校園貸是伴隨互聯(lián)網金融的興起而發(fā)生的一種金融分支，它迎合了大學生旺盛的消費需求，但也出現了大量的問題，迫切需要解決。校園貸出現消極效應，原因是多方面的，但主要還在于借款方的特殊性，即大學生從法律意義上的成人與經濟、社會意義上的不獨立、不成年二方面的特殊矛盾。對策要有針對性，校園貸問題的對策要針對大學生的特殊性來展開，教育、監(jiān)管和金融創(chuàng)新是基本途徑。
隨著大學生活費的日益增長和生活壓力的逐漸加大，校園貸作為一種供學生借貸的金融工具逐漸走進了大學校園。校園貸前景備受爭議，引起了廣泛的關注。本文將探討校園貸的發(fā)展前景以及對學生的影響。
校園貸市場近年來呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。隨著社會金融市場的發(fā)展，校園貸市場也悄然崛起。這是因為校園貸能夠滿足大學生對額外資金的需求，尤其是在緊急情況下。此外，校園貸公司采用了便捷的申請流程和快速的放款方式，更增加了校園貸市場的吸引力。
然而，校園貸市場也存在一些潛在的問題和挑戰(zhàn)。首先，市場亂象叢生，一些無良的校園貸公司存在高利息、暴力催收等不合法行為，對學生造成了極大的傷害。這些問題導致了輿論對校園貸的負面印象，制約了校園貸行業(yè)的健康發(fā)展。其次，一些學生出于消費欲望或理財誤區(qū)，濫用校園貸，導致負債累累，長期無力償還。
因此，要實現校園貸市場的良性發(fā)展，需要各方共同努力。政府應加強監(jiān)管，嚴厲打擊不合法的校園貸行為，維護學生的合法權益。校園貸公司應建立完善的審核機制，避免高風險借貸，同時加強與學校的合作，提供必要的貸后教育，引導學生科學合理地使用貸款。
校園貸對學生的影響是雙重的，既有正面的作用，也存在負面的影響。
在某些情況下，校園貸可以幫助學生解決緊急資金需求，緩解生活壓力。畢竟，大學生活中常常面臨各種突發(fā)情況，如醫(yī)療費用、學習用品費用等。校園貸的快速放款方式可以幫助學生及時解決這些問題，保證學習和生活的正常進行。
此外，通過校園貸，一些學生可以培養(yǎng)理財意識和風險意識。在借款過程中，學生需要考慮利息和還款計劃等因素，從而提高了他們對金融市場的了解。學生們在日后的理財規(guī)劃中，也會更加謹慎和理智。
盡管校園貸給一部分有急需的學生提供了幫助，但濫用校園貸也給學生帶來了沉重的負擔。
首先，借款利息高、逾期罰息等費用讓學生負債累累，增加了還款的困難。一些學生因為無法按時還款，不得不承擔高額的滯納金，甚至被催收公司采取不正當手段進行催收，給學生的心理和身體健康帶來了極大的傷害。
其次，學生濫用校園貸可能會導致消費欲望上升，進一步加劇了學生的消費壓力。一些學生為了滿足自己的虛榮心，過度依賴校園貸購買奢侈品或參與娛樂活動，導致負債累累，無法擺脫經濟困境。
盡管校園貸有著正面和負面的影響，但只要學生能夠科學合理地使用校園貸，最大限度地發(fā)揮其正面作用，并避免陷入困境。
首先，學生要審慎選擇校園貸公司。選擇正規(guī)合法、信譽良好的校園貸公司，避免受到非法行為的侵害。
其次，學生在申請校園貸之前，要做好詳細的借款計劃。明確所需金額、還款期限和還款來源，確保還款的可行性。不應盲目追逐無謂的消費，而是將貸款用于確切的緊急需求。
此外，學生應牢記校園貸并非短期解決經濟困境的唯一途徑。學生應該加強理財知識的學習，培養(yǎng)積蓄意識，并通過兼職、獎學金等方式增加收入來源。
在校園貸市場的快速發(fā)展背后，我們見證了校園貸給學生帶來的雙重影響。校園貸有助于解決學生緊急資金需求，同時也給學生帶來了沉重的負擔。學生在使用校園貸時應審慎選擇，科學合理地規(guī)劃使用目的和還款計劃，養(yǎng)成良好的理財習慣，以避免經濟困境影響學業(yè)和生活。
河南鄭州某學院的在校大學生，因無力償還共計幾十萬的各種網絡貸款跳樓自殺了，在大學校園里，瘋狂滋長著校園網絡貸，使多少貪圖享樂，妄想一夜暴富的學生們任意消費，校園貸款最高5萬，3秒到帳，貸款利息低，以這些來引誘心智抵不住誘惑的人，使多少人步入深淵，所以堅決打擊杜絕校園貸刻不容緩
“校園貸”主要是指被害人僅需向非法借貸平臺或借貸人提供學生證、身份證，同時提供家屬電話或常用聯(lián)系人，即可借到幾千乃至上萬元的現金，已成為校園內一種借貸手續(xù)簡單、借貸門檻低、貸款金額較大的借款途徑。
此外，“校園貸”和“套路貸”往往交織在一起，即“校園貸”被害人再次需要借貸時，犯罪人員便通過簽訂虛高的借款合同和產生高額逾期費的手段，倒逼借款的被害人向其介紹的該團伙成員借貸“平賬”，形成“套路貸”，最后利用虛假合同向被害人及其家屬追討欠款。
“校園貸”“套路貸”案件最終對大學生的身心及家庭造成嚴重傷害，且涉及學生數量多、涉案金額巨大，因而性質極其惡劣。由于隱蔽性強、目標群體大、傳播范圍廣，此類案件的治理需要“多管齊下”。來源：法制日報
大學生校園貸的經典案例分析推薦
大學生為了錢往往會走投無路選擇校園貸，校園貸是利滾利的方式壓垮大學生，需要學生提高警惕，接下來讓我們來看看大學生校園貸的經典案例分析推薦吧。
大學生校園貸案例一
案例一、大學生請同學出面貸款20多萬拿去賭球血本無歸
杭州某大學生謊稱家里開船廠，在新加坡有酒店，兼之出手闊綽，是同學眼中的標準的土壕，在取得同學信任后，以做代購生意，向家里證明自己的能力，但缺乏啟動資金為名，騙取同學幫他到互聯(lián)網金融平臺貸款，拿到錢后卻用于賭球，最終全部輸光。
案例二、大學生買手機貸3萬滾成70多萬負債
湖北某大學的一名學生，去年10月為了購買蘋果6手機及其他消費，申請網上貸款。隨后，經過拆東墻補西墻，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務，而原始金額僅為3萬元。
案例三、河南一大學生以同學名義貸款百萬終以命相贖
近日，河南牧業(yè)經濟學院大二學生小鄭是班里的班長，近30名同學協(xié)助他“網絡刷單”，他則借用同學的名義，先后通過各種網貸平臺貸款，總金額超過58萬元。接觸網絡賭球，最終小鄭在青島自殺身亡。
大學生校園貸案例二
a曾經是 “***”借貸平臺的高校業(yè)務員，他們在開展業(yè)務過程中接觸到一些有借款需求的在校大學生，通過審查個人資料、家庭信息等，掌握了一批以深圳戶口、家庭條件優(yōu)越、有超前消費習慣、自控能力差等為特點的在校大學生資源。
a的借款模式
以1周或2周為借款周期，利息15%-25%不等，每日逾期費為借款金額5%-10%不等，利息計入本金提前扣除，或者在轉賬后立即返還，并簽訂虛高的借款合同或者就同一筆借款簽訂多份借款合同；
如果借款人到期未還，會被收取高額逾期費，在支付手續(xù)費后可續(xù)期一次；
借款人若仍未能償還，a等人便介紹或要求借款人再借一筆錢來償還之前的欠款，以此類推，通過借新還舊、轉單平賬的方式人為地壘高借款人的債務。
由于借款人一般是在校大學生，沒有經濟來源，借款人逾期不還款時，a等人利用借款人害怕被家長知道對外負債的心理，頻繁通過打電話、發(fā)信息等方式威脅恐嚇借款人還錢，趁機要求借款人借新還舊或轉單平賬，借款人被迫只能答應。當債務被壘高到一定程度，借款人實在無力償還時，a等人便會上門向借款人家長追討，最終實現騙取財物的目的。
最終a以涉嫌詐騙罪被法院判刑。
下面總結幾點看法：1.當代應理性消費，杜絕超前、過度消費；2.學校、家長應該教育大學生，建立良好的消費價值觀；3.不要為追求高利作出聯(lián)合他人套路放貸等詐騙行為。
大學生校園貸案例三
因為借款4萬元，最終卻背上了超100萬元的負債?！斑@事如果不是發(fā)生在我兒子身上，我都不信。”上海的侯先生近日向南都記者報料，兒子小侯遭遇高利貸，在民間金融人士層層套路下，不斷拆東墻補西墻，半年時間竟欠下100多萬元的債。
侯先生告訴南都記者，事情發(fā)生在去年6月，在上海讀大二的小侯收到一條“校園貸”的短信，稱可以為學生族提供分期貸款。因恰好手頭緊，小侯動了借款的心思?！霸谏蠈W的時候有兼職，就想著先借了然后慢慢還掉?！毙『罡嬖V南都記者，他沒想到的是，正是這條短信讓他走上了一條不歸路。
小侯稱，他聯(lián)系到了借款者李某、馮某、歐陽某等人，第一次借款被帶到上海一家飯店，從飯店老板處借款5萬元?！暗珜嶋H到手只有4萬，借條卻打了9萬元?！毙『钫f，5萬的借款，對方要求扣除2000元上門費和8000元中介費。至于9萬的借條，對方告知，若按時還款無需按借條還。
根據約定，小侯每半個月按約定還款2000多元，一共還了3期。但到了第4期，借款的飯店老板突然提出，要求立刻還清所有借款?！凹媛氋嶅X，怎么還得起?！本驮谛『畈恢绾问呛脮r，歐陽某再次出現，并稱可以幫小侯“平賬”。
小侯稱，他就這樣被帶到上海源達大廈，向其中一家公司借款1萬元。這一次，被要求一個月后還款1 .3萬元，而需要打6萬元的借條。在到手的1萬元借款中，中間人歐陽某和借款公司分別抽取了1500元手續(xù)費和2000元中介費，小侯到手的資金只有6500元。
杜絕校園貸需要社會、政府、學校以及個人多方面的共同努力。以下是一些相關建議：
社會層面：
營造良好的消費風氣，樹立健康的消費觀念，避免過度消費和貸款。
加強對校園貸平臺的監(jiān)管，規(guī)范其運營行為，打擊非法借貸平臺。
推廣金融知識教育，幫助大學生正確理解金融風險，提高自我防范意識。
政府層面：
建立健全相關法律法規(guī)，對校園貸平臺進行嚴格審批和管理。
設立舉報機制，鼓勵公眾參與監(jiān)督，對非法校園貸行為進行嚴厲打擊。
建立完善的信用體系，為大學生提供正規(guī)的金融服務。
學校層面：
加強對學生消費觀念的教育，培養(yǎng)理性消費的習慣。
建立校園不良網絡借貸日常監(jiān)測機制和實時預警機制，防范不良校園貸風險。
提供正規(guī)的金融服務渠道，幫助學生解決資金需求。
個人層面：
樹立正確的消費觀念，避免盲目攀比和過度消費。
了解金融產品的風險，謹慎選擇貸款產品。
遇到困難時，尋求正規(guī)渠道的幫助，如學校、家長等。
總之，杜絕校園貸需要社會各方面共同努力，從源頭上解決問題。同時，大學生也應提高自我防范意識，理性消費，避免陷入不良校園貸的陷阱。
如何避免校園貸
遠離"校園貸"
控制自己欲望
增強和學習對“校園貸”危害的認識
樹立正確的消費觀
別輕易相信借貸廣告
擴展資料
校園貸是指在校學生向各類借貸平臺借錢的行為。
教育部和銀監(jiān)會、人力資源部聯(lián)合印發(fā)了規(guī)范校園貸管理的文件，明確取締校園貸款這個業(yè)務，任何網絡貸款機構都不允許向在校大學生發(fā)放貸款
案例
小張曾是西安一所科技學院的學生，畢業(yè)后在一家網絡游戲公司從事銷售業(yè)務。步入社會就業(yè)，對于一個年輕人來說都應該有一種新的感受，但小張卻沒有心情感受這些新鮮的東西，因為他的身上背著上學期間欠下的一些債務，每天產生大量利息，就連掙下的工資都難以支付這筆利息，小張被這些債務深深困擾，壓迫的難以抬頭。
“兩年多以前，我被人騙了，迷上了網絡賭博?！毙埥榻B，大二期間，有朋友誆騙他說網絡上有一種投資，回報相當豐厚，禁不住誘惑的他開始在網上玩網絡重慶時時彩，最初的時候有輸有贏，到后來深深的陷進去了，先后輸掉了十來萬。在無奈之下，小張將自己的學費以及親朋好友處借來的幾萬元湊在一塊也不夠還輸掉的錢?！耙簿褪窃谶@時候，一個社會上的人向我推薦了的校園貸。”小張說，對方知道自己急需要錢解決問題，就向他宣稱通過一些網絡平臺貸款，手續(xù)簡單，利息不高，很快能解決問題。
“我當時一看利息似乎真的不是很高，很著急，就接受了那人的建議貸了款，把網上賭博所欠的錢還了?！毙堈f，但讓他沒想到的是，雖然表面上看上去利息不高，但加上一些手續(xù)費、管理費，虧空越來越大。他不斷地通過一個平臺借款彌補之前的欠款，產生手續(xù)費、管理費，加上利息，欠債的窟窿不斷增大。小張說，他先后在十幾個平臺上借過錢，如今已經滾成十多萬的巨額債務。
“現在每天產生的利息總額就是100多，一個月下來就得三四千元，我上班的工資才兩千多元，連利息都不夠支付?！毙埛Q，他無奈之下曾向家人求助，但家里也拿不出那么多，只給了三萬元，顯然是杯水車薪。而在單位，自己的遭遇又不敢向同事領導訴說，害怕影響工作。
沒有利。
弊端：校園貸款會滋生借款學生的惡習，高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
勤儉節(jié)約用錢，規(guī)劃用錢，就不會缺錢了
