位國(guó)際化財(cái)會(huì)人才，皆已成為這些企業(yè)不可缺失的重要管理者。
近代項(xiàng)目管理學(xué)科起源于20世紀(jì)50年代，目前在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家都有全國(guó)性的專門的項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，項(xiàng)目管理學(xué)科的興起和項(xiàng)目管理人才隊(duì)伍的逐步擴(kuò)大，有助于相關(guān)項(xiàng)目的高效完成，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有較大的促進(jìn)作用。
當(dāng)今世界，知識(shí)越來越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人力資源越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。項(xiàng)目管理人才作為重要的人才資源，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來越突出。加強(qiáng)項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)與開發(fā)，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。
改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，工程項(xiàng)目、重大研究課題項(xiàng)目日益增多，我國(guó)的項(xiàng)目管理研究進(jìn)入了一個(gè)新的階段，也造就了一大批項(xiàng)目管理人才。但也要看到，從總體上說，我國(guó)項(xiàng)目管理人才素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，培養(yǎng)復(fù)合型的高素質(zhì)的項(xiàng)目管理人才的任務(wù)還比較繁重。
著力培養(yǎng)開發(fā)高素質(zhì)的項(xiàng)目管理人才，一是要在觀念上樹立人才資源是第一資源。做好人才工作，就要確立人才資源是第一資源的觀念，克服見物不見人和重使用輕培養(yǎng)的傾向。要堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才3個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，大力培養(yǎng)包括項(xiàng)目管理人才在內(nèi)的各類人才。要充分發(fā)揮項(xiàng)目管理人才資源開發(fā)在項(xiàng)目建設(shè)中的促進(jìn)作用，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份。要牢固樹立以人為本的觀念，把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境，放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)。必須看到，對(duì)人才培養(yǎng)的投入，是收益最大的投入。人才資源的浪費(fèi)，是最大的浪費(fèi)。應(yīng)按照全面發(fā)展的要求，著力提高包括項(xiàng)目管理人才在內(nèi)的人才自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，充分發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造精神。
二是要樹立大教育、大培訓(xùn)觀念。堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是我們黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，也是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。當(dāng)前，應(yīng)著眼于人才總量的增長(zhǎng)和人才素質(zhì)的提高，大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)。在提高全體人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力，加大對(duì)人才資源能力建設(shè)的投入，優(yōu)先發(fā)展科學(xué)教育事業(yè)，加大教育培訓(xùn)力度，促進(jìn)人才總量同國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的需求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)機(jī)制同各類人才成長(zhǎng)的特點(diǎn)相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)。
對(duì)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)來說，應(yīng)適應(yīng)當(dāng)今項(xiàng)目管理人才競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化趨勢(shì)，借鑒國(guó)外項(xiàng)目管理人才資源開發(fā)的有益經(jīng)驗(yàn)，拓寬培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新培養(yǎng)手段，擴(kuò)大培養(yǎng)覆蓋面，形成更為靈活的人才管理體制。應(yīng)發(fā)揮高等院校、科研機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)方面的重要作用，利用其人才優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)，建立健全項(xiàng)目管理學(xué)科點(diǎn)，完善項(xiàng)目管理理論，建立健全項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)體系。應(yīng)加強(qiáng)人才中介機(jī)構(gòu)和科技服務(wù)組織在項(xiàng)目管理人才開發(fā)中的作用。應(yīng)著力培育并形成與其他要素市場(chǎng)相貫通的項(xiàng)目管理人才市場(chǎng)，鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)。應(yīng)在課程設(shè)置、培訓(xùn)重點(diǎn)等方面注意區(qū)分工程項(xiàng)目與科研項(xiàng)目、隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的區(qū)別，一般項(xiàng)目與特殊項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的區(qū)別。
三是要推進(jìn)項(xiàng)目管理人才工作信息化。信息化是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進(jìn)信息交流和知識(shí)共享，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程。20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)不斷創(chuàng)新，信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)廣泛普及，信息化成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的顯著特征，并逐步向一場(chǎng)全方位的社會(huì)變革演進(jìn)。進(jìn)入21世紀(jì)，信息化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響更加深刻。廣泛應(yīng)用、高度滲透的信息技術(shù)正孕育著新的重大突破。信息資源日益成為重要生產(chǎn)要素、無形資產(chǎn)和社會(huì)財(cái)富。信息網(wǎng)絡(luò)更加普及并日趨融合?？梢哉f，加快信息化發(fā)展，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展十分必要。
從項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的角度來看，推動(dòng)項(xiàng)目管理人才工作信息化，提高管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，是項(xiàng)目管理自身發(fā)展的迫切需要。近年來，項(xiàng)目管理的范圍進(jìn)一步拓展，從工程項(xiàng)目到科研項(xiàng)目，從高新技術(shù)發(fā)展到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造，項(xiàng)目管理的外延一步步擴(kuò)大，呈現(xiàn)出點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)的特點(diǎn)。這種客觀情況，對(duì)管理手段提出了更高的要求。實(shí)現(xiàn)有效管理，管理組織就有必要建立起良好的項(xiàng)目綜合管理信息系統(tǒng)，就需要提高管理人員應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，把項(xiàng)目前、項(xiàng)目中、項(xiàng)目后的各項(xiàng)內(nèi)容以及可能發(fā)生的情況進(jìn)行綜合歸納、分析、總結(jié)和預(yù)測(cè)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管，以實(shí)現(xiàn)更高效的管理。
此外，還要重視項(xiàng)目管理人員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。
項(xiàng)目管理的對(duì)象往往是一個(gè)系統(tǒng)工程。比如，對(duì)于一個(gè)重大的科研項(xiàng)目，要有前期立項(xiàng)、過程管理、結(jié)題與驗(yàn)收等大的環(huán)節(jié)，每個(gè)大的環(huán)節(jié)下又有諸多繁雜的小細(xì)節(jié)。
首先，立項(xiàng)要考慮申報(bào)者的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是否合理、研究思路是否明確、主要研究條件是否具備等等。其二，立項(xiàng)后，要組織專家進(jìn)行定期檢查和適時(shí)監(jiān)管。最后，要組織結(jié)題報(bào)告、專家驗(yàn)收和材料整理、存檔。
大量的國(guó)內(nèi)外項(xiàng)目管理實(shí)踐表明，一個(gè)成功的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部大都具有功能互補(bǔ)、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、資源共享、動(dòng)態(tài)融合等特征，外部具有良好的激勵(lì)保障。項(xiàng)目管理人員內(nèi)部也有不同的層次性，這就要求項(xiàng)目管理人員要樹立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都會(huì)影響項(xiàng)目完成的成效。
何賽飛簡(jiǎn)歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級(jí)演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長(zhǎng)影廠最佳女主角獎(jiǎng)；
《紅樓夢(mèng)》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風(fēng)月》飾秀儀等；
95年獲中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。
周冰倩
作品專輯
《我想有個(gè)家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會(huì)》（1994年，日語(yǔ)）
《忍耐孤獨(dú)》（1995年）
從藝簡(jiǎn)歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)
1982年
考入上海音樂學(xué)院附中
1985年
升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部，師從二胡名家項(xiàng)祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎(jiǎng)賽”
1988年
參加上海電視臺(tái)舉辦的中秋晚會(huì)，演唱《臺(tái)灣雪》
1989年
錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》，發(fā)行量超過一百萬盒
連續(xù)獲得全國(guó)十五省市聲樂比賽“特別獎(jiǎng)”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會(huì)通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎(jiǎng)
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎(jiǎng)，并一舉奪得日本百家電臺(tái)電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎(jiǎng)桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語(yǔ)專輯《積木的都會(huì)》，在東京舉行第一次個(gè)人演唱會(huì)
1995年
回國(guó)，參入上海人民廣播電臺(tái)“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨(dú)》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個(gè)人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢(mèng)圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版
卓越管理人才計(jì)劃是一個(gè)旨在選拔和培養(yǎng)未來企業(yè)管理領(lǐng)袖的計(jì)劃。1.該計(jì)劃致力于選出具有領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新能力、具有大局意識(shí)和戰(zhàn)略眼光的人才。2.該計(jì)劃在選拔人才的基礎(chǔ)上，提供專業(yè)的管理培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，以期能夠培養(yǎng)出擁有卓越領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的人才。3.卓越管理人才計(jì)劃的目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和成長(zhǎng)。
公共管理人才，即具備公共管理的先進(jìn)理念和公共服務(wù)精神，掌握公共管理的知識(shí)、方法和能力，從事公共管理職業(yè)的人才。公共管理學(xué)科的價(jià)值和意義，既通過運(yùn)用本學(xué)科知識(shí)、提供智力服務(wù)、促進(jìn)公共管理實(shí)踐表現(xiàn)出來，更通過培養(yǎng)和輸送大量受過專業(yè)教育的公共管理人才，從根本上提高公共事務(wù)的管理水平表現(xiàn)出來。
高層次管理人才是指在組織中擔(dān)任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，具有廣泛的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)略眼光，能夠?qū)M織的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生重要影響的人才。高層次管理人才通常具備以下特點(diǎn)：具備廣闊的視野和戰(zhàn)略眼光，能夠準(zhǔn)確把握市場(chǎng)趨勢(shì)和組織發(fā)展方向。具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。具備廣泛的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠在復(fù)雜的環(huán)境中做出正確的決策。具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地與組織內(nèi)部和外部的人員進(jìn)行溝通和合作。具備高度的責(zé)任感和使命感，能夠?yàn)榻M織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。高層次管理人才對(duì)于組織的發(fā)展至關(guān)重要，他們能夠?yàn)榻M織制定戰(zhàn)略規(guī)劃、推動(dòng)創(chuàng)新、提高績(jī)效、塑造文化等方面發(fā)揮重要作用。因此，組織通常會(huì)采取各種措施來吸引、培養(yǎng)和留住高層次管理人才，以確保組織的長(zhǎng)期發(fā)展。
崗位職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面：
1.生產(chǎn)管理。組織編制礦區(qū)的年度預(yù)算、地質(zhì)勘查實(shí)施方案和采掘計(jì)劃；確保安全生產(chǎn)任務(wù)的完成；協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)中的技術(shù)、安全和其他問題；監(jiān)督檢查掘進(jìn)、探礦和鉆探等工程施工質(zhì)量和進(jìn)度。
2.技術(shù)管理。負(fù)責(zé)礦區(qū)的地質(zhì)探礦、生產(chǎn)探礦工程；監(jiān)督地質(zhì)技術(shù)人員做好施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)；建立資源儲(chǔ)量臺(tái)賬，保證原始資料和計(jì)算成果的準(zhǔn)確性。
3組織管理。組織召開班組例會(huì)，傳達(dá)落實(shí)公司及部門會(huì)議精神；建立健全班組規(guī)章制度；負(fù)責(zé)班組人員管理工作，包括人事、技術(shù)和知識(shí)培訓(xùn)。
4安全管理。積極配合安全副礦長(zhǎng)開展安全管理和安全檢查工作；組織制定本科室各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任和各項(xiàng)安全管理制度；定期進(jìn)行安全檢查，確保重大隱患及時(shí)有效整改。
5.其他職責(zé)。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他階段性工作；負(fù)責(zé)員工的三級(jí)教育培訓(xùn)及一廠一檔工作；組織、跟蹤、貫徹各類安全培訓(xùn)。
以上職責(zé)涵蓋了從生產(chǎn)技術(shù)到人員管理，再到安全保障的各個(gè)方面，確保礦區(qū)的有效運(yùn)營(yíng)和員工安全。
陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學(xué)家，他的簡(jiǎn)歷包括以下內(nèi)容：1.教育背景：陸衛(wèi)東在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得了本科和碩士學(xué)位，之后前往美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位。2.學(xué)術(shù)成就：陸衛(wèi)東在復(fù)雜幾何、奇點(diǎn)理論等領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，他曾獲得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)楊振寧獎(jiǎng)等榮譽(yù)。3.職業(yè)經(jīng)歷：陸衛(wèi)東曾在法國(guó)大學(xué)工作，之后回到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教授，現(xiàn)在是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。綜上所述，陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和杰出成就的數(shù)學(xué)家，曾榮獲多個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，并在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擔(dān)任教授和華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。
人社廳管理人才引進(jìn)的。
人社廳是人力資源和社會(huì)保障廳的簡(jiǎn)稱，主要是各個(gè)省會(huì)設(shè)立的職能部門，主要負(fù)責(zé)本省的人力資源管理及社會(huì)保障管理，比如專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定管理及機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的工資管理等等，還有勞動(dòng)就業(yè)管理等等都屬于人社廳的基本職能。
人力和社會(huì)資源保障廳，省政府組成部門，正廳級(jí)，主要是擬定人力資源發(fā)展和保障政策，負(fù)責(zé)促進(jìn)就業(yè)等。
工作職責(zé)是：
制定部門規(guī)章，并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查；
擬訂人力資源市場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃和人力資源流動(dòng)政策，建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)，促進(jìn)人力資源合理流動(dòng)、有效配置；
統(tǒng)籌建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系；
負(fù)責(zé)就業(yè)、失業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)基金的預(yù)測(cè)預(yù)警和信息引導(dǎo)；
負(fù)責(zé)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的綜合管理，擬訂有關(guān)人員調(diào)配政策和特殊人員安置政策，會(huì)同有關(guān)部門擬訂國(guó)家榮譽(yù)制度和政府獎(jiǎng)勵(lì)制度；
負(fù)責(zé)本部和國(guó)家公務(wù)員局國(guó)際交流與合作工作，制定派往國(guó)際組織的職員管理制度；
承辦國(guó)務(wù)院交辦的其他事項(xiàng)。
