按照上級(jí)關(guān)于人員管理的規(guī)定，事業(yè)單位人員一般不逆向流動(dòng)，因工作需要，確需逆向流動(dòng)的，須按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審核，既要審核擬進(jìn)單位的空編情況、崗位和專業(yè)需求情況、人員結(jié)構(gòu)情況等，也須審核擬進(jìn)人員的道德品質(zhì)、政治素質(zhì)、知識(shí)水平、專業(yè)能力等，并按照程序報(bào)經(jīng)編委會(huì)研究同意后，人事編制部門方可為其辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。
近兩年，國家、省又出臺(tái)了一系列加強(qiáng)和完善人員管理的規(guī)定，要求事業(yè)單位新進(jìn)人員面向社會(huì)（主要是面向統(tǒng)招的在擇業(yè)期內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生）公開招考，擇優(yōu)錄用，聘用管理。
因此，在實(shí)際的人員管理中，已沒有由差額以下單位向全額單位逆向流動(dòng)的情況。
熱交換的時(shí)候，水、氣隔著換熱管道運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向相同就是氣、水同向流動(dòng)，反之則是逆向流動(dòng)
．聘任制。
聘任制主要實(shí)用科研技術(shù)單位或?qū)I(yè)知識(shí)較強(qiáng)的崗位。專業(yè)人才受聘后要規(guī)定受聘任年限并發(fā)給聘書，明確在受聘期間應(yīng)享受的崗位津貼或獎(jiǎng)金。
2．招聘制。
它是用人單位公開發(fā)布需求某類人才的啟事，是人才交流、社會(huì)招賢的一種行之有效的好形式，是組織調(diào)配的一種輔助手段。某些單位需要優(yōu)秀的技術(shù)、管理、經(jīng)營人才．招聘是選賢任能的有效辦法。提出招聘人才的單位必須具備三項(xiàng)條件：一是單位確需的某種人才；二是單位編制沒有滿員；三是必須經(jīng)過上級(jí)主管部門同意。招聘要經(jīng)過嚴(yán)格的考試，試題和評(píng)分可由招聘委員會(huì)或招聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。招聘錄取書可由所在省、市干部(人事)部門或所屬的“人才交流中心”通知錄取者本人及其單位。
3．合同制。
它是用人單位和被任用者通過簽訂合同方式確定雙方的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。合同的簽訂，必須建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，一經(jīng)簽訂，即發(fā)生法律效力，雙方必須嚴(yán)格遵守。
合同的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：一是工作崗位、職責(zé)和任務(wù)；二是工資、保險(xiǎn)福利待遇；三是聘用期限；四是變更合同的條件及雙方違反合同應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；五是雙方認(rèn)為需要規(guī)定的其他事項(xiàng)。合同的內(nèi)容。不得與黨和國家現(xiàn)行法律、法規(guī)和政策相抵觸。否則，視為無效。非計(jì)劃調(diào)配的人才流動(dòng)可采用合同制，如科研協(xié)作、講學(xué)、技術(shù)顧問、借調(diào)、會(huì)戰(zhàn)等等。
4.退休聘任制。
隨著人員退休制度的實(shí)行，我國每年都有大批科技人員離開科技專業(yè)崗位，他們具有豐富的科技和管理經(jīng)驗(yàn)，在他們健康狀況較好的情況下，可以聘請到企事業(yè)單位擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)、各類咨詢機(jī)構(gòu)的顧問和其他輔助工作，這是很有益的智力流動(dòng)。
5．辭職、退職制。
科技人才要按照合理的方向流動(dòng)。部分專業(yè)技術(shù)人員，在原單位學(xué)非所用或閑置不用。要求到國家需要的地方和單位去，經(jīng)過本人申請，符合人才流動(dòng)政策的，經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查屬實(shí)和批準(zhǔn)，可以辦理辭職或退職手續(xù)，以發(fā)揮這些人才的作用。
本流程適用于省直事業(yè)單位逆向流動(dòng)調(diào)入特殊崗位、特殊需求急需緊缺的七級(jí)以下管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。
一、所需資料
1．申請報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括擬調(diào)人員基本情況、調(diào)入單位性質(zhì)、以機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制為準(zhǔn)的人員編制和實(shí)有人數(shù)（工勤崗位數(shù)和實(shí)有人數(shù)）情況及調(diào)出單位性質(zhì)，調(diào)動(dòng)理由和崗位安排，調(diào)出、調(diào)入單位公示情況等。申請報(bào)告由主管部門或主管部門明確進(jìn)人權(quán)限的用人單位蓋章。
2. 擬調(diào)人員考察材料。
3.按照干部管理權(quán)限，擬調(diào)人員所在單位紀(jì)檢部門出具的廉政情況說明。
4.《山西省機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員流動(dòng)登記表》一式五份。
5. 擬調(diào)人員人事檔案。
6.解決夫妻兩地分居的，應(yīng)當(dāng)提供結(jié)婚證和在并配偶的戶籍材料。
7.主管部門黨組（黨委）會(huì)議記錄（紀(jì)要）
8.《省直事業(yè)單位流動(dòng)人員檔案審核責(zé)任表》
二、基本流程
（一）登記。主管部門或調(diào)入單位人事部門派人將擬調(diào)人員人事檔案和相關(guān)材料送省政務(wù)中心人社廳行政審批管理處窗口，窗口工作人員進(jìn)行登記。
（二）初審。承辦人員按人員調(diào)動(dòng)的有關(guān)規(guī)定對調(diào)動(dòng)材料和人事檔案進(jìn)行初審。
（三）告知。對不符合人員調(diào)動(dòng)規(guī)定的，書面說明理由，退回材料。對相關(guān)材料不完整的，要一次性書面告知。
（四）受理。調(diào)動(dòng)材料和人事檔案材料齊全后正式受理。
（五）審核。省人社廳行政審批管理處進(jìn)行審核。對擬同意調(diào)動(dòng)的人員材料報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批；不同意的人員調(diào)動(dòng)材料退回報(bào)送單位，并書面告知理由。
（六）辦結(jié)。凡符合政策規(guī)定，調(diào)動(dòng)材料齊備的，省人社廳自正式受理之日起10個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)調(diào)動(dòng)手續(xù)。
1、招聘人才的創(chuàng)意句子，世界很壞但那些小動(dòng)物們確是那么單純。
2、關(guān)于重視人才的名言，總是顯現(xiàn)出她對你的重要；一次浪漫的約會(huì)。
3、形容人才的句子，我蜷縮在殘留她味道的床上。
4、招聘的句子，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。
5、人才濟(jì)濟(jì)水是那么的清祝福，流動(dòng)夜色里習(xí)慣想你的我。
6、流動(dòng)家里依然拮據(jù)警句，招聘銀河顯得格外的清晰。
7、招聘草木一秋創(chuàng)意，前程我希望我有多雙眼睛。
面試題型主要有:1.筆試，針對應(yīng)聘崗位所需的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行筆試；
2.心理測評(píng)，包括邏輯思維能力測評(píng)、個(gè)性測評(píng)、動(dòng)機(jī)測評(píng)、價(jià)值觀測評(píng)、心智模式測評(píng)、心理資本測評(píng)；
3.結(jié)構(gòu)化面試，包括基于行為能力面試的STAR面試，情景模擬面試，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，壓力式面試，文件框式面試等；
校長后備人才的面試題目具體如下
1、什么是學(xué)校管理目標(biāo)？學(xué)校管理目標(biāo)體系包含哪些內(nèi)容？
2、什么是校長負(fù)責(zé)制？
3、基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是什么？
4、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別有哪些？
5、教育部在2002年提出了以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，請說出其中基礎(chǔ)性發(fā)展
目標(biāo)的六大方面。
6、班主任工作的主要內(nèi)容包括哪些方面？
面試是每個(gè)求職者都需要經(jīng)歷的一道關(guān)卡，而其中的問題往往是考驗(yàn)我們的思維和能力的重要環(huán)節(jié)。在面試過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的問題，需要我們能夠運(yùn)用逆向思維來解決。本文將從逆向思維的定義、逆向思維的重要性以及如何應(yīng)用逆向思維來解析面試題等方面進(jìn)行探討。
逆向思維是一種非常重要的思維方式，它指的是能夠從不同的角度、不同的思維方式看待問題，以尋找非常規(guī)的解決方法的思維方式。正向思維是我們通常面對問題時(shí)的思考方式，而逆向思維則是從相反的方向出發(fā)，設(shè)想問題的反面、對立面或不同的視角，以打破常規(guī)思維的束縛。
逆向思維在解決問題時(shí)往往能夠找到一些非常創(chuàng)新的解決方案。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些被忽略的因素，從而找到問題的癥結(jié)所在。與傳統(tǒng)的思維方式相比，逆向思維能夠更加全面地思考問題，不僅僅局限在現(xiàn)有的框架和思維模式中。
逆向思維不僅適用于解決日常生活中的問題，也非常適用于面試這樣的場景。在面試過程中，招聘者往往會(huì)設(shè)置一些具有挑戰(zhàn)性的問題，以考察面試者的思維方式和解決問題的能力。能夠運(yùn)用逆向思維來解答這些問題，會(huì)給面試者留下深刻的印象，提高面試的成功率。
逆向思維在解決問題時(shí)有諸多優(yōu)勢。首先，逆向思維能夠幫助我們打破常規(guī)的思維模式，以找到全新的解決方案。在面試過程中，招聘者通常會(huì)提出一些與工作相關(guān)的問題，這些問題可能會(huì)超出我們的知識(shí)范疇，或者是經(jīng)常被人們忽略的問題。如果能夠運(yùn)用逆向思維來解答這些問題，就能夠給招聘者一個(gè)深刻的印象，從而增加被錄用的機(jī)會(huì)。
其次，逆向思維能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)所在。在面試中，有一些問題看似很簡單，但實(shí)際上涉及到了很多隱藏的因素。如果我們只從表面去看問題，很可能只能給出膚淺的答案。而通過逆向思維，我們可以深入思考問題，找到問題的本質(zhì)所在，提供更有深度的回答。
最后，逆向思維可以展示我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在競爭激烈的求職市場中，面試者必須要有一定的競爭力才能脫穎而出。而運(yùn)用逆向思維解決問題，能夠展示我們獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)造力，給招聘者留下深刻的印象。
在面試過程中，很多面試題都可以通過逆向思維來解析。下面以一個(gè)實(shí)際面試題為例來說明如何應(yīng)用逆向思維解析面試題：
問題：如何判斷一個(gè)網(wǎng)頁的加載速度是否快？
正向思維回答：可以通過測量網(wǎng)頁的加載時(shí)間來判斷。
逆向思維回答：可以通過測量加載速度較慢的因素來判斷加載速度是否快。比如，可以檢查網(wǎng)頁是否使用了大量的圖片、視頻或其他資源，這些因素可能會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)頁的加載速度變慢。
上述例子中，正向思維給出了一種常規(guī)的答案，但是并沒有深入思考問題的本質(zhì)。而逆向思維則從不同的角度出發(fā)，考慮了網(wǎng)頁加載速度較慢的原因，提供了更加全面和深入的回答。
除了通過逆向思維來回答面試題外，我們還可以通過逆向思維來提升我們的面試技巧。例如，在面試過程中遇到不懂的問題，可以通過逆向思維來提問，從不同的角度去理解問題，與面試官進(jìn)行更深入的溝通。
逆向思維是一種非常重要的思維方式，尤其在面試過程中能夠發(fā)揮巨大的作用。通過運(yùn)用逆向思維，我們可以找到創(chuàng)新的解決方案，深入分析問題的本質(zhì)，并展現(xiàn)出我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。因此，在備戰(zhàn)面試的過程中，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)和應(yīng)用逆向思維，提升自己在面試中的競爭力。
問題一：“請你自我介紹一下”
思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。 5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：1、 況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人。 3、 宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強(qiáng)調(diào)父母對自己教育的重視。 5、 宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強(qiáng)調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。
問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”
思路： 1、 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。 3、 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。 5、 最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。
中央實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，必將為增長注入新活力，人才流動(dòng)趨勢必將迎來一個(gè)新的歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期。
消除人才流動(dòng)障礙，暢通人才流動(dòng)渠道。探索新的戶籍管理制度，樹立“人才不設(shè)防”的原則，控制人口，不控制人才，制定差異化的緊缺人才目錄及引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，完善合川區(qū)工作居住證制度。
完善社會(huì)保障制度，搭建跨行業(yè)、跨單位、跨機(jī)構(gòu)的人才交流合作平臺(tái)，盡快完善各種體制之間社會(huì)保障制度的銜接，使人才在不同體制之間流動(dòng)時(shí)其不受社會(huì)保障問題的影響，改革機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的退休養(yǎng)老體制，逐步取消退休金發(fā)放制度，實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，加大制度實(shí)施的監(jiān)督力度，特別關(guān)注非公經(jīng)濟(jì)單位人才的情況，解除人才的后顧之憂。
加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，發(fā)揮政策引導(dǎo)作用。制定統(tǒng)一完善的人才引進(jìn)政策，引進(jìn)人才的標(biāo)準(zhǔn)與人才內(nèi)涵和實(shí)際需要相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決重慶與合川區(qū)人才引進(jìn)之間的關(guān)系。爭取把高技能人才和農(nóng)村實(shí)用人才納入引進(jìn)范圍，人才引進(jìn)從資格認(rèn)定向能力和業(yè)績認(rèn)定轉(zhuǎn)變。
促進(jìn)人才合理有序流動(dòng)，研究不同層次和領(lǐng)域的人才流動(dòng)規(guī)律，充分發(fā)揮人才市場對人才配置的基礎(chǔ)性作用，通過政策和利益傾斜引導(dǎo)人才向基層農(nóng)村、艱苦行業(yè)等流動(dòng)。對逆向流動(dòng)的人才提供特殊津貼，對當(dāng)?shù)匕l(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人才給予重獎(jiǎng)，對逆向流動(dòng)的人才子女就學(xué)提供方便，在職務(wù)職稱晉升方面給予縮短時(shí)限的照顧，對逆向流動(dòng)的人才優(yōu)先安排培訓(xùn)深造。出臺(tái)人才幫扶政策，完善合川區(qū)與周邊區(qū)縣之間人才定期交流幫扶政策，根據(jù)實(shí)際制定人才定期到周邊區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的政策，研究制定“一對一”人才雙向臨時(shí)交流優(yōu)惠政策，緩解緊缺專業(yè)人才缺失的現(xiàn)狀。
合理利用市場價(jià)格調(diào)節(jié)功能，根據(jù)人才市場與其他要素市場的不同特點(diǎn)，充分發(fā)揮市場價(jià)格機(jī)制的調(diào)節(jié)作用，探索建立人才薪酬信息統(tǒng)計(jì)和發(fā)布辦法，為人才培養(yǎng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整和流動(dòng)方向提供科學(xué)依據(jù)。
促進(jìn)人才柔性流動(dòng)，整合利用人才資源。形成政府引導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)、智力流動(dòng)和來去自由的人才流動(dòng)方式，鼓勵(lì)各單位與重慶相關(guān)單位建立合作關(guān)系，各類優(yōu)秀人才可在不轉(zhuǎn)移原人事關(guān)系或不改變原戶籍的前提下，通過技術(shù)入股、承包經(jīng)營、合作開發(fā)、技術(shù)咨詢、項(xiàng)目論證、成果轉(zhuǎn)讓、承接課題等形式到合川區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
鼓勵(lì)兼職人才在不違反有關(guān)政策與規(guī)定、不侵犯本單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益、不影響本職工作的前提下，可以在企事業(yè)單位兼職，依法簽訂合同，按合同履行義務(wù)和享受權(quán)利，合同終止后租賃人員仍回原單位工作。重大項(xiàng)目可以通過項(xiàng)目外包的形式借用高層次人才。
盡快建立人才柔性流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，暢通人才柔性流動(dòng)服務(wù)渠道，收集、發(fā)布各領(lǐng)域的高級(jí)人才信息以及合川區(qū)相關(guān)的需求信息，探索研究具體服務(wù)方式、人才待遇和各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等問題。
健全人才服務(wù)體系，優(yōu)化人才流動(dòng)環(huán)境。加速人才流動(dòng)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，加大政府對人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的投入力度，通過信息共享，方便流動(dòng)人員辦理檔案、社保等事項(xiàng)，逐步形成市、區(qū)和鎮(zhèn)街三級(jí)貫通的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛宣傳重慶、合川區(qū)的人才政策。
提高人才服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的素質(zhì)，以從業(yè)資格認(rèn)證考試為標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)從業(yè)人員學(xué)習(xí)相關(guān)政策、法規(guī)，促進(jìn)從業(yè)人員提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)肅處理服務(wù)投訴，樹立“人才優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”。
建立合川區(qū)人才交流協(xié)會(huì)，發(fā)揮人才交流協(xié)會(huì)維護(hù)人才利益、用人單位利益和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的三方利益的作用，實(shí)現(xiàn)人才效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步發(fā)展，人才交流協(xié)會(huì)充分履行行業(yè)服務(wù)、行業(yè)自律、行業(yè)代表、行業(yè)協(xié)調(diào)四大基本職能，促進(jìn)協(xié)會(huì)的全面發(fā)展。
