我覺得沒有最好的小學，只有合適不合適，看你經(jīng)濟條件，有條件當然去讀私立，沒有條件讀公辦，公辦像是同濟小學、南莊中學小學都很好，私立的話，新開的佛山市實驗學校羅格校區(qū)，很不錯，理念先進，特別是戲劇教育、性教育這些都有，我兒子準備入讀呢。
非常好的學校
同濟大學附屬實驗小學為嘉定區(qū)政府與同濟大學合作舉辦的公辦學校。學校辦學機制靈活，由同濟大學委派管理團隊，全面負責學校管理工作，同時成立理事會，為學校發(fā)展提供支持。學校將依托百年同濟的精神文化和底蘊豐厚的嘉定品質教育，努力辦成一所高起點、高標準、國際化的區(qū)域領先，有影響力的優(yōu)質學校。
學校位于上海市嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)國際汽車城，區(qū)位優(yōu)勢明顯，靠近地鐵11號線安亭站，占地73.9畝，建筑面積29000平方米， 2016年9月正式開學。
學校非常有實力的，老師教學質量高的，老師經(jīng)驗豐富的，老師的講課認真到位的，老師對同學們非常負責任的。學校的校風好，師資力量更好，學校的教育管理嚴格，學生的積極性也非常高的。
同濟大學附屬實驗小學和同濟大學附屬嘉定實驗小學是同一學校。
位于上海嘉定區(qū)安亭新鎮(zhèn)，主體建筑群主要由教學樓、綜合樓、餐廳、體育館、架空連廊等幾部分組成。設計延續(xù)了原有基地的建筑肌理，根據(jù)學校功能空間動、靜的需求，通過不同尺度、不同開敞程度的庭院、廊道和運動場，將教學、辦公、運動空間串聯(lián)起來，建筑形態(tài)及外部空間的塑造注重與城市的融合。
上海市 楊浦區(qū)公辦區(qū)重點小學
同濟小學創(chuàng)建于1952年，原名四平路第二小學，2001年5月更名為同濟小學。現(xiàn)占地面積8.8畝，有20個教學班，在編教職工59名，其中小學高級教師占57.6%，本科學歷教師占74.1%。
近年，同濟小學圍繞“管理科學、服務上乘、質量優(yōu)質、形象喜人”的辦學目標，做了大量的工作，組織開展了一系列教育教學活動，取得了良好的辦學成效。
在以“依托高校，共享資源，豐富基礎教育教學的內(nèi)涵”為發(fā)展目標所開展的一系列活動中，教師自覺學習、自我發(fā)展的意識不斷增強;學生探究學習，自主發(fā)展能力不斷發(fā)展;在學校的推動下，學生家長的家庭教育方式也得到了提升。學校在辦學過程中逐步形成了比較健全的規(guī)章制度，教代會成為廣大教師參政、議政、校務公開、民主管理的有效途徑。
學校是全國紅十字模范學校、上海市安全文明校園、區(qū)優(yōu)秀家長學校、區(qū)科技教育特色學校，還榮獲了區(qū)科研工作先進集體、區(qū)暑期工作先進集體、區(qū)社會開放表彰單位、區(qū)文明班組、區(qū)建設健康城區(qū)先進單位、校志愿者服務隊事跡被評區(qū)教育系統(tǒng)十大“感動校園”事跡等榮譽稱號。
同濟小學地處同濟新村，有良好的地域氛圍;有務實、開拓、合作的干部、教師隊伍;有充滿朝氣，蓬勃向上的學生群體;有優(yōu)秀的家長團體。學校將抓住學校發(fā)展的關鍵，把握教育發(fā)展的大勢，借鑒成功經(jīng)驗，集思廣益，明確目標，聚焦課堂，凸顯特色，合作辦學，堅定不移地帶動廣大師生員工進行教育教學全方位的改革探索，為我區(qū)義務教育均衡發(fā)展增添新的亮點。
不，同德小學和同濟小學不是同一個學校。盡管它們的名稱相似，但它們是兩所不同的學校。同德小學和同濟小學可能在不同的地理位置上，擁有不同的教學團隊和教育理念。因此，雖然它們的名稱相似，但它們是兩個獨立的學校實體。
同濟小學的落戶年限要求根據(jù)不同的地區(qū)和政策而有所不同。一般來說，上海市內(nèi)的戶籍家庭需要滿足一定的居住年限要求才能入讀同濟小學。而對于非上海市籍家庭，則需要滿足相應的居住證和學籍要求。具體要求可能會隨著政策調(diào)整而有所變化，建議直接聯(lián)系同濟小學咨詢獲取最準確的信息。
簡介：同濟小學始建于1952年，地處同濟新村內(nèi)。學校占地面積為5424平方米。在同濟新村綠樹濃蔭的映襯下在家庭文化背景的熏陶下，該校別有一番濃濃的書香氣息。 注冊資本：168萬人民幣
（一）年齡范圍
2014年9月1日——2015年8月31日出生的適齡兒童。
（二）人員范圍（學位數(shù)允許范圍內(nèi)）
1.同濟醫(yī)學院及附屬協(xié)和、同濟醫(yī)院正式在編職工（A類職工）二代子女
符合國家義務教育階段適齡兒童入學條件，具有大學人事編號的正式在編在職教職工（A類職工）直系子女，人事編號通過大學人事部門認證有效。
2.同濟醫(yī)學院及附屬協(xié)和、同濟醫(yī)院離退休職工（A類職工）三代子女（必須符合以下三項條件）
（1）符合國家義務教育階段適齡兒童入學條件，祖輩為同濟醫(yī)學院及附屬協(xié)和、同濟醫(yī)院具有大學人事編號的正式在編在職或離退休且健在的職工（A類職工），孫輩為祖輩直系第三代子女，人事編號需通過大學人事部門認證有效。
（2）祖孫三代關系清晰，第三代戶籍與祖輩、父（母）在同一戶口本上（按照相關規(guī)定，搭戶、掛戶、借戶不作為入學的戶口依據(jù)），且住房、戶口均在武漢市硚口區(qū)或江漢區(qū)。
（3）祖輩每戶最多照顧2名三代子女入學（以戶口登記為準）。
（三）其他說明
1.因受學校規(guī)模限制，每年六月將根據(jù)同濟附小學位剩余情況，按照相關政策要求，決定是否招收第三代子女入學。
2.2014年8月31日以前出生的超齡兒童需提供所在居委會出具的導致延期入學的證明、醫(yī)院相關證明材料，教育行政部門辦理緩學手續(xù)后，報同濟附小備案批準的，方可安排報名。
3.同濟附小一貫嚴格按照同濟醫(yī)學院和硚口區(qū)教育局的有關規(guī)定規(guī)范招生，堅持公開透明招生原則，學校不收取學生任何費用。請廣大家長明辨, 謹防上當受騙。
可以歸納為以下幾種類型： 1. 算術題型：主要涉及四則運算、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等基本算術知識。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識別、計算面積、周長等幾何知識。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應用題型：主要涉及實際生活中的應用問題，需要進行分析和解決。總的來說，小學數(shù)學面試題型涵蓋了很多方面的數(shù)學知識和能力，需要考生多進行練習和思考才能更好地應對。
1、找規(guī)律，用數(shù)對確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認識小數(shù)，列方程解決問題，復式折線統(tǒng)計圖 2、數(shù)學與信息 3、旋轉與角 4、認識方程 5、利用百分數(shù)還有數(shù)量關系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過畫統(tǒng)計圖，計算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復式統(tǒng)計表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結合已有經(jīng)驗，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數(shù)轉化算式;平均數(shù)轉化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學生理解小數(shù)加減法的計算;聯(lián)系生活實際，讓學生能解決實際問題。 10、倒數(shù) 要求：結合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結，倒數(shù)的個性特征;引導學生掌握和了解倒數(shù)的個性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結合實際了解推導過程，培養(yǎng)學生觀察總結歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學廣角 19、實際問題，學生理解相遇問題，學生對數(shù)形結合的應用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學生理解它們的定義，學會觀察生活中的平行與垂直，學會分類。 21、商不變的性質 22、除法實際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時間10分鐘，聯(lián)系之前學過的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學數(shù)學) 27、圓面積的計算(小學數(shù)學) 28、異分母分數(shù)加減法(小學數(shù)學) 29、數(shù)量關系 30、乘法分配律(小學數(shù)學)
