問(wèn)題舉例：初入社會(huì)的你，為什么要選擇進(jìn)入社區(qū)工作？
答案：1.條件寬松，報(bào)考機(jī)會(huì)多。社區(qū)工作者在疫情防控過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，當(dāng)下各地越來(lái)越重視充實(shí)社區(qū)服務(wù)力量，因此招考較多，且多地取消考生須具有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)這一限制條件，因此應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生也能進(jìn)行報(bào)考。
2.短期備考，競(jìng)聘壓力小。對(duì)于社區(qū)工作人員招錄，應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)需擔(dān)心工作經(jīng)驗(yàn)不足問(wèn)題。一方面，各地在招考過(guò)程中考慮到工作人員的穩(wěn)定性，因此往往設(shè)有戶籍限制；另一方面，在招考中涉及筆試、面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，甚至有的地區(qū)只設(shè)有面試一個(gè)環(huán)節(jié)，整體來(lái)說(shuō)，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生或畢業(yè)不久的往屆生學(xué)習(xí)能力及表達(dá)能力較強(qiáng)，在考試中更容易勝出。
3.曲線入編，職業(yè)發(fā)展穩(wěn)。近幾年公職類考試競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，但每年都會(huì)有相關(guān)地區(qū)向社區(qū)招錄定向事業(yè)編人員，作為剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，可先通過(guò)社區(qū)工作人員選拔，充分積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，再抓住機(jī)遇，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展。
作為一個(gè)店的儲(chǔ)備店長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行面試，那么題目首先是他問(wèn)你，你為什么要來(lái)到這個(gè)地方應(yīng)聘這個(gè)儲(chǔ)備店長(zhǎng)的職位，第2個(gè)問(wèn)題他會(huì)問(wèn)你，如果你應(yīng)聘成功之后你將如何開展工作？
第3個(gè)問(wèn)題他會(huì)問(wèn)你，如果遇到一些緊急的事情，你將如何解決？
再有就是他會(huì)問(wèn)你，如果你的想法和領(lǐng)導(dǎo)不一樣，你該如何解決？
【題目】你和小張同時(shí)進(jìn)入我們單位，能力方面不相上下，小張卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)被安排到了好的部門。你和小張?jiān)跍贤〞r(shí)產(chǎn)生了矛盾，你該怎么辦?
【題目類別】人際溝通
【參考解析】
①說(shuō)實(shí)話，遇到這種看起來(lái)不公平的事情，我心里確實(shí)會(huì)不舒服、不服氣。在我看來(lái)，這不僅是部門好壞的問(wèn)題，更是一種認(rèn)可。
?、诘俏蚁嘈趴此撇还降谋澈笠欢ㄓ兄降脑?。是否是因?yàn)槲肄k事能力雖然很強(qiáng)，但是人際溝通能力較差，不適合該部門的工作特點(diǎn);是否是因?yàn)槲译m然辦事能力很強(qiáng)，但是缺乏全局意識(shí)，不符合該部門的工作性質(zhì);是否是因?yàn)槲译m然辦事能力很強(qiáng)，但是專業(yè)知識(shí)不對(duì)口，不能滿足該部門的工作要求……遇事多想想自己的原因，我覺(jué)得能更好的調(diào)整自己的心態(tài)，積極主動(dòng)的面對(duì)問(wèn)題。
?、蹖?duì)于一個(gè)公務(wù)員團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)，才能更好地為百姓服務(wù)。我和小張作為剛剛加入公務(wù)員團(tuán)隊(duì)的一份子，一定要保持團(tuán)結(jié)，以合作的態(tài)度完成自己的本職工作。
話不說(shuō)不明，對(duì)于同事之間，我覺(jué)得坦誠(chéng)相待是最好的相處。我會(huì)虛心傾聽其他同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見，在了解整個(gè)詳情后，和小張誠(chéng)懇交流。
④在日常的工作中難免會(huì)遇到各種人際之間的矛盾和沖突，這些不能成為我們逃避和退縮的理由，人際上的這些小摩擦不會(huì)影響我的工作熱情，同時(shí)更加提醒我應(yīng)該積極主動(dòng)的和同事多溝通、多交流，和諧的工作氛圍才能使我們?cè)诠ぷ髦腥玺~得水，彰顯團(tuán)隊(duì)的整體效能。
西部計(jì)劃面試題的回答需要根據(jù)具體問(wèn)題而定，但可以參考下面的 + + 1. 需要根據(jù)具體問(wèn)題而定。
2. 西部計(jì)劃是由國(guó)家設(shè)立的一個(gè)資助項(xiàng)目，旨在加強(qiáng)貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
因此，面試題通常會(huì)涉及到相關(guān)政策、貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀、你對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)等等方面。
每個(gè)問(wèn)題的要求和答案都不相同，需要根據(jù)具體問(wèn)題進(jìn)行回答。
3. 為了準(zhǔn)備西部計(jì)劃面試，可以提前對(duì)西部計(jì)劃項(xiàng)目的背景、目標(biāo)及相關(guān)政策進(jìn)行了解。
也可以從面試前的準(zhǔn)備工作、面試的基本技巧和策略、面試官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，全面準(zhǔn)備自己的面試。
1。Tell me about yourself。(請(qǐng)介紹你自己。)
自我介紹是最常見的題目了，幾乎每個(gè)學(xué)校的面試都會(huì)問(wèn)到這樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要回答的內(nèi)容比問(wèn)題本身要難的多。如何用簡(jiǎn)單的幾句話回答面試官這個(gè)問(wèn)題而得到面試官的認(rèn)可就非常重要了。
在回答問(wèn)題的時(shí)候確實(shí)很難避免提到我很友好，我是個(gè)好學(xué)生，我是一個(gè)有責(zé)任心的人;我們需要告訴面試官我自己很優(yōu)秀，我很勤奮，但是要注意在回答的時(shí)候要讓面試官認(rèn)為你真的和其他學(xué)生不同。這個(gè)面試機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生來(lái)講是非常重要的，你可以在回答問(wèn)題的時(shí)候表現(xiàn)出你的不同，你的熱情，你務(wù)必要告訴面試官你是怎樣的一個(gè)人。
千萬(wàn)不要花太多時(shí)間告訴面試官我們都能想象的到得答案(比如我很勤奮，我很有責(zé)任心)，而是要告訴面試官你的熱情，你的愛好，為什么你的朋友喜歡你，為什么你會(huì)開心，為什么你會(huì)生氣;你也可以告訴面試官你是否有過(guò)深夜打著手電筒看書的經(jīng)歷，你是否曾經(jīng)嘗試過(guò)鉆木取火，并成功過(guò)。
你要介紹的是真正的你，要很真誠(chéng)并且很認(rèn)真的回答問(wèn)題，要讓面試官感到你是在描繪一個(gè)五彩斑斕的你，而不是在畫簡(jiǎn)單的素描。
2。What is your favorite book?(你最喜歡的書是什么?)
如果你單單只是閱讀了學(xué)校要求的書或者簡(jiǎn)要回答你喜歡哪本書，那就太浮于表面了。
面試官更想了解的是：你有沒(méi)有課外閱讀習(xí)慣，這本書基本信息、你喜歡的理由以及作者寫這本書時(shí)的立意和社會(huì)文化背景，如果再加點(diǎn)這本書或者這個(gè)作者對(duì)你思想認(rèn)知上產(chǎn)生的影響那就更好了。
3。Who are your role models?/who has the biggest influence on you?(你的榜樣是誰(shuí)?/誰(shuí)對(duì)你的影響最大?)
這個(gè)問(wèn)題無(wú)論是在面試還是在文書寫作中都是會(huì)遇到的。
也有一些類似的問(wèn)題，比如你的偶像是誰(shuí)?你最喜歡的歷史或者小說(shuō)人物是誰(shuí)?如果你沒(méi)有認(rèn)真思考的話，這是一個(gè)非常難的問(wèn)題。你需要介紹一個(gè)你所崇拜的真實(shí)的人，或者是歷史人物，或者是小說(shuō)里面的主人公，重點(diǎn)是要告訴面試官你為什么崇拜他/她。在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你不可以說(shuō)你崇拜你自己，這樣會(huì)顯得你很自私，并且獨(dú)斷獨(dú)行，而美國(guó)大學(xué)希望他們的學(xué)生是有團(tuán)隊(duì)精神的;我們也不建議你說(shuō)崇拜歷史上一些在政治上有卓越成就的人，比如甘地，比如林肯，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)為這些人會(huì)對(duì)你的日常學(xué)習(xí)生活，課外活動(dòng)以及你的人際關(guān)系有非常深刻的影響。
我們更建議你所選擇的人可以是你的家庭成員之一，你的老師，你的朋友，你的教練或者是和你一起參加社區(qū)活動(dòng)的成員。
4。What are your hobbies?(你有什么興趣愛好?)
大多數(shù)同學(xué)回答常見喜歡唱歌、跳舞、聽音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等等。
這些回答也都沒(méi)有錯(cuò)，不過(guò)注意一點(diǎn)：
興趣愛好要秀出你的激情、熱情和堅(jiān)持;討論你興趣愛好中比較具備教育意義的，譬如喜歡看書、喜歡玩音樂(lè)、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，熱衷學(xué)校社團(tuán)，沉迷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等，都OK，不過(guò)請(qǐng)記住興趣愛好造假不了，不要覺(jué)得你能騙過(guò)面試官。
5。What are your favorite and least favorite subjects?(你喜歡什么科目不喜歡什么科目?)
不要毫無(wú)防備的認(rèn)為面試官不會(huì)問(wèn)你未來(lái)興趣和專業(yè)，早想早準(zhǔn)備。回答問(wèn)題時(shí)不要用太過(guò)負(fù)能量詞匯，就算是不喜歡也要用比較中性客觀一點(diǎn)的詞匯，因?yàn)槊嬖嚬俨粫?huì)喜歡聽你說(shuō)，I don’t like math because I hate number。
所以對(duì)于不喜歡科目，要記得說(shuō)你希望進(jìn)入該校之后薄弱科目在學(xué)校老師的幫助下有所好轉(zhuǎn)，也相信學(xué)校一定能幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)于喜歡科目就要談?wù)勥@個(gè)科目哪一點(diǎn)吸引了你，在這個(gè)科目上你參加了哪些活動(dòng)之類。
6。Why do you want to attend our school?(你為什么選擇我們學(xué)校呢?)
這個(gè)問(wèn)題回答關(guān)鍵在于，第一你是否了解你未來(lái)就讀學(xué)校;第二你為什么認(rèn)為這個(gè)學(xué)校比較適合你。
這個(gè)問(wèn)題也是很常見的，基本上每個(gè)學(xué)校都會(huì)問(wèn)到，為什么你會(huì)選擇我們學(xué)校，為什么對(duì)我們學(xué)校感興趣。記住一定不要回答，因?yàn)閷W(xué)校名氣大或者學(xué)校哪些方面比較出色，我希望以后能掙很多錢，我希望畢業(yè)以后能得到一份好的工作或者我的老師給我推薦的之類的，在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定要具體，要讓面試官看到你實(shí)實(shí)在在花了很多時(shí)間了解學(xué)校。
而是要把重心放在你對(duì)學(xué)術(shù)上的興趣，你對(duì)學(xué)校的興趣，對(duì)于不同學(xué)校的對(duì)比，你更希望選擇這所學(xué)校的原因是什么，你對(duì)這所學(xué)校的歷史，文化以及特色是非常了解的，你可以提到你所感興趣的專業(yè)，也可以重點(diǎn)提及所涉及到得一些實(shí)踐學(xué)習(xí)，榮譽(yù)課程等等。
7。
Why do you want to major in XX? (你為什么選擇這個(gè)專業(yè)?)
首先我們要明確在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，學(xué)生是可以不用明確要學(xué)什么專業(yè)的，這也不會(huì)影響到你的面試，因?yàn)槿绻銓?duì)好幾個(gè)專業(yè)感興趣這也是可以的。但是如果你在申請(qǐng)的時(shí)候明確了所學(xué)的專業(yè)的話，在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定解釋清楚為什么。
一定不要說(shuō)我希望學(xué)這個(gè)專業(yè)是因?yàn)橄胍院髵旰芏噱X(這個(gè)在之前的問(wèn)題中也提到過(guò))。如果你確實(shí)之前沒(méi)有思考要學(xué)什么專業(yè)，那么在回答的問(wèn)題的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)，你可以直接告訴面試官我不知道我要學(xué)什么專業(yè)，但是需要注意的是不能回答到這里就完了，你還需要延伸這個(gè)問(wèn)題，告訴面試官，雖然我不知道我要學(xué)什么專業(yè)，但是我喜歡和人打交道的工作。
我希望大學(xué)將會(huì)學(xué)習(xí)到得課程涉及到社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，政治學(xué)等。也就是盡管你沒(méi)有確定專業(yè)，但是你可以在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候延伸到自己的對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，你要讓面試官知道對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你是有認(rèn)真思考過(guò)的。如果你在申請(qǐng)的時(shí)候已經(jīng)確定了要學(xué)的專業(yè)，那么在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候就必須更有針對(duì)性和更具體。
美國(guó)研究生面試題目
8。What can I tell you about our college? (你需要我告訴你那些方面，關(guān)于我們學(xué)校的?)
在面試的過(guò)程中，面試官也會(huì)給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)。必須要提問(wèn)題，所提的問(wèn)題一定要是要經(jīng)過(guò)思考以后的，是要有針對(duì)性并且具體的問(wèn)題。
需要注意的是不要提以下的問(wèn)題：比如申請(qǐng)截止日期是什么時(shí)候?你們學(xué)校一共提供多少專業(yè)?這些信息在學(xué)校網(wǎng)站上都是可以查詢到得，所提問(wèn)題千萬(wàn)不要是學(xué)校網(wǎng)站已經(jīng)有的。你可以提的問(wèn)題是關(guān)于以下方面的：你們學(xué)校的畢業(yè)生認(rèn)為在學(xué)校四年學(xué)習(xí)中最有意義的事情是什么?我了解到你們學(xué)校有一門跨學(xué)科研究的專業(yè)，是否可以告訴我一些更詳細(xì)的情況?
9。
What will you contribute to our campus community? (你能給我們學(xué)校帶來(lái)什么?)
這個(gè)問(wèn)題在很多大學(xué)的文書寫作中也會(huì)涉及到。具體的回答是肯定的。不能簡(jiǎn)單或者空洞的說(shuō)我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力的人。學(xué)生一定要仔細(xì)思考你有什么不同，你能給學(xué)校帶來(lái)那些不同的文化，不同的思想。
多樣性是回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)校希望看到你可以讓校園文化更多樣。你可以想想你的興趣愛好，思考一下你平時(shí)在課外喜歡做什么，你是否希望在學(xué)校開展曲棍球聯(lián)賽，你是否會(huì)帶上你的野營(yíng)裝備邀請(qǐng)同學(xué)一起去露營(yíng)或者郊游，這些都是不錯(cuò)的題材。面試官通過(guò)申請(qǐng)材料已經(jīng)了解了學(xué)生的成績(jī)和GPA，所以這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示他的學(xué)術(shù)以外的背景。
10。What do you hope to do after graduation? (畢業(yè)以后你希望做什么?)
很多學(xué)生對(duì)于畢業(yè)以后做什么是完全沒(méi)有想法的，這沒(méi)有關(guān)系，但是如果你確實(shí)不知道你以后的職業(yè)目標(biāo)是什么，你也可以提到一些可能涉及到得領(lǐng)域。
11。Tell me about a challenge that you overcame。(請(qǐng)講訴你曾經(jīng)面臨過(guò)的挑戰(zhàn)或者困難)
對(duì)于這類型問(wèn)題，面試官想要了解的是，你有沒(méi)有處理困難和問(wèn)題的能力，你的真實(shí)性格是怎樣的，你對(duì)自己未來(lái)的潛能或者才能認(rèn)知是否清晰。
科學(xué)回答：對(duì)于困難、沖突，重點(diǎn)要在什么問(wèn)題，怎樣解決沖突，你是如何分析的或者你是怎樣溝通別人和協(xié)調(diào)去解決的;對(duì)于教育重要部分，著重回應(yīng)家庭品質(zhì)或者學(xué)校文化教育方面，不論是堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于面對(duì)挑戰(zhàn)還是積極向上都要附例證明;對(duì)于未來(lái)會(huì)給學(xué)校帶去的正面變化，要結(jié)合自己的個(gè)性、習(xí)慣或者擅長(zhǎng)來(lái)給學(xué)校帶去的積極影響，當(dāng)然也要結(jié)合學(xué)校文化來(lái)，不要忘記附以佐證。
12。What do you do for fun in your free time? (你的業(yè)余生活是怎么度過(guò)的?)
如果你回答一些比較休閑的活動(dòng)，那么這個(gè)答案是不夠好的。大學(xué)生活并不是意味著只有學(xué)習(xí)，所以面試官是希望看到學(xué)生在學(xué)習(xí)之余也可以做一些有趣或者有意義的活動(dòng)，比如寫作，徒步旅行，打網(wǎng)球等。
回答這個(gè)問(wèn)題一定要讓你聽起來(lái)在業(yè)務(wù)時(shí)間確實(shí)在做你感興趣的事情，你不可以說(shuō)我和朋友一起出去玩，你不可以說(shuō)在業(yè)余時(shí)間喜歡上網(wǎng)，你不可以說(shuō)喜歡參加聚會(huì)，你不可以說(shuō)喜歡看電視，你不可以說(shuō)沒(méi)有業(yè)余時(shí)間，這些回答都是不好的。比較好的回答應(yīng)該是你能在答案中很好的展示出你在業(yè)余活動(dòng)中的熱情，比如爬山，研究烹飪，數(shù)字游戲，繪畫等等。
第一題組織管理題目，按照目的意義+準(zhǔn)備組織+控制協(xié)調(diào)+總結(jié)提升，主要從調(diào)研對(duì)象、方式、范圍、內(nèi)容幾方面充實(shí)內(nèi)容，要說(shuō)出自己看法的針對(duì)性和有效性。
第二題應(yīng)急應(yīng)變，開頭可以我作為XX人員，雖然有些慌亂，但應(yīng)該迅速鎮(zhèn)靜下來(lái)，履行自己的職責(zé)之內(nèi)開頭。。。
然后按照分析情況、確定任務(wù)、解決問(wèn)題、總結(jié)提高來(lái)充實(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)是解決問(wèn)題，要組織人員進(jìn)行救援，協(xié)調(diào)有關(guān)部門如急救、質(zhì)檢等。
這點(diǎn)分要寫兩個(gè)500字的答案太困難了。具體可以參考【貴州華圖教育】的相關(guān)解題思路。
A、別的同仁認(rèn)為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。
B、調(diào)薪的結(jié)果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。
C、老板不愿授權(quán)，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。
D、公司營(yíng)運(yùn)狀況不佳，大家人心惶惶。
解答：超過(guò)一半的人事主管選擇C，其次為D.選擇C的回答，可以顯示應(yīng)征者的企圖心、能力強(qiáng)，且希望被賦予更多的職責(zé)。選擇D，則是因離職原因?yàn)閭€(gè)人無(wú)法改變的客觀外在因素，因此，面談?wù)咭簿筒粫?huì)對(duì)個(gè)人的能力或工作表現(xiàn)，有太多的存疑。
答：教師面試各地可能采用不同形式，涉及問(wèn)題當(dāng)然也是千差萬(wàn)別，沒(méi)有最佳答案，很多地方不采用現(xiàn)場(chǎng)答題形式，而是采用模擬講課形式。
這種形式主要考查考生對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力，傳授知識(shí)的能力及解決問(wèn)題的能力。通過(guò)模擬講課就能淮確判斷你是否是合格的教師。
1、會(huì)計(jì)的6大基本要素是什么?
答案：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)
2、會(huì)計(jì)的3大報(bào)表是什么?
答案：資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤(rùn)表(也稱為損益表)
3、權(quán)益性支出與資本性支出的差異是什么?
答案：資本性支出：是用于購(gòu)買或生產(chǎn)使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企業(yè)單位發(fā)生、其效益及于兩個(gè)或兩個(gè)以上會(huì)計(jì)年度的各項(xiàng)支出，包括構(gòu)成固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)的支出。
收益性支出：也叫期間費(fèi)用。是指企業(yè)單位在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生、其效益僅與本會(huì)計(jì)年度相關(guān)、因而由本年收益補(bǔ)償?shù)母黜?xiàng)支出。這些支出發(fā)生時(shí)，都應(yīng)記入當(dāng)年有關(guān)成本費(fèi)用科目。
區(qū)別：收益性支出不同于資本性支出，前者全部由當(dāng)年的營(yíng)業(yè)收入補(bǔ)償，后者先記作資產(chǎn)，通過(guò)計(jì)提折舊或攤銷分年攤?cè)敫髂瓿杀举M(fèi)用。區(qū)分收益性支出和資本性支出，是為了正確計(jì)算各年損益和正確反映資產(chǎn)的價(jià)值。如把收益性支出作為資本性支出，結(jié)果是少計(jì)了當(dāng)期費(fèi)用，多計(jì)了資產(chǎn)價(jià)值，虛增利潤(rùn);反之，則多計(jì)了當(dāng)期費(fèi)用，少計(jì)了資產(chǎn)價(jià)值，虛減利潤(rùn)。
4、固定資產(chǎn)折舊采用的方法有哪些?
答案：分為兩類：直線法和加速折舊法
其中直線法包括：平均年限法和工作量法
加速折舊法包括：雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法
5、固定資產(chǎn)賬面價(jià)值在什么情況下會(huì)出現(xiàn)負(fù)值?
什么情況下都不應(yīng)該出現(xiàn)負(fù)值，現(xiàn)在的準(zhǔn)則不允許負(fù)資產(chǎn)的存在，包括負(fù)商譽(yù)。
理論上固定資產(chǎn)超齡服役繼續(xù)計(jì)提折舊，或超價(jià)值計(jì)提減值準(zhǔn)備等都可能造成固定資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值，但這樣做會(huì)使資產(chǎn)負(fù)債表上的資產(chǎn)總額減少，而實(shí)際上其他資產(chǎn)價(jià)值并沒(méi)有減少，會(huì)誤導(dǎo)信息使用者。所以所有資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值時(shí)，最多在備查簿上予以記錄。
6、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則出臺(tái)后，對(duì)企業(yè)的影響有哪些?
(1)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的影響;
(2)有利于提高企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量;
(3)有利于提高企業(yè)整體管理水平。
7、企業(yè)所得稅的改革對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)的影響是什么?
日企招聘企業(yè)所得稅稅率改革前，企業(yè)所得稅率是33%，新的規(guī)定一般企業(yè)所得稅的稅率為25%， 非居民企業(yè)在中國(guó)境內(nèi)未設(shè)立機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所的，或者雖設(shè)立機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所但取得的所得與其所設(shè)機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所沒(méi)有實(shí)際聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)就其來(lái)源于中國(guó)境內(nèi)的所得繳納企業(yè)所得稅，稅率為20%。
符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收企業(yè)所得稅。國(guó)家需要重點(diǎn)扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅。日企招聘企業(yè)所得稅率的降低對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)有一個(gè)很好的推動(dòng)作用，使得企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加公平和有利。
8、企業(yè)應(yīng)該如何面對(duì)金融危機(jī)?
(1)加大力度，催收貨款。
(2)減人增效，降低成本，保本經(jīng)營(yíng)。
(3)穩(wěn)定市場(chǎng)，站穩(wěn)腳跟。
(4)降低庫(kù)存，盤活資產(chǎn)。
9、面對(duì)金融風(fēng)暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會(huì)選擇哪一個(gè)?
這個(gè)問(wèn)題主管因素比較多。我的回答是：我會(huì)選擇集體減薪，原因是我認(rèn)為企業(yè)是一個(gè)集體，只有大家齊心協(xié)力，才能度過(guò)難關(guān)，企業(yè)發(fā)展的好，自然多得，既然企業(yè)現(xiàn)在處于危機(jī)之中，大家更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，待企業(yè)度過(guò)難關(guān)后，一起分享集體加薪的欣悅也不愧為一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。
10、市場(chǎng)前景，加薪和升職，你更重視哪一個(gè)?
我選擇職業(yè)前景，我始終堅(jiān)信提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和技能后，加薪和升職的機(jī)會(huì)只會(huì)多不會(huì)少。
1、理解病人的心情，給病人道歉，爭(zhēng)取能得到他的理解和支持;答：1、作為護(hù)士難免會(huì)遇到這樣的情況，我相信這是護(hù)士長(zhǎng)基于信任，或是實(shí)在抽不出人手，沒(méi)辦法才交辦給我。
既然是重要的事，如果我手里的事務(wù)與護(hù)士長(zhǎng)交辦的事情不發(fā)生沖突，我會(huì)想方設(shè)法，克服困難把它辦好。十一、對(duì)于當(dāng)前緊張的醫(yī)患關(guān)系，你有什么看法?你認(rèn)為應(yīng)該如何處治?答：
1、造成醫(yī)患關(guān)系比較緊張，我認(rèn)為有主客觀兩方面的原因。
客觀上，醫(yī)療知識(shí)是非常專業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，按現(xiàn)行教育制度，本科、研究生就需要學(xué)習(xí)實(shí)踐5-8年，才能走上工作崗位，相對(duì)的，病人掌握的醫(yī)療知識(shí)極為有限，這就形成了嚴(yán)重的知識(shí)不對(duì)稱。
如果病人治療預(yù)期非常高，或是醫(yī)生解釋溝通工作不到位，就極易發(fā)生誤解，導(dǎo)制醫(yī)患關(guān)系緊張。
同時(shí)，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)工種都有操作失誤或出現(xiàn)殘次品的概率，醫(yī)療行業(yè)也不能違背這個(gè)規(guī)律。
但醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)對(duì)象是人，任何失誤都有可能造成不可挽回的嚴(yán)重后果，這也是造成醫(yī)患關(guān)系緊張的重要客觀原因。
主觀上，個(gè)別醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)不高，掌握專業(yè)技術(shù)不牢固，不善于與病人進(jìn)行溝通，存在操作失誤、開大處方、收紅包等現(xiàn)象，敗壞了醫(yī)療隊(duì)伍形象，是引起醫(yī)患關(guān)系緊張的重要主觀原因。
從患者方面來(lái)看，對(duì)醫(yī)療知識(shí)不了解，對(duì)治療效果預(yù)期過(guò)高，就會(huì)懷疑醫(yī)治效果，造成緊張關(guān)系。
