和弦指的是一定音程關(guān)系的一組聲音。將三個(gè)或以上的音，按照三度或非三度的疊置關(guān)系，在縱向上加以結(jié)合，就成為和弦
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：三個(gè)或以上的音的結(jié)合
為什么要有和弦？
由于各音間保持一定的緊張度，音響協(xié)調(diào)豐滿，并合乎泛音的自然規(guī)律，因而被廣泛采用。
弦是連接圓上任意兩點(diǎn)的線段，圓中最長(zhǎng)的弦就是直徑，所以直弦是圓中最長(zhǎng)的弦。
按照一定度數(shù)關(guān)系排列起來(lái)的一組音，稱為和弦。和弦中的各音之間是一般三度關(guān)系，但也有不按三度關(guān)系的。不同的和弦具有不同的色彩屬性，可以達(dá)到不同的聲音效果，這使得和弦的配置成為音樂(lè)理論中十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容。
和弦一般是三和弦，其從低到高三個(gè)音分別稱為根音、三音、五音。如果是七和弦的話，就多了個(gè)七音。和弦的不同功能屬性是由組成和弦的各音之音的關(guān)系決定的。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，和弦樂(lè)理是指音樂(lè)中和弦的構(gòu)成和理論。以下是一些常見(jiàn)的和弦樂(lè)理知識(shí)：
1. 和弦由三個(gè)或更多音符構(gòu)成，按照音程組合而成。
2. 和弦的根音是和弦的基礎(chǔ)音，其他音符按照一定的音程關(guān)系組合而成。
3. 和弦的音程關(guān)系包括主音、大三度、小三度、純四度、純五度、小六度和大六度等。
4. 常見(jiàn)的和弦類型包括三和弦、七和弦、九和弦、十一和弦和十三和弦等。
5. 常見(jiàn)的和弦符號(hào)包括大寫字母、小寫字母和阿拉伯?dāng)?shù)字等。
6. 和弦的轉(zhuǎn)位是指將和弦中的某個(gè)音符上移或下移一個(gè)八度，以改變和弦的音響效果。
7. 和弦的調(diào)性是指和弦所屬的音樂(lè)調(diào)式，包括大調(diào)和小調(diào)等。
8. 和弦的功能是指和弦在音樂(lè)中的作用，包括主和弦、副和弦、屬和弦等。
9. 和弦進(jìn)程是指和弦在音樂(lè)中的順序和演奏方式，包括和弦的轉(zhuǎn)換、和弦的連接和和弦的組合等。
10. 和弦樂(lè)理知識(shí)在音樂(lè)創(chuàng)作和演奏中非常重要，可以幫助音樂(lè)家更好地理解和運(yùn)用和弦。
和弦是音樂(lè)中基本的元素之一，主要包括音符的組合和排列，通常由3個(gè)或以上的音符組成?？梢酝ㄟ^(guò)和弦來(lái)傳達(dá)豐富的情感和音樂(lè)表達(dá)，因此掌握和弦的樂(lè)理知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)和演奏樂(lè)器而言非常重要。和弦的樂(lè)理知識(shí)主要包括如何構(gòu)建和弦、和弦的種類和特點(diǎn)、和弦的應(yīng)用以及和弦的音樂(lè)理論等方面。一些音樂(lè)理論的知識(shí)如聲音的特性、調(diào)性、音階等理論，也是學(xué)習(xí)和弦樂(lè)理知識(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和弦的樂(lè)理知識(shí)時(shí)，需要掌握一些基本的概念和技巧，例如和弦的記號(hào)、和聲學(xué)、和弦進(jìn)行以及調(diào)式的應(yīng)用等。只有熟練掌握這些知識(shí)和技巧，才能在演奏中自如地運(yùn)用和弦和表達(dá)音樂(lè)的情感。
一、確定調(diào)式調(diào)性，把握歌曲基本情緒
我們給一首歌配和弦，首先要非常熟悉這首歌，看看歌曲是什么調(diào)，是不是在你的音域范圍之內(nèi)，如果不是，將它調(diào)整到適合你自己的調(diào)，從而確定歌曲的調(diào)性，即是C調(diào)呢還是G調(diào)呢或者其它什么調(diào)，這是最基本的工作；然后，看看歌曲是大調(diào)式的還是小調(diào)式的，全曲的情緒是溫柔委婉的，還是高亢激烈的。這樣，你對(duì)全曲就有了一個(gè)大概的印象。
二、配好曲子和樂(lè)句的開始和中止處
接著來(lái)看歌曲的開始和終止。開始和終止處一般應(yīng)配上主和弦，因?yàn)橹骱拖易罘€(wěn)定，可以起到明確的開始、結(jié)束作用。比如C大調(diào)應(yīng)配C和弦，A小調(diào)應(yīng)配Am和弦。然后來(lái)看每個(gè)樂(lè)句的起始和終止處。一個(gè)樂(lè)句可以是完整的一句歌詞，也可以是情緒的一個(gè)小段，我們完全可以將其看成是一段微型面完整的歌曲，因此在它的開始和結(jié)束處要有較為明確的表示，但因其只是整首歌曲的一部分，這種表示應(yīng)比整首歌曲的起、止處稍弱，所以可以配一些半終止式的和弦，即前面講過(guò)的副和弦，當(dāng)然配主和弦也是可以的。這樣，歌曲的基本骨架就搭好了。
三、確定每小節(jié)主要音，配上相應(yīng)和弦
下面從歌曲的第一小節(jié)開始，看看該小節(jié)里面哪幾個(gè)音最多，哪幾個(gè)音的時(shí)值最長(zhǎng)，找出含有這幾音最多的和弦作為該小節(jié)的和弦。比如對(duì)歌曲《九百九十九朵玫瑰》第一小節(jié)：該小節(jié)1和6就占了音數(shù)的一半，且加起來(lái)的時(shí)值最長(zhǎng)，那么1和6是主要音，如果是C調(diào)的話，則可以配上Am和弦：，即A小調(diào)的主和弦。要說(shuō)明的一點(diǎn)是，確定和弦時(shí)，時(shí)值的長(zhǎng)度要優(yōu)先于音數(shù)的多少，這個(gè)道理是顯面易見(jiàn)的。比如這樣一個(gè)小節(jié)：|1--75|，7和5占了兩個(gè)音，是否該配G和弦：呢?不是的，因?yàn)閺臅r(shí)值上看仍然是1占得時(shí)間長(zhǎng)，所以應(yīng)配以含1的和弦，如C和弦：1、3、5等。按照這個(gè)基本原則可以初步為所有小節(jié)確定和弦。
四、用和弦的傾向性優(yōu)化和弦進(jìn)行
通過(guò)上面兩步，歌曲和弦的大致面貌已經(jīng)出來(lái)了。但還不夠，我們還要用和弦的傾向性來(lái)優(yōu)化和弦的進(jìn)行。首先，可以在全曲和樂(lè)句的終止的前使用屬七和弦，以達(dá)到更加明確的終止效果。在歌曲的其它部位的主和弦前也可以用上屬和弦和屬七和弦。以C大調(diào)為例，在C前用上G或G7，可以達(dá)到完美的終止效果。
五、用副屬和弦和離調(diào)和弦做修飾
以上幾步的基礎(chǔ)上我們還可以根據(jù)歌曲的具體情況，進(jìn)一步用副副屬和弦和離調(diào)和弦進(jìn)一步美化和聲。比如在A弦前可以嘗試使用E或E7和弦，很可能會(huì)有非常美妙的音響效果。但并不是所有歌曲都可以用副屬和弦和離調(diào)和弦來(lái)修飾的，搞不好的話會(huì)有畫蛇添足之嫌，要慎用。
綜合知識(shí)就是考政治，法律，經(jīng)濟(jì)，時(shí)事政治，公文等事業(yè)單位工作人員必備的常識(shí)，而職業(yè)能力測(cè)試考的是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)方面的，主要包括數(shù)量關(guān)系，言語(yǔ)理解與表達(dá)，判斷推理，和資料分析等內(nèi)容。
（一）升號(hào)調(diào) 1個(gè)升號(hào)（#F）是G大調(diào)和e小調(diào)； 2個(gè)升號(hào)(#F ,#C)是D大調(diào)和b小調(diào) ; 3個(gè)升號(hào)(#F ,#C,#G )是A大調(diào)和#f小調(diào); 4個(gè)升號(hào)(#F,#C,#G,#D )是E大調(diào)和#c小調(diào); 5個(gè)升號(hào)(#F ,#C,#G,#D、#A) 是B大調(diào)和#g小調(diào); 6個(gè)升號(hào)(#F ,#C,#G、#D 、#A、#E )是#F大調(diào)和#d 小調(diào) . 7個(gè)升號(hào) (#F ,#C,#G、#D 、#A、#E 、#B)是#C大調(diào)和#a小調(diào) . (二) 降號(hào)調(diào) 1個(gè)降號(hào)（降B）是F大調(diào)和d小調(diào); 2個(gè)降號(hào)（降B、降E）是降大調(diào)和d小調(diào); 3個(gè)降號(hào)（降B、降E、降A(chǔ)）是降E大調(diào)和c小調(diào); 4個(gè)降號(hào)（降B、降E、 降A(chǔ)、降D）是降A(chǔ)大調(diào)和d小調(diào); 5個(gè)降號(hào)（降B、降E、 降A(chǔ)、降D.降G）是降D大調(diào)和降d小調(diào); 6個(gè)降號(hào)（降B、降E、 降A(chǔ)、降D.降G、降C）是降G大調(diào)和降e小調(diào); 7個(gè)降號(hào)（降B、降E、 降A(chǔ)、降D.降G、降C、降F）是降C大調(diào)和降a小調(diào) .
考試筆試重點(diǎn)
幼兒教育學(xué)研究常用方法: 調(diào)查法 、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法
幼兒心理學(xué)學(xué)研究常用方法: 調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、談話法、作品分析法
幼兒體育教育基本體操: 徒手操、輕機(jī)械操、模仿操
三浴鍛煉: 日光浴、空氣浴、冷水浴
教師勞動(dòng)的特點(diǎn): 艱巨性、細(xì)致性、自主性、創(chuàng)造性、示范性、感染性、整體性
幼小銜接指導(dǎo)性思想原則: 長(zhǎng)期性而非突擊性、整體性而非單項(xiàng)性、 培養(yǎng)入學(xué)適應(yīng)性而非小學(xué)化。
醫(yī)院知識(shí)競(jìng)賽是有筆試和搶答口試的。一個(gè)大型的正規(guī)甲級(jí)醫(yī)院，為了提升自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更好的為病人服務(wù)，都會(huì)定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考試，形式各樣的，一般定期組織的有搶答，和筆試，但大部分都是筆試為主，同時(shí)考試的成績(jī)公正，考試不合格者還要補(bǔ)考。
