“斜杠青年”是一種很自然的人生狀態(tài)，因?yàn)樗麄兲焐拖矚g折騰，并且還能把那些折騰的事堅(jiān)持到開花結(jié)果，他們永遠(yuǎn)不滿足現(xiàn)狀，停不下追尋人生意義的腳步。
斜杠青年來源于英文Slash，出自《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家麥瑞克·阿爾伯撰寫的書籍《雙重職業(yè)》，指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會(huì)用斜杠來區(qū)分，例如，張三，記者/演員/攝影師，“斜杠”便成了他們的代名詞。
斜杠青年思維訓(xùn)練
斜杠青年思維訓(xùn)練
斜杠青年是指具備多個(gè)領(lǐng)域知識(shí)和技能的人，也被稱為“slashie”或“多面手”。斜杠青年思維訓(xùn)練是一種培養(yǎng)綜合能力和靈活思維的方法，適用于那些希望成為全面發(fā)展的人。
為什么要進(jìn)行斜杠青年思維訓(xùn)練？
在當(dāng)今社會(huì)，專業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。擁有多個(gè)技能和知識(shí)，能夠跨越多個(gè)領(lǐng)域，成為斜杠青年將為個(gè)人發(fā)展提供巨大的優(yōu)勢(shì)。斜杠青年思維訓(xùn)練可以幫助人們開闊視野、鍛煉靈活思維，提高解決問題的能力。
如何進(jìn)行斜杠青年思維訓(xùn)練？
斜杠青年思維訓(xùn)練的關(guān)鍵是全面發(fā)展和不斷學(xué)習(xí)。以下是一些方法和建議：
- 廣泛涉獵知識(shí)領(lǐng)域。不局限于自己的專業(yè)領(lǐng)域，拓展視野，了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。
- 跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)一些與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，還應(yīng)積極學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，增加技能儲(chǔ)備。
- 培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。
- 與人合作。與其他領(lǐng)域的人合作，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維的交流和碰撞。
- 保持好奇心。保持對(duì)新事物的好奇心，持續(xù)學(xué)習(xí)和探索未知領(lǐng)域。
斜杠青年思維訓(xùn)練的益處
進(jìn)行斜杠青年思維訓(xùn)練有很多好處：
- 增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。擁有多個(gè)技能和知識(shí)將使斜杠青年在職場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
- 豐富人生經(jīng)歷。通過跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)和實(shí)踐，斜杠青年能夠豐富自己的人生經(jīng)歷。
- 提高解決問題的能力。斜杠青年思維訓(xùn)練可以培養(yǎng)靈活思維，提高解決問題的能力。
- 拓寬人際關(guān)系。與其他領(lǐng)域的人交流合作，可以擴(kuò)大人際關(guān)系圈子。
- 開拓視野。涉獵多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)將幫助斜杠青年開闊視野，見識(shí)更多可能性。
案例分析
以下是一些成功斜杠青年的案例：
- 李明：李明是一名設(shè)計(jì)師，同時(shí)也是一名業(yè)余攝影師。他通過學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，提高了自己的設(shè)計(jì)能力，并且拍攝出許多優(yōu)秀的作品。
- 王紅：王紅是一名IT工程師，同時(shí)也是一名音樂愛好者。她通過學(xué)習(xí)音樂理論和樂器演奏，培養(yǎng)了自己的音樂才能，并且與其他音樂人合作演出。
- 張虹：張虹是一名記者，同時(shí)也是一名旅行作家。她通過旅行，了解不同國家和文化，將自己的旅行經(jīng)歷寫成文章，受到了廣大讀者的喜愛。
總結(jié)
斜杠青年思維訓(xùn)練是一種培養(yǎng)綜合能力和靈活思維的方法，可以幫助人們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域中脫穎而出。通過廣泛涉獵知識(shí)領(lǐng)域、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)造力和與人合作，斜杠青年能夠拓展視野、提高解決問題的能力，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。斜杠青年思維訓(xùn)練不僅有益于個(gè)人發(fā)展，也對(duì)社會(huì)進(jìn)步具有積極意義。
1.斜杠青年的意思是自身有不止一個(gè)身份的年輕人，比如小王白天是工程師，晚上做主播，小陳白天是老師晚上做自媒體等等。
2.斜杠青年的本質(zhì)區(qū)別就是，這個(gè)年輕人自己有不止一項(xiàng)的技能并且從中可以獲取收益，同時(shí)也是現(xiàn)在很多的年輕人的趨勢(shì)。
3.斜杠青年的形成的原因是，因?yàn)楝F(xiàn)在日益的高消費(fèi)和年輕人對(duì)自己經(jīng)濟(jì)上的壓力，大量的在空余時(shí)間從事一些自己感興趣的事情從而可以增加自己的收入。
4.斜杠青年的特色，斜杠青年的特使就是一個(gè)人做了很多的工作內(nèi)容，白天上班，空余時(shí)間做做其他自己感興趣的事情，什么都會(huì)，但是什么都只會(huì)點(diǎn)皮毛。
一是社會(huì)多元化。這是根本原因。在以信息技術(shù)為代表的新科技的推動(dòng)下，當(dāng)代社會(huì)是個(gè)多元化的社會(huì)，人們的價(jià)值多元化，生活方式多元化，選擇多元化，工作形式多元化，等等，反正是能多元化的你肯定找不到單一的形式了。多元化提供了更多的機(jī)會(huì)，更多的選擇，也容易讓人陷入選擇困境。在這個(gè)大背景下，很多年輕人便會(huì)抓住可能的機(jī)會(huì)，在各個(gè)領(lǐng)域都嘗試一下，說不定就有更好的機(jī)會(huì)，找著一個(gè)風(fēng)口。
二是多元化嘗試。這同樣是一個(gè)積極主動(dòng)但又有些無奈的過程?，F(xiàn)在的年輕人晚熟，不少人不確定自己到底喜歡什么，想從事什么職業(yè)。這一方面是社會(huì)選擇多誘惑多，另一方面是我們的教育只是讓孩子學(xué)習(xí)，很少讓他們思考將來要干什么。上了學(xué)以后，很多孩子想換專業(yè)，換不了的混文憑混學(xué)歷，進(jìn)入社會(huì)以后從事了與所學(xué)專業(yè)不想干的職業(yè)。所以，在初中、高中階段，開展生涯教育是非常必要的，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，為以后上大學(xué)選擇專業(yè)、就業(yè)打下好的基礎(chǔ)。
三是策略性選擇。還有不少年輕人知道自己要做什么，但眼下的條件不具備，做不了。這時(shí)候選擇曲線道路，同時(shí)做幾件事或幾個(gè)工作，但主要的方向或目標(biāo)事目前的，其余做的不過是為主業(yè)做鋪墊罷了。這是一個(gè)很好地策略性選擇，非常贊同。
四是隨著高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，當(dāng)今社會(huì)呈現(xiàn)出學(xué)科交叉、知識(shí)融合、技術(shù)集成的重大特征，需要大量的“復(fù)合型人才”，一部分充滿活力朝氣，敢于挑戰(zhàn)的青年主動(dòng)淬煉自己，掌握多項(xiàng)技能，在很多領(lǐng)域大顯身手，成為“斜杠青年”。
五是現(xiàn)代人的就業(yè)觀、擇業(yè)觀已經(jīng)和之前大不相同，社會(huì)對(duì)于這種多元職業(yè)選擇秉持一種開放、認(rèn)可的態(tài)度，使得“斜杠青年”層出不窮。由此可見，“斜杠青年”背后是科技進(jìn)步、思想開放的強(qiáng)大背景。
斜杠青年又叫做自由職業(yè)者，就是通過自己的能力賺取報(bào)酬，那么想成為這種青年就必須具有特殊的技能，即賺錢的本領(lǐng)。
想成為自由職業(yè)者的青年必須有明確的目標(biāo)，在某一方面做的比較突出，可以從自己的愛好著手，可以在這一領(lǐng)域?qū)W的深一些，而這項(xiàng)技能的工作量不能夠占用你所有的時(shí)間。而且收入前景也必須是客觀的。
除了有特別的才華之外，還必須具備自由職業(yè)者的性格特性，即本身具有極強(qiáng)的自律性，就是自己能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)工作，不需要任何人的監(jiān)督和督促。
自由職業(yè)者從某種意義上來說不比固定職業(yè)者的工作輕松多少，就是沒有約束感而已，這個(gè)要從態(tài)度上得到深刻的認(rèn)識(shí)，也就是想成為自由職業(yè)者，你需要具備很多的特長。
想成為自由職業(yè)者自己也需要在身邊積累資源，為自己成為自由職業(yè)者而做充足的準(zhǔn)備，一開始自由職業(yè)者可能收入并不客觀，但隨著時(shí)間的增長會(huì)越來越多，像自由撰稿人，自由媒體的主播，都是靠著時(shí)間的積累收入才是非?？陀^的，所以做為自由職業(yè)者心理要做好準(zhǔn)備。
需要注意的是，做為自由職業(yè)者雖然沒有任何的約束，但是也要自己不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，來擴(kuò)充自己的視野，這樣自由職業(yè)者才能收入越來越多，以后也會(huì)越來越輕松，如果我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有幫助，不要忘記了為我點(diǎn)贊。
利：斜杠青年對(duì)于個(gè)人和社會(huì)均大有裨益。對(duì)于年輕人來說， 興趣廣泛，技能全面，不僅能獲取多類報(bào)酬，多方位實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值，還能從中獲得一些認(rèn)同感和歸屬感，達(dá)到豐富業(yè)余生活、提升自己的目標(biāo)。對(duì)于社會(huì)而言，在這個(gè)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,社會(huì)越來越需要既具有專業(yè)知識(shí)，又適應(yīng)社會(huì)多方面工作的“復(fù)合型人才”，優(yōu)秀的 “斜杠青年”越多，我們的社會(huì)就越具有活力和創(chuàng)造力，就能書寫更多更好的中國奇跡
弊：“斜杠青年”雖然涉獵廣，但容易缺少一項(xiàng)過硬的技能，對(duì)職業(yè)選擇來說并不是一件好事，而且，他們還要協(xié)調(diào)分配到各個(gè)職業(yè)上的時(shí)間，這樣會(huì)牽扯不少精力，年輕人還好，但隨著年紀(jì)越來越大，可能就會(huì)出現(xiàn)問題。
“斜杠青年”是一個(gè)年輕人的新詞匯，它指的是同時(shí)擁有多種才華或興趣愛好的人。這些人不滿足于單一領(lǐng)域的發(fā)展，而是更愿意在多個(gè)領(lǐng)域探索自己的天賦和潛力。
例如，他們可能會(huì)同時(shí)是一名程序員、一名作家、一名音樂家或一名自由職業(yè)者。這些才華或興趣愛好之間的聯(lián)結(jié)可能看起來關(guān)系不大，但組成了一個(gè)完整的個(gè)體。斜杠青年的興起是由于當(dāng)今社會(huì)對(duì)于多元化人才的需求越來越大，所以斜杠青年們能夠在不同領(lǐng)域中發(fā)掘更多機(jī)遇。
他們所具備的優(yōu)勢(shì)是在不同領(lǐng)域獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，這使得他們更具有創(chuàng)新能力和決策能力。
在未來的職場(chǎng)，斜杠青年的優(yōu)勢(shì)將更加明顯，因?yàn)槎嘈袠I(yè)、全方位的人才將成為趨勢(shì)，也將帶來更廣闊的發(fā)展空間。
斜杠青年，指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。
只要我一直努力改變自己，就一定會(huì)繼續(xù)杠下去
