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最后,等待點睛網(wǎng)的認證審核,如審核通過,則成為點睛網(wǎng)講師,并可以設置課程價格和開始教學。
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5. 多次聽講:可以多次聽講和重復學習,鞏固理解和記憶,提高學習效果。
6. 互動學習:可以通過社區(qū)交流和學習小組等方式,與其他學員互動交流,分享學習心得和經(jīng)驗,拓展學習視野。
需要注意的是,快速聽課并不是學習的唯一目標,更重要的是要理解和掌握課程內(nèi)容,達到良好的學習效果。因此,在快速聽課的同時,一定要注重學習質量,適當調整學習速度和方式,以達到更好的學習效果。
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你可以通過爬蟲軟件,或者網(wǎng)上購買軟件、找刷手等方式達到目的。網(wǎng)課作為大學學習的一項內(nèi)容,影響學生的學分。有的學生以為網(wǎng)課學不到知識,就不認真學,甚至花錢找刷手刷網(wǎng)課。
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《點睛網(wǎng)》好
每個律師應該都熟悉這個APP或者它的網(wǎng)站,因為每年律協(xié)和司法局都要求律師在上面聽滿40個學分的,這40個學分的課程是自選并且是免費的(超出的需要收費),里面有很多大咖的實務經(jīng)驗干貨分享,認真學習的話受益匪淺。
畫龍點睛
畫龍點睛是一個漢語成語,讀音為huà lóng diǎn jīng。釋義為原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時,在關鍵處用幾句話點明實質,使內(nèi)容更加生動有力。出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》:“金陵安樂寺四白龍不點眼睛,每云:‘點睛即飛去。’人以為妄誕,固請點之。須臾,雷電破壁,兩龍乘云騰去上天,二龍未點眼者見在?!?/p>
rap墊音:霧俊
和聲:瑄瑄
后期:艾芙
【昕子】
咿
劉宇【火山】
萬獸之王 聽鑼鼓喧騰
雙眼一睜 我昂揚振奮
力丸【霧俊】
踏山川 腳步要穩(wěn)
跨江河 血要沸騰
伯遠【瑄瑄】
看 仁義禮智信為我立身本
是非要分
贊多【泫娜】
我應運而生 眼如星辰有乾坤
高卿塵【瑄瑄】
用不屈 畫下圖騰
以骨氣筑成 我的傳聞
在樁柄上 躍和騰
林墨【金魚】
血脈流著 天生的好勝
姿態(tài)形神 驕傲
米卡【泫娜】
我始終
帶著熱忱 相信著我能
無所不能 奮不顧身向前程
贊多【火山】
才不枉 這一生
【ALL】
醒我之神
立我之魂
劉宇/高卿塵/伯遠/尹浩宇/劉彰/力丸【ALL】
回旋 撲閃 挪步
飛躍 翻騰 往天登
【ALL】
竭我之能
劉宇【昕子】
咿
【ALL】
傳我之承
贊多/米卡/林墨/張嘉元/周柯宇【ALL】
謙卑 不屈 正直
無畏 堅強 也隱忍
劉彰【霧俊】
他們都說
幾千年傳承的文化必須扛得起
肩膀硬(zà)請(zà)
馬步扎得緊(zà)
林墨【火山】
攀高伏低我可以 頂天又立地
數(shù)千年文化的底氣 畫筆點睛
周柯宇【泫娜】
出獅(zà)眼里固執(zhí)(zà)
千年故事(zà)
我們不怕困難
問鉆石可怕磨(煉)
真金可怕火(煉)
贊多【瑄瑄】
并肩拉起新時代的幕
張嘉元【金魚】
用不屈 畫下圖騰
以骨氣筑成 我的傳聞
在樁柄上 躍和騰
力丸【霧俊】
血脈流著 天生的好勝
姿態(tài)形神 驕傲
尹浩宇【金魚】
我始終
帶著熱忱 相信著我能
無所不能 奮不顧身向前程
米卡【瑄瑄】
不懼 不退 不慌 不怔
劉宇【泫娜】
我要勇 要進 要定 要穩(wěn)
【ALL】
醒我之神
劉宇/贊多/力丸【金魚/火山/瑄瑄】
看我回旋翻騰
挪步飛躍往天登
【ALL】
立我之魂
米卡/高卿塵/林墨/伯遠【ALL】
看我謙卑
正直無畏也隱忍
【ALL】
竭我之能
張嘉元/尹浩宇/周柯宇/劉彰【火山/霧俊/泫娜】
與敗相克 與贏相生 去縱橫
【ALL】
只為傳我之承
劉宇【火山】
管日月星辰 換幾輪
點睛之處是錯誤的,正確的詞語是點睛之筆。
意思指文章傳神絕妙之處。
出處:
《晉書·顧愷之傳》:“愷之每畫人成,或數(shù)年不點目睛。人問其故。答曰:‘四體妍蚩,本無闕少于妙處,傳神寫照,正在阿睹中?!?/p>
語法:
點睛之筆作賓語;用于文章或作品的一部分。
近義詞:
畫龍點睛
沒有近義詞。
造句
1、我的作文寫的本來已經(jīng)很差了,可是加上劉老師畫龍點睛的句子后,我的文章煥然一新。
2、無論說話還是寫文章,他都擅長畫龍點睛。
3、這幅畫畫的是一只兔子可被加上青青的小草,就畫龍點睛的成為了一幅大自然的詩歌。
4、文章的最后一段起了畫龍點睛的作用。
5、文章的結尾畫龍點睛,點明了中心思想。
6、景區(qū)的畫龍點睛之處就在那一棟建筑上。
7、一個好題目,常常對作品有畫龍點睛之妙。
8、畫線部分是本文的畫龍點睛。