)專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：
1、具有系統(tǒng)、扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、技能，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了較穩(wěn)定的研究方向。能及時把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，對教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法有較深入的研究，具有較強的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力。
2、系統(tǒng)擔(dān)任一門公共課、基礎(chǔ)課或兩門以上專業(yè)課程的講授工作，每學(xué)年至少講授一門課程，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。
3、組織課堂討論、指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)、社會調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。遵循教學(xué)規(guī)律，能根據(jù)教學(xué)大綱的要求積極改革教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果優(yōu)秀。
4、積極開展本學(xué)科教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，教學(xué)改革成績顯著。根據(jù)工作需要協(xié)助指導(dǎo)青年教師、進修教師或研究生，成績突出。
(二)工作業(yè)績
本科院校教師，任講師以來，具備下列條件：
1、教學(xué)。專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量180學(xué)時以上;公共課、基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量200學(xué)時以上;兼職教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一：
(1)獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀1次以上，或年度考核優(yōu)秀1次以上。
(2)在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。
(3)獲得省轄市、廳級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。
2、論文、著作。具備下列條件之一：
(1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文收錄論文3篇(文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者)以上。
(2)專業(yè)課教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文6篇(限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科至少3篇為獨著或第一作者，其余限前2名)以上，其中至少3篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
公共課、基礎(chǔ)課教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇(限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名)以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
(3)正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作(本人撰寫5萬字以上/部)或譯著(本人翻譯10萬字以上/部)，或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材(本人撰寫5萬字以上/部);同時在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇(限1篇教育、教學(xué)研究論文，文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名)以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，著作、教材具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值，達到副教授水平。
3、項目、獎勵。具備下列條件之一：
(1)省、部級三等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學(xué)成果獎的主要完成人，或2項省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎以上的第一作者，或2項省轄市、廳級科研成果一等獎的主要完成人(限前3名)。
(2)主持完成1項省、部級以上科研(教研、工程)項目(課題)，或2項省、部級以上科研(教研、工程)項目(課題)的主要完成人，并通過省、部級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平。
(3)省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的主要完成人(限前5名)。
(4)獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項以上(限前5名)。
高校里副教授的待遇高，你在各大高等院校都以教育為主，學(xué)校特別重視教師隊伍的福利待遇，教師有課題費，課時費，各種補貼，各種崗位津貼，他們是學(xué)校在同一級別里享受工資福利待遇最好的，只要你肯付出你的經(jīng)濟收入就有回報，而副處是行政管理崗位，工資固定，福利待遇比較少，因此說在高等院校里副教授的待遇比副處級好
即使是985高新也分檔次的，像清北和C9、華五這樣的會高一點。
也還要看地區(qū)，一般像廣東等東部沿海的985的博后一般能給到四五十萬一年，中西部二三十萬甚至有十多萬
另外，如果博后期間能拿到國家自科基金或社科基金，那待遇又高很多，能轉(zhuǎn)教職的可能性就很大了
985高校副研究員 待遇:年薪10萬+ (不包含科研獎勵,獎勵程度不高) 編制:專任教師 3+3 非升即走 安家費:無安家費,租房補貼2萬/每年 平臺:平臺不錯,碩士博士點,但給不給碩導(dǎo)還沒有聊。
省屬重點 待遇:年薪十萬左右(不包含科研獎勵,獎勵程度較高) 編制:給講師編制 安家費:安家費 50萬 平臺:碩士博士點倒是都有,但給不給碩導(dǎo)還沒有聊我很想去。
近年來隨著大學(xué)生就業(yè)難度的增大，很多大學(xué)生都把考研與考博作為自己就業(yè)的重要選擇。但是其實考研和考博以后學(xué)習(xí)過程都是比較痛苦的，尤其是對于博士生而言，整個科研經(jīng)歷壓力比較大，為此很多學(xué)生考上博士以后感覺比較有壓力。但是不是畢業(yè)以后工資待遇真的高嗎？其實并不是如此。那么不是在大學(xué)工作工資究竟有多高呢？就把我大學(xué)畢業(yè)的博士告訴你答案。
第一，在中西部地區(qū)大學(xué)老師的工資差距不大，幾乎差不多。一般副教授的工資是7000左右，按教授的工資大概是9000左右，年終獎大概是一兩萬。而剛剛業(yè)的博士由于沒有職稱，因此工資待遇要低一些，大概在5000塊錢左右。因此對于想在大學(xué)工作的博士而言，對此一定要有了解。
第二，三本大學(xué)的老師工資待遇會高一些。與三本大學(xué)經(jīng)費比較充足，以及三本大學(xué)沒有編制等因素影響，三本大學(xué)在老師工資待遇方面非常有優(yōu)勢，三本大學(xué)給博士的待遇大概是年薪20萬左右。對于有經(jīng)濟壓力的博士而言，可以選擇去三本大學(xué)工作，工資待遇要比一般的學(xué)校高一個檔次。
第三，一些專科學(xué)校的工資待遇要更好一些。由于一些專科學(xué)校老師人數(shù)比較少，但是學(xué)生人數(shù)也比較多，因此經(jīng)費比較充足，在老師的工資待遇方面給予的比較高。普通大學(xué)畢業(yè)的碩士生，一年大概有11萬左右，該收入水平已經(jīng)達到了一些二本大學(xué)副教授的工資待遇水平。因此，對于既想要有編制也想要有工資待遇的博士而言，可以選擇去專科學(xué)校工作。
第四，對于部分985大學(xué)或者部分211大學(xué)，給予的安家費比較少，工資待遇大概是到手9000。因此對于一些有志于學(xué)術(shù)鉆研工作，又想要有更好的科研平臺的博士而言，如果選擇了去這些大學(xué)工作工資待遇可能會好一些，但是安家費會少，生活壓力也會比較大。
一、招聘崗位
馬克思主義學(xué)院教授2名、副教授2名
二、招聘條件或要求
1、有堅定的馬克思主義信仰，師德師風(fēng)過硬，擁護黨和國家各項方針政策，遵守憲法和法律。
2、招聘學(xué)科與方向：馬克思主義理論一級學(xué)科相關(guān)研究方向，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、當(dāng)代資本主義研究、黨的建設(shè)、馬克思主義發(fā)展史、意識形態(tài)研究方向。
3、至少能夠承擔(dān)一門本科生或研究生思政課教學(xué)任務(wù)，熱愛思政課教師職業(yè)和教書育人事業(yè)。
4、應(yīng)是所在學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才或青年學(xué)術(shù)骨干，在所從事學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)已取得較多的成果
打分不夠的話 輔導(dǎo)員這個職業(yè)是不能落戶的。你說的大概是華東師范了吧？華東師范待遇還行吧。
大學(xué)副教授工資并不高，多數(shù)都在4000 --7000元/月；但有些學(xué)校會給副教授的親屬安排工作，這也是為了吸引高層次人才。
但大學(xué)教師特別是高學(xué)歷（博士/博士后出站人員）版、高職稱（教授權(quán)級）、科研能力強的教師，很多都不靠這點可憐巴巴的工資生活，多數(shù)收入都來自他們承接的縱向和橫向項目的經(jīng)費以及各類社會兼職。
985高校，即國家“211工程”重點支持的大學(xué)，指的是中國教育部確定的一批重點高校。這些高校被認(rèn)定為在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面具有重要影響力、國際競爭力和帶動作用的一流大學(xué)。那么，什么是985大學(xué)？有哪些985高校呢？
985大學(xué)是指中國教育部在1998年發(fā)起的“211工程”中確定的39所重點支持的大學(xué)。這些學(xué)校在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面均得到了國家的大力支持，被視為國內(nèi)一流的學(xué)府。
“985”源自中華人民共和國創(chuàng)建于1949年10月1日的國慶節(jié)，開創(chuàng)的新的歷史紀(jì)元（1949年10月1日與801年10月10日相近），直接對“211工程”有關(guān)的高等教育單位進行了恰當(dāng)?shù)南蘖亢拖薅ā?/p>
截至目前，中國教育部確定的985高校共有39所，遍布全國各地。其中包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)等知名高校。這些大學(xué)在各自領(lǐng)域均具備較高的學(xué)術(shù)水平和聲譽，對于國家的科研和人才培養(yǎng)起著重要的作用。
以上就是對985大學(xué)以及985高校的介紹，這些高校在中國的教育體系中扮演著重要的角色，對于希望深造或者了解中國高等教育的人們來說，對這些大學(xué)有所了解將會有所幫助。
感謝您閱讀本文，希望本文對您了解985大學(xué)有所幫助。
安徽的985高校僅有一所，就是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落在安徽合肥，是中國科學(xué)院直屬，由中科院和教育部共建的綜合性全國重點大學(xué)。這所大學(xué)是1958年創(chuàng)建的，當(dāng)時校址在北京，后來遷址合肥。學(xué)校有23個學(xué)院，33個系，開辦了37個本科專業(yè)，有12個國家級科研機構(gòu)，4個國家重點科技基礎(chǔ)設(shè)施和62個省部級重點科研機構(gòu)，有62名兩院院士。
