這個(gè)話題現(xiàn)在還蠻熱的，大家都在考慮這個(gè)問題，有些人認(rèn)為孩子在童年早期幾年應(yīng)該一直和爸媽呆在家里，有些人覺得孩子應(yīng)該在學(xué)前班或者幼兒園度過一些時(shí)間。
對(duì)于很多家庭來說，家庭教育還是學(xué)前班的抉擇主要在兩個(gè)因素：1、經(jīng)濟(jì)2、家庭教育的能力
如果經(jīng)濟(jì)條件不允許爸爸或媽媽在家照顧，或則條件允許，但是沒有一套教育小孩的思路和體系，那么建議選擇學(xué)前班。畢竟
一、學(xué)前班有很多優(yōu)點(diǎn)
1、學(xué)前班起到了原來大家庭住在一起的加強(qiáng)人和人之間交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、相互關(guān)愛的機(jī)會(huì)，孩子可以和其他小朋友交流，了解不同的知識(shí)、思想、文化、世界；現(xiàn)在的小孩身邊跟哥哥姐姐、表哥表姐、叔叔嬸嬸生活在一起的生活經(jīng)驗(yàn)太少了，這樣增加一些，孩子心情也會(huì)更好，心態(tài)建設(shè)也是更好。
2、大人可以和其他大人交流育兒經(jīng)，分享學(xué)習(xí)擔(dān)憂并且互相學(xué)習(xí)；
二、家長(zhǎng)心態(tài)
大人在送孩子到學(xué)前班應(yīng)抱著的心態(tài)就是小孩開拓視野、玩樂交友，而非學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)一些書籍，小孩在這段時(shí)間娛樂為主，學(xué)習(xí)為輔，在進(jìn)入到正式的學(xué)習(xí)階段后能快速追趕上。
在學(xué)校之外多多和孩子交流。
三、學(xué)前班選擇標(biāo)準(zhǔn)：
1、離家近：接送方便、睡眠充足，親子時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)們住的更近，交流更加方便。
2、學(xué)前班的安全：窗戶走廊護(hù)欄健全堅(jiān)固、樓梯寬敞、消防措施健全、校園周邊有無環(huán)境污染等企業(yè)。
3、老師的素質(zhì)：懂得傾聽、溝通，寓樂于教學(xué)，引導(dǎo)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
4、餐飲：衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)均衡。
5、戶外活動(dòng)空間大。
何賽飛簡(jiǎn)歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級(jí)演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長(zhǎng)影廠最佳女主角獎(jiǎng)；
《紅樓夢(mèng)》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風(fēng)月》飾秀儀等；
95年獲中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。
周冰倩
作品專輯
《我想有個(gè)家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會(huì)》（1994年，日語(yǔ)）
《忍耐孤獨(dú)》（1995年）
從藝簡(jiǎn)歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)
1982年
考入上海音樂學(xué)院附中
1985年
升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部，師從二胡名家項(xiàng)祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎(jiǎng)賽”
1988年
參加上海電視臺(tái)舉辦的中秋晚會(huì)，演唱《臺(tái)灣雪》
1989年
錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》，發(fā)行量超過一百萬(wàn)盒
連續(xù)獲得全國(guó)十五省市聲樂比賽“特別獎(jiǎng)”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬(wàn)
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會(huì)通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎(jiǎng)
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎(jiǎng)，并一舉奪得日本百家電臺(tái)電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎(jiǎng)桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語(yǔ)專輯《積木的都會(huì)》，在東京舉行第一次個(gè)人演唱會(huì)
1995年
回國(guó)，參入上海人民廣播電臺(tái)“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨(dú)》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個(gè)人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢(mèng)圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版
學(xué)前班上一年
學(xué)前班是指五到七歲的幼兒在上小學(xué)前最后一年的幼兒班。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校生活，是由幼兒園到小學(xué)的過渡階段。參加學(xué)前班的學(xué)生成績(jī)大多優(yōu)異。
學(xué)前班的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括思維數(shù)學(xué)、觀察力，思維力的訓(xùn)練，漢字、拼音的學(xué)習(xí)等，也會(huì)教一些應(yīng)付小學(xué)入學(xué)面談的方法。銜接從心理、知識(shí)、興趣等方面培養(yǎng)孩子，讓孩子提前做好迎接小學(xué)教育的準(zhǔn)備。
句子是一種規(guī)范的中文語(yǔ)句，它通常由主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)構(gòu)成，用于傳達(dá)意思和信息對(duì)于學(xué)前班的孩子來說，學(xué)前班句子也扮演著了解和掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和規(guī)則的重要作用，對(duì)于以后的語(yǔ)言發(fā)展和表達(dá)能力的提升有著至關(guān)重要的影響為了讓孩子更好地理解和使用語(yǔ)言，學(xué)前班教育不僅要注重表達(dá)技巧的訓(xùn)練，還要注重邏輯思維和語(yǔ)言思維的培養(yǎng)，使孩子能夠理性地思考和表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)
1、你是?個(gè)活潑可愛的?男孩，?活?理潛?較強(qiáng)，能在獨(dú)?穿脫簡(jiǎn)單?褲，你愿意為群眾做事，動(dòng)?潛?和語(yǔ)?表達(dá)潛?有了很?的進(jìn)步，期望康康以后改掉愛?由跑的習(xí)慣，多加強(qiáng)?控潛?的鍛煉，爭(zhēng)取更?的進(jìn)步。
2、你是?個(gè)?靜乖巧的??孩，你做事情個(gè)性細(xì)?，上課時(shí)能專?聽講。課堂上，你總是靜靜地坐在?我的位置上，不敢舉?回答問題，?師知道你也會(huì)，但這樣不利于提??我的語(yǔ)?表達(dá)潛?。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能??發(fā)?，你將是班?最出?的。?師期盼著你成為最出?的那?天！
3、你是?個(gè)熱?的孩?，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)?班級(jí)和?朋友，喜歡幫忙別?。你調(diào)?好動(dòng)，在?為習(xí)慣??還得學(xué)著?我約束。在動(dòng)腦筋??你進(jìn)步很?，就是還?專??些。最后?師再給你提個(gè)??的推薦，作業(yè)再做的整潔?凈些，好嗎？相信你必須能！期望你在?年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更?的成績(jī)。
親愛的學(xué)前班寶貝們，你們是未來的希望和明天的主人。在這個(gè)美麗的學(xué)前班里，我希望你們能快樂成長(zhǎng)，充滿好奇心和探索精神。記住，學(xué)習(xí)不僅僅是書本知識(shí)，更是培養(yǎng)品德和價(jià)值觀的過程。努力學(xué)習(xí)，勇敢嘗試，相互關(guān)心和幫助，讓我們一起創(chuàng)造美好的回憶。無論你們將來走向何方，我相信你們都會(huì)成為優(yōu)秀的人才。祝福你們，我的寶貝們！
學(xué)前班是指孩子上小學(xué)一年級(jí)之前，為了讓孩子更好更快地適應(yīng)小學(xué)生活而報(bào)的學(xué)習(xí)班。大多數(shù)學(xué)前班開設(shè)有音樂、表演、珠算等課程；學(xué)前班存在的最大意義是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為將來的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
專業(yè)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)開辦的幼小銜接（學(xué)前）班注重的不僅是知識(shí)，更重視綜合能力的培養(yǎng)。這主要通過科學(xué)的課程安排讓孩子保有學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣，從而喜歡學(xué)。相較于單純的知識(shí)灌輸，這種快樂教學(xué)法及相應(yīng)綜合能力的積累與培養(yǎng)，對(duì)孩子今后的學(xué)業(yè)更有益。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些在學(xué)前就掌握大量知識(shí)的孩子并不會(huì)因此而厭學(xué)。扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)反而增強(qiáng)了孩子的自信心，在課堂上會(huì)更積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，與老師互動(dòng)，從中體味學(xué)習(xí)樂趣，將知識(shí)掌握向更深、更廣的方面延伸，進(jìn)而品學(xué)兼優(yōu)。一個(gè)真正的幼小銜接班的教學(xué)特色應(yīng)該包括學(xué)科知識(shí)、適應(yīng)訓(xùn)練心理調(diào)試。
陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學(xué)家，他的簡(jiǎn)歷包括以下內(nèi)容：1.教育背景：陸衛(wèi)東在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得了本科和碩士學(xué)位，之后前往美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位。2.學(xué)術(shù)成就：陸衛(wèi)東在復(fù)雜幾何、奇點(diǎn)理論等領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，他曾獲得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)楊振寧獎(jiǎng)等榮譽(yù)。3.職業(yè)經(jīng)歷：陸衛(wèi)東曾在法國(guó)大學(xué)工作，之后回到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教授，現(xiàn)在是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。綜上所述，陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和杰出成就的數(shù)學(xué)家，曾榮獲多個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，并在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擔(dān)任教授和華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。
擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。
1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力
2. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
4. 定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
1. 保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。
2. 幼兒發(fā)展目標(biāo)：
健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)
(1)機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。
(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。
(4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
(5)會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。
(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
(2)對(duì)周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
(3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。
品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
(4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。
(5)愿意和同伴交往。
3. 幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。
4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好；
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的.培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。
2.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。
4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
不管到哪里學(xué)習(xí)，都需要家長(zhǎng)配合，更多的教育在家里。
行為習(xí)慣，上課的氛圍，有些家里做不到的，我感覺在童晟完成的很好，不管學(xué)到多少知識(shí)，至少孩子明白上課的時(shí)候，就應(yīng)該有上課的狀態(tài)。
壓力更多的來源于家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)報(bào)著輕松的心態(tài)，在哪里學(xué)習(xí)，孩子都不會(huì)感覺累，不要比，就看自己家孩子，有進(jìn)步就是好的。
