50分左右?？佳姓螝v年分?jǐn)?shù)都不怎么高，所以每年國家線也不高，大概都在40多分到50分，A類地區(qū)比B類地區(qū)高一些，相差一般不超過10分。
一、包含內(nèi)容不同
初中政治內(nèi)容廣泛不易分類其中包括歷史、政治、法律、思想道德等內(nèi)容。高中政治明確分經(jīng)濟(jì)，政治，文化和哲學(xué)。與初中政治相比高中政治具有更強(qiáng)的學(xué)科化特點(diǎn)。
二、題型不同
初中政治題分單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題、論述題 。題型分散分值較低。高中政治分單項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題。題型固定分值較高。
三、思維方式不同
初中政治教學(xué)中不要求要什么良好的思維，只需一定的理解能力和記憶能力。高中政治答題是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯和專業(yè)的答題術(shù)語。
四、知識(shí)掌握程度不同
初中政治多為主觀題從自身出發(fā)闡述觀點(diǎn)。高中政治多為客觀題從題干主體、要求并結(jié)合材料進(jìn)行闡述，歸納總結(jié)性強(qiáng)。五、考核方式不同初中政治開卷考試，對(duì)其知識(shí)在腦中的記憶要求不高，只要記住知識(shí)點(diǎn)在哪本書的哪頁。高中政治閉卷考試，要求學(xué)生有完整的知識(shí)體系框架和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)背誦書寫。
以前沒有改版都要考，更別說現(xiàn)在注重要學(xué)生多了解時(shí)事政治了，那肯定更要考的。
初中政治除了課本里面提到的一些內(nèi)容或是校園類的政治思想外，時(shí)事政治是必考的，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生多了解當(dāng)今時(shí)事政治，我還記得以前我初中的不僅考國內(nèi)的，還有幾題是國際的。
首先，要認(rèn)真閱讀教材，明確各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念及關(guān)系。
其次，可以借助畫圖和筆記等方式，幫助自己理解和記憶重要概念和內(nèi)容。同時(shí)，需要刻意練習(xí)，通過做題來加深和鞏固知識(shí)點(diǎn)。
最后，可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，將教材中的知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)情況聯(lián)系起來，深化理解和應(yīng)用能力。通過以上方法，可以幫助初中生上好政治復(fù)習(xí)課，提高政治素養(yǎng)和思維能力。
1. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)法治和司法獨(dú)立的理解。2. 在法律實(shí)踐中，你如何平衡客戶利益和公共利益？3. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)法律道德和職業(yè)操守的看法。4. 你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)律師應(yīng)具備哪些政治素質(zhì)？5. 如果你的某位上司要求你為其違法行為提供幫助，你會(huì)怎么做？6. 在處理敏感政治案件時(shí)，你將如何保持客觀中立？7. 在你看來，法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的角色是什么？8. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)言論自由和新聞報(bào)道的觀點(diǎn)。9. 如果你的客戶所從事的活動(dòng)與人權(quán)或社會(huì)公益事業(yè)存在沖突，你將如何處理？10. 在法律中，你認(rèn)為是否有些法律和政策是不合理或不公正的？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？11. 你如何看待律師在政治和社會(huì)改革中的角色和責(zé)任？12. 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勀銓?duì)法治和政治的相互關(guān)系的理解。
要考試。月考需要看不同地區(qū)，不同老師的決定，半期，期末，這些政治肯定是要考的。因?yàn)檎魏蜌v史是我們初三會(huì)考的考試內(nèi)容。雖然在初三會(huì)考的時(shí)候，政治和歷史是允許翻書尋找答案，開卷考試。但是如果你的基礎(chǔ)不牢靠，沒有學(xué)一點(diǎn)兒東西的話，你翻書也找不到答案的。
“赴海慰靈”是日本右翼“假戲真做”在日右翼政治外衣的掩蓋下，會(huì)有越來越多的花招，對(duì)我釣魚島主權(quán)的侵害或?qū)⒅鸩缴?jí)。據(jù)報(bào)道，包括8名國會(huì)議員在內(nèi)的日本右翼團(tuán)體人士共150人，8月18日晚由沖繩石垣島出發(fā)，分乘20艘船，前往釣魚島海域祭拜亡靈。中國外交部發(fā)言人在回應(yīng)150名日本人赴釣魚島之事再一次重申，日方對(duì)釣魚島采取任何單方面行動(dòng)都是非法、無效的，都改變不了釣魚島為中國固有領(lǐng)土的事實(shí)。此番150名日本人赴釣魚島，正好發(fā)生在十四中國壯士成功登上釣魚島后不久，雖然預(yù)計(jì)日本右翼人士不會(huì)登島，但是基于日本政府“未批準(zhǔn)”的管理之下的服從行動(dòng)，效果上等同于登島。可以說，日本右翼對(duì)抗性和報(bào)復(fù)性行動(dòng)的意味濃厚。從日本國內(nèi)政治而言，“涉島主權(quán)”問題往往是政府一道難過的坎。2010年菅直人執(zhí)政期間，日方粗暴抓扣中國船長，以妨礙公務(wù)罪逮捕，本以為做得痛快，不料卻纏上繁瑣的刑事拘留與檢方提告等一系列程序，等來的是內(nèi)外壓力巨增，政治失分加劇。此次野田政府則循2004年小泉政府模式，迅速以違反“入國管理法”而放人息案，以免與周邊國家同時(shí)陷戰(zhàn)的困境，也想把焦點(diǎn)盡快回到國家消費(fèi)稅增稅及核電站重啟問題討論上。不過，盡管這樣，日本右翼依然不放過抽打“政府軟弱”的機(jī)會(huì)，其中，日本右翼中以跨黨派的“保衛(wèi)國家主權(quán)和國益行動(dòng)議員聯(lián)盟”最為活躍。韓國在處理獨(dú)島（日稱竹島）及蘇巖礁問題，采取的“搶占搶修”的先占策略，而日本則采取“漸進(jìn)”與“蠶食”的時(shí)效取得策略。韓國民粹主義政治占上風(fēng)，是其政治家愿意采取“懸崖戰(zhàn)術(shù)”的原因，而日本畢竟尚有和平憲法之約束，國內(nèi)也有和平主義政治力量的存在，其對(duì)外手法上，往往有遮掩和偽裝，這刺激了右翼政客的不滿。最早日本政府放任日右翼人士登島建主權(quán)標(biāo)志，之后，有地方議員和國會(huì)議員參與，現(xiàn)在以東京都知事石原為代表的極右翼政客，也加入到“捍衛(wèi)主權(quán)”的政治中來。之前石原與野田內(nèi)閣在“購島鬧劇”中多有配合，可見這系列鬧劇，均是在一個(gè)遮掩的主題下，進(jìn)行“假戲真做”。目前，野田政府正在推動(dòng)領(lǐng)海警備強(qiáng)化法案，一方面又與美國頻頻進(jìn)行針對(duì)釣魚島的軍事演習(xí)，其“漸進(jìn)”性強(qiáng)化控制的意圖明顯，并以右翼的“激進(jìn)”作為試探。可以預(yù)料，在日右翼政治外衣的掩蓋下，會(huì)有越來越多的花招，對(duì)我釣魚島主權(quán)的侵害或?qū)⒅鸩缴?jí)。日方盡管在此次中國十四壯士登島的處理中有克制成分，但為了維護(hù)中日關(guān)系的大局，日方更應(yīng)拿出誠意，多多約束與管理其右翼勢(shì)力侵害我釣魚島主權(quán)之舉動(dòng)。
特點(diǎn)是內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，并且初一初二的內(nèi)容不參加畢業(yè)會(huì)考和中考，只有初三的政治內(nèi)容要參加畢業(yè)考試和中考，初一簡(jiǎn)單主要是講思想品德教育和法律基礎(chǔ)知識(shí)，初二是以歷史故事來講述社會(huì)學(xué)的初步知識(shí)，初三就是講資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)。
可以這樣教的：一是注意引導(dǎo)學(xué)生多注意時(shí)事政治，多關(guān)心國家大事。二是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，認(rèn)真的對(duì)待意識(shí)形態(tài)問題
徐之明那樣說是讓你好好復(fù)習(xí)，不可能那么低的，平均分都是60左右，政治是三門公共課里平均分最高的了，比英語和數(shù)學(xué)高。
