浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校，走讀需要申請(qǐng)。
浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校是華師大教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校，創(chuàng)辦于1999年，是一所九年一貫寄宿制民辦學(xué)校。2000年被批準(zhǔn)為全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)培訓(xùn)與考試基地、浙江省劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)與考試基地、全國(guó)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2001年被批準(zhǔn)為國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)圍棋育苗基地。
學(xué)校占地133畝，建筑面積6.5萬(wàn)m2，總投資達(dá)1.5億元，建有智 能化教室、計(jì)算機(jī)房、微格教室、電子閱覽室、多媒體會(huì)議室等100個(gè)多媒體教室，計(jì)算機(jī)600余臺(tái)，上網(wǎng)接口500余個(gè)；8000m2的三層膳廳、4000m2的雙層體育館、400m塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和擁有30余架鋼琴的鋼琴館等現(xiàn)代、實(shí)用的教育教學(xué)設(shè)施。
東風(fēng)的老校區(qū)好，東城校區(qū)不好，老校區(qū)比陽(yáng)明小學(xué)時(shí)肯定好的，兩個(gè)都沒(méi)有可比性，差距很大
我為兒子選擇讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的原因，除了中考升學(xué)率高之外，就是伙食比較好。除了一日三餐，還有三次點(diǎn)心。兒子屬于挑食的小孩，以前常為此頭痛，現(xiàn)在就放心多了。
地段生源，符合入學(xué)年齡。
需要提供個(gè)人健康碼，核酸檢測(cè)報(bào)告單，戶(hù)籍證明，房產(chǎn)證或者購(gòu)房合同，租房合同，身份證，戴好口罩以及做好個(gè)人防護(hù)措施。
非常棒的。朗悅實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)高，學(xué)習(xí)是有壓力的。實(shí)驗(yàn)班更有壓力的，但是實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)成績(jī)好，升學(xué)率高達(dá)百分之八十一左右。朗悅實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班風(fēng)好，管理比較好。校園規(guī)模大，設(shè)施設(shè)備齊全。朗悅實(shí)驗(yàn)中學(xué)擁有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)的
余姚市（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本市”）戶(hù)籍適齡兒童、符合條件的隨遷子女（本人有居住地在本市的浙江省居住證或父母雙方有居住地在本市的浙江省居住證，下同）和其他符合條件的非本市戶(hù)籍適齡兒童。因身體原因原延緩入學(xué)的兒童，須持有市級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明、教育行政部門(mén)的延緩入學(xué)證明。
公辦民辦學(xué)校招生批次安排會(huì)有先后。選擇實(shí)驗(yàn)學(xué)校，如果搖號(hào)未中，就進(jìn)入學(xué)區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校相應(yīng)錄取批次，原錄取排序不受影響。（詳見(jiàn)余姚“公民同招”新政策權(quán)威解讀）
請(qǐng)注意：7月2日民辦學(xué)校第一志愿搖號(hào)錄取。
7月2日—7月6日公辦學(xué)校第一階段錄取。
余姚朗霞小學(xué)是一所歷史悠久的小學(xué)，位于余姚市朗霞街道。學(xué)校始建于**19**世紀(jì)末，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已成為一所備受關(guān)注的小學(xué)。在教育領(lǐng)域中，該校以其獨(dú)特的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量而聞名于當(dāng)?shù)亍?/p>
余姚朗霞小學(xué)占地面積**約**5萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也注重教師的培訓(xùn)和發(fā)展，不斷提升教師的教學(xué)水平。
余姚朗霞小學(xué)的教育教學(xué)特色在于注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如社團(tuán)、競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，學(xué)校也注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，采用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要伙伴，學(xué)校非常重視家長(zhǎng)參與教育工作。學(xué)校設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同參與學(xué)校的管理和建設(shè)。此外，學(xué)校還組織各種親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，促進(jìn)家校合作。
余姚朗霞小學(xué)將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷探索創(chuàng)新，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的新模式。同時(shí)，學(xué)校也將注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，余姚朗霞小學(xué)是一所優(yōu)秀的小學(xué)，具有獨(dú)特的辦學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
可以歸納為以下幾種類(lèi)型： 1. 算術(shù)題型：主要涉及四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等基本算術(shù)知識(shí)。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識(shí)別、計(jì)算面積、周長(zhǎng)等幾何知識(shí)。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應(yīng)用題型：主要涉及實(shí)際生活中的應(yīng)用問(wèn)題，需要進(jìn)行分析和解決。總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)面試題型涵蓋了很多方面的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，需要考生多進(jìn)行練習(xí)和思考才能更好地應(yīng)對(duì)。
1、找規(guī)律，用數(shù)對(duì)確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，列方程解決問(wèn)題，復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖 2、數(shù)學(xué)與信息 3、旋轉(zhuǎn)與角 4、認(rèn)識(shí)方程 5、利用百分?jǐn)?shù)還有數(shù)量關(guān)系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉(zhuǎn) 教師資格證面試答辯真題 1、通過(guò)你的講課，你覺(jué)得學(xué)生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過(guò)畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學(xué)生感知1升有多少?(要有板書(shū)，講清楚“數(shù)”與“量”的關(guān)系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會(huì)算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計(jì)算;聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生能解決實(shí)際問(wèn)題。 10、倒數(shù) 要求：結(jié)合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結(jié)，倒數(shù)的個(gè)性特征;引導(dǎo)學(xué)生掌握和了解倒數(shù)的個(gè)性特征。 11、長(zhǎng)、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結(jié)合實(shí)際了解推導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察總結(jié)歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學(xué)生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學(xué)廣角 19、實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生理解相遇問(wèn)題，學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學(xué)生理解它們的定義，學(xué)會(huì)觀(guān)察生活中的平行與垂直，學(xué)會(huì)分類(lèi)。 21、商不變的性質(zhì) 22、除法實(shí)際問(wèn)題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時(shí)間10分鐘，聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級(jí)上冊(cè)，解決問(wèn)題，23個(gè)人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學(xué)數(shù)學(xué)) 27、圓面積的計(jì)算(小學(xué)數(shù)學(xué)) 28、異分母分?jǐn)?shù)加減法(小學(xué)數(shù)學(xué)) 29、數(shù)量關(guān)系 30、乘法分配律(小學(xué)數(shù)學(xué))
一、《三角形的性質(zhì)》
1、試講題目：三角形的性質(zhì)
2、基本基求:
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握三角形三邊之間的關(guān)系
(3)教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，探索出三角形三邊之間的關(guān)系
(4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)
二、《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 》
1.題目：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
2.基本要求：
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)通過(guò)貼近學(xué)生生活的問(wèn)題情境導(dǎo)入新課;
(3)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解小數(shù)的讀寫(xiě)法;
(4)體現(xiàn)學(xué)生主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
(5)合理板書(shū)。
