基本工資3250X12= 39000元
學(xué)期績效4800X2=9600元/年
班主任費(fèi)1200X2= 2400元/年
2020年獎(jiǎng)金合計(jì)約 61840元
實(shí)際到手合計(jì)112840元（未包含三點(diǎn)半課后服務(wù)和公積金）
2020年獎(jiǎng)金具體發(fā)放情況如下：
（1）綜合治理獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)5300元；
（2）文明城市獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)10000元（2020年11月發(fā)放）；
（3）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資7月和12月各發(fā)放一次5520X2= 11040元；
在編的話就是績效工資，一年最少3W 臨時(shí)的話一個(gè)月1000多
各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的教師工資是差不多的，當(dāng)然你們縣城所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)無論是工資待遇，還是以后的發(fā)展，要比其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)好。
。。南充一中是一種公辦和民辦兩種體制并存的學(xué)校。在老校區(qū)，基本上是公辦的。在新校區(qū)，也就是西華師大校區(qū)這邊，是私立的。教師的工資收入。相比其他公立學(xué)校要高，一般來講每年收入應(yīng)該在20萬或者以上。他們也一樣有基本工資，績效工資，目標(biāo)獎(jiǎng)等等。學(xué)校對老師要求也特別嚴(yán)，老師的工作量也特別大。對學(xué)生很負(fù)責(zé)任。
兩者比較接近的就是工資待遇。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的工資水平和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的工資水平幾乎差不多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員除了基本工資之外,還有一個(gè)下鄉(xiāng)補(bǔ)貼。我們這里的水平大概是一月400多塊錢。除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼之外,還有一部分是交通補(bǔ)助。
我認(rèn)為教師和醫(yī)生這兩個(gè)職業(yè)都是很好的職業(yè)，教師教書育人，醫(yī)生救死扶傷，都是不可或缺的行業(yè)。具體到待遇工資，可能醫(yī)生的工資更高一些吧，也不盡然。至于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生和教師相比，我覺得教師這里沒有具體的指出哪里的教師，如果是農(nóng)村的教師，待遇肯定比鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的待遇還要差，但是如果是城市的教師，待遇就比鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的待遇好。
很好的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園的教師很受學(xué)生及家人歡迎的，教師通過自己的專業(yè)知識培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這幾年各地越來越重視學(xué)前教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園越來越多，國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園教師也越來越重視，可以和九年義務(wù)教育階段的教師一樣進(jìn)行職稱評審，也享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼，是一個(gè)前景不錯(cuò)的職業(yè)。
答:在編教師是由國家招聘組織考上的。在編教師擁有基本工資，教齡工資，績效工資，山區(qū)補(bǔ)助，烤火費(fèi)，升溫費(fèi)，評優(yōu)評先，再加五險(xiǎn)一金等福利。而合同制老師是由學(xué)校自行招聘的老師。合同制老師就只有工資，沒有五險(xiǎn)一金，山區(qū)補(bǔ)貼，績效，評優(yōu)評先等。連教齡工資也沒有。還有被隨時(shí)解聘的風(fēng)險(xiǎn)。
近日，南充市嘉陵區(qū)特崗教師待遇問題備受關(guān)注。作為教育系統(tǒng)中不可或缺的一員，特崗教師在教育事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。而他們的待遇問題一直是備受爭議的話題。
南充市嘉陵區(qū)作為一個(gè)教育發(fā)展相對較為落后的地區(qū)，特崗教師的待遇情況一直備受質(zhì)疑。據(jù)了解，目前嘉陵區(qū)特崗教師的薪資水平相對較低，福利待遇也有待提高。這種情況已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注和討論。
針對南充市嘉陵區(qū)特崗教師待遇不公的現(xiàn)狀，有關(guān)部門已經(jīng)采取了一系列改善措施。首先是加大資金投入，提高特崗教師的工資水平，確保他們的收入能夠與其他教師持平。其次是完善福利待遇，為特崗教師提供更多的保障和支持，讓他們能夠更好地投入到教育教學(xué)工作中。
南充市嘉陵區(qū)特崗教師待遇調(diào)整對教育事業(yè)的發(fā)展和特崗教師隊(duì)伍建設(shè)都將產(chǎn)生積極的影響。通過逐步提高特崗教師的待遇水準(zhǔn)，可以吸引更多優(yōu)秀人才加入到特崗教師隊(duì)伍中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。而對于特崗教師本身來說，良好的待遇也能夠激發(fā)他們的教育熱情，更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。
南充市嘉陵區(qū)特崗教師待遇問題不容忽視，只有通過各方共同努力，才能實(shí)現(xiàn)特崗教師待遇的公平和合理。希望通過相關(guān)部門和社會(huì)各界的共同努力，可以進(jìn)一步完善特崗教師的待遇政策，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
對于許多有志于教育事業(yè)的年輕人來說，成為一名特崗教師是他們實(shí)現(xiàn)教育夢想的第一步。而特崗教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇也是不少人關(guān)心的話題。
特崗教師項(xiàng)目是由教育部主導(dǎo)實(shí)施的一項(xiàng)促進(jìn)教師流動(dòng)與隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。特崗教師不僅要承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的教學(xué)任務(wù)，更要在鄉(xiāng)村學(xué)校中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。
作為特崗教師的一員，除了肩負(fù)教書育人的使命外，他們還需要適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化，融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。而特崗教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇也是特崗教師關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
特崗教師作為服務(wù)于偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的一線教育工作者，其鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇至關(guān)重要。良好的生活待遇不僅可以增強(qiáng)特崗教師的工作積極性和歸屬感，更能吸引更多優(yōu)秀人才加入到鄉(xiāng)村教育工作中。
尊重是特崗教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇的首要原則之一。鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)和學(xué)校應(yīng)該尊重特崗教師的人格和職業(yè)價(jià)值，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)懷。只有讓特崗教師感受到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，才能激發(fā)他們更大的工作熱情。
支持是特崗教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇的另一重要方面。學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)該為特崗教師提供必要的生活保障和工作支持，確保他們在鄉(xiāng)村工作中能夠安心發(fā)展，專注于教育教學(xué)工作。
為了進(jìn)一步提升特崗教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇，需要從多個(gè)方面入手，共同努力改善特崗教師的工作和生活條件。
特崗教師作為鄉(xiāng)村教育的中堅(jiān)力量，發(fā)揮著不可替代的作用。只有給予特崗教師充分的尊重和支持，提升其鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活待遇，才能真正吸引更多優(yōu)秀人才為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)教育公平發(fā)展。
