廣東省考面試的具體考試科目和形式可能因年份和職位而異，因此無(wú)法確定是否會(huì)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)。一般來(lái)說(shuō)，廣東省考面試的考試科目包括綜合素質(zhì)面試和專(zhuān)業(yè)面試，而綜合素質(zhì)面試通常是針對(duì)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、能力和潛力進(jìn)行考察，而不是針對(duì)具體的行政區(qū)劃進(jìn)行考察。如果您需要更具體的信息，建議您查閱廣東省考的官方網(wǎng)站或相關(guān)招聘公告。
2023年廣東省考試公告會(huì)在2022年11月底發(fā)布
報(bào)名時(shí)間會(huì)在11月底到12月初，請(qǐng)各位考生及時(shí)的做好備考準(zhǔn)備。
1、2022年廣東省考考試時(shí)間安排：
1、招考人數(shù)：15801人
2、報(bào)名時(shí)間：2021年11月29日09:00-2021年12月03日16:00
一、時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題
時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)問(wèn)題以時(shí)政熱點(diǎn)作為命題素材，題目命制緊跟國(guó)家時(shí)事政策、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)階段與我國(guó)人民生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的事件。面試過(guò)程中，考官對(duì)考生作答進(jìn)行評(píng)分時(shí)，不僅考查考生是否具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備，而且重點(diǎn)考查考生的邏輯思維能力，即透過(guò)時(shí)政現(xiàn)象看到社會(huì)問(wèn)題本質(zhì)，通過(guò)解決根源問(wèn)題，淡化或消弭不良的社會(huì)影響，強(qiáng)化社會(huì)現(xiàn)象的積極意義，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
例如，深秋季節(jié)，道路兩旁堆滿(mǎn)金黃色樹(shù)葉。很多市民覺(jué)得分外美麗，可是環(huán)衛(wèi)工人很盡職，及時(shí)掃走了落葉，群眾說(shuō)破壞了美景，環(huán)衛(wèi)部門(mén)認(rèn)為必須要及時(shí)清理，否則存在安全隱患。對(duì)此，你怎么看？
二、哲理思辨類(lèi)問(wèn)題
哲理思辨類(lèi)問(wèn)題是以智慧箴言、哲理故事、哲理詩(shī)句、生活哲理等為命題素材，側(cè)重考查考生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，考官依據(jù)考生的作答內(nèi)容，評(píng)判考生是否符合公職人員的價(jià)值取向。
例如，有人說(shuō)成功不能妥協(xié)，不妥協(xié)是成功的基石；也有人說(shuō)成功需要妥協(xié)，妥協(xié)是一種智慧。請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劇巴讌f(xié)和成功”的關(guān)系。
三、組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題
組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題直接考查考生解決問(wèn)題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。命題人有時(shí)會(huì)根據(jù)考生報(bào)考職位的不同，設(shè)計(jì)不同情景的面試考題，通過(guò)考生作答時(shí)體現(xiàn)出的工作思路來(lái)考查考生是否具有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力。
例如，為了提升機(jī)關(guān)干部的人文素養(yǎng)，縣國(guó)稅局準(zhǔn)備舉辦系列讀書(shū)活動(dòng)，如果由你負(fù)責(zé)，請(qǐng)你提出三個(gè)有創(chuàng)意的活動(dòng)主題，并就其中一個(gè)說(shuō)說(shuō)你的具體活動(dòng)安排。
四、情境處理類(lèi)問(wèn)題
情境處理類(lèi)問(wèn)題主要是通過(guò)設(shè)置各種情境，給予考生一個(gè)特定的身份，要求其妥善處理突然發(fā)生或是情況復(fù)雜的各種問(wèn)題和矛盾。考官通過(guò)應(yīng)試者的回答，及對(duì)其表現(xiàn)的觀(guān)察和記錄，考查考生的自我情緒控制能力、應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力，判斷其是否適合或勝任所報(bào)考的職位。
例如，某市進(jìn)行城市規(guī)劃建設(shè)，對(duì)城區(qū)內(nèi)主干道拓寬改造，要將道路兩旁幾十顆大樹(shù)進(jìn)行砍伐，引起市民強(qiáng)烈反對(duì)，因此在砍伐現(xiàn)場(chǎng)，有群眾情緒激動(dòng)、出面阻攔，現(xiàn)場(chǎng)群眾越聚越多，阻礙了交通。如果你是現(xiàn)場(chǎng)工作人員，你會(huì)怎么辦？
五、人際處理類(lèi)問(wèn)題
人際處理類(lèi)問(wèn)題是對(duì)考生人際間的適應(yīng)、人際合作的主動(dòng)性、處理人際關(guān)系的原則性與靈活性以及對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)（權(quán)限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、紀(jì)律、監(jiān)督）等方面進(jìn)行考查的一類(lèi)題型。
例如，你和同學(xué)一同考入新單位，你勤奮且成績(jī)突出，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你印象不佳，而你的同學(xué)卻受到領(lǐng)導(dǎo)信任，并且在工作中還總是為難你，你會(huì)怎么做？
六、言語(yǔ)表達(dá)類(lèi)問(wèn)題
言語(yǔ)表達(dá)類(lèi)問(wèn)題，往往要求考生針對(duì)題目給定的主題、設(shè)定的身份和情境等采取不同的語(yǔ)言形式和風(fēng)格，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，最終達(dá)到使信息接受者能夠理解和認(rèn)同的目的。
例如，你是稅務(wù)局工作人員，現(xiàn)在局里有一個(gè)去會(huì)計(jì)事務(wù)所參加業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，只有一個(gè)名額，你很想去，但是手頭有一項(xiàng)很重要的工作要處理，你想爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。
七、人崗匹配類(lèi)問(wèn)題
人崗匹配類(lèi)問(wèn)題是指考查考生報(bào)考公務(wù)員的動(dòng)機(jī)，即為什么要報(bào)考公務(wù)員以及考生的職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配的試題，是對(duì)個(gè)人與崗位匹配度的一種考查。
例如，你為什么選擇這個(gè)職業(yè)？你認(rèn)為這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)有什么不同？
八、專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)問(wèn)題
專(zhuān)業(yè)知識(shí)類(lèi)問(wèn)題，是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行考查的面試題目。這類(lèi)問(wèn)題在一些需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)的部門(mén)、崗位的面試中會(huì)出現(xiàn)，如國(guó)考中的銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)，省考中的法檢系統(tǒng)等。
例如，請(qǐng)談一下直接融資和間接融資的關(guān)系。
九、特殊形式類(lèi)問(wèn)題
隨著公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試考試的不斷深化，除了以上八種基本題型外，還存在一些形式比較特殊的面試題，如材料題、漫畫(huà)題、視頻題。由于出題方式的不同，這些題目的審題方法也與上述題型有所區(qū)別，因此我們將這幾類(lèi)問(wèn)題單獨(dú)分列出來(lái)，稱(chēng)為特殊形式類(lèi)問(wèn)題。
公務(wù)員面試六大題型主要包括綜合分析題，情景應(yīng)變題，人際關(guān)系題，組織管理題，自我認(rèn)知題，以及其他形式新穎題型。即結(jié)構(gòu)化面試常見(jiàn)的題型，主要分類(lèi)為：自我認(rèn)知與職位匹配類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)、綜合分析類(lèi)還有新題型等。
國(guó)考面試結(jié)構(gòu)化面試題型從題目?jī)?nèi)容上可以分為8類(lèi)。
第一種、綜合分析題
思維的深度與廣度，邏輯的嚴(yán)密性等。一般是根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題，考生答題時(shí)，觀(guān)點(diǎn)一定要客觀(guān)準(zhǔn)確，思考成熟，從多角度回答問(wèn)題。這類(lèi)題目一般有觀(guān)點(diǎn)思辨、現(xiàn)象分析、看圖說(shuō)話(huà)、寓言理解等。
第二種、計(jì)劃組織類(lèi)題
組織協(xié)調(diào)能力、結(jié)局實(shí)際問(wèn)題的能力、策劃能力等。一般為設(shè)定考生身份，組織某一活動(dòng)或安排某一事項(xiàng)。如，組織單位春游、宣傳政策等。
第三種、應(yīng)變類(lèi)題
在突發(fā)情況下或多種變化情況下應(yīng)變能力，是否能提出有效應(yīng)對(duì)措施。一般為假設(shè)某一緊急情鏡，如何合理解決問(wèn)題。
第四種、人際關(guān)系處理題
人際關(guān)系、權(quán)屬關(guān)系處理能力，通常上講就是考查考生的情商。一般是與同事間、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，存在矛盾關(guān)系時(shí)，如何處理，考生答題要有誤會(huì)就解除誤會(huì)，有沖突就化解沖突，保持謙虛的態(tài)度，時(shí)刻不忘自我反省即可。
第五種、背景性題
自我認(rèn)知能力、角色認(rèn)知以及對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)知、價(jià)值觀(guān)等。一般為圍繞考生自身情況、求職動(dòng)機(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)等設(shè)置問(wèn)題，考生答題可以是自我介紹或談?wù)勼w會(huì)。
第六種、演說(shuō)類(lèi)題目
人及溝通能力、應(yīng)變能力、綜合分析能力、敘述說(shuō)理能力、實(shí)際解決問(wèn)題能力等。一般是設(shè)定模擬情境，考生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演講的方式解決問(wèn)題。這類(lèi)題是考生比較畏懼的，有一定的難度。
第七種、聯(lián)想題
想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變能力等。一般是題目直接提出問(wèn)題，要求考生合理想象，給出答案。
第八種、串詞題
想象力、創(chuàng)新力、應(yīng)變能力、對(duì)詞語(yǔ)的理解能力等。一般題目中給出幾個(gè)關(guān)聯(lián)性不大的短語(yǔ)，要求考生根據(jù)這些短語(yǔ)編一段話(huà)。
這8種面試題型，前4種是比較常見(jiàn)的，可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在同一次考試中，后4種比前面4種難度稍微大一點(diǎn)，一般不會(huì)出現(xiàn)在同一次考試中。因此考生復(fù)習(xí)面試可以由難到易逐一破解。以上就是對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，相信考生也有所了解。最后，希望考生認(rèn)真?zhèn)淇?，面試成?
在2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試中，有一個(gè)非常有趣且具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題吸引了很多考生的注意。這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于"2013國(guó)考面試題"的。
回顧過(guò)去的考題，我們可以看到國(guó)家公務(wù)員考試的面試階段一直被認(rèn)為是整個(gè)考試過(guò)程中最具挑戰(zhàn)性的部分?？忌枰ㄟ^(guò)面試來(lái)展示自己的綜合素質(zhì)、思維能力和應(yīng)變能力。而這個(gè)關(guān)于"2013國(guó)考面試題"的問(wèn)題，則成為了考生們思考和準(zhǔn)備的重點(diǎn)。
"2013國(guó)考面試題"這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是一個(gè)組合型問(wèn)題，要求考生綜合運(yùn)用知識(shí)和思維能力來(lái)進(jìn)行回答。
問(wèn)題的具體內(nèi)容包括：
這些問(wèn)題涵蓋了社會(huì)、科技和經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，要求考生在回答中能夠展示出對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的深入理解。
面對(duì)這些看似復(fù)雜的問(wèn)題，考生們需要在短暫的時(shí)間內(nèi)給出清晰、連貫的回答。以下是一些回答這類(lèi)問(wèn)題的技巧：
當(dāng)然，要更好地回答這些問(wèn)題，還需要考生們平時(shí)的積累和準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、拓寬知識(shí)面，都是有效的提升自己綜合素質(zhì)的途徑。
面試階段是國(guó)家公務(wù)員考試中的難點(diǎn)，其中關(guān)于"2013國(guó)考面試題"的問(wèn)題更是備受關(guān)注。希望通過(guò)本文所介紹的內(nèi)容，能夠幫助考生們更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，并在面試中取得好的成績(jī)。
最后，祝愿所有參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生都能夠順利通過(guò)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)！
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新規(guī)有兩個(gè)重點(diǎn)，第1個(gè)重點(diǎn)就是規(guī)定參保職工如果在達(dá)到法定退休年齡時(shí)、醫(yī)保繳費(fèi)年限符合了當(dāng)?shù)氐淖畹蜆?biāo)準(zhǔn)、同時(shí)在退休后待遇領(lǐng)取地區(qū)的職工醫(yī)保實(shí)際繳費(fèi)年限累計(jì)達(dá)到10年，那么就可以順利辦理醫(yī)保退休、不必再繳費(fèi)。
第2個(gè)重點(diǎn)就是，廣東省內(nèi)不同城市繳費(fèi)、這些年限是可以互認(rèn)的、也就是說(shuō)可以累加累計(jì)。
1、理解病人的心情，給病人道歉，爭(zhēng)取能得到他的理解和支持;答：1、作為護(hù)士難免會(huì)遇到這樣的情況，我相信這是護(hù)士長(zhǎng)基于信任，或是實(shí)在抽不出人手，沒(méi)辦法才交辦給我。
既然是重要的事，如果我手里的事務(wù)與護(hù)士長(zhǎng)交辦的事情不發(fā)生沖突，我會(huì)想方設(shè)法，克服困難把它辦好。十一、對(duì)于當(dāng)前緊張的醫(yī)患關(guān)系，你有什么看法?你認(rèn)為應(yīng)該如何處治?答：
1、造成醫(yī)患關(guān)系比較緊張，我認(rèn)為有主客觀(guān)兩方面的原因。
客觀(guān)上，醫(yī)療知識(shí)是非常專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，按現(xiàn)行教育制度，本科、研究生就需要學(xué)習(xí)實(shí)踐5-8年，才能走上工作崗位，相對(duì)的，病人掌握的醫(yī)療知識(shí)極為有限，這就形成了嚴(yán)重的知識(shí)不對(duì)稱(chēng)。
如果病人治療預(yù)期非常高，或是醫(yī)生解釋溝通工作不到位，就極易發(fā)生誤解，導(dǎo)制醫(yī)患關(guān)系緊張。
同時(shí)，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)工種都有操作失誤或出現(xiàn)殘次品的概率，醫(yī)療行業(yè)也不能違背這個(gè)規(guī)律。
但醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)對(duì)象是人，任何失誤都有可能造成不可挽回的嚴(yán)重后果，這也是造成醫(yī)患關(guān)系緊張的重要客觀(guān)原因。
主觀(guān)上，個(gè)別醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)不高，掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)不牢固，不善于與病人進(jìn)行溝通，存在操作失誤、開(kāi)大處方、收紅包等現(xiàn)象，敗壞了醫(yī)療隊(duì)伍形象，是引起醫(yī)患關(guān)系緊張的重要主觀(guān)原因。
從患者方面來(lái)看，對(duì)醫(yī)療知識(shí)不了解，對(duì)治療效果預(yù)期過(guò)高，就會(huì)懷疑醫(yī)治效果，造成緊張關(guān)系。
省考面試題目的保密工作是非常重要的，主要采取以下措施：
1. 保密責(zé)任制：要求所有參與面試工作的人員簽署保密協(xié)議，明確保密責(zé)任，嚴(yán)禁泄露面試題目的信息。
2. 面試題目分發(fā)：面試前僅在考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)面試題目，確保面試題目不會(huì)提前流出。
3. 面試現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管：嚴(yán)格規(guī)定面試現(xiàn)場(chǎng)操作流程，所有參與面試工作的人員都應(yīng)該帶上工作證，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，確保面試安全。
4. 加強(qiáng)技術(shù)手段：同時(shí)采用技術(shù)手段，如視頻監(jiān)控、防竊聽(tīng)設(shè)備等，確保面試全程安全可靠。
5. 信息安全保障：對(duì)參加面試的考生信息進(jìn)行加密，防止泄漏和非法使用。
總之，省考面試題目保密工作是面試中關(guān)鍵的一環(huán)，需要各個(gè)相關(guān)人員高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行。
