教案主題：樂高校車制作教案目標：1. 學習如何使用樂高積木制作校車模型。2. 培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造力。3. 培養(yǎng)學生合作和團隊合作能力。教學準備：1. 樂高積木（包括車輪、車身、連接件等）。2. 教材或指導素材，包括樂高校車模型的圖紙或視頻教程。教學步驟：引入：1.老師向學生介紹樂高校車的概念和作用，并展示一些樂高校車模型的圖片或視頻。教學主體：2.解釋校車制作的基本步驟： a.確定校車的基本形狀和尺寸。 b.使用樂高積木組裝車身架構。 c.添加輪子和連接件，確保車輛可以正常行駛。 d.修飾車輛，如添加車窗、車燈等細節(jié)。3.給學生分配任務： a.將學生分成小組，每組3-4人。 b.給每個小組提供樂高積木和教材或指導素材。 c.讓學生根據(jù)指導素材制作他們自己的樂高校車。4.指導學生完成校車制作： a.老師逐個小組巡視，指導學生如何選擇樂高積木、組裝積木，并解答學生的問題。 b.鼓勵學生個人創(chuàng)新和團隊合作。5.組織展示和評價： a.讓每個小組展示他們制作的樂高校車，并向其他小組分享他們的設計思路。 b.同學們可以對其他小組的作品進行評價和提出建議?？偨Y：6.讓學生討論和總結他們從這次活動中學到的東西，以及他們的困難和收獲。延伸活動：1.學生可以嘗試使用樂高電子積木制作電動校車，進一步提高他們的技能和創(chuàng)造力。2.學生可以設計和繪制校車的路線圖，包括校車?？空竞托旭偮肪€。反思：在整個教學過程中，我首先應該對樂高校車制作有一個全面的了解，并提前準備好教材和指導素材。我還需要指導學生如何與小組成員合作，以及如何解決在制作過程中遇到的問題。
985有交大復旦同濟華師大，211有上財，華理，東華，上大，上外。特色雙一流有華東政法，上海中醫(yī)，電力，海事，海關，海洋，理想，對外貿
新入職的2000多/月左右，綜合4-5萬/年。（看地區(qū)了，我說的是北京）
以后大概每兩年漲10%左右?？绰殑樟?。
上海交通大學最好。
東區(qū)：4人間，上床下桌+邊櫥，獨立洗漱區(qū)域和獨立衛(wèi)生間，有空調，有陽臺，陽臺是落地玻璃封的，漂亮，通透，有網(wǎng)絡，有飲水機，就是櫥不夠大。每層有公共閱讀休息室。
西區(qū)：4人間，上床下桌+邊櫥，有空調，有陽臺，陽臺是玻璃封的，漂亮，通透，有網(wǎng)絡，有飲水機，每層有公共休閑區(qū)，6個宿舍一套間，套間內設施有衛(wèi)生間3，浴室3，獨立盥洗室，衛(wèi)生由專人負責清潔。6個寢室中有1個3人間，雖然朝北，但空間較大
高校新媒體記者工資待遇一直備受關注，作為新興行業(yè)的從業(yè)者，許多人對于自身的收入水平頗為關心。在大多數(shù)人看來，新媒體記者是一個充滿活力、創(chuàng)造力和激情的職業(yè)，但相應的薪酬又是如何呢？
首先，我們需要明確的是，高校新媒體記者的工資水平與很多因素相關，包括工作經(jīng)驗、職位等級、所在地區(qū)、公司規(guī)模等等。一般來說，在一線城市，高校新媒體記者的工資要高于二三線城市，而在一些跨國公司或知名門戶網(wǎng)站工作的記者，薪酬可能會更加優(yōu)厚。
據(jù)了解，一般初入行的高校新媒體記者的起薪在3000-5000元不等，隨著工作經(jīng)驗的積累和業(yè)績的提升，工資待遇也會有所增加。有些優(yōu)秀的記者甚至可以拿到年薪十幾萬、二十幾萬的高薪。
想要獲得更高的工資待遇，高校新媒體記者需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實戰(zhàn)經(jīng)驗。可以通過參加培訓課程、參與項目實戰(zhàn)、提升寫作能力等方式來提升自己的市場競爭力。
此外，在職稱評定、職位晉升等方面也是獲得更高薪酬的途徑。一些高校新媒體記者可能會晉升為資深編輯、主編、總編輯等職位，隨之而來的是更高的薪資水平。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，高校新媒體記者的工資待遇也在逐步提升。隨著社交媒體、短視頻等新形式的出現(xiàn)，對于新媒體人的需求也在逐漸增加，這為高校新媒體記者提供了更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。
未來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術的應用，新媒體行業(yè)將面臨更多挑戰(zhàn)和機遇。高校新媒體記者需要不斷學習新技能，增強自身的適應能力，才能在競爭激烈的行業(yè)中脫穎而出。
高校新媒體記者的工資待遇雖然會受到多方面因素的影響，但是只要能夠不斷提升自己的能力和認真對待工作，相信薪酬問題不會成為阻礙前進的障礙。希望每一位高校新媒體記者都能在這個行業(yè)中取得成功，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
二零一二年上海高校的暑假是從七月份開始一直的八月份
上海有復旦大學，同濟大學，交通大學，上海師范大學，上海大學，上海政法大學，上海東華大學，上海師范大學，上海體育學院，上海理工大學，華東理工大學，上海海事大學，上海海洋大學，上海工程技術大學。
在上海高校中，戶外旅行是一項受到廣泛歡迎的活動，不僅可以豐富學生的課余生活，還可以增進同學們之間的交流與合作。上海作為中國一線城市，擁有許多優(yōu)美的自然風光和豐富的文化底蘊，為高校組織戶外旅行提供了得天獨厚的條件。
上海高校戶外旅行對學生的意義和價值不可忽視。首先，戶外旅行可以讓同學們走出校園，親近大自然，感受自然之美，拓寬視野。其次，戶外旅行有助于培養(yǎng)同學們的團隊合作意識和溝通能力，通過面對各種挑戰(zhàn)和困難，鍛煉他們的毅力和堅強意志。最重要的是，戶外旅行可以讓同學們放松心情，減輕學習壓力，促進身心健康。
上海高校的戶外旅行通常由學校相關部門負責組織與安排，他們會根據(jù)同學們的興趣和實際情況選擇合適的目的地和活動項目。在行程安排上，會注重活動的安全性和教育性，確保同學們能夠在參與戶外旅行的過程中獲益良多。
在參加戶外旅行時，同學們需要注意自身安全和保護環(huán)境的重要性。此外，還需要遵守活動規(guī)定，服從領隊的指揮，確保整個旅行過程有條不紊、安全順利。
總的來說，上海高校戶外旅行是一項既有趣又有益的活動，通過參與戶外旅行，同學們不僅可以放松心情、增長知識，還能培養(yǎng)團隊意識和溝通能力，促進身心健康，是一種理想的課余生活方式。
上海高校職稱評審制度一直被視為高校教師職業(yè)生涯中至關重要的一環(huán)。職稱評審是評價教師教學能力、科研水平以及學術貢獻的重要途徑，是激勵教師提高自身綜合素質的重要手段。本文將探討上海高校職稱評審制度的重要性與影響。
職稱評審是對教師綜合素質的一次全方位檢驗，不僅關乎個人職業(yè)發(fā)展，更影響到教師在學術研究、教學實踐等方面的表現(xiàn)。通過職稱評審，教師可以更好地認清自身的優(yōu)勢與不足，及時調整工作方向，不斷提升個人的教育教學水平和科研能力，從而更好地為學生和科研事業(yè)貢獻自己的力量。
職稱評審的實施，推動了上海高校教師隊伍的結構優(yōu)化和專業(yè)化發(fā)展，促進了教師隊伍建設的不斷完善。通過評審，優(yōu)秀人才得到更多機會展現(xiàn)自己的才華，激勵了廣大教師積極投入到學術研究和教學實踐中，助推了高校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
當前，雖然上海高校職稱評審制度取得了一定成績，但也不乏一些問題和挑戰(zhàn)。如何在繼續(xù)完善評審制度的同時，更好地發(fā)揮其作用，實現(xiàn)更大的價值，是當前值得探討的課題。
綜上所述，上海高校職稱評審制度作為一項重要的教師管理制度，對促進教師個人成長、學校教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。隨著教育改革的不斷深入，相信上海高校的職稱評審制度將會不斷優(yōu)化完善，為高校教師的成長與發(fā)展提供更好的保障。
落戶到上海學校的戶口屬于臨時戶口，不是上海本地常住戶籍。
要取得上海常住戶口需看畢業(yè)后是否能滿足打分直接落戶的標準了，打分要綜合看畢業(yè)的學校、所學的專業(yè)、工作的單位，所作出的貢獻等等因素，具體可以了解一下相關政策。
