陽(yáng)西教師招聘試題不是特別難，也不是特別容易。
教師特崗考試全為選擇題或少量的判斷題
答辯的形式一般是考官提問(wèn)，考生回答，問(wèn)題可以是考前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，也可以是在考生說(shuō)課或試講結(jié)束后即興提出的。
問(wèn)題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學(xué)科知識(shí)或者教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。由于答辯可以在短時(shí)間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力，因此有些教師公開(kāi)招聘面試中都會(huì)有答辯這一環(huán)節(jié)，以全面地考查考生的能力和素質(zhì)。
體育教師編制考試的內(nèi)容包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目；公共科目有教師法、義務(wù)教育法、教育學(xué)，心理學(xué)；專(zhuān)業(yè)科目就是體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在近幾次考試中，題型以判斷對(duì)錯(cuò)題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題為主。出題形式分為兩種；
第一種是客觀題型，以體育與健康知識(shí)點(diǎn)為主，在原有知識(shí)點(diǎn)中直接出題，例如：名詞解釋題“體育與健康、水平目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)處方”，選擇題：“初中男子110m跨欄跑欄高是多少”。這些題都是在固有知識(shí)點(diǎn)中可以直接找到結(jié)果的題型。在所有題型中，運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等體育學(xué)科知識(shí)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)都有涉及。
第二種出題形式是在固有知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了一些主觀思想。這種題型多屬于簡(jiǎn)答題和論述題，例如：“分別說(shuō)出六種發(fā)展上肢力量和訓(xùn)練耐久跑的方法”?！罢{(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)下降，作為體育教師，分析原因并提出改進(jìn)方案”。在教師招聘考試中多數(shù)還是以固有的客觀題加主觀題的形式，其中客觀題多分值固定，考察考生基礎(chǔ)知識(shí)。
客觀題分?jǐn)?shù)靈活，考察考生應(yīng)變能力及邏輯思維能力，另外，在近幾年考試中教學(xué)論的考察逐漸增多，例如：“新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，將中小學(xué)劃分為六級(jí)水平即水平一至五分別相對(duì)于哪個(gè)年級(jí)段?！边@種出題形式考察考生新舊理念的認(rèn)知，課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以及對(duì)教育學(xué)心理學(xué)的認(rèn)知程度。
從往年的考試來(lái)看，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)占最大比重，第二是體育學(xué)科知識(shí)，第三是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念。
一、選擇題:本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每題給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)。
1、身體練習(xí)中哪個(gè)要素，表現(xiàn)出時(shí)間、空間、動(dòng)力學(xué)的特征
A、練習(xí)軌跡 B、練習(xí)力量 C、練習(xí)節(jié)奏 D、練習(xí)速率 ( )
2、學(xué)校體育管理的依據(jù)是
A、教育方針 B、教學(xué)管理 C、《學(xué)校體育工作條例》 D、《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》 ( )
3、體育教學(xué)與其它學(xué)科的主要區(qū)別在于
A、師生的雙邊活動(dòng) B、教師的主導(dǎo)地位 C、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 D、學(xué)生身體鍛煉 ( )
4、學(xué)校體育工作的對(duì)象是
A、體質(zhì)差的學(xué)生 B、有體育天賦的學(xué)生 C、全體學(xué)生 D、運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生 ( )
5、制定體育教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)
A、教育性 B、普及性 C、現(xiàn)實(shí)性 D、科學(xué)性 ( )
6、體育教學(xué)中的直觀性原則理論依據(jù)是
A、運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律 B、人體機(jī)能變化規(guī)律 c、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 D、人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。（ ）
7、教案編寫(xiě)的方法步驟首先確定體育課的
A、指標(biāo) B、任務(wù) C、措施 D、密度 ( )
8、體育課分組教學(xué)的形式，一般有分組不輪換和
A、先合后分 B、兩組一次輪換 C、先分后合 D、分組輪換 ( )
9、體育課中的實(shí)踐課又分新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課和
A、觀摩課 B、考核課 C、講評(píng)課 D、普通課 ( )
10、重復(fù)練習(xí)法的主要特征是
A、不間斷進(jìn)行練習(xí) B、循環(huán)進(jìn)行練習(xí) C、反復(fù)做同一練習(xí) D、有間歇的練習(xí) ( )
11、體育課準(zhǔn)備部分的內(nèi)容包括課堂常規(guī)練習(xí)，一般性準(zhǔn)備活動(dòng)和
A、專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng) B、輔助性準(zhǔn)備活動(dòng) C、模仿性準(zhǔn)備活動(dòng) D、誘導(dǎo)性準(zhǔn)備活動(dòng) ( )
l2、制定體育教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)以體育大綱為依據(jù)，以什么為準(zhǔn)則。
A、發(fā)展身體素質(zhì) B、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī) C、培養(yǎng)意志品德 D、增強(qiáng)體質(zhì) ( )
13、教師在課前做好教學(xué)的什么工作是上好體育課的先決條件。
A、思想工作 B、準(zhǔn)備工作 C、培訓(xùn)工作 D、檢查工作 ( )
14、體育鍛煉的方法是根據(jù)何種規(guī)律，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
A、人體發(fā)展規(guī)律 B、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 C、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律 D、心理發(fā)展規(guī)律 ( )
15、學(xué)校群眾性體育活動(dòng)的組織形式有早操、課間操和
A、個(gè)人體育鍛煉 B、校外體育鍛煉 C、班級(jí)體育鍛煉 D、業(yè)余體育鍛煉 ( )
二、填空題:本大題共12個(gè)小題，每空1分;共30分。把答案填在題中的橫線(xiàn)上。
16、身體練習(xí)的質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是練習(xí)的________、練習(xí)的________和練習(xí)的________、________。
17、學(xué)校體育管理工作的規(guī)范化、________和________是非常重要的。
l8、動(dòng)作技能形成的規(guī)律大致分為_(kāi)_______、________和________三個(gè)階段。
19、體育教學(xué)的原則是________的反映，是________必須遵循的準(zhǔn)則。
20、從實(shí)際出發(fā)原則的理論依據(jù)是________的客觀規(guī)律和________的實(shí)際需要。
21、體育教學(xué)方法是多種多樣的，它包括________的教學(xué)方法和________的教學(xué)方法。
22、示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、________、________和________四種。
23、體育教學(xué)中分解法有________法、________法和________法三種形式。
24、負(fù)荷量是指完成練習(xí)的數(shù)量、________、________、________和重量。
25、學(xué)校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)具有________和________。試題來(lái)源www.kao910.com
26、貫徹漸進(jìn)性原則應(yīng)注意：安排_(tái)_______應(yīng)由小到大，不應(yīng)急于求成，要遵循________變化規(guī)律。
27、身體訓(xùn)練是________和________的基礎(chǔ)。
三、簡(jiǎn)笞:本大題共4個(gè)小題，共40分
28、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么?(8分)
29、動(dòng)作技能形成分哪幾個(gè)階段?各階段的生理特點(diǎn)是什么?(12分)
30、分析一節(jié)體育課有哪些程序與要求？(10分)
31、學(xué)校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則有哪些?貫徹不間斷性原則時(shí)應(yīng)注意什么?(10分)
參考答案
一、選擇題:每小題2分，共30分
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C
二、填空題:每空1分，共30分
16、準(zhǔn)確性、經(jīng)濟(jì)性、協(xié)調(diào)性、緩沖性。17、制度化、科學(xué)化
18、粗略地掌握動(dòng)作階段、改進(jìn)和提高動(dòng)作階段、動(dòng)作的鞏固和運(yùn)用自如階段。
19、體育教學(xué)客觀規(guī)律，體育教學(xué) 20、學(xué)生身心發(fā)展、組織教學(xué)工作 21、理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐課
22、側(cè)面示范、背面示范、鏡面示范。 23、遞迸分段、順進(jìn)分段、逆進(jìn)分段 24、次數(shù)、時(shí)間、距離
25、業(yè)余性、基礎(chǔ)性 26、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力 27、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
三、簡(jiǎn)答題:本大題共4個(gè)小題，共40分。
28(8分)答:實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求:
(1)全面貫徹黨的教育方針，處理好德、智、體的關(guān)系;(2)面向全體學(xué)生，做到普及與提高相結(jié)合;(3)堅(jiān)持經(jīng)常性體育鍛煉，使課內(nèi)、外體育相結(jié)合;(4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理，要與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合;(5)保證必要的物質(zhì)條件，使學(xué)校體育工作順利開(kāi)展。
29(12分)答:(l)粗略地掌握動(dòng)作階段.(2)改進(jìn)和提高動(dòng)作階段。(3)動(dòng)作的鞏固與提高階段。第一階段的生理特點(diǎn)是大腦皮層興奮與抑制呈擴(kuò)散狀態(tài)，出現(xiàn)泛化現(xiàn)象。第二階段的生理特點(diǎn)是大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞的興奮和抑制逐漸集中。第三階段的生理特點(diǎn)是大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞興奮與抑制高度集中，形成鞏固的動(dòng)力定型。
30(10分)答:程序:一般由任課教師自己先分析，然后由看課人分析，最后討論或總結(jié)。要求:定性分析與定量分析相結(jié)合;一次課與多次課分析相結(jié)合;全面分析與專(zhuān)題分析相結(jié)合;理論分析與客觀分析相結(jié)合，實(shí)事求是分析。
31(10分)答:原則有一般訓(xùn)練與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合原則、不間斷性原則、周期性原則、合理安排生理負(fù)荷原則、區(qū)別對(duì)待原則。貫徹不間斷性原則應(yīng)注意訓(xùn)練的系統(tǒng)性和連貫性;選擇、安排訓(xùn)練內(nèi)容和手段要有科學(xué)性;科學(xué)地安排訓(xùn)練和休息。
難因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教育在我國(guó)一直備受重視，為了提高教師素質(zhì)和確保教學(xué)質(zhì)量，招聘試題的難度會(huì)逐年提高。另外，隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，試題也會(huì)更加注重考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，因此2023年英語(yǔ)教師招聘試題可能會(huì)更為復(fù)雜、多樣化和高難度。對(duì)考生而言，要想取得好的成績(jī)，就要更加努力地學(xué)習(xí)和備考。
一般考教育理論基礎(chǔ)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩大科
教育理論基礎(chǔ)包含：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)
公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面所述的教育理論知識(shí)
您好，請(qǐng)問(wèn)您是問(wèn)的哪個(gè)地區(qū)的教師招聘呢，您可以在當(dāng)?shù)氐慕處熣衅缚荚嚲W(wǎng)官網(wǎng)進(jìn)行查詢(xún)。
在曹縣教師招聘試題中，考生們需要面對(duì)一系列的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。作為應(yīng)聘者，我們應(yīng)該提前了解并準(zhǔn)備好相關(guān)的試題內(nèi)容，以便在考試中拿出最佳表現(xiàn)。
曹縣教師招聘試題通常涵蓋多個(gè)科目，其中包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等。對(duì)于每個(gè)科目，考生都必須掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能，并且能夠在考試中靈活運(yùn)用。
曹縣教師招聘語(yǔ)文試題主要考察應(yīng)聘者的語(yǔ)言基礎(chǔ)、閱讀理解和寫(xiě)作能力。試題內(nèi)容通常包括詩(shī)詞鑒賞、古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作等。考生需要熟悉各種文體，理解文學(xué)作品的內(nèi)涵，并能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
數(shù)學(xué)是曹縣教師招聘試題中的另一個(gè)重要科目。試題內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等多個(gè)方面。考生需要掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，理解數(shù)學(xué)概念，能夠用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行問(wèn)題分析和解決。
曹縣教師招聘英語(yǔ)試題主要考察應(yīng)聘者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握程度。試題內(nèi)容通常包括聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和寫(xiě)作等。考生需要熟悉英語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，積累詞匯，能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。
科學(xué)試題是曹縣教師招聘試題中的一部分，主要考察應(yīng)聘者對(duì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。試題內(nèi)容包括物理、化學(xué)、生物等多個(gè)方面。考生需要了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的基本理論和實(shí)踐知識(shí)，能夠分析和解釋科學(xué)現(xiàn)象。
為了在曹縣教師招聘試題中取得好成績(jī)，考生們需要做到以下幾點(diǎn)：
曹縣教師招聘試題的準(zhǔn)備工作需要時(shí)間和精力的投入，但只要我們專(zhuān)心致志，科學(xué)備考，相信一定能夠取得好的成績(jī)。
音樂(lè)教師招聘試題是音樂(lè)學(xué)校和音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選拔合適教師的重要工具。通過(guò)這些試題，招聘方能夠評(píng)估教師對(duì)音樂(lè)理論、演奏技巧和教學(xué)方法的理解程度。對(duì)于想要成為一名音樂(lè)教師的人來(lái)說(shuō)，了解并熟悉這些招聘試題是至關(guān)重要的。
作為一名音樂(lè)教師，深厚的音樂(lè)理論知識(shí)是必不可少的。以下是一些常見(jiàn)的音樂(lè)理論知識(shí)試題：
調(diào)式是指由七個(gè)音組成的音階，在音階中，每個(gè)音都有特定的音程關(guān)系。調(diào)式?jīng)Q定了音樂(lè)的基調(diào)和整體氛圍。
音符是音樂(lè)中代表音高和音長(zhǎng)的符號(hào)，而音值是指音符的時(shí)值，也就是音符持續(xù)的時(shí)間。
五線(xiàn)譜中的五條線(xiàn)從上至下分別代表音符E、G、B、D、F。
音樂(lè)教師需要擁有出色的演奏技巧，以便能夠教授學(xué)生正確的演奏方法和技巧。以下是一些與演奏技巧相關(guān)的試題：
三度音程是指兩個(gè)音之間相隔兩個(gè)全音或者全音和半音的音程。在C大調(diào)中，C到E是一個(gè)三度音程。
降D大調(diào)的六度音程是指從降D音到Bb音的音程。
上行琶音是指連續(xù)演奏兩個(gè)音，首先演奏較低的音，然后迅速演奏較高的音。在G小調(diào)中，上行琶音的音程為G到A。
音樂(lè)教師應(yīng)具備良好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便能夠有效地傳授知識(shí)給學(xué)生。以下是一些與教學(xué)方法相關(guān)的試題：
我會(huì)采用漸進(jìn)式教學(xué)方法，通過(guò)將復(fù)雜的技巧分解為簡(jiǎn)單的步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的鋼琴技巧。
我會(huì)嘗試與學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解他們的興趣愛(ài)好，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇適合他們的音樂(lè)曲目，以激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。
我會(huì)耐心傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力并提供積極的反饋和支持，以幫助他們克服學(xué)習(xí)困難和挫折感。
以上試題只是一部分，作為音樂(lè)教師招聘過(guò)程中的參考，希望能對(duì)即將參加音樂(lè)教師招聘的人們有所幫助。通過(guò)準(zhǔn)備和熟悉這些試題，你將更有信心，并能展現(xiàn)出你出色的音樂(lè)知識(shí)、演奏技巧和教學(xué)能力。祝你成功！
