1.搞定化學(xué)方程式先從元素化合價開始，找個口訣表背一背，在弄清一些?？嫉募?xì)節(jié)諸如鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成的都為二價然后背比較重要的化學(xué)方程式，制氧氣制造二氧化碳（死背?。?，常用酸堿中和反應(yīng)等等（這些應(yīng)該不難，不行可以問老師搞清原理）寫完先檢查一下有沒有配平合不合理等等 2.計算方法設(shè)一個你認(rèn)為比較方便計算的未知數(shù)為x（如果要求質(zhì)量分?jǐn)?shù)且你基礎(chǔ)較差的話，建議現(xiàn)設(shè)發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量，然后再求，保險一點）題目肯定給出生成氣體、沉淀或者反應(yīng)物生成物完全反應(yīng)的質(zhì)量（一定要完全反應(yīng)），算出這些物質(zhì)的相對分子質(zhì)量（包括未知量和已知量），可得： (未知量的相對分子質(zhì)量）/ x = (已知量的相對分子質(zhì)量）/ 已知道的對應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量 3. 難點化學(xué)計算題一般不難，難點一定會出在讓你算反應(yīng)后某溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)之類的，溶液剩余的溶質(zhì)質(zhì)量一般已經(jīng)求出來了，溶液質(zhì)量一定要思考清楚，一定要減掉沉淀、氣體的質(zhì)量。
如果有什么加xx克水，加xxx克啥啥啥，只管最開始溶液質(zhì)量加上這些，最后減掉沉淀氣體，一般就沒啥問題了。
備考方法因人而異，但可以明確初中化學(xué)面試需要深入理解化學(xué)原理并練習(xí)相關(guān)實驗操作，備考需要重點關(guān)注常見實驗操作和理論知識。初中化學(xué)面試有很多實驗環(huán)節(jié)，對于考生的實驗技能和理論知識有很高的要求。因此備考的重點應(yīng)該是實際操作和理論的深入理解。備考的過程中，可以多做一些模擬實驗和實際操作，同時需要對相關(guān)理論進行深入的理解和思考?？梢酝ㄟ^查看相關(guān)的化學(xué)理論書籍和網(wǎng)站，以及參加化學(xué)實驗班進行提高。同時可以和老師和同學(xué)分享和討論化學(xué)知識，增加知識面和理解。
在高中化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，初中化學(xué)也扮演著極其重要的角色。初中化學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的興趣和基礎(chǔ)知識的奠定階段。初中化學(xué)教學(xué)需要化學(xué)老師制定科學(xué)有效的教案，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識。
教案是教師教學(xué)的指導(dǎo)工具，對于初中化學(xué)教學(xué)來說尤為重要。好的教案能夠幫助學(xué)生從系統(tǒng)的全局角度去認(rèn)識化學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果?；瘜W(xué)教案應(yīng)該具備以下幾個方面的特點：
初中化學(xué)教案的設(shè)計應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)科發(fā)展規(guī)律進行合理安排。以下是一份針對初中化學(xué)教案的設(shè)計示例：
通過小測試、實驗報告和課堂討論等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，了解他們對元素周期表的理解和應(yīng)用能力。
推薦學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，深入了解有關(guān)元素周期表的相關(guān)知識，并進行相關(guān)科學(xué)實踐活動。
初中化學(xué)教案的制定需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，合理選擇教學(xué)方法和資源。只有通過科學(xué)有效的教案設(shè)計，才能夠使學(xué)生對初中化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，為進一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
特崗老師是教育系統(tǒng)中一種特殊的工作崗位，特指暫時派遣到學(xué)校任教的教師。在小學(xué)音樂教育領(lǐng)域，特崗老師也扮演著重要的角色。特崗老師面試是評定他們是否適合從事音樂教學(xué)工作的關(guān)鍵步驟之一。下面列舉了一些常見的特崗老師面試題目。
我是通過音樂教育專業(yè)本科學(xué)位獲得深厚的音樂基礎(chǔ)知識和教育理論。我也積極參與了各種音樂活動和比賽，例如合唱團、器樂團和音樂會演出。在大學(xué)期間，我還參與了一些音樂教學(xué)實習(xí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
音樂教育在小學(xué)生的學(xué)習(xí)中扮演了多個重要的角色。首先，音樂可以提高小學(xué)生的感知能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。其次，通過音樂教學(xué)可以培養(yǎng)小學(xué)生的協(xié)作精神和團隊意識，使他們學(xué)會合作和分享。此外，音樂還可以提高小學(xué)生的語言表達能力和情緒管理能力，培養(yǎng)他們的審美情趣和品味。
我認(rèn)為音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能。我會通過多種形式的音樂活動和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。我鼓勵學(xué)生們積極參與音樂創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，讓他們通過欣賞各種音樂作品來提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
為了組織一堂有趣的音樂課，我會結(jié)合音樂教材和實際情況，靈活運用多種教學(xué)方法。首先，我會選擇適當(dāng)?shù)囊魳匪夭暮透枨鶕?jù)學(xué)生的年齡和興趣設(shè)計不同的教學(xué)活動。其次，我會采用互動式教學(xué)，與學(xué)生們進行互動交流，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也會通過一些游戲和小組合作活動增加課堂的趣味性和參與度。最后，我會定期組織學(xué)生們進行音樂表演和演出，讓他們有機會展示自己的才藝。
在處理學(xué)生之間的紛爭和沖突時，我會秉持公正和客觀的原則。首先，我會耐心傾聽每個學(xué)生的意見和訴求，了解問題的來龍去脈。然后，我會與相關(guān)學(xué)生進行私下的交流，幫助他們互相溝通和解決問題。如果問題無法在課堂上解決，我會及時向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員報告，并與他們共同協(xié)商解決方案。
一個音樂活動的成功與否可以從多個方面來評價。首先，我會觀察學(xué)生參與活動的積極性和主動性，是否能夠主動參與并享受音樂活動。其次，我會評估學(xué)生在音樂表演或演奏中的表現(xiàn)和技巧提高情況。最后，我會關(guān)注活動的反饋和影響，例如學(xué)生們對活動的評價、家長的反饋以及與學(xué)校其他活動的關(guān)聯(lián)性。
在實際教學(xué)中，我會采用系統(tǒng)性的教學(xué)方法，幫助學(xué)生們逐步提高音樂技能。首先，我會從基本的音樂知識、歌曲和節(jié)奏入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂的基本要素和技巧。其次，我會組織學(xué)生進行器樂和合唱的練習(xí)，提高他們的音樂演奏和合唱技巧。最后，我會鼓勵學(xué)生進行個人音樂創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。
我會不斷提升自己在音樂教育方面的專業(yè)能力和素養(yǎng)。我計劃參加一些音樂教育的培訓(xùn)和研討會，了解最新的教學(xué)理念和方法。我也會加入一些音樂教師的交流組織，與其他音樂教育工作者共同學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。此外，我還計劃在未來繼續(xù)深造，爭取獲得碩士或博士學(xué)位，提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。
以上是一些常見的特崗老師小學(xué)音樂面試題目，希望能夠幫助面試者更好地準(zhǔn)備面試。在面試過程中，應(yīng)該結(jié)合自己的實際情況和經(jīng)驗，積極回答問題，展示自己的才華和教學(xué)理念。祝愿每一位特崗老師面試成功！
認(rèn)真解讀教材，加強校本教材的編寫。化學(xué)課本中教學(xué)內(nèi)容編排，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生從微觀、宏觀兩方面入手，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)價值。
單元教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)教學(xué)目的，教學(xué)設(shè)計，評價，以及教學(xué)反思，課堂學(xué)案題目選定標(biāo)準(zhǔn)即課后鞏固練案題目選定一定要緊扣教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)本地實際情況，選擇一些課題編寫校本教材，集體的力量是強大的，發(fā)揮教學(xué)特長，開展教研活動。
別緊張。 幼兒園老師有特別的說話方式，語調(diào)要能吸引小朋友的注意力，聲音要悅耳，語速不宜過快。把自己的愛心，耐心和親和力展現(xiàn)出來就可以了。 趁還有時間可以練習(xí)下簡筆畫、幼兒舞蹈、講故事之類的。 如果會鋼琴那得恭喜你！ 如果不會……沒事題目二選一，不會都是彈唱那么寸的！ 加油 ！
1)候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。
(2)抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。
(3)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。
(4)回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。
(5)試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
(6)答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
(7)評分：考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。
初中化學(xué)教資面試的范圍通常包括以下幾個方面：
1. 專業(yè)知識：這是最基本的要求。應(yīng)試者需要對初中化學(xué)的知識有深入的理解和掌握，包括但不限于物質(zhì)的性質(zhì)和變化、化學(xué)反應(yīng)、元素周期表、酸堿鹽、氧化還原反應(yīng)等基本概念。
2. 教學(xué)能力：應(yīng)試者需要展示出他們的教學(xué)技巧和方法，如何有效地傳授知識，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何處理課堂上的問題等。
3. 教育理念：應(yīng)試者需要表達他們的教育理念，包括對教育的看法、對學(xué)生的理解、對教學(xué)方法的看法等。
4. 教學(xué)設(shè)計：應(yīng)試者可能需要設(shè)計一節(jié)初中化學(xué)的教學(xué)課程，展示他們的教學(xué)設(shè)計能力。
5. 人際交往能力：教師需要具備良好的人際交往能力，能與學(xué)生、家長、同事等有效溝通。
6. 教育法規(guī)和職業(yè)道德：對教育法規(guī)和職業(yè)道德的理解和遵守也是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
以上只是一般的參考，具體的面試范圍會根據(jù)不同的招聘單位和職位要求有所不同，建議提前咨詢并準(zhǔn)備。
首先是個人的素質(zhì)，個人的表現(xiàn)從兩個方面來說：
1、外在，其中包括穿著打扮，一定要得體，作為教師必須遵守這一點，才能給面試考官留下好印象，要有風(fēng)格但還不能太招搖；
2、言語得體，語態(tài)生動親切，待人接物一定要謹(jǐn)慎，但是不要拘束，也就是一樓所說的自信，不要有怯場的現(xiàn)象。
第二個方面則是內(nèi)在的涵養(yǎng)：應(yīng)聘美術(shù)教師，那么美術(shù)的專業(yè)知識一定是必不可少的，盡量熟悉小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)大綱，復(fù)習(xí)那些基礎(chǔ)的知識，這是肯定會考到的一點，第一次面試不可能給你出多大的難題，所以不要有什么壓力。
除此以外，試講也是肯定的，做為必須的準(zhǔn)備工作——備課，必須要認(rèn)真，先熟悉小學(xué)教師的教案書寫方式，將方方面面考慮在內(nèi)，充分體現(xiàn)自己勤奮的特點。
至于試講需要注意的，你可以從網(wǎng)上搜搜，無非就是一些基本的內(nèi)容，只要大的方向正確，語態(tài)輕松，不出現(xiàn)錯誤，不緊張，應(yīng)該沒有什么問題。最后，祝你面試順利！
面試?yán)蠋煹募记?，包括面試?yīng)該回答作為一個老師應(yīng)該所做的基本的工作。
