近義詞：豐富多彩
拼音:
tú wén bìng mào
解釋:
指書刊中的文字流暢，插圖豐富精美
出處:
王朔《修改后發(fā)表》：“我始終認為貴刊是國內(nèi)的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結合的比較突出的好刊物?！?/p>
語法:
圖文并茂作謂語、定語；用于書籍等。
示例:
孫犁《照像續(xù)談》：“一舉兩得，圖文并茂?！?/p>
意思是指在一篇文章里，圖片和文字都很豐富多彩，互相陪襯、相得益彰。
成語出處
王朔《修改后發(fā)表》：“我始終認為貴刊是國內(nèi)的一流刊物，圖文并茂，趣味高雅，是思想性、知識性、趣味性三性結合的比較突出的好刊物?！?/p>
日子無論怎么慢慢地流逝總也過去了，有一天我發(fā)覺已經(jīng)二十歲，二十歲的那一年，我有兩雙不同高度的細跟鞋，一支極淡的口紅，一雙小方格網(wǎng)狀的絲襪，一頭燙過的卷發(fā)，一條鍍金的項鏈，好幾只皮包，一個屬于自己的房間、唱機和接近兩千本藏書。不但如此，那時候，我去上了大學，有了朋友，仍在畫畫同樣日日夜夜地在念書，甚而最喜歡接近數(shù)學般的邏輯課，更重要的是，我明白了初戀的滋味——
想到小學老師贈給我的那幾個字，它們終于在陽光下越變越鮮明起來。流去的種種，化為一群一群蝴蝶，雖然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的東西，可是依然為著它的色彩目眩神迷，覺著生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。而許多彩色的蝶，正在紗帽山的谷底飛去又飛來。就這樣，我一年又一年地活了下來，只為了再生時蝴蝶的顏色。
——三毛《雨季不再來》
屬于理論聯(lián)系實際的能力，也屬于直觀教學的能力
人民不僅有權愛國,而且愛國是個義務,是一種光榮.
圖文并茂的教材，對于低年級學生來說，顯然更具有吸引力。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的?！币虼耍赖姆饷?，鮮艷的插畫，以及有趣的形象，與生動的文字一樣，無不契合了孩子對于美好世界的所有想象。所以，當我們聽到“現(xiàn)在的小學教材丑得讓人想哭！作為新時代的課本，除了紙張和開本外，從整體設計、排版到插畫，藝術水平幾乎全面倒退”這一聲音時，必須本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，再次審視小學教材的排版與插畫。
花朵的外形千奇百怪，花朵的顏色姹紫嫣紅，你要想找花朵的外形到花園里去拍照，各種形狀的都有
可以再插入圖片后，然后再進行編輯文字。
茫茫星空之上，一雙眼遠遠地，凝視著你，你的喜悲，你的成敗，你的輝煌，你的失落，盡收眼底。
如果有來世，不想做你的愛人，不想做你的友人，只想靜靜地，做一尾魚，在你的魚缸里，自由徜徉，透過清澈晶瑩的水，望著你，即使我流淚，你依然看不到那苦澀的淚。
西紅柿，是管狀花目、茄科、番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，果呈扁球狀或近球狀，肉質(zhì)而多汁液，種子黃色，花果期為夏秋季。番茄的果實營養(yǎng)豐富，具有特殊風味。
西紅柿品種極多，按果的形狀可分為圓形的、扁圓形的、長圓形的、尖圓形的。按果皮的顏色分，有大紅的、粉紅的、橙紅的和黃色的。
