一. 根底 1、6個好朋友見面,每兩人握一次手,一共握( 15次 )手。
2、地面以上1層記作+1層,地面以下1層記作-1層,從+2層下降了9層,所到的這一層應(yīng)該記作( -8 )層。
3、有一個整數(shù)除300,262,205所得的余數(shù)相同,那么這個整數(shù)最大是( 19 )。
4、大約在1500年前,《孫子算經(jīng)》中記載了這樣一個有趣的問題。 書中說:"今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何? "雞有( 23 )只,兔有( 12 )只。
5、某小學(xué)四、五年級的同學(xué)去參觀科技展覽。 346人排成兩路縱隊,相鄰兩排前后各相距0.5米,隊伍每分鐘走65米,現(xiàn)在要過一座長629米的橋,從排頭兩人上橋至排尾兩個離開橋,共需要( 11 )分鐘。
6、用繩子三折量水深,水面以上局部繩長13米;如果繩子五折量,那么水面以上局部長3米,那么水深是( 12 )米。
7、小玲沿某公路以每小時4千米速度步行上學(xué),沿途發(fā)現(xiàn)每隔9分鐘有一輛公共汽車從后面超過她,每隔7分鐘遇到一輛迎面而來的公共汽車. 假設(shè)汽車發(fā)車的間隔時間相同,而且汽車的速度相同,求公共汽車發(fā)車的間隔是( 63/8 )分鐘。
8、一個合唱隊共有50人,暑假期間有一個緊急演出,老師需要盡快通知到每一個隊員。 如果用打電話的方式,每分鐘通知1人。 請你設(shè)計一個打電話的方案,最少花( 6分鐘 )時間就能通知到每個人。
9、口袋里裝有42個紅球,15個黃球,20個綠球,14個白球,9個黑球。 那么至少要摸出( 66 )個球才能保證其中有15個球的顏色是相同的。
10、在統(tǒng)計學(xué)中平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都可以稱為一組數(shù)據(jù)的代表,下面給出一批數(shù)據(jù),請?zhí)暨x適當(dāng)?shù)拇怼?/p>
(1)在一個20人的班級中,他們在某學(xué)期出勤的天數(shù)是:7人未缺課,6人缺課1天,4人缺課2天,2人缺課3天,1人缺課90天。 試確定該班學(xué)生該學(xué)期的缺課天數(shù)。 (選取:平均數(shù))
(2)確定你所在班級中同學(xué)身高的代表,如果是為了: ①體格檢查,②服裝推銷。 (①選取:中位數(shù)②選取:眾數(shù)) 。
1、找規(guī)律，用數(shù)對確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認識小數(shù)，列方程解決問題，復(fù)式折線統(tǒng)計圖 2、數(shù)學(xué)與信息 3、旋轉(zhuǎn)與角 4、認識方程 5、利用百分數(shù)還有數(shù)量關(guān)系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉(zhuǎn) 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學(xué)生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過畫統(tǒng)計圖，計算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復(fù)式統(tǒng)計表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學(xué)生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關(guān)系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結(jié)合已有經(jīng)驗，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計算;聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生能解決實際問題。 10、倒數(shù) 要求：結(jié)合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結(jié)，倒數(shù)的個性特征;引導(dǎo)學(xué)生掌握和了解倒數(shù)的個性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結(jié)合實際了解推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學(xué)生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學(xué)廣角 19、實際問題，學(xué)生理解相遇問題，學(xué)生對數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學(xué)生理解它們的定義，學(xué)會觀察生活中的平行與垂直，學(xué)會分類。 21、商不變的性質(zhì) 22、除法實際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時間10分鐘，聯(lián)系之前學(xué)過的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學(xué)數(shù)學(xué)) 27、圓面積的計算(小學(xué)數(shù)學(xué)) 28、異分母分數(shù)加減法(小學(xué)數(shù)學(xué)) 29、數(shù)量關(guān)系 30、乘法分配律(小學(xué)數(shù)學(xué))
一年級到六年級的小學(xué)數(shù)學(xué)都有可能。我面試的時候抽到的是四則運算，我朋友抽到異分母加減法
不可以。因為教資考試是實行監(jiān)考制度的，考生在考試期間不能攜帶任何與考試內(nèi)容無關(guān)的物品，包括試卷、筆、手機等。教資考試的試卷是由考試機構(gòu)統(tǒng)一管理的，考生在考試開始前只能看到試卷封面和考試規(guī)則等內(nèi)容。同時，為保證考試的公平公正，考試機構(gòu)也會采取一系列防作弊措施，包括監(jiān)考人員抽查、監(jiān)控設(shè)備等。因此，教資面試抽的題也不能拿在手里，只能在考試時間內(nèi)進行作答。
沒有。
我沒有找到2023年下半年小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試的具體題目，但根據(jù)往年經(jīng)驗，小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試的題目可能會從小學(xué)數(shù)學(xué)教材中選取，可能會涉及數(shù)的認識、數(shù)的運算、圖形認識、圖形計算等多個方面。
所以教資面試小學(xué)數(shù)學(xué)題目沒有出來。
回答如下：通常情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)面試題目不會給出公式。這是因為小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，而非僅僅掌握公式。
在面試中，考官更希望了解學(xué)生的思考過程和解題方法，而不是他們是否能夠記住或運用某些公式。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)面試題目更注重學(xué)生運用基本概念和方法解決問題的能力。
一、小學(xué)體育試講?？嫉念}目
1、田徑：持輕物擲遠方
2、田徑：跨越式跳高
3、田徑：蹲踞式跳遠
4、小籃球：運球投籃
5、田徑：跳繩
6、小排球：墊球
7、小足球：運球繞桿
8、田徑：快速跑
9、體操：前滾翻蹬跳
10、隊列隊形：行進間
11、田徑：立定跳遠
12、田徑：接力跑
13、器械：支撐跳躍
二、小學(xué)體育比較?？嫉膯柎痤}目
1、如何上好開學(xué)的第一節(jié)體育課？
2、立定跳遠有好幾個環(huán)節(jié)，其動作要領(lǐng)是什么？
3、廣播體操教學(xué)應(yīng)該注意些什么？
4、如何讓低段學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣？
5、如何合理搭配體育課教材內(nèi)容？
6、體育教師備課應(yīng)備哪些內(nèi)容？
7、在投擲教學(xué)中，你是怎樣加強安全教育的？
8、要組織學(xué)校的小型運動會，《競賽規(guī)程月》應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容？
一、小學(xué)篇
1.《我是什么》
要求：學(xué)習(xí)兩個漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時要體現(xiàn)師生互動。
3.《爬天都峰》
要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對話部分的情感;適當(dāng)板書。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求：體會作者贊美感情和感受語言之美。
5.《西湖》
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點;.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
8.《長城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹》
要求：試講時間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教學(xué)生會認會寫生字。通過初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點，蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求：感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求：重點講爬山虎的葉子特點，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求：理解文中含義深刻的句子;互動;體會盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
14.《長城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文。
．利用“雙倍法”計算12×9的過程如下：12×2=2412×4=24×2=4812×8=48×2=9612×9=12×8+12=96+12=108．
試題答案
分析 先計算12×2；算式12×4中，把4分解成2×2，根據(jù)乘法結(jié)合律變成12×2×2=24×2，同理計算出12×8，然后把12×9分解成12×8+12，再進行計算．
解答 解：12×2=2412×4=24×2=4812×8=48×2=9612×9=12×8+12=96+12=108．故答案為：24；24，48；48，96；8，96，108．
點評 解決本題根據(jù)分解法和乘法結(jié)合律逐步進行計算．
小學(xué)數(shù)學(xué)教研題目范圍很廣泛，包括但不限于以下主題：
1. 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念：自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分比、比例、負數(shù)等。
2. 四則運算：加減乘除、優(yōu)先級、簡便運算等。
3. 度量衡：長度、面積、體積、重量、時間等計量單位的認識和換算。
4. 幾何：平面圖形（如三角形、正方形、長方形、圓等）的性質(zhì)、分類、周長和面積計算；立體圖形（如長方體、正方體、圓柱體、球體等）的性質(zhì)、表面積和體積計算。
5. 數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析，包括統(tǒng)計表、條形圖、折線圖、餅圖等。
6. 概率與統(tǒng)計：事件與概率、可能性、隨機現(xiàn)象等。
7. 方程與代數(shù)：一元一次方程、二元一次方程組、簡單的線性規(guī)劃等問題。
8. 應(yīng)用題：包括簡單的經(jīng)濟問題、行程問題、工程問題、濃度問題、比例問題等。
9. 數(shù)學(xué)思維與方法：如觀察、比較、分析、歸納、概括、抽象、概括等。
10. 數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化：介紹歷史上著名的數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)思想方法等。
以上只是部分示例，實際教研題目會根據(jù)教學(xué)需求、學(xué)生年齡特點和認知水平而有所不同。
