uci面試通過率為30%，但是一個(gè)大體數(shù)字，具體情況按照不同年份水平區(qū)分。
今年申請(qǐng)已經(jīng)截止了，我和你一樣是高三在讀，1月份提交的申請(qǐng)。ucl建筑很難進(jìn)，還必須提交自己的作品。upcse預(yù)科升ucl本科率要比upch高，我選的也是upcse。今年是必須提交雅思的，upcse最低5。5，upch最低6。你交了申請(qǐng)，資料也通過的話，ucl會(huì)在每年3月左右在上?；虮本┯泄P試面試，筆試面試過了才能拿到offer。
ucl建筑通過率只有10-20%。
根據(jù)最新的學(xué)科排名，UCL共有8門專業(yè)成功擠入全球?qū)I(yè)TOP10，教育學(xué)多年蟬聯(lián)世界第1，無敵是多么的寂寞～建筑學(xué)延續(xù)了去年的高名次排名，穩(wěn)居世界第2，排名第3的是聽起來就很神秘的考古學(xué)。
A-level入學(xué)要求：AAB-BBB（無特定科目，至少有兩門UCL偏向?qū)W科）
GCSE：英語(yǔ)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)C/5
IB：32-36，3門HL15-17 (單科不低于5分)
2019年 offer率： 11%
特殊要求：UCL建筑專業(yè)要求面試，并且面試階段需要帶上作品集
你好，我在ucl就讀。不同學(xué)院的時(shí)間不盡相同。我電話面試后2星期拿到的conditional offer 我有的同學(xué)1星期后就拿到了。
ucl經(jīng)濟(jì)學(xué)碩沒有面試。會(huì)有offer-holder open day，申請(qǐng)時(shí)對(duì)PS的要求比較高。
UCL各個(gè)學(xué)院的專業(yè)，對(duì)于面試的要求也有很大不同，形式也多樣，但基本上是以上介紹的四種當(dāng)中擇一進(jìn)行。
建筑學(xué)院
建筑學(xué)和工程類專業(yè)會(huì)要求面試，并展示作品集。海外學(xué)生，可以遠(yuǎn)程面試。城市規(guī)劃等專業(yè)，就不要求面試，只是會(huì)邀請(qǐng)offer holder參加open day。
生物與生命科學(xué)院
沒有面試，但會(huì)有offer-holder event，可能包括來自專業(yè)院系導(dǎo)師的任務(wù)，也可能包括科研演講、參觀UCL和學(xué)院、參觀實(shí)驗(yàn)室。
商管學(xué)院
沒有面試，會(huì)有offer-holder open day，申請(qǐng)時(shí)對(duì)PS的要求比較高。
計(jì)算機(jī)學(xué)院
如果你是有潛力的申請(qǐng)者，可能會(huì)被邀請(qǐng)參加一個(gè)院系虛擬Open Day了解學(xué)院和專業(yè)。
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)
沒有面試，獲得offer的申請(qǐng)者會(huì)有open day。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院
數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)專業(yè)，在特殊情況下，可能會(huì)對(duì)候選人進(jìn)行面試，其他數(shù)學(xué)專業(yè)均沒有面試。
醫(yī)學(xué)院
只有醫(yī)學(xué)專業(yè)和藥劑學(xué)專業(yè)會(huì)有真正面試，其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)沒有面試。
自然科學(xué)院
自然科學(xué)專業(yè)會(huì)邀請(qǐng)有潛力的申請(qǐng)者參加open day，物理與醫(yī)學(xué)會(huì)邀請(qǐng)入圍者參觀院系，與導(dǎo)師和學(xué)生見面。其他專業(yè)均沒有面試，而是Offer-holder會(huì)被邀請(qǐng)參加open day。
心理學(xué)
專業(yè)沒有面試。
教育
教育專業(yè)保留面試權(quán)利。
你好
護(hù)士面試常見問題
1. 你給一個(gè)患者進(jìn)行輸液,突然出現(xiàn)了不良反應(yīng),此時(shí)你該如何處理
作為一名護(hù)士的話，首先停止輸液，通知醫(yī)生，據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行救治!
2. 七步洗手要多長(zhǎng)時(shí)間?
手全過程要認(rèn)真揉搓雙手15秒以上
3. 配藥液前應(yīng)該注意些?
了解每種藥的藥性，會(huì)否有副作用，或有害，或降低藥效
4. 有同事向領(lǐng)導(dǎo)告你的狀，你該怎么辦?
答：如果我沒有證據(jù)確鑿,或只是道聽圖說某同事向領(lǐng)導(dǎo)告狀,領(lǐng)導(dǎo)也不責(zé)問我,我當(dāng)作什么事也沒有發(fā)生。如果領(lǐng)導(dǎo)找我談話,我會(huì)按事實(shí)匯報(bào)。
5. 有一位病人醫(yī)囑4h用一次鎮(zhèn)痛劑,這次病人用過鎮(zhèn)痛劑不足三個(gè)小時(shí),有吵鬧疼痛厲害,你該怎么辦?
答：正確執(zhí)行醫(yī)囑。向病人解釋用藥的指征、作用過程，并注意觀察病人是否有病情變化，自己無法確認(rèn)的情況下，請(qǐng)醫(yī)生診察。
6.如果這次你通過面試安排在急診科工作,但工作一段時(shí)間之后,卻發(fā)現(xiàn)你不適合急診科工作之后,你該怎么辦?
答：努力去適應(yīng)工作，而不是讓工作適應(yīng)我。找出存在的問題，積極解決面臨的問題。
7. 如果你到一個(gè)新科室,發(fā)現(xiàn)同事關(guān)系很差,工作不好開展,你會(huì)做那些努力來改變這種狀況?
答：不參與任何“集團(tuán)”，友好相處，建議領(lǐng)導(dǎo)(有條件的自己組織)多進(jìn)行集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體觀念和集體榮譽(yù)感，從而改善同事個(gè)人關(guān)系。
8. 談?wù)勀銓?duì)護(hù)士工作有何優(yōu)缺點(diǎn)?
答： 優(yōu)點(diǎn)：我是新手，我有最新專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和技能，有激情，有創(chuàng)造力。缺點(diǎn)：臨床經(jīng)驗(yàn)不足。我會(huì)用最新的理念，最新的技能和激情到臨床中創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。
9. 洗胃的禁忌癥是什么?
答：1)驚厥未控制者不宜插胃管，強(qiáng)行使插常可誘發(fā)驚厥。
2)服用腐蝕劑者。
3)原有食管靜脈曲張或上消化道出血病史者。
4)誤服強(qiáng)酸強(qiáng)堿。急性腹膜癥。
10. 實(shí)習(xí)護(hù)士為病人做治療時(shí)，往往會(huì)遭到病人拒絕，如果你是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，你該怎么辦?
實(shí)習(xí)護(hù)士入病房應(yīng)該從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起，通過在病房與患者及家屬的接觸，逐漸獲得信任，特別是日常的基礎(chǔ)護(hù)理，如果能經(jīng)常站在患者的角度去思考所需并且能夠盡力提供幫助，那么你的治療在帶教老師的幫助下一定能夠讓患者欣然接受。
幼教在面試的時(shí)候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔?！痹撠?fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉?、長(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜?，專家；說句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃诮逃邢硎芸鞓?。后來，在填寫大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔?，所以喜歡；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
主要有以下內(nèi)容：
1.請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下自己。
2.為什么想要成為一名輔導(dǎo)員助理，該職位的吸引之處是什么？
3. 您如何看待輔導(dǎo)員助理的職責(zé)和使命？4.請(qǐng)談一談您的工作經(jīng)驗(yàn)，是否有過類似崗位的經(jīng)歷？
5. 您認(rèn)為輔導(dǎo)員助理需要具備哪些基本素質(zhì)和能力？
6. 您的性格是怎樣的？您的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)是什么？
7. 解釋一下您對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的看法？
8.請(qǐng)分享一下您參與過的成功團(tuán)隊(duì)故事。9. 對(duì)于學(xué)生發(fā)生的行為問題，您如何處理？
10. 就目前大學(xué)生群體發(fā)生的問題，如消極情緒、壓力過大等，您會(huì)如何為學(xué)生提供幫助？
11. 您對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織和日常管理方法有什么看法？ （例如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、志愿者活動(dòng)等）
12. 您如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生的主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣？
13. 如果學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展方面遇到了困難，您會(huì)如何幫助他們？
14. 在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，您會(huì)如何處理矛盾和沖突？
15.請(qǐng)描述一下您解決過的一個(gè)矛盾或沖突案例，詳細(xì)說一下您的處理方法和結(jié)果。
16. 講述一次得到學(xué)生或同事的贊或者夸獎(jiǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)告訴我們您對(duì)此的感想。17. 在外出或假期等情況下，您的角色將由誰接替？您如何與他們保持溝通？
18. 最后，請(qǐng)問您還有什么要補(bǔ)充說明的嗎？
