根據(jù)中國(guó)的相關(guān)規(guī)定，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部可以投資入股，但需要遵守一定的規(guī)定。他們需要按照法律法規(guī)和黨紀(jì)國(guó)法的要求，遵守廉潔自律的原則，不得利用職權(quán)謀取私利。同時(shí)，他們的投資行為需要進(jìn)行公示和報(bào)備，并接受組織監(jiān)督。
此外，他們還需要遵守相關(guān)限制，如不得投資敏感行業(yè)或與本職工作有利益沖突的企業(yè)?？傊萍?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的投資入股需要遵守一系列規(guī)定，以確保廉潔從政和公正執(zhí)行職責(zé)。
一、選拔任用科級(jí)干部的原則
1、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；
2、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；
3、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；
4、民主集中制原則。
二、科級(jí)干部任職條件和資格
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的方針、政策；
2、思想品德端正，遵紀(jì)守法，廉潔奉公；
3、事業(yè)心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，實(shí)事求是，在本職工作中做出一定成績(jī)；
4、具有所任職務(wù)要求的基本知識(shí)、文化水平和工作能力；
5、30歲以下的科級(jí)干部應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷；
6、由科員晉升副科，要在科員崗位上任職三年以上（含三年）；
7、由副科晉升正科，要在副科崗位上任職三年以上（含三年）；
8、從教師中選拔科級(jí)干部，一般應(yīng)有三年以上工作經(jīng)歷（含三年）；
9、個(gè)別特別優(yōu)秀的，經(jīng)黨委討論同意，可破格晉升（破格晉升條件另附）；
10、晉升正副科級(jí)職務(wù)，年齡一般不超過(guò)45歲；
11、具有崗位職責(zé)所需要的其他條件。
三、選任的方法和步驟
1、擬新提任（或定級(jí)）的正副科級(jí)干部，由有關(guān)部門(mén)以書(shū)面形式向組織人事部門(mén)提出報(bào)告，正科級(jí)報(bào)組織部，副科級(jí)報(bào)人事處。
2、組織人事部門(mén)在征得院分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，和有關(guān)黨組織一起對(duì)其進(jìn)行考察。
3、組織人事部門(mén)將考察情況形成書(shū)面材料，共同研究提出任職與否的建議，書(shū)面征求黨委各成員意見(jiàn)。
4、組織人事部門(mén)根據(jù)黨委多數(shù)同志的意見(jiàn)，提出任職與否的意見(jiàn)，副科級(jí)干部報(bào)黨委分管書(shū)記審批，正科級(jí)干部提請(qǐng)黨委會(huì)討論。
5、正科級(jí)干部的任職通知由組織部發(fā)文，副科級(jí)干部的任職通知由人事處發(fā)文。
四、免職、解聘
科級(jí)干部的免職、解聘，由組織人事部門(mén)按相應(yīng)程序進(jìn)行。
不要給組織知道，要是知道了，科級(jí)就永遠(yuǎn)都是科級(jí)了！你試想下，作為領(lǐng)導(dǎo)他會(huì)給連個(gè)家庭都搞得一團(tuán)糟的下屬升遷機(jī)會(huì)嗎？
只有在非參公的事業(yè)單位才可以，河南省2012年就下發(fā)了相關(guān)文件，在事業(yè)單位中，工人身份的在編事業(yè)單位人員，可以轉(zhuǎn)崗，也就是說(shuō)先轉(zhuǎn)為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中級(jí)以上職稱(chēng)后，就可以轉(zhuǎn)崗到管理崗位擔(dān)任副科級(jí)（8級(jí)職員）崗位，最高可以到6級(jí)（副處級(jí)）……希望對(duì)你有幫助
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任和使命。為了更好地履行職責(zé)，提升自身素質(zhì)和能力，我參加了近期的一次科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一些心得體會(huì)。
科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素養(yǎng)。在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中，只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。
在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足之處，并且了解到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷提升自己的能力，并更好地履行領(lǐng)導(dǎo)崗位的職責(zé)。
在科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中，共享和合作是非常重要的。只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作，才能夠更好地完成工作任務(wù)。
培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)小組合作項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和借鑒，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步。
作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，需要不斷反思自己的工作和能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)。
在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次案例分析和自我評(píng)估，這讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和工作方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)反思和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)管理和決策制定方面的不足，并且制定了對(duì)策來(lái)改進(jìn)自己的工作。
作為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該以身作則，樹(shù)立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，并積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)員工的方法。我意識(shí)到一個(gè)積極向上的工作氛圍對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力有著重要的影響。因此，我將積極倡導(dǎo)并踐行積極向上的工作態(tài)度，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著既定的目標(biāo)努力奮斗。
通過(guò)這次科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和發(fā)展方向。不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)和與團(tuán)隊(duì)合作是我今后工作的重要方向。
我相信，只要我們不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自我突破，我們就能夠更好地履行科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
我將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己，為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的建設(shè)和組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
相信通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。
不能說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)干部，只能說(shuō)是一個(gè)部門(mén)一個(gè)課時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橹醒肫髽I(yè)通常都是屬于大的集團(tuán)公司，有的中央企業(yè)都是屬于正部級(jí)的單位，所以說(shuō)在中央企業(yè)即使是科長(zhǎng)級(jí)別也是很高的，比如說(shuō)中央企業(yè)的財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)，那么是屬于企業(yè)當(dāng)中的中層干部掌管財(cái)務(wù)大權(quán)
尊敬各位評(píng)委、各位同事大家好！
今天，我有幸站在講臺(tái)上參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競(jìng)聘迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)?lái)機(jī)遇。三年前我和許多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，曾經(jīng)站在這同一個(gè)地方參加過(guò)副科職務(wù)競(jìng)聘演講，三年來(lái)我實(shí)踐著自己諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，我可以無(wú)愧地說(shuō)我沒(méi)有辜負(fù)黨組織和同志們寄予我重望；三年來(lái)我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)懷和幫助。借此機(jī)會(huì)向關(guān)心、支持和幫助我各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝 我競(jìng)聘職位博州地方稅務(wù)局信息科科長(zhǎng)職務(wù)
下面我對(duì)自己基本情況向各位做一簡(jiǎn)單介紹
我出生在（自己寫(xiě)基本情況和主要業(yè)績(jī)）參加工作幾年來(lái)，我工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，曾三次年度考核為優(yōu)秀，一次榮獲...先進(jìn)個(gè)人，尤其在擔(dān)任...期間，我恪守職責(zé)較好地完成了工作任務(wù)。去年我負(fù)責(zé)...獲得...唯一一等獎(jiǎng)，為...爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
當(dāng)然，成績(jī)和榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，而我今天所選擇一條崎嶇而艱難的道路，對(duì)我來(lái)說(shuō)也一片嶄新領(lǐng)域。但我有信心、有決心為我所做選擇去付出、去努力，在人生道路上常常會(huì)有許多更高目標(biāo)等待著我們?nèi)ヅ实浅Ｑ哉f(shuō)好“人比山高腳比路長(zhǎng)”只要不斷地“挑戰(zhàn)自我超越自我”就一定會(huì)到達(dá)成功頂峰 。
我認(rèn)為我競(jìng)聘本職位具有以下優(yōu)勢(shì)：
一、 強(qiáng)烈事業(yè)心和工作責(zé)任感我擔(dān)任本職務(wù)所具備首要條件 。
二、 我畢業(yè)于管理干部學(xué)院這為我擔(dān)任本職務(wù)奠定了管理方面知識(shí) 。
三、 精益求精、刻苦鉆研是我的特點(diǎn)，在...工作期間，我在干好本職工作同時(shí)，刻苦鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí)，兩年多來(lái)通過(guò)自學(xué)和請(qǐng)教，基本掌握了計(jì)算機(jī)操作技能和簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為適應(yīng)信息化建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)
四、 工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見(jiàn)，又能身體力行充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，也能團(tuán)結(jié)同志以大局為重，全力支持領(lǐng)導(dǎo)工作，這都一個(gè)...領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備基本素質(zhì)。
如果我今天競(jìng)聘演講能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，給我以信任、給我以支持，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們期望，我將在自己競(jìng)聘崗位上盡自己全部力量，干好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心讓同事們放心 。
我目標(biāo)和措施：
1、在...時(shí)期盡快制定...建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施辦法，調(diào)查研究，理清思路，與原負(fù)責(zé)...工作的同志一起把...工作盡快納入正規(guī)化軌道。
2、加強(qiáng)新...推廣應(yīng)用和維護(hù)工作，加快....建設(shè)，使...盡快建立起與聯(lián)系，搞好關(guān)系，便于工作。
3、打鐵先得自身硬，作為...領(lǐng)導(dǎo)，必須要有一定業(yè)務(wù)知識(shí)和管理能力，才能起到指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。自己現(xiàn)在所掌握...知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我將在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，更好地掌握...知識(shí)使自己盡快進(jìn)入角色擔(dān)當(dāng)起...領(lǐng)導(dǎo)重任 。
4、加強(qiáng)...培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在年內(nèi)對(duì)各...進(jìn)行一次...。
5、眾人拾柴火焰高.在工作中我將依靠大家力量，依靠集體智慧，調(diào)動(dòng)每個(gè)人工作積極性和主觀能動(dòng)性使...員都各司其職各負(fù)其責(zé)，共同努力圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否，但對(duì)我都一次鍛煉和考驗(yàn)。我將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。職位本身對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是在其職位上實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，更好地為黨工作為...事業(yè)全面發(fā)展盡自己一份力量 謝謝大家！
我最近的一個(gè)副科級(jí)面試題是，怎樣做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p領(lǐng)導(dǎo)干部？
這個(gè)你可以準(zhǔn)備一下，不管什么崗位都有可能出這樣的題。
這個(gè)題的答案，最近我在公選王網(wǎng)站看到過(guò)，好像是公選大師項(xiàng)教授做的。樓主可以去看看，很有價(jià)值。
簡(jiǎn)單，先介紹下干部情況，再由干部本人作述職報(bào)告，然后發(fā)表由參會(huì)人員測(cè)評(píng)，是否當(dāng)場(chǎng)出結(jié)果就看領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)了，你懂的。
科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題 一、請(qǐng)你用三分鐘時(shí)間，簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，并談?wù)勛约焊?jìng)爭(zhēng)申報(bào)職位的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 【測(cè)評(píng)要素】自我認(rèn)知能力 【評(píng)分參考】 1、競(jìng)爭(zhēng)者的自我介紹是否簡(jiǎn)明、清晰?！ ?、競(jìng)爭(zhēng)者能否客觀求實(shí)地分析自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)?！ ?、競(jìng)爭(zhēng)者的個(gè)人特點(diǎn)與所競(jìng)爭(zhēng)職位是否具有較強(qiáng)的匹配性?！ 《?、有這樣一種現(xiàn)象：新組裝的機(jī)器，只有通過(guò)一定時(shí)期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運(yùn)轉(zhuǎn)流暢。請(qǐng)你分析這種現(xiàn)象說(shuō)明的道理，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)這種磨合效應(yīng)的認(rèn)識(shí)?！ 緶y(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【評(píng)分參考】 1、磨合效應(yīng)的寓意是：要想達(dá)到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應(yīng)?！ ?、在生活和工作中，無(wú)論是新組建的單位、家庭、還是部門(mén)的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進(jìn)行磨合，才能達(dá)到默契、形成合力?！ ?、競(jìng)爭(zhēng)者是否聯(lián)系自身實(shí)際，如競(jìng)爭(zhēng)上崗的干部，到達(dá)工作崗位后也需要一定時(shí)間的磨合，這種磨合包括對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)，對(duì)工作職責(zé)、工作內(nèi)容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個(gè)方面，只有經(jīng)過(guò)磨合期，才能使工作順利開(kāi)展?！ ?、競(jìng)爭(zhēng)者分析問(wèn)題能否把握實(shí)質(zhì)、判斷準(zhǔn)確、分析全面、論證有力、說(shuō)理透徹?！ ∪?、假如你競(jìng)爭(zhēng)成功后，領(lǐng)導(dǎo)分派了一項(xiàng)你不熟悉但又非常重要的工作，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你可能無(wú)法完成。面對(duì)這種情況，你該怎么處理？ 【測(cè)評(píng)要素】執(zhí)行力 【評(píng)分參考】 1、首先要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究，查找相關(guān)資料，迅速了解相關(guān)情況，并制訂具體的工作計(jì)劃，找出工作中可能遇到的問(wèn)題?！ ?、在調(diào)研的基礎(chǔ)上與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分溝通，說(shuō)明這項(xiàng)工作對(duì)于自己的難度，如需他人配合，則積極向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取，并力爭(zhēng)克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質(zhì)量。 3、在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，把握領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，以便保質(zhì)保量地按時(shí)完成任務(wù)?！ ?、競(jìng)爭(zhēng)者是否思路清晰，能否靈活應(yīng)變，考慮問(wèn)題是否全面。 一、"為什么有的單位能'三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮'，而有的單位則是'三個(gè)和尚沒(méi)水喝'。對(duì)待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？" 聽(tīng)題后可首先簡(jiǎn)要思考前單位"賽過(guò)諸葛亮"的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)的要求思考后單位的解決辦法。比如： ?。?）尋找根源，激發(fā)合力；（2）合理用人，各盡其能；（3）明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲；（4）定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問(wèn)就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意?！ 《?dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的'末位淘汰制'，有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施？" 客觀的答案應(yīng)該是："末位淘汰制"是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過(guò)渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說(shuō)"末位淘汰制"也不完全等同于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面?！ ∪?、如果你遇到了挫折你將怎么辦? 答:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法,其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順,要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí), 人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的.只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者.我覺(jué)得面對(duì)挫折要做到以下幾點(diǎn): 第一要敢于面對(duì).哪里跌倒要從哪里爬起來(lái),小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn).再者要認(rèn)真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說(shuō)失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn).還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),人的一生是有限的,不可能經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn).最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷的不足,自己對(duì)于挫折并沒(méi)有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過(guò)難關(guān) 四、你最喜歡的一本書(shū)是那本? 答：我喜歡讀書(shū),一個(gè)人最早看的一本書(shū)可能會(huì)對(duì)個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響,我小時(shí)候最早看的一本書(shū)是三國(guó)演義,三國(guó)演義這本書(shū)博大精深,書(shū)中描寫(xiě)的一些人物我對(duì)我的成長(zhǎng)起了許多潛移默化的作用,現(xiàn)在看來(lái)我還是最喜歡三國(guó)演義如果我說(shuō)我喜歡關(guān)羽,可能俗了一點(diǎn),但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)信和忠誠(chéng)一直是我很推崇的。我覺(jué)得誠(chéng)心是立身之本,而對(duì)單位的忠誠(chéng)是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個(gè)忠誠(chéng)還包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng). 從周瑜身上我學(xué)到對(duì)別人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。三國(guó)演義這本書(shū)博大精深,對(duì)我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述?！ ∥濉?誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議'對(duì)此你是怎么理解的 ?、龠@是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它?！ 、诿總€(gè)人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。 ?、蹌e人對(duì)自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以"有則改，無(wú)則勉"的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。 ?、芤粋€(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣?！ ×?、俗話說(shuō)："大丈夫一言既出，駟馬難追"。你是怎么理解的?！ ≈饕侵v信用，誠(chéng)信問(wèn)題，當(dāng)然得在堅(jiān)持原則的前提下，同時(shí)要說(shuō)公務(wù)員要怎么做?！ ∑?、古人云：公生明，廉生威。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶??！ 楣賾?yīng)出自公心，這樣才能處理問(wèn)題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹(shù)立威信。這是對(duì)一個(gè)干部的要求，也是為官者成功的準(zhǔn)則。 所以現(xiàn)實(shí)生活中，我們講求公開(kāi)，公正，公平，要求為官者出于公心，實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事；同時(shí)要求干部杜絕腐敗，維護(hù)形象。出于公，才能認(rèn)準(zhǔn)方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。 八、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來(lái)，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會(huì)？ 制度的好壞與人的良莠本沒(méi)有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系?！ ?9年11月29日江蘇無(wú)錫公選副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面試題 一、如何調(diào)動(dòng)下屬的積極性？ 二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)反腐敗的問(wèn)題，你如何看？ 三、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)黨內(nèi)民主的看法? 你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象?！ ≡u(píng)價(jià)干部和組織考核干部，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是看政績(jī)。有的地方簡(jiǎn)單地把政績(jī)與幾個(gè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)劃等號(hào)，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，導(dǎo)致“官出數(shù)字，數(shù)字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學(xué)的考核評(píng)價(jià)政績(jī)體系相當(dāng)重要?！ ∫灰萌娴挠^點(diǎn)看待政績(jī)。具體地說(shuō)，就是既要看經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，又要看社會(huì)指標(biāo)、人文指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)；既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展；既要看當(dāng)前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)，又要看人民群眾得到的實(shí)惠；既要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要看社會(huì)穩(wěn)定；既要看“顯績(jī)”，又要看“潛績(jī)”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)按照德、能、勤、績(jī)、廉即思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)和廉潔自律等幾個(gè)方面來(lái)綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個(gè)干部?！ 《脤?shí)踐的觀點(diǎn)看待政績(jī)。政績(jī)是實(shí)的不是虛的，是腳踏實(shí)地干出來(lái)的，不是形式主義“花架子”?？己苏?jī)，就要深入實(shí)際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽(tīng)一聽(tīng)?？纯此欠穹蠈?shí)際，符合客觀規(guī)律，是不是實(shí)干出來(lái)的，干的是不是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾需要的實(shí)事，能不能切實(shí)發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾?！ ∪萌罕姷挠^點(diǎn)看待政績(jī)。應(yīng)傾聽(tīng)群眾呼聲，看看領(lǐng)導(dǎo)干部是不是忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績(jī)的根本目的。評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的優(yōu)劣或大小，是上級(jí)有關(guān)部門(mén)的職責(zé)所在，而履行好這個(gè)職責(zé)的第一要義，就是堅(jiān)持走好群眾路線，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。干部政績(jī)的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過(guò)，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。衡量干部政績(jī)，最重要的是看人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)?！ ?wèn)題1：“班門(mén)弄斧”是一句成語(yǔ)，請(qǐng)問(wèn)你如何評(píng)價(jià)：“弄斧須到班門(mén)”?！ y(cè)評(píng)要素：自信心、創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)評(píng)分參考： 評(píng)分參考：①與強(qiáng)者比高低，不能進(jìn)步； ?、诟矣跈?quán)威競(jìng)爭(zhēng)，敢于正視自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短； ③“弄斧須到班門(mén)”表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣?！ ?wèn)題2：領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的工作是復(fù)雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對(duì)策”你是怎樣理解的？在實(shí)際工作中，你如何針對(duì)這種現(xiàn)象開(kāi)展工作？測(cè)評(píng)要素：分析解決問(wèn)題能力 評(píng)分參考：領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)的工作對(duì)象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對(duì)政策，下有對(duì)策”是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是客觀存在的，應(yīng)從兩個(gè)方面理解：消極一面，影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，積極一面，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作?！ ?wèn)題3：有人認(rèn)為，在西部大開(kāi)發(fā)中，悠久的文化底蘊(yùn)是西安一筆得天獨(dú)厚的寶貴財(cái)富，任何時(shí)候都應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。也有人認(rèn)為，對(duì)于今天的西安來(lái)說(shuō)，悠久的文化底蘊(yùn)實(shí)際上束縛了西安的發(fā)展。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ俊 ∽穯?wèn)： 認(rèn)為應(yīng)采取一些什么辦法，在新的時(shí)期再現(xiàn)西安歷史上曾經(jīng)擁有的輝煌？ 測(cè)評(píng)要素：邏輯思維能力，工作思路 評(píng)分參考：事物都有兩面性。問(wèn)題的關(guān)鍵不在文化底蘊(yùn)，而是應(yīng)如何把文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)?？忌鷳?yīng)能對(duì)西安的文化與現(xiàn)狀有深刻和獨(dú)特的思考?！ ?wèn)題4：你如何評(píng)價(jià)“國(guó)有經(jīng)濟(jì)應(yīng)從競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)退出”的觀點(diǎn)？ 評(píng)分參考：首先，應(yīng)當(dāng)分析國(guó)有經(jīng)濟(jì)的弊端：產(chǎn)權(quán)不清晰，所有人缺位等； 其次，應(yīng)分析國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和存在的必要性，包括主導(dǎo)地位、公共需求關(guān)系國(guó) 計(jì)民生的重要行業(yè)； 再次，肯定上述論點(diǎn)； 最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣(mài)等手段。 步驟由簡(jiǎn)到難，由小到大，逐步推進(jìn)。同時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)變政府職能?！ ?wèn)題5：很多企業(yè)家抱怨：“要花很多時(shí)間與政府部門(mén)打交道”，你是如何看待這一問(wèn)題的？ 評(píng)分參考：這一問(wèn)題表明現(xiàn)在政府管了許多本由市場(chǎng)來(lái)管的事。改變這一狀況的出路，在于轉(zhuǎn)變政府職能，形成政府管理市場(chǎng)，市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)的機(jī)制，規(guī)范政府的行為 某省1999年公開(kāi)選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和高級(jí)管理人員面試試題（企業(yè)適用） 問(wèn)題1、你為什么報(bào)名參加公開(kāi)選拔考試？對(duì)于你準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)的職位，你有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？ 主要測(cè)試目的：自我認(rèn)知、個(gè)性魅力 ?、?使考生放松，進(jìn)入面試情境； ② 對(duì)考生有高度概括的了解，為后面評(píng)價(jià)打基礎(chǔ)； ?、?依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)考察考生的自我認(rèn)識(shí)和成就取向?！ ⒖紩r(shí)限：3——5分鐘?！ ≡u(píng)分參考：對(duì)自我有清醒的認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)比較客觀，并能明確自己未來(lái)的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語(yǔ)言表述準(zhǔn)確，精練?！ ?wèn)題2：一些本來(lái)老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”播出后，一般都得到了及時(shí)的妥善處理。請(qǐng)你對(duì)這種“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”談?wù)効捶ā！ ≈饕獪y(cè)試目的：邏輯思維能力 考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì)，思維的條理是否清晰，內(nèi)容是否深刻，過(guò)程是否敏捷和流暢，判斷是否準(zhǔn)確?！ ⒖紩r(shí)限：3——5分鐘 評(píng)分參考：①“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”說(shuō)明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設(shè)中的重要作用?！ 、趫?zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)該正確對(duì)待新聞監(jiān)督，“聞過(guò)則改”，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤?！ 、蹐?zhí)法機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴(yán)格依法辦事，及時(shí)處理各類(lèi)案件，不能等時(shí)曝光才處理，才依法辦事?！ 、茇?fù)有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機(jī)關(guān)應(yīng)積極履行自己的法定職責(zé)，擔(dān)負(fù)起保證法律實(shí) 施的責(zé)任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或“包打天下”?！ 、荨敖裹c(diǎn)訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象，它反映了當(dāng)前法治不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”成為歷史?！ ?wèn)題3：你認(rèn)為在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中最困難的決策是哪一類(lèi)決策？這類(lèi)決策對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有哪些最基本的要求？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的最困難的一次決策?！ ≈饕獪y(cè)試目的：決策能力 能夠在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問(wèn)題、最有利于事物發(fā)展方向的能力。 參考時(shí)限：5分鐘 評(píng)分參考：①最困難的決策一般是風(fēng)險(xiǎn)型決策?！ 、诨疽鬄椋罕M可能詳盡準(zhǔn)確的掌握決策依據(jù)，有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)能力，足夠的膽識(shí)，清醒的評(píng)估最壞結(jié)果并有相應(yīng)的對(duì)策，及時(shí)跟蹤實(shí)施情況和及時(shí)修訂決策?！ 、叟e出的事例深刻復(fù)雜、真實(shí)可信。決策過(guò)程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。能夠認(rèn)識(shí)、分析、比較各方面的情況，有效地解決問(wèn)題?！ ?wèn)題4：假如你是公司副總，你分管的市場(chǎng)部新任經(jīng)理很有開(kāi)拓創(chuàng)新能力，上任三個(gè)月就使銷(xiāo)售額直線上升。但他與長(zhǎng)期在市場(chǎng)部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢(shì)。這個(gè)副經(jīng)理業(yè)務(wù)也相當(dāng)嫻熟，你該怎么做？ 主要制度目的：組織協(xié)調(diào)能力 對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分配，對(duì)資源進(jìn)行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織關(guān)系和人際關(guān)系，控制群眾活動(dòng)的過(guò)程。 參考時(shí)限：3——5分鐘 評(píng)分參考：① 通過(guò)當(dāng)事人或他人了解情況，確定矛盾的原因?！ 、?如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責(zé)職權(quán)的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵(lì)二人為了共同的工作目標(biāo)達(dá)成一致的工作見(jiàn)解，客觀上形成開(kāi)朗、有序而又鼓勵(lì)創(chuàng)造的環(huán)境。 ?、?如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關(guān)系，盡可能滿(mǎn)足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。 ?、?如果是性格或其他無(wú)法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上?！ ?wèn)題5：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項(xiàng)目，你作為主管副總，對(duì)談判過(guò)程進(jìn)行了緊張的準(zhǔn)備。但在談判開(kāi)始前半小時(shí)，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車(chē)禍，相關(guān)技術(shù)資料也丟失。此時(shí)，外方總裁已到場(chǎng)，你又根本不能失去這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。你該怎么辦？ 主要測(cè)試目的：應(yīng)變能力 通過(guò)臨場(chǎng)緊急情況的處理，測(cè)試考生沉著、靈活、有效解決問(wèn)題的能力?！ ∫?、對(duì)事物變化反應(yīng)的敏捷性和情緒穩(wěn)定性； 二、處理突出變化反應(yīng)的理智性、周密性與有效性?！ ⒖紩r(shí)限：3——4分鐘 評(píng)分參考： 一、首先緊急向總經(jīng)理匯報(bào)翻譯的情況，請(qǐng)即派有關(guān)人員處理救治工作?！ 《?、其他能夠替代的翻譯人員進(jìn)行談判。如果一時(shí)找不到人選，且時(shí)間允許，可臨時(shí)安排外方總裁進(jìn)行參觀，談判改期，給自己留有時(shí)間做簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備?！ ∪?、如果上述辦法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發(fā)他們繼續(xù)合作的愿望。并在外方離開(kāi)之后，盡快將有關(guān)資料及你們的意見(jiàn)傳達(dá)過(guò)去，再次促成談判時(shí)機(jī)?！ ∷?、除上述方法外，其他切合實(shí)際，可行的解決方法?！ 「?jìng)爭(zhēng)上崗面試答辯者在面試答辯中要想獲得成功，還必須注意如下幾個(gè)問(wèn)題： 一、要注意淡化答辯的成敗意識(shí) 面試答辯者對(duì)于答辯的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種對(duì)成功不驚喜，對(duì)失敗不沮喪的心態(tài)。如果在答辯中有這樣的心態(tài)，那么就會(huì)應(yīng)付各種局面，既使在答辯中遇到了意想不到的情況，也會(huì)情緒穩(wěn)定。如果只想到成功，不想到失敗，那么在答辯中一遇到意外情況，就會(huì)驚慌失措，情緒沮喪。例如，一位答辯者在答辯前自認(rèn)為各方面都比其他競(jìng)爭(zhēng)者優(yōu)越，因此，答辯一定能取得成功。誰(shuí)知主考官在答辯中給他提了一個(gè)他未想到的問(wèn)題，頓時(shí)，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到后來(lái)主考官給他提了他完全能夠回答的問(wèn)題時(shí)，他再也無(wú)法回答了。由此可見(jiàn)，如果這位面試答辯者淡化了答辯的成敗意識(shí)，顯然就不可能出現(xiàn)這種情況了。他只要認(rèn)真回答后面提出的問(wèn)題，仍然有獲勝的可能性?！ 《⒁⒁獗３謭?jiān)強(qiáng)的自信心 面試答辯者在面試答辯前樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)的自信心，那么在面試答辯中要始終保持堅(jiān)強(qiáng)的自信心，因?yàn)樽孕判慕⒃谪S富的學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)上，建立在頑強(qiáng)的毅力的基礎(chǔ)上，建立在良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上。所以，只有保持了堅(jiān)強(qiáng)的自信心，就有可能在答辯中始終保持高度的注意力，敏銳的思維力，充沛的精力，奪取答辯的勝利?！ ∪⒁⒁獗３钟淇斓木駹顟B(tài) 愉快的精神狀態(tài)，能夠充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以，作為面試答辯者來(lái)說(shuō)保持了愉快的精神狀態(tài)，那么面部表情就會(huì)和諧自然，語(yǔ)言也會(huì)顯得得體流暢。反之，就會(huì)給人一種低沉，缺乏朝氣相活力的感覺(jué)，那么首先就會(huì)給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見(jiàn)，面試答辯者在答辯中一定要注意保持一種愉快的精神狀態(tài)，給人一種“人逢喜事精神爽”的感覺(jué)?！ ∷摹⒁⒁鈽?shù)立對(duì)方意識(shí) 面試答辯者始終處于被動(dòng)地位，考官或面試主持人始終處于主動(dòng)地位。他問(wèn)，你答，一問(wèn)一答。正因?yàn)槿绱耍嬖嚧疝q者要注意樹(shù)立對(duì)方意識(shí)。首先要尊重對(duì)方，對(duì)考官和主持人要有禮貌，尤其是考官或主持人提出一些難以回答的問(wèn)題時(shí)，答辯者臉上不要露出難看的表情，甚至報(bào)怨考官或主持人。如果這樣，考官或主持人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有修養(yǎng)或缺乏修養(yǎng)。當(dāng)然，尊重對(duì)方并不是要一味地奉迎對(duì)方，看對(duì)方的臉色行事，對(duì)考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辯中不要一味地“我”字當(dāng)頭，、“我”的能力， “我”的水平， “我”的學(xué)識(shí)， “我”的文憑，“我”的抱負(fù)，“我”的要求等等?！拔摇弊痔啵瑫?huì)給主考官或主持人一個(gè)目中無(wú)人的感覺(jué)。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對(duì)方單位擺進(jìn)去，“貴單位向來(lái)重視人才，這一點(diǎn)大家都是清楚的，這次這么多人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)就說(shuō)明了這一點(diǎn)?！边@種語(yǔ)言既得體，又確立了強(qiáng)烈的對(duì)方意識(shí)，考官或主持人是很歡迎的。其次是考官或主持人提問(wèn)，你才回答，不要沒(méi)有提問(wèn)，你就先談開(kāi)了，弄得考官或主持人要等你停下來(lái)才提問(wèn)，既耽誤了時(shí)間，時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來(lái)不愉快。另外，答辯完后，千萬(wàn)不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝!”和“再見(jiàn)”?！ ∥?、要注意答辯語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔流暢性 答辯有著嚴(yán)格的時(shí)間限制，因此，答辯語(yǔ)言要盡可能簡(jiǎn)潔，要抓住試題或問(wèn)題的要害答辯，可說(shuō)可不說(shuō)的話堅(jiān)決不說(shuō)，要用少的語(yǔ)言表達(dá)出最大的思想意蘊(yùn)。同時(shí)，語(yǔ)言要富有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語(yǔ)言的流暢性。切忌答辯語(yǔ)言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無(wú)力。如果語(yǔ)言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無(wú)力，一方面會(huì)損害答辯語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和流暢性；另一方面也會(huì)給考官或主持人留下不好的印象，從而有可能導(dǎo)致答辯的失敗。因此，答辯者一定要注意答辯語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和流暢性。 六、要注意控制自己的心理情緒 有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是一進(jìn)面試答辯室，心情就緊張起來(lái)；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時(shí)，心情也立刻變得緊張起來(lái)。怎樣解決這兩種情況下出現(xiàn)的心理緊張的情緒呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于答辯者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，答辯者一進(jìn)面試答辯室，應(yīng)該去掉“自愧不如人”的意識(shí)，確立“大家都差不多，我的水平與其他人也一樣”的意識(shí)，有了這種意識(shí)，緊張的情緒就會(huì)減輕一大半，隨著答辯進(jìn)人角色，緊張情緒就有可能完全消失。對(duì)于遇到“卡殼”而神情緊張的問(wèn)題，如果抱著“能取勝則取勝，不能勝也無(wú)妨”的態(tài)度，緊張的情緒就會(huì)即刻消失，很快又進(jìn)入正常的答辯狀態(tài)，有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。所以，答辯者在答辯中一定要注意控制自己的心理情緒。
