2021年振興計劃招考目前沒有發(fā)布通知，隨時關注陜西省人事考試網的招考信息
2021的振興計劃還沒有出公告，要隨時關注陜西人事考試網呢
(一)基本條件
1.戶籍或居住證當地的中華人民共和國公民。
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。
3.具備符合從事教師工作的身體條件。 (二)學歷條件
報考幼兒園教師資格人員，應當具備經教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業(yè)畢業(yè)學歷或具備大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;
報考小學教師資格人員，應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷;
報考初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格人員，應當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;
報考中等職業(yè)學校實習指導教師資格人員，應當具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷，且具有相當助理工程師及以上專業(yè)技術職務或中級及以上工人技術等級。
(三)被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關規(guī)定執(zhí)行。
(四)根據(教師廳〔2019〕1號)精神和省教育廳有關要求，從2019年起，在大陸學習、工作和生活的中國港澳臺居民可報名參加中小學教師資格考試，認定中小學教師資格。
教師資格認定條件
1、符合申請認定教師資格的體檢標準。
2、申請人需取得相應的普通話證書?！? 申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，學校語文教師應達到二級甲等。并取得由國家語委統一印制的《普通話水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。
3、申請第二種類的教師資格須參加教師資格考試。
第二種類教師資格包括申請同學段不同學科的教師資格以及同學科不同學段的教師資格。
2021年3月，國家發(fā)改委方面宣布，正在加快研究制定東北振興“十四五”實施方案，謀劃下一步東北振興的主要思路、重點任務、重大項目、重大政策，推動東北振興取得新的更大突破。
從被動轉向主動
自2003年中央啟動東北振興以來，國家已陸續(xù)出臺幾十項東北振興政策，東北地區(qū)發(fā)展基礎逐漸穩(wěn)固，但仍面臨挑戰(zhàn)，特別是在經濟增長動力和人口問題上。
從2017年到2019年，遼寧、吉林、黑龍江三省GDP增速一直低于全國平均增速，2020年，東三省只有吉林省以2.4%的增速超過全國增速0.1個百分點。與此同時，東北地區(qū)經濟總量的全國占比也在下降。2012年至2018年，東北地區(qū)常住人口減少137萬，以年輕人和受教育水平較高的人才居多。
十三五”期間，東北振興取得了積極成果，有利因素不斷積累。雖然東三省經濟排位靠后，但基本穩(wěn)住了恢復增長的態(tài)勢；區(qū)域發(fā)展思路在逐漸調整，一些中心城市正在逐漸形成；同時，東北營商環(huán)境出現改善，一些大企業(yè)開始向東北投資，‘投資不過山海關’現象有所扭轉。
與此同時，“十四五”時期以推動我國高質量發(fā)展為主題，面臨增速換擋，發(fā)展方式由投資驅動轉向創(chuàng)新驅動。在上輪經濟高速增長期中，東北在融入我國市場分工體系、參與到全球市場上相對不足，未能實現經濟規(guī)模與全國的同步增長，而高質量發(fā)展對區(qū)域提出的市場能力要求更高，東北要實現新動能集聚規(guī)模，找準內生增長路徑的挑戰(zhàn)仍然不小。
北京大學新結構經濟學研究中心研究員付才輝表示，接下來東北振興需要有新突破的關鍵點位包括：承擔“五大安全”的國家責任、加快推進“四項改革”、構建“三個開放布局”、農業(yè)現代化、生態(tài)保護、產業(yè)結構均衡發(fā)展，吸引人才和國內區(qū)域合作。
既解決老問題，又面臨新挑戰(zhàn)，這是東北振興的總體形勢。
李凱認為，應當充分認識東北面臨的現實局面，去理解“新突破”的內涵：“‘新突破’的含義，是在新階段抓住利好機遇，扭轉被動，在若干領域、若干地區(qū)主動作為，打開局面，形成一些可以達成共識的發(fā)展思路，提振各方對東北振興的信心?！?/p>
科學看待GDP
由于地區(qū)經濟總量和增速并不樂觀，加之人口外流，近年來外界唱衰東北的部分論調不絕于耳。
有的文章把東北比作俄羅斯遠東地區(qū)，認為世界上以資源為基礎的工業(yè)城市（地區(qū)）都是從興盛走向衰敗，比如英國伯明翰地區(qū)、德國魯爾地區(qū)、美國東北部的匹茲堡等。這些文章認為東北作為以煤鐵資源為優(yōu)勢的老工業(yè)基地，也必然從興盛走向衰落。我認為這個判斷是錯誤的。
李凱認為，老工業(yè)基地在資源枯竭后產業(yè)轉型面臨困局，這是一個普遍存在的經濟規(guī)律。但中國東北并不像國外的“銹帶”地區(qū)一樣失去發(fā)展希望。事實上，東北的產業(yè)基礎、社會發(fā)展程度、科研水平和人的綜合發(fā)展條件等，均大大好于上述衰敗地區(qū)，社會整體仍相對繁榮，推進東北全面振興、全方位振興是有基礎的。
東北經歷了計劃經濟時代的輝煌與改革開放后的發(fā)展放緩，巨大落差帶來的失落一度揮之不去，但這種失落也和衡量地區(qū)發(fā)展水平的標準較為單一、過度關注經濟指標有關。
上海交通大學安泰經濟與管理學院特聘教授陸銘對《瞭望東方周刊》說：“看待地區(qū)之間的發(fā)展差距，不能僅用經濟的總量來論英雄，而應更多關注人均發(fā)展水平，包括生活質量、公共服務水平等。”
多位受訪對象表示，需用新的理念去認識“東北振興取得新突破”這一目標，東北振興不僅僅是經濟產業(yè)維度，還包括生態(tài)環(huán)境、體制機制、開放創(chuàng)新、營商環(huán)境、社會事業(yè)等多方面多領域的振興。
“不能只強調東北的GDP增速，要淡化GDP概念?！敝袊鴸|北振興研究院特約高級研究員徐揚認為，東北振興不是朝夕之事，不應急功近利。他呼吁，要從國家層面轉變，給東北新的考核方向，如新發(fā)展理念貫徹情況、改革情況、開放型經濟情況和結構調整情況等。
“東北振興不完全是經濟上的振興，也包括整個社會精神的振興。我認為，東北全面振興最核心的任務，是讓東北1億多人民富起來，生活質量高起來?！崩顒P說。
多位研究人士都認為，當下要以人為核心看待東北振興的目標。衡量東北振興的水平，除了關注經濟總量，更要看重人均意義上的經濟質量，從人口數量、經濟結構和人均收入是否實現均衡來綜合考量，在教育、醫(yī)療、公共文化等方面，提供更高質量的服務。
“東北的教育和科研水平比較發(fā)達，產業(yè)卻用不上，東北的醫(yī)療水平也較高，但民眾看病也挺難。在東北振興的過程里，除了經濟，也要關注教育、醫(yī)療和經濟的統籌發(fā)展問題?！崩顒P說
尋找新增長點
2019 年 8 月 26 日，中央財經委員會第五次會議提出：“要按照客觀經濟規(guī)律調整完善區(qū)域政策體系，發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢，促進各類要素合理流動和高效集聚，增強中心城市和城市群等經濟發(fā)展優(yōu)勢區(qū)域的經濟和人口承載能力，增強其他地區(qū)在保障糧食安全、生態(tài)安全、邊疆安全等方面的功能。要保障民生底線，推進基本公共服務均等化，在發(fā)展中營造平衡?！?/p>
東北地區(qū)是國土開發(fā)的重要板塊，對全國發(fā)展、生態(tài)文明與國防建設及地緣政治均具有戰(zhàn)略意義。東北地區(qū)是我國重要的工農業(yè)基地，維護國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產業(yè)安全等五大安全的戰(zhàn)略地位十分重要。
“國家會在新形勢下持續(xù)加大對東北戰(zhàn)略安全的支持和布局，東北各地要結合各自比較優(yōu)勢，利用國家布局的溢出效應?！备恫泡x認為，東北各地要緊扣當地比較優(yōu)勢，求真務實地推動當地發(fā)展，做好自下而上與自上而下的結合，不能好高騖遠。
李凱認為，“十四五”時期，要在推進東北全面振興的基礎上，兼顧上述“五個安全”。在新的發(fā)展階段，充分調動市場性的機制，讓民眾感受到通過創(chuàng)業(yè)與勞動能有所得。東北全面振興和保障“五個安全”不能分開看，而要結合二者，在統籌兼顧中尋找到新的增長點。
李凱舉例說，在保障糧食安全的同時，東北地區(qū)可發(fā)展農業(yè)產品深加工，在食品、飼料等產業(yè)作出突破，向全國供應高質量的食品，在延伸產業(yè)鏈的同時，增加更多就業(yè)崗位，讓地方民眾受益。
從兼顧生態(tài)安全角度來看，之前以經濟利益為導向的國土開發(fā)模式，正在轉變產業(yè)發(fā)展方式。在保護生態(tài)環(huán)境、加快生態(tài)文明建設的背景下，生態(tài)資源無疑是東北轉型的重要財富。從全國來看，東北的生態(tài)優(yōu)勢明顯，在新發(fā)展格局下，可尋找將生態(tài)優(yōu)勢轉換為產業(yè)優(yōu)勢和經濟優(yōu)勢的機遇。
從兼顧產業(yè)安全角度上來看，李凱認為，傳統優(yōu)勢產業(yè)的產業(yè)鏈延伸，諸如裝備制造、生物制藥、石油化工向消費品延伸對接，同時發(fā)展生產性服務業(yè)，東北大有文章可做。受歷史發(fā)展因素的影響，東北的產業(yè)結構偏重，在推進產業(yè)結構轉型和培育新增長點的過程中，東北的生活性服務業(yè)市場潛力也非常大。
王洪章表示，東北的山、水、江、河、湖、海等自然風光，歷史、民族、鄉(xiāng)情等特殊的人文景觀，四季分明的獨特氣候環(huán)境，甚至廢棄長達百年的老企業(yè)舊廠房、舊設施、舊設備等，都是旅游休閑、健康生活、養(yǎng)老、增加知識、了解民族文化的好地方。這些資源稟賦優(yōu)勢，也是培育新增長點的起點。
目前，東北亞區(qū)域經濟合作前景、京津冀協調發(fā)展戰(zhàn)略、東北區(qū)域戰(zhàn)略的形成等，均為東北振興提供了一些突破機遇，而隨著《東北全面振興“十四五”實施方案》的制定和出臺，未來東北振興的思路也會更加清晰。
體育是現代的人本之育，能夠幫助鄉(xiāng)村更好地融入現代社會，實現中國傳統腹地的重塑。去年9月，中共中央、國務院印發(fā)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》，提出要強化農民的社會責任意識、規(guī)則意識、集體意識和主人翁意識。體育正是這些現代社會理念的合集。由體育引入的這些理念，將有效化解群眾矛盾、實現高效分工合作；從而推進農村精神文明建設，提升農民精神風貌，不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度。
2023年，咱們國家還是部署了以“鄉(xiāng)村振興”為主題的三農工作，在今年印發(fā)的一號文件和鄉(xiāng)村振興局，農業(yè)農村部發(fā)布的第一份文件中都說了要全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。在這些發(fā)布的文件中也部署了很多重點工作。從今年開始，咱們國家在三農領域也將加快構建新的發(fā)展格局，著力推動農業(yè)農村高質量發(fā)展。
另外，在兩個堅持優(yōu)先發(fā)展的基礎上，咱們國家也會全力建設農業(yè)強國、建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村這兩大目標，牢牢守住糧食安全和不發(fā)生規(guī)模返貧這兩條底線。最后，在做好鄉(xiāng)村發(fā)展，建設規(guī)劃的同時也會加快農村農業(yè)現代化建設，全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
(一)招募性質不同
1.西部計劃。大學生志愿服務西部計劃已經實施了將近10年，使用的方式為公開招募以及自愿報名，通過組織的方式進行選拔并集中派遣，到西部基層進行扶貧支農以及教育等方面的技術服務。
2.鄉(xiāng)村振興?！班l(xiāng)村振興”計劃主要為大學畢業(yè)生到農村基層進行支教、支農、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興工作，目的在于推動農村基層事業(yè)的良好發(fā)展，工作期滿后自主擇業(yè)，可以享受到相應的政策優(yōu)惠。
(二)招募標準不同
1.西部計劃。選拔標準通常為該省的應屆畢業(yè)生或者在讀研究生，不能出現任何掛科的情況。
2.鄉(xiāng)村振興。選拔對象一般為應屆畢業(yè)生。
(三)政策待遇不同
1.西部計劃。
(1)服務時間超過兩年而且考核通過，服務期滿后3年內報考碩士研究生，初試總分可以加10分，優(yōu)先錄取。
(2)參加西部計劃項目前如果沒有工作經歷，服務期滿之后考核順利通過，2年內參加機關事業(yè)單位考錄、企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、落戶、升學等可以享受到相應的政策優(yōu)惠。
(3)服務期滿考核合格，與有關條件相符的可以享受的助學貸款以及學費補償等優(yōu)惠。
(4)服務期滿1年考核合格，可參加職稱評定。
2.鄉(xiāng)村振興。
(1)在崗待遇。在崗服務期間每人每月有一定數額的生活補貼，在崗服務滿半年之后給予一次性安家補貼。
(2)優(yōu)惠政策?！班l(xiāng)村振興”人員在服務過程中如果與有關職稱評定資格規(guī)定保持一致，可以直接評定相應專業(yè)技術職稱。
大學生是指正在接受基礎高等教育和專業(yè)高等教育還未畢業(yè)或已經畢業(yè)走進社會的一群人。大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創(chuàng)造的主力軍，是推動社會進步的棟梁之才，是新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門專業(yè)人才。進入大學的方式多種多樣，其中以高考為主。
教師資格證考試分上半年和下半年，上半年的報名和考試已經結束了，4月15日報名面試，如果你還有通過筆試，可能需要等到下半年9月報名了，但是已經通過筆試了，那么4月15日就可以報名面試了。
1. 填報鄉(xiāng)村振興專項計劃需要仔細準備和規(guī)劃，但是填報過程并不難。
2. 首先需要了解該計劃的具體要求和申報流程，包括填寫申請表格、提供相關材料和證明等。
其次需要根據自己的實際情況，確定申請的具體項目和內容，包括農業(yè)生產、農村基礎設施建設、鄉(xiāng)村旅游等方面。
最后需要按照要求提交申請材料，并在規(guī)定時間內等待審核結果。
3. 除了填報鄉(xiāng)村振興專項計劃，還可以積極參與相關培訓和交流活動，了解更多鄉(xiāng)村振興的政策和實踐經驗，為自己的申請和實踐工作提供更多的支持和幫助。
鄉(xiāng)村振興計劃是一個國家政策，目的是促進農村地區(qū)的經濟發(fā)展、民生改善和可持續(xù)發(fā)展。該計劃涵蓋了多個領域，包括農業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村產業(yè)振興、基礎設施建設、生態(tài)環(huán)境保護等。具體的申請步驟可能會因地區(qū)和具體項目的不同而有所差異。以下是一般的申請途徑：
1.了解政策：詳細了解鄉(xiāng)村振興計劃的相關政策文件、資金支持情況和申請條件，可以通過政府官方網站、相關部門的通知或公告、媒體報道等渠道獲取信息。
2.尋找支持機構：根據自身需求和項目性質，找到相關的政府部門、農民專業(yè)合作社、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)、金融機構、鄉(xiāng)村振興基金等支持機構，并與其取得聯系，咨詢申請流程和條件。
3.準備申請材料：根據申請要求，準備好申請所需的材料，例如項目計劃書、申請表格、經濟預算、發(fā)展規(guī)劃等。
4.提交申請：按照所需的方式和時間節(jié)點，將申請材料提交給相關的支持機構，注意遵守申請流程和要求。
5.等待審批：一般情況下，申請機構會對提交的申請進行評審，包括項目的可行性、經濟社會效益、資金使用安排等進行審查。根據不同的項目和資金來源，審批的時間可能有所不同。
值得注意的是，鄉(xiāng)村振興計劃是一個長期的工程，涉及到多個層級和部門的協同合作。因此，在申請的過程中，應該積極與相關方面進行溝通和合作，尋求專業(yè)的指導和幫助。
