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丁元英曾經(jīng)口出經(jīng)典之語：
"如果養(yǎng)孩子就是養(yǎng)兒防老。那就不是親子關(guān)系，是債務(wù)關(guān)系。父母就是孩子天然的債權(quán)人。在這種感覺下人總是想要趕緊還清債務(wù)，就容易感受到痛苦，那腰桿子就直不起來，成不了才。"
電視劇里的這一番話雖然有夸張的成分，但是其中蘊含的道理對家長而言也不乏驚醒的味道。
現(xiàn)實生活中，很多家長雖然不會將'養(yǎng)兒防老'作為培養(yǎng)孩子的主要目標，但是對自己的孩子，總暗含著一些天然的'優(yōu)越感'——覺得孩子年輕見識少，遇到意見相背的時候所以應(yīng)該聽我的；覺得自己養(yǎng)孩子不容易，所以他不能違抗自己所以應(yīng)該該聽我的……
這些想法有時候是自然就產(chǎn)生了，仿佛強調(diào)這種'上下尊卑'，強調(diào)父母的位置比孩子'高'是很正常的。
但這樣教育培養(yǎng)出的娃，就如同丁元英所說是痛苦的，是'腰桿子直不起來'的。
家庭教育里，應(yīng)該平等看待孩子，小心踏入這些“坑”里面
一、不要讓自己心中的教條阻礙了孩子的成長
很多家長總在遇到和孩子意見相左的受，很喜歡把一句話掛在嘴邊："我吃過的鹽比你吃過的飯還多。"
以此表明孩子應(yīng)該順從家長的看法和決定。但是易中天就曾反駁過這類說法，他說："這樣的家長不是吃鹽太多，而是腦子里有很多可能早已經(jīng)不符合現(xiàn)代生活的教條。"
的確，我們每個人對世界的看法，無一不是受到了童年生活的影響。而在發(fā)展進步如此快速的現(xiàn)代，很多家長小時候認定的'真理'早已經(jīng)不合時宜。
有些家長受自己既有模式的限制，還要讓孩子也繼續(xù)保持，這是對孩子的制約和壓迫，長期以往無疑是對孩子的成長是有害的。
二、不要讓自己的眼界阻礙了孩子的成長
《天道》丁元英說："下一代永遠比上一代要進步。"很多時候，作為家長的我們和孩子雖然生活在一個屋子里，但接受的事務(wù)已經(jīng)'隔代'。
網(wǎng)絡(luò)上很多年輕人抱怨，父母不理解自己，看不懂也聽不懂新事物，卻喜歡站在'我是老人'的角度對自己做的事情指手畫腳，這種不平等讓他非常難受。
在這種背景下成長起來的孩子，長大后總是會對自己的看法不自信，甚至被父母'同化'，將早已經(jīng)過時的東西奉為人生道理。這樣一來，成年后孩子的所作所為就會跟不上時代。
三、不要讓自己的權(quán)威阻礙了孩子的成長
記得不久前，抖音里有一段非常火的視頻，內(nèi)容是在孩子犯錯后，父親蹲下來和孩子一起推理前因后果、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而不是站著指手畫腳、盲目批評。
這樣的做法之所以火爆全網(wǎng)，是因為這位父親不秉持自己做父親的'權(quán)威'，而是像朋友一樣尊重孩子，讓孩子打心底認同他的教育。
孩子與父母的關(guān)系是雙向的，只有相互教育，家庭中的關(guān)系才能達成真正的和諧、成熟，否則父母會發(fā)現(xiàn)，當孩子長大后，他與我們的距離是那么的遙遠。
沒有。
丁元英是一個對傳統(tǒng)觀念的成見滲透到骨子里去的人。所以，想要他的孩子，以傳統(tǒng)的教育和培養(yǎng)方式成人，這樣的可能性基本可以pass掉。
在當今社會，學(xué)習(xí)已不再是一種選擇，而是一種必然。無論是在職場還是個人生活中，不斷學(xué)習(xí)進步都是關(guān)乎個人發(fā)展的重要因素。然而，如何高效學(xué)習(xí)成為了一個廣受關(guān)注的問題。在這篇博客文章中，我們將介紹天道教育學(xué)習(xí)方法，為您揭示學(xué)習(xí)的秘訣。
從根本上說，高效學(xué)習(xí)的第一步是明確學(xué)習(xí)目標。設(shè)定清晰的學(xué)習(xí)目標有助于我們集中精力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，從而提高學(xué)習(xí)效果。無論是學(xué)習(xí)一門新技能、掌握專業(yè)知識還是提升自身能力，確保學(xué)習(xí)目標明確而具體非常重要。
天道教育學(xué)習(xí)方法強調(diào)將學(xué)習(xí)目標分解為短期目標和長期目標，這樣可以更好地管理和衡量學(xué)習(xí)進度。同時，明確學(xué)習(xí)目標還有助于激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和興趣，保持學(xué)習(xí)的堅持和持續(xù)性。
在確定了學(xué)習(xí)目標之后，制定學(xué)習(xí)計劃是下一步的關(guān)鍵。天道教育學(xué)習(xí)方法提倡有計劃地安排學(xué)習(xí)時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間、提高時間利用效率。
學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃以及學(xué)習(xí)資源的整合。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，避免學(xué)習(xí)的拖延和碎片化，有助于保持學(xué)習(xí)的連貫性和長期效果。
天道教育學(xué)習(xí)方法鼓勵采取多樣化的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)方式，因此我們可以嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。
多樣化的學(xué)習(xí)方法包括但不限于閱讀、聽講座、參與實踐、討論交流等。結(jié)合多種學(xué)習(xí)方法，可以加強學(xué)習(xí)的深度和廣度，提高對知識的理解和應(yīng)用能力。
學(xué)習(xí)反饋是高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。天道教育學(xué)習(xí)方法強調(diào)學(xué)習(xí)的過程是一個不斷反思和調(diào)整的過程。我們應(yīng)當關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的反饋信息，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。
學(xué)習(xí)反饋可以來自多個渠道，例如自我評價、他人評價、學(xué)習(xí)成果的檢驗等。學(xué)習(xí)反饋有助于我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足，及時進行改進和提高。
學(xué)習(xí)是一個持久的過程，保持學(xué)習(xí)動力非常重要。天道教育學(xué)習(xí)方法提倡通過積極的學(xué)習(xí)動力保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。
為了激發(fā)學(xué)習(xí)動力，我們可以設(shè)定獎勵機制，如完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)后給予自己獎勵；也可以尋找學(xué)習(xí)伙伴，共同學(xué)習(xí)分享進步。除此之外，我們可以不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的學(xué)習(xí)目標，從而保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。
學(xué)習(xí)是我們個人和職業(yè)發(fā)展的重要基石，掌握高效學(xué)習(xí)方法對于提升學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。天道教育學(xué)習(xí)方法提供了一種科學(xué)而實用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過明確學(xué)習(xí)目標、制定學(xué)習(xí)計劃、采用多樣化的學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)習(xí)反饋和保持學(xué)習(xí)動力來實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
無論是學(xué)生還是職場人士，都可以通過天道教育學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效果，取得更好的學(xué)習(xí)成果。讓我們擁抱學(xué)習(xí)，不斷進步，相信您一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠、更好！
有的，學(xué)前教育每年有一筆按工作年資補貼
薪資待遇方面是底薪+提成，能力越強工資越高，課程推廣的越多，報課人數(shù)越多，薪資就越高
月薪5000至8000元，有五險一金
輕輕教育是一家大型家教O2O平臺，由原上海昂立教育創(chuàng)始人劉?？坪途J教育聯(lián)合創(chuàng)始人胡國志聯(lián)合創(chuàng)辦。
輕輕教育精選全國各年級、各學(xué)科超萬名專業(yè)教師，根據(jù)每個孩子的特點進行高品質(zhì)個性化教學(xué)，提供全國規(guī)模的上門一對一，以及高端在線教育服務(wù)。
薪酬福利：
1、 行業(yè)領(lǐng)先的薪酬(教師平均年薪在10萬以上，優(yōu)秀者可達到60萬);
2、 多項獎勵和福利(職位津貼、教研津貼、百優(yōu)獎、達標獎金、年終獎金、節(jié)日禮品、慰問金、活動經(jīng)費、內(nèi)部活動獎金、伯樂獎金等);
3、 獨特的牌銜制度和內(nèi)部競聘機制;
4、 入職購買社保、住房公積金;
5、 試用期間住宿(會扣房補);
6、 帶薪年假、福利假(14天);
7、 公費旅游(每年至少1次);
8、 豐富多樣的培訓(xùn)機會(包括新員工培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、培養(yǎng)導(dǎo)師制、集體備課、聽評課、定期大教研、名師演講、在職進修等);
9、 為優(yōu)秀員工辦理調(diào)戶手續(xù)。
基本工資加課時費，然后每年有績效考核，根據(jù)績效評定來評定加薪
健康教育所待遇一般，工資5000左右。
