教師資格證面試的題型多種多樣，但根據(jù)常見(jiàn)的考試經(jīng)驗(yàn)和題型分析，結(jié)構(gòu)化面試題是出現(xiàn)頻率最高的題型。結(jié)構(gòu)化面試題通常包括自我認(rèn)知類(lèi)、人際交往類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、組織管理類(lèi)、綜合分析類(lèi)以及教育教學(xué)類(lèi)等，要求考生在短時(shí)間內(nèi)迅速作出思考和回答。此外，教師資格證面試還可能包括試講、說(shuō)課、答辯等題型。試講和說(shuō)課主要考察考生的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力，而答辯則主要考察考生的應(yīng)變能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?？傊處熧Y格證面試的題型多種多樣，但結(jié)構(gòu)化面試題是出現(xiàn)頻率最高的題型。考生需要充分準(zhǔn)備，熟悉各種題型的特點(diǎn)和答題技巧，才能在面試中脫穎而出。
教師資格證的面試題型包括兩個(gè)方面，解釋如下
你和方敏是結(jié)構(gòu)化問(wèn)題，也就是五分鐘之內(nèi)，考官問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，就是平常在教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)問(wèn)題，然后你給予回答第二個(gè)方面是進(jìn)行試講，在考前的時(shí)候有兩道題選擇其中一個(gè)進(jìn)行試講，試講過(guò)程中有要求，然后達(dá)到要求即可
一、業(yè)務(wù)素質(zhì) 作為幼教人才,首先需要具備的是業(yè)務(wù)素質(zhì)。在幼教教資面試中,常見(jiàn)的題型會(huì)有以下幾種:
1、幼教相關(guān)的理論知識(shí) 包括對(duì)幼兒身心發(fā)展、兒童心理、幼兒教育的基本理論知識(shí)的掌握程度。例如幼兒教育中的游戲教學(xué)方法、兒童啟蒙教育的方式等。
2、幼教相關(guān)實(shí)務(wù)技能考察應(yīng)聘者在實(shí)際工作中的實(shí)操能力。例如如何編寫(xiě)教案、如何制作教具、如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)估等方面。
3、對(duì)幼兒教育政策法規(guī)的熟悉程度 對(duì)幼兒教育的管理制度、教育政策、法規(guī)等相關(guān)規(guī)定的掌握程度。
二、教學(xué)技能 幼教教資面試中,除了對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核,還會(huì)對(duì)應(yīng)聘者的教學(xué)技能進(jìn)行檢驗(yàn)。針對(duì)教學(xué)技能方面,主要有以下考察方式:
1、教案的制作及演示 要求應(yīng)聘者根據(jù)實(shí)際情況編寫(xiě)一個(gè)教學(xué)計(jì)劃,然后在面試中進(jìn)行講解,以檢驗(yàn)其對(duì)幼兒教學(xué)的掌握程度。
2、組織幼兒教學(xué) 在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行教學(xué)實(shí)操,檢驗(yàn)其組織幼兒教學(xué)的能力和教學(xué)方式是否合規(guī)。
3、幼兒教學(xué)評(píng)估和改進(jìn)方案的撰寫(xiě) 幼兒教學(xué)評(píng)估是教師不可或缺的一項(xiàng)工作。招聘者通常會(huì)以案例形式考察應(yīng)聘者對(duì)幼兒教學(xué)評(píng)估和改進(jìn)方案的撰寫(xiě)能力。
這種肯定是不提倡的！本身送禮對(duì)其他考生們就不公平！我們應(yīng)該抵制送禮收禮這種行為。
提倡更加文明的社會(huì)
一般面試有2類(lèi)題型，一類(lèi)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也就是說(shuō)課，就初中數(shù)學(xué)科目來(lái)說(shuō)的話，8年級(jí)被抽選的幾率更大。
另一類(lèi)是面試問(wèn)答題，一般是現(xiàn)場(chǎng)抽取一個(gè)教師管理學(xué)生方面的題目，例如，學(xué)生上課睡覺(jué)你怎么處理？學(xué)生打架你怎么辦？等等類(lèi)似題型，當(dāng)場(chǎng)思考，當(dāng)場(chǎng)回答。一定要注意思考時(shí)間和回答時(shí)間，切記不要超時(shí)！
據(jù)查，小學(xué)英語(yǔ)面試題型有聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等幾種。
聽(tīng)力：考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)制的認(rèn)知與辨識(shí)能力，要求學(xué)生能聽(tīng)懂并理解聽(tīng)到的內(nèi)容，聽(tīng)力材料包括單詞、句子、對(duì)話、情景等。
口語(yǔ)：考察學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確發(fā)音并運(yùn)用語(yǔ)法、單詞、句子等進(jìn)行表述和表達(dá)。
閱讀：考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞、句子、篇章的理解能力，要求學(xué)生能讀懂并理解文本內(nèi)容。
寫(xiě)作：考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞、句子、語(yǔ)法的掌握及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表述和表達(dá)。
1、幼兒園教師資格證考試采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的方式（一般在戶(hù)籍所在地的教育局進(jìn)行）。每年的十一月初進(jìn)行筆試。筆試成績(jī)十二月份在網(wǎng)上公布。筆試成績(jī)合格即可進(jìn)入面試。面試也需要報(bào)名，也是在網(wǎng)上進(jìn)行。次年的一月初進(jìn)行面試。
2、面試時(shí)攜帶身份證和面試準(zhǔn)考證。黑色簽字筆。一般按準(zhǔn)考證和面試內(nèi)容的不同進(jìn)行考生分組（幼兒園，小學(xué)，初中，高中，職業(yè)中學(xué)都在同一天面試，除幼兒園外，其它資格證都按試講課程分組）。然后按組分號(hào)（進(jìn)入面試教室的順序號(hào)）。假如，今天面試者一共有十五個(gè)組，每組有十名考生。那么第一次進(jìn)入面試的就會(huì)是各組的一號(hào)考生，以此類(lèi)推，最后進(jìn)入面試的就是各組的十號(hào)考生。
3、一般在你進(jìn)入面試的半小時(shí)前，工作人員會(huì)讓你在電腦上隨機(jī)抽取你所報(bào)考的課程試題一份，幼兒園是抽兩道，選一道。打印試題后，考生持試題按報(bào)考年級(jí)排序，等待進(jìn)入下一程序。
4、接下來(lái)是寫(xiě)教案，時(shí)間為二十分鐘。教案必須寫(xiě)完整，字跡清晰，條理分明。要與你試講的順序大概一致。
5、最后，進(jìn)入面試。敲門(mén)，進(jìn)入。問(wèn)好，介紹自己及試講的內(nèi)容。先回答兩個(gè)問(wèn)題，時(shí)間五分鐘。這兩個(gè)問(wèn)題都是隨機(jī)的，類(lèi)似，”你所帶班級(jí)有一位小朋友經(jīng)常辱罵其它小朋友，你怎么處理“”有一位小朋友經(jīng)常提出老師講的內(nèi)容不正確，你怎么處理“等，這類(lèi)問(wèn)題，你要按幼兒園相關(guān)理論及小朋友的身心發(fā)展特點(diǎn)做答。一般都沒(méi)問(wèn)題。
6、接下來(lái)就是試講了，時(shí)間十分鐘。先是問(wèn)好（問(wèn)小朋友們好）及有趣的導(dǎo)入，講一個(gè)小故事，學(xué)一個(gè)小動(dòng)物的叫聲，唱一首歌等，但一定要與你抽到的內(nèi)容相關(guān)。有效的利用這十分鐘，一定要把你寫(xiě)的教案盡可能的涉及到。
7、接下來(lái)就是評(píng)價(jià)了，面試官會(huì)根據(jù)你所講的內(nèi)容，提一或兩個(gè)問(wèn)題。一一作答。面試官評(píng)分完畢，說(shuō)”你可以離開(kāi)了“后。鞠躬謝謝老師，離開(kāi)。
8、幼兒園面試題涉及面很廣，健康，科學(xué)，社會(huì)，藝術(shù)，語(yǔ)言五大領(lǐng)域都有，但概率最高的是藝術(shù)類(lèi)的音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈。語(yǔ)言類(lèi)的根據(jù)繪本講故事，識(shí)字等。所以，我們要在面試前做充分的準(zhǔn)備。值得一提的是，一定要區(qū)分清楚大中小班的各領(lǐng)域目標(biāo)。做到萬(wàn)無(wú)一失。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試題型主要包括以下幾類(lèi)：
知識(shí)點(diǎn)考察：主要考察應(yīng)聘者掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、幾何圖形等。
教學(xué)設(shè)計(jì)：針對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)一堂課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等。
案例分析：分析一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，考察應(yīng)聘者的教學(xué)策略、學(xué)生引導(dǎo)和問(wèn)題解決能力。
課堂實(shí)錄：模擬一節(jié)真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，展示應(yīng)聘者的教學(xué)能力和組織能力。
課堂互動(dòng)：與應(yīng)聘者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，了解應(yīng)聘者的溝通能力和教學(xué)風(fēng)格。
教學(xué)反思：讓?xiě)?yīng)聘者對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，考察其教學(xué)反思能力。
學(xué)科知識(shí)運(yùn)用：考察應(yīng)聘者將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。
創(chuàng)新性教學(xué)：設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，考察應(yīng)聘者的創(chuàng)新能力和教學(xué)理念。
教育心理學(xué)：考察應(yīng)聘者對(duì)教育心理學(xué)的理解，如學(xué)生心理、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。
法律法規(guī)：考察應(yīng)聘者對(duì)教育法律法規(guī)的了解，如學(xué)生權(quán)益保護(hù)、教師職業(yè)道德等。
以上分類(lèi)僅為參考，具體面試題型可能因地區(qū)和學(xué)校而有所不同。
英語(yǔ)教資面試包括結(jié)構(gòu)化問(wèn)題+試講+答辯 1.回答結(jié)構(gòu)化題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。例題： 1.學(xué)校把提高學(xué)生成績(jī)作為首要目標(biāo)，對(duì)不對(duì)? 【答】第一，這種說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對(duì)策。第四，本學(xué)段學(xué)科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。 2.上課把學(xué)生名字念錯(cuò)了，怎么辦? 【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時(shí)請(qǐng)教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點(diǎn)名時(shí)認(rèn)真看名單，保證會(huì)讀的字正確讀出，不會(huì)讀的名字暫時(shí)不讀，點(diǎn)完全班后再問(wèn)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有被點(diǎn)到，趁機(jī)明白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認(rèn)真研讀名單，不認(rèn)識(shí)的生僻字及時(shí)注音。
2.試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講，時(shí)間10分鐘。模擬下面有學(xué)生上課，要多和學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，自問(wèn)自答，一般考官不會(huì)回答你的問(wèn)題。
3.答辯：考官?lài)@考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。面試是選優(yōu)錄取，按照比例，從高分到低分錄取。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
一般就是選擇題，簡(jiǎn)答題，辨析題和案例分析題，教學(xué)設(shè)計(jì)題等。
