班組長選拔按照以下要素考核即可工作業(yè)績1．工作目標達成性（人均產(chǎn)能目標、管理目標）2．生產(chǎn)安全管理效果（人/物/機/環(huán)/法的安全狀態(tài)）3．相關技術/品質(zhì)的控制或改良4．團隊的穩(wěn)定性，工作運轉順暢，屬下人員紀律性5．6S管理、ISO執(zhí)行情況、制度落實狀況工作技能1．業(yè)務知識技能、管理決策的能力2．組織與領導的能力3．溝通與協(xié)調(diào)的能力4．開拓與創(chuàng)新的能力5．執(zhí)行與貫徹的能力工作素質(zhì)1．任勞任怨，竭盡所能達成任務2．工作努力，份內(nèi)工作非常完善3．責任心強，能自動自發(fā)地工作，起表率作用4．職業(yè)道德與操守，注重個人舉止，維護公司形象5．工作的責任感與對公司的奉獻精神工作態(tài)度1．服從工作安排，勤勉、誠懇，2．團結協(xié)作，團隊意識3．守時守規(guī)，務實、主動、積極4．不浪費時間，不畏勞苦，無怨言5．工作精神面貌：是否樂觀、進取
生產(chǎn)型企業(yè)，一線班組長的作用至觀重要，如何選擇班組長是每一個生產(chǎn)型企業(yè)管理人員所面臨的重大課題，筆者根據(jù)多年的企業(yè)管理經(jīng)驗總結出“望、聞、問、切”四法，在此與大家分享。
望—所謂望，就是指的我們對擬定的班組長候選人，要通過不同角度去觀察。
日常生產(chǎn)過程中，有大量的事務需要一線班組長去做，我們對班組長除了要求他有“俯首甘為孺子?！钡木瘢枰壿嬎季S比較敏捷的能力，所以我對擬定的候選人，除觀察他干活的勁道外，還要觀察他干活的邏輯性，看看他對干一件事情的先后順序是否科學。
除了關觀察上述兩個方面外，筆者認為還應觀察他的“表”和“里”，有些員工可能知道車間要選拔班組長，就會刻意的在領導面前表現(xiàn)，這樣的員工，大家都知道是不符合做班組長的，還有一些員工可能與生俱來就比較老實，干活也是實實在在的人，但這種員工也不太適合做班組長。
聞—聞就是多聽聽其它員工以及其它部門的意見，如果擬定候選人班組的員工都說這個員工好的話，哪這個員工不太適合做班組長，其原因有二：
一、這樣的人往往是老好人，做事和做人都講究你好、我好、大家好，在一線的管理過程中班組長既要“沖鋒陷陣”還要“指點江山”，這樣的人執(zhí)行力一般不會高，運到“刁鉆”的員工，往往會在制度上做出退步，然后自己都干點以求“大家好”，長此以往就會導致車間整體“戰(zhàn)斗力”下降。
二、老好人似的班組長，一般不會給公司多少合理化建議，絕對不會對主管說“不”，他們習慣于見面就問主管好，討論問題時要么說“好”“我要講的他們都說到了”要么就是沉默，這樣的話主管就缺失了“左臂右膀”。
問—問不是去問候選人假如你做班長咋做之內(nèi)的話，我個人認為可以有意無意的給他們交流一些家長家短，從簡短的交流中分析出他遇到問題的心態(tài)，以及他對人生的要求等等。
切—切即是“會診”，通過前面幾步，我們對候選人有了初步了解，這時就需要我們來做出判斷，這個人是否適合做班組長，有些公司主管可能會說，我們試用一個月就知道合適不合適了，筆者認為班組長是不能試用的，我們選的人一般都是車間比較優(yōu)秀的員工，如果一旦試用不行，那么這個員工肯定會因為各方面的輿論和壓力辭職，這樣我們就流失了一個優(yōu)秀員工。既然又不能試用哪我們咋辦呢？這時我們可以分析一他和主管的優(yōu)劣之勢看看能不能互補，除了這些我們還應聽聽其它部門主管意見，只有這樣才能更好的做出判斷。
一、個人儀態(tài)形象
1.最好穿著自然得體，女生的長發(fā)盡力束起來，男生的頭發(fā)最好不要蓋著眼睛。
2.與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠。太近了對你面前的面試官會產(chǎn)生壓迫感，并且很難與面試官有眼神交流;太遠了則會產(chǎn)生疏離感，并且信息傳遞過程中會出錯。
3.站直，上肢動作自然。這表現(xiàn)了對面試官的基本的尊重。有些同學站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比如玩紙條;或者有些同學因為太過拘謹而把手放到口袋中，這些都是不好的習慣。
4.面帶微笑，說話禮貌。這點大家都做得很好。
5.有些同學禮貌地提出可否坐下來面試。這點在我的標準中是不扣分的;但我希望各位如果到企業(yè)或政府部門或到其他機構面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二、自我介紹
我只能說，大多數(shù)未通過的同學就是在這個環(huán)節(jié)上與別人拉大差距的。也許部分同學沒有面試經(jīng)驗，但也絕不至于很不清楚自我介紹應該說什么。在這一環(huán)節(jié)的闡述中，我的語氣會稍微激烈一點，希望各位不要介意。
1.部分同學完全不知道自我介紹應該說些什么，還問面試官應該介紹什么。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無準備;而面試官的基本邏輯是，毫無準備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們?nèi)绾胃覍⒐ぷ鹘唤o一個毫無誠意的人?雖然我相信每一位來面試的同學都是有誠意的。
2.部分同學整個自我介紹只說了自己的名字與班級，甚至只說了名字，然后就宣布完畢。這種情況則不僅說明了你毫無準備或毫無自知之明，更說明了你的溝通能力非常糟糕，連后面的“溝通能力”的分數(shù)也影響了。當一個人自我介紹只能說完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮(zhèn)定新生的心?足以解決新生各種各樣的疑問?
3.許多同學介紹自己時雖然說了不少，但毫無重點，不著邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上體現(xiàn)了你不能權衡利弊，部分輕重。當然臨場能找到點東西說還是不錯的。
三、溝通能力與性格特點
(一) 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什么領導能力，或者什么所謂的策劃能力與管理能力。這些在當班助時都是虛的，或者說并不是我評定的重點。
我只想見到你能夠對新生的所有問題都能夠進行及時有效的反饋，這需要有一定的總結能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故;溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有安全感;處理新生的事務你不能帶有過分自我的情緒;不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關的事情時你又需要有自己獨立的看法;新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學兩個月內(nèi)應該這樣;溝通的時候，你不能太過偏心，以免導致新生班中形成不團結的因素——因此過于喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學就有點不合適了;溝通中你可以有點吹牛，但關乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂——因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的;溝通中你還不能有領導的官腔，因為班助與新生之間是很平等的;溝通中你必須要仔細傾聽，這是非常重要的——并且在面試時這也能夠表現(xiàn)出來······
看起來好像很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關注生活，并且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點都不難。
而且我也相信，這面試過程中的5分鐘，已經(jīng)足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學，也許能在這里找到答案。
我的評價是很客觀的。
并非在學生會混過就能當班助，也不是你曾經(jīng)多么風云就能當班助——因此學生工作的經(jīng)驗并不能成為你的籌碼，但是由工作中你學到的并在面試中表現(xiàn)出來的溝通經(jīng)驗卻是你的籌碼。而溝通的經(jīng)驗，在學生工作中體會到的又哪有你處處關注生活體會到的多呢?
所以如果你平時有心并努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現(xiàn)出你的缺點。
(二) 性格特點
我之前一直說班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現(xiàn)。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內(nèi)向的人?！吘谷诵噪y改。
但是，在面試的時候如果你仍表現(xiàn)得很“內(nèi)向”的話，則會讓你的回答難以讓人信服。因為你在面試時的“內(nèi)向”表現(xiàn)為：說話太少，不能有效地回答問題;聲音太小，沒法有效地溝通;過于緊張，說明你缺乏溝通經(jīng)驗;說話含糊，不夠自信，這預示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假如你是班助的話。
其實我相信，大學生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論。在我對性格的評定中，有區(qū)別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，并能夠積極地影響新生。
四、總體印象
總體印象分是根據(jù)之前的一些指標，并結合之前那些指標沒有涉及到的方面來評定的。
其他的指標比如基本的常識——值得一提的是很多同學回答不出學生會的結構組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下準備的嗎?郭老師無數(shù)次強調(diào)這些東西，如果你不去準備又能怪誰呢?
還有一些指標如是否幽默、是否博學，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色。
需要說明的是，有部分同學其實也沒有什么大問題，但因為可能表現(xiàn)平平，因此被其他表現(xiàn)突出的同學比了下去?？梢姼偁幹ち?。所以這部分同學也可想想你們有什么可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應該知道我在面試完之后心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學是沒通過的。我情愿說是沒有通過而不是失敗，因為你們以后定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習慣生活中的競爭，在大學如此，在社會更是如此。
班助就是協(xié)助班主任管理班級事務，解答同學們的生活和學習上的一些困難，也起到上傳下達的作用，學生們有什么意見可以反映給班主任，班主任有什么要求傳給同學們?？梢藻憻捵约旱慕浑H能力，也幫忙班主任減輕任務。
作為一名班組長，良好的談話技巧對于領導團隊和提高效率非常重要。本文將介紹一些有助于選拔班組長的談話技巧，幫助他們更好地與團隊成員交流和溝通。
選拔班組長首先需要了解自己的團隊成員，掌握他們的個人情況、工作能力和興趣愛好等信息。通過與團隊成員進行談話，可以建立更好的互信關系，了解他們的需求和期望，并根據(jù)這些信息來制定個性化的管理策略。
作為一名班組長，在與團隊成員進行談話時，要注重傾聽。傾聽是一項重要的領導技能，能夠讓團隊成員感受到重視和尊重，同時也能更好地理解他們的意見和建議。班組長可以通過積極回應和提問來展示自己的傾聽態(tài)度，以促進有效的溝通。
選拔班組長需要掌握一些積極的溝通技巧，以幫助他們與團隊成員建立良好的溝通關系。例如，使用肯定的語言和表達方式來贊揚團隊成員的成就，鼓勵他們發(fā)表意見并參與討論。此外，了解非言語溝通的重要性，如面部表情、姿態(tài)和眼神接觸等，以更全面地理解和回應團隊成員的需求。
班組長需要具備解決沖突和應對挑戰(zhàn)的能力。當團隊成員之間出現(xiàn)分歧或沖突時，班組長應冷靜地傾聽各方觀點，并運用有效的解決問題的策略來化解沖突。此外，班組長還應鼓勵團隊成員面對挑戰(zhàn)，并提供支持和指導，以幫助他們克服困難并實現(xiàn)個人成長。
選拔班組長需要具備良好的談話技巧，以更好地領導團隊和提高工作效率。本文介紹了一些有助于提高班組長談話技巧的方法，包括了解團隊成員、培養(yǎng)傾聽能力、運用積極的溝通技巧以及解決沖突與挑戰(zhàn)。通過掌握這些技巧，班組長能夠更好地與團隊成員交流和溝通，提高團隊的凝聚力和工作效率。
感謝您閱讀本文，相信通過這些談話技巧的掌握，您將能夠成為一名更成功的班組長。
耐高選拔賽(耐克高中籃球訓練營)是耐克公司面向全球高中生舉辦的一項籃球訓練營，旨在選拔未來的籃球明星。以下是一般的選拔流程：
1. 報名：首先，需要在官方網(wǎng)站上填寫報名表格并提交相關材料。通常包括個人簡歷、照片、推薦信等。
2. 篩選：提交申請后，耐克公司會對申請人進行初步篩選，以確定哪些申請人符合參加選拔賽的條件。
3. 面試：通過初步篩選的申請人將被邀請參加面試。面試通常由耐克公司的教練和球探組成，他們將對申請人的技能、體能、籃球智商等方面進行評估。
4. 試訓：通過面試的申請人將被邀請參加耐克公司的試訓。試訓通常分為技術、戰(zhàn)術、體能等多個環(huán)節(jié)，以全面評估申請人的能力。
5. 最終選拔：試訓結束后，耐克公司將根據(jù)申請人的表現(xiàn)和綜合能力進行最終選拔，選出最優(yōu)秀的球員參加耐克高中籃球訓練營。
需要注意的是，耐高選拔賽的選拔標準非常高，競爭也非常激烈。因此，想要參加選拔賽需要具備非常出色的籃球技能和綜合素質(zhì)，并且需要經(jīng)過多輪嚴格的篩選和評估。
1.時刻把安全第一放在首位，做好小組的安全工作為基礎保障；2.做好兵頭將尾的承上啟下的作用。3.給你個經(jīng)驗范例。班組是企業(yè)的組織細胞，是企業(yè)各項工作的出發(fā)點和落腳點，班組工作上去了，就會促進企業(yè)管理水平的提高，其中班組長在企業(yè)管理中起著舉足輕重的作用。因此，班組長應增強以下幾種意識： 一、責任意識 班組長作為企業(yè)最基層的管理者，直接與人、事、物打交道，處在矛盾的第一線，工作的最前沿，沒有一定的責任意識，是難以做好工作的。要始終想著能當好班組長，使組織和班組員工充分信任，時刻想著自己是班組的責任人，增強崗位工作的光榮感、責任感、使命感和自豪感，保證精力到位、責任到位，全身心投入到工作中去，以做好班組工作的優(yōu)異成績回報組織和員工的期望。 二、角色意識 班組長作為企業(yè)的生產(chǎn)骨干，既是兵頭，也是將尾，既要勞心，又要勞力，在班組工作中是導演，在企業(yè)生產(chǎn)中是主角，在企業(yè)管理中是配角，對自己的角色要能充分地認識和正確地把握，如此，才會找準位置，執(zhí)行好上級決策，管理好班組工作，完成好崗位任務?！ ∪⒆月梢庾R 俗話說：“喊破嗓子。”作為班組這個小集體的領頭人，要管理好班組首先就要管理好自己，要有形象意識，也就是要有班組長的樣子，帶頭學習技術、遵守紀律、維護團結、完成任務，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币髣e人做到的自己首先做到并且做好、做優(yōu)、做精，要求別人不做的自己堅決不做，自重、自警、自省、自勵，以自己的人格力量影響和帶動他人共同做好工作?！ ∷摹⒋缶忠庾R 班組工作是企業(yè)整體工作的一部分，班組長也是是企業(yè)員工中的一分子，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營任務要靠各個班組來完成，企業(yè)的利益要靠每一名員工來維護，班組長要自覺站在企業(yè)全局的利益上想問題、辦事情，要認識到企業(yè)、班組和個人是一榮俱榮，一損俱損的關系，自覺樹立大局意識，堅持個人利益服從集體利益、班組利益服從全局利益，以維護企業(yè)集體的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展?！ ∥濉W習意識 要有能力危機意識，樹立終生學習的理念，克服時間緊、任務重和基層班組學習條件差的困難，。堅持學理論、學技術、學管理、學做員工的思想工作，以豐富知識，提高能力。不僅要重視自己的學習，還要把班組員工的學習作為自己一項義不容辭的責任抓緊抓好，不斷提高班組成員的整體素質(zhì)?！ ×?chuàng)新意識 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。隨著社會發(fā)展和企業(yè)科技進步，班組管理的對象和要求在不斷變化，以不變應萬變是管理不好班組的。班組長要不斷分析變化發(fā)展的形勢、任務要求和員工的思想狀況，積極探索適應班組管理新要求的方法手段，以機制創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，促進管理創(chuàng)新。 七、團隊意識 一雙筷子容易斷，十雙筷子折不彎。班組工作是集體的工作，大家的工作，只有靠大家，共同努力，才能取得實效，靠個人的單打獨斗是難以做好的。團結就是力量，團結出凝聚力和戰(zhàn)斗力。班組長要重視加強和諧班組建設和團隊意識的培育，通過民主管理、文化陶冶和有效的思想政治工作，凝聚力量，形成合力，把班組建設成心往一處想、勁往一處使的堅強集體?！ “恕⑦M取意識 班組長要有不進則退的憂患意識和勇當一流的進取精神，把職業(yè)當作事業(yè)來做，始終保持積極向上的蓬勃朝氣，敢于競爭的昂揚銳氣，攻堅克難的英雄豪氣，樹立有排頭就站、有紅旗就扛的進取意識，當一流的班組長，干一流的事業(yè)，創(chuàng)一流的經(jīng)驗，出一流的成果，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績來，最大化地實現(xiàn)自己的人生價值，為企業(yè)的發(fā)展最大化地貢獻智慧和力量。
人才選拔標準：
(1)成就(包含學歷和工作成績）、一般智能。
(2)體格、行為和能力。
(3)特長。
(4)興趣。
(5)氣質(zhì)。
(6)環(huán)境。
(7)人際溝通與交際能力。
(8)對工作的渴求與動機。
在具體操作上，領導者可根據(jù)以上兒方面分別給員工打分，按總積分的高低來確定對員工的評價，并以此作為選拔的客觀依據(jù)。 通過這樣的操作可以使人員的選拔更具可比性，從而避免了主觀隨意性。
從某種程度上來說，對選拔程序的評價總是推理性的。領導者通過對那些已經(jīng)加入公司的人員進行隨機調(diào)查，將會揭示出選拔的績效水平。再從候選人中加以篩選，按績效水平重新排序,將績效水平較高者確定為最佳選拔人選。
在整個人員的選拔過程中，做好事前、事中、事后的監(jiān)督反饋工作尤為重要。在某項職務的人員選拔前，領導者要充分掌握手頭人員的全面情況;在選拔過程中，要依據(jù)上述幾個標準，對員工打分綜合評價;在選拔結束后，還要及時做好事后監(jiān)督工作，及時撤銷不稱職的選拔任命。
1、增選院士每兩年進行一次。增選名額及其分配在保持基本穩(wěn)定的前提下，由學部主席團根據(jù)學科布局和學科發(fā)展趨勢確定。
2、院士候選人由院士和有關學術團體推薦，學部主席團可根據(jù)學科發(fā)展需要設立候選人特別推薦小組，不受理本人申請。有效候選人由學部主席團審定。
3、各學部常務委員會組織院士對有效候選人進行評審和初選，產(chǎn)生初步候選人和終選候選人建議人選。評審和初選必須堅持標準，遵循公正、客觀的原則，對候選人進行全面、科學的評價。
4、在科學技術領域做出系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就和重大貢獻，熱愛祖國，學風正派，具有中國國籍的研究員、教授或同等職稱的學者、專家（含居住在香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣省以及僑居他國的中國籍學者、專家），可被推薦并當選為中國科學院院士
1、有足夠的身高和好的身體素質(zhì)；
2、籃球有五個位置，控衛(wèi)，小前鋒，得分后衛(wèi)，中鋒以及大前鋒，在這個五個位置上，有有任意一個位置的技術，是可以參加女籃的；
3、通過參加層層選拔，層層比賽證明自己實力和能力的女球員；
4、省隊推薦或者國家隊邀請；
超模選拔需要綜合考慮外貌、身材、氣質(zhì)等因素，以及賽事需要的任務完成能力和專業(yè)素養(yǎng)。具體的選拔流程和標準可能因組織和賽事而異，但大體上可以分為初選、復選、決賽等環(huán)節(jié)。在初選階段，選拔者可能需要向組委會提交個人基本信息和照片以供初步篩選；復選階段則可能包括模特演出、 interview等環(huán)節(jié)；而在決賽環(huán)節(jié)，選拔者可能需要展示自己的模特能力以及與設計師、媒體等方面的溝通和合作能力?？傊?，超模選拔需要同時考慮外在和內(nèi)在的因素，例如外表、氣質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)等，以及賽事的需求和組委會的標準和意愿。
