如果你有足夠的實力和水準，在面試時把你的優(yōu)勢體現(xiàn)出來，就可以了。
另外如我所在的地區(qū)，學校心理老師是比較稀缺的，應該不難找吧。
現(xiàn)在的心理學專業(yè)學生的就業(yè)方向主要就是心理老師、心理咨詢師、人力資源管理方向。
當心理醫(yī)生必須是就讀于醫(yī)學院的醫(yī)科的心理學學生。
心理老師的話需要教師資格證，最好還有心理咨詢師三級或二級證書。
心理咨詢師的話需要的就是心理咨詢師三級或二級證書。
人力資源管理的話可以適當考取人力資源管理證書，可能會有用，這個主要看個人的能力水平了。
還有的就業(yè)方向就是去監(jiān)獄，屬于公務員待遇。
雖然說心理學的就業(yè)前景很好，但是真正從事這個事業(yè)還是挺不容易的。
可能會在課時上少一些，除此之外就是比較受大家歡迎，別的和其他老師沒什么兩樣。
作為一個學生，如果你去學校面試，打算在這個學校當老師，一般面試的題目都是這么幾條。
第1條，如果你成功應聘這個老師崗位之后，你打算如何看待你的工作？
第2條，你有什么能力能夠勝任當前這個教師的崗位，有什么職業(yè)資格和工作經(jīng)驗？
第3條，如果你的學生學習成績不好，你要如何對待他們？
可以，有啥心里陰影去看看心理老師
一般不會有，除非開設(shè)的有心理課程！
一般有心靈創(chuàng)傷或者不成熟的人，需要心理咨詢的一些幫助，
你可以去找老師談談，但是希望你記住，決定任何事物的人是你自己，沒有人能幫你做出選擇，
不過我感覺心理老師會很高興幫助別人解決問題，但是需要注意的是，那個老師本身沒問題。
心理健康教育教師，又稱心理健康輔導教師，是指具有扎實的心理學或教育學理論知識，經(jīng)過相關(guān)專業(yè)知識的學習和專業(yè)技能的培訓，能充分掌握和運用有關(guān)心理健康教育的方法和手段，以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、促進學生身心全面和諧發(fā)展與綜合素質(zhì)全面提高為主要教育任務的教師。
包括中小學專、兼職心理健康教師和大學心理教師，大學的心理教師可以分為兩類，一類是授課的，一類是負責行政的。本篇文章的心理教師主要是指大學心理教師。
對于學生來說，家長老師同學的關(guān)心理解最為重要的了。現(xiàn)在很多學校都設(shè)有心理咨詢室，針對一些有心理問題的學生，配有專業(yè)的心理老師進行輔導；此外家校間的互動溝通，也是很好的途徑；另外加強學生的自我心理保健意識其實非常重要，多開展一些相關(guān)課程或讀一些心理類書籍，都能普及相關(guān)知識，讓學生們了解心理問題并不可怕也不羞恥。最近我正好在讀一本書，《走出焦慮風暴》寧波出版社 作者韓非，這本書就非常適合中學生、大學生們閱讀，質(zhì)樸的語言中蘊含了很多科學的煩惱觀和正見，其中15計錦囊是非常實用的方法。在閱讀之中，可能很多學生的煩惱就會緩解很多。真是非常好的一本書！
近年來，學校更需要專業(yè)心理老師的原因，說是因為現(xiàn)在心理老師已經(jīng)變得越來越重要了，尤其是在近年來，學校很多學生的心理發(fā)展狀況越來越不穩(wěn)定，很多學生因為抗壓能力太弱，很容易產(chǎn)生各種各樣的心理問題，所以就需要專業(yè)的心理老師來給學生進行開導。
