1、世界上最早的茶葉專著是( ), 它的作者是唐朝的( )。
2、我國(guó)茶區(qū)目前大致分為( )、( )、( )、( )四大茶區(qū)。
3、我國(guó)綠茶由于加工方法的不同，按殺青和加工方式又分為( )、( )、( )、( )。
4、我國(guó)茶葉基本茶類(lèi)大致可分( )、( )、( )、( )、( ) 、( ) 六大類(lèi)茶。
5、綠茶當(dāng)中，清明前采摘的叫( )茶，谷雨節(jié)氣前采摘的叫( )茶
6、碧螺春沖泡置茶一般采用( )投法，西湖龍井、黃山毛峰一般采用( )投法。
幼教在面試的時(shí)候說(shuō)課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說(shuō)：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔?！痹撠?fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見(jiàn)，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉印㈤L(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過(guò)“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問(wèn)題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問(wèn)、怪問(wèn)。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來(lái)做什么工作?”此外，面試中還可能問(wèn)一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問(wèn)題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說(shuō)”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜?，專家；說(shuō)句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問(wèn)題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來(lái)充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來(lái)自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂(lè)，他們那種熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒(méi)有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)前教育的快樂(lè)與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃?，在教育中享受快?lè)。后來(lái)，在填寫(xiě)大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔?ài)，所以喜歡；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說(shuō)明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見(jiàn)疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見(jiàn)的學(xué)生健康問(wèn)題、預(yù)防措施和健康教育的開(kāi)展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問(wèn)題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問(wèn)題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問(wèn)題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
火把節(jié)——是彝家人民的傳統(tǒng)節(jié)日。
人們?cè)诨鸢压?jié)的前幾天就準(zhǔn)備好了各種各樣的火把。第一天是在家裝飾火把，有多美就裝飾多美；第二天則是去親戚家、朋友家祝賀節(jié)日，并各自談?wù)撝约业幕鸢?；第三天就燃燒火把，高舉著火把走進(jìn)田野，走進(jìn)萬(wàn)家，給人民帶來(lái)幸福，祝愿農(nóng)田五谷豐登。第三天夜幕降臨時(shí)，就到火把節(jié)的高潮了。這時(shí)人們歡呼雀躍，分外熱鬧。
街上到處張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日的氣氛。人們身穿艷裝，臉上都掛滿了笑容。他們高舉著火把，擠進(jìn)人群，載歌載舞，好不熱鬧！他們?nèi)跒榱艘惑w，高舉的火把格外閃耀，把原來(lái)漆黑一片的夜晚一瞬間變成白晝。
年青的幾個(gè)小伙子跳起了火把舞，姑娘們也不甘示弱，高舉著火把舞動(dòng)起來(lái)。場(chǎng)內(nèi)人山人海，人們舉起袖子似乎一片云，揮一把汗就是一陣雨。整個(gè)場(chǎng)內(nèi)燈火輝煌，，格外耀眼。
午夜過(guò)后，人們又拿著火把游行，在每戶人家的門(mén)口都放上一束還未燃盡的火把，以示祝賀。此時(shí)此刻，人們把整條街圍了個(gè)水泄不通，他們擎著燈，舞著火把，歡呼著，條躍著。那歡笑聲、歌聲、尖叫聲匯成一片。
看那一束束火把，像一條游龍，到處亂撞；像一條青魚(yú)，到處挪動(dòng)；那微弱的光芒像一只只螢火蟲(chóng)般美麗。
一部史太厚
一首詩(shī)太短
一首歌我卻開(kāi)不了口
絕唱從古至今未曾停歇
風(fēng)從亙古吹到現(xiàn)在吹到未來(lái)
吹到?jīng)]有盡頭的盡頭
我無(wú)時(shí)不在學(xué)你洶涌的身姿
可付出十分的努力卻沒(méi)有半分相像
能與你聯(lián)系的唯有一身黃色肌膚
你從天上帶著混黃厚重的土
養(yǎng)育我世世代代的土黃色
所以我們都親切的叫你一聲
黃河，黃河
黃河，黃河
你太厚重
一部五千年的史詩(shī)都不能承載
你那雄渾滾動(dòng)的漭漭身姿
你太悠長(zhǎng)永久
一首五千年的絕唱都不能鳴唱
你那濤濤不絕滾滾不停
一往無(wú)前永不回頭的壯美勇決
文化遺產(chǎn)人人保護(hù)，保護(hù)成果人人共享
保護(hù)文化遺產(chǎn)功在當(dāng)代 傳承歷史文明惠及子孫
3.保護(hù)文化遺產(chǎn) 發(fā)展先進(jìn)文化 構(gòu)建和諧社會(huì)
4.保護(hù)文化遺產(chǎn)從你我做起 從現(xiàn)在做起
5.保護(hù)文化遺產(chǎn) 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
6.文化遺產(chǎn)不可再生 加強(qiáng)保護(hù)刻不容緩
.7文化遺產(chǎn)日：一天的提醒，每一天的行動(dòng)
8.給自己多點(diǎn)責(zé)任 給后代多些財(cái)富
9.新農(nóng)村建設(shè)必須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作
10.文化遺產(chǎn)保護(hù)是經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的政績(jī)工程
11保護(hù)人類(lèi)精神家園 構(gòu)建美好和諧世界
12.保護(hù)文化遺產(chǎn) 守護(hù)精神家園
13.保護(hù)文化遺產(chǎn)人人有責(zé) 享用精神財(cái)富家家受益
14.保護(hù)文化遺產(chǎn)人人有責(zé) 構(gòu)建和諧社會(huì)全民受益
15.保護(hù)文化遺產(chǎn)就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力
16.相約天地之中 傳承華夏文明
17.保護(hù)國(guó)家之根 延續(xù)民族之魂
18.共有的遺產(chǎn) 共同的家園
19.文化遺產(chǎn)——城村魅力之源，社會(huì)和諧之源
20.祖先的我們繼承的遺產(chǎn) 子孫還能看到嗎
21保文物、傳文明，代代相傳；小家庭、大社會(huì)，人人有責(zé)的 子孫的——請(qǐng)保護(hù)文化遺產(chǎn)
1 竹文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深受人們喜愛(ài)和推崇。2 竹文化的魅力在于，竹子具有堅(jiān)韌、剛毅、樸素等特性，被賦予了不同的文化內(nèi)涵和象征意義，如“君子如竹”、“風(fēng)篁竹三友”等。3 竹文化不僅在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，也在國(guó)際文化交流中扮演著重要角色，如日本的竹藝、韓國(guó)的竹文化等，都是竹文化的獨(dú)特表現(xiàn)。同時(shí)，竹文化也在現(xiàn)代生活中得到廣泛應(yīng)用，如竹編手藝、竹制家具、竹制餐具等。
誠(chéng)信為本的商業(yè)倫理，只義取利，見(jiàn)利而思義的宗旨，尚中貴和的原則，勤儉敬業(yè)，行義舉，做善事。
先祝賀你入圍了紀(jì)委的面試,我想紀(jì)委的面試與其他行業(yè)的面試沒(méi)多大不同,在掌握整體面試技巧的基礎(chǔ)上,了解一下紀(jì)委的工作特點(diǎn),如在處理問(wèn)題的原則性、提高執(zhí)紀(jì)辦案的水平等方面注意就行，我還得提醒一點(diǎn)，面試時(shí)，你要以一個(gè)公正執(zhí)紀(jì)的形象出現(xiàn)在考官面前。我原來(lái)給朋友答公務(wù)員面試應(yīng)做那些準(zhǔn)備，你有時(shí)間的話看看，會(huì)對(duì)你有幫助。（
最后祝你成功?。。。。。。?/p>
