需求分析師崗位職責(zé)
1、根據(jù)概要需求(客戶及內(nèi)部需求)編寫詳細(xì)需求規(guī)格說明書；
2、系統(tǒng)規(guī)劃，與產(chǎn)品人員進(jìn)行前期調(diào)研和產(chǎn)品設(shè)計工作，編寫調(diào)研報告和項目解決方案；
3、參與系統(tǒng)功能驗收工作及用戶手冊、新增產(chǎn)品功能培訓(xùn)資料的編寫；
4、負(fù)責(zé)客戶(及內(nèi)部)需求調(diào)研及需求反饋的分析；
5、配合測試人員編寫測試計劃、測試用例、測試報告的編寫、問題缺陷的發(fā)現(xiàn)及跟蹤、產(chǎn)品用戶手冊編寫等；
主要做數(shù)據(jù)以及行業(yè)的經(jīng)營情況對比,以提供公司發(fā)展戰(zhàn)略的數(shù)據(jù)及其它信息.這個崗位還不錯,現(xiàn)在公司待遇都還可以,當(dāng)然也 要看你是哪個地方的,目前在行業(yè)內(nèi)算還可以的,可以考慮的一個崗位,目前總公司剛成立合規(guī)部門,不知道這個崗位現(xiàn)在是算企劃還是合規(guī)部門的. 面試多會問比較簡單的,主要考核你的溝通及表達(dá)能力,還有一塊就是數(shù)據(jù)分析,建議對excel進(jìn)行強(qiáng)補(bǔ),因為excel會用到的比較多,特別是數(shù)據(jù)多的情況下.
中國聯(lián)通：筆試以行測、性格測試、及部少量英語為主，部分省份有少量專業(yè)知識。 應(yīng)聘條件：
1、2015年一本院校范圍內(nèi)正規(guī)全日制本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;專業(yè)對口。國家英語四級考試合格; 2、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論知識扎實(shí)，具有較好的分析判斷、語言表達(dá)、文字寫作能力; 3、身體健康，能夠承受較大的工作壓力; 4、無不良行為記錄，品德好，重誠信，作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng)，勤奮踏實(shí)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作意識;
1、概念明確----2、需求分析目的------3、如何識別需求---4、判斷需求真?zhèn)?---5、分析[ 用戶故事評估框架、馬斯洛框架、營銷框架定位]---6、評判價值----7、砍需求能力---8、分類----9、排優(yōu)先級----10、提升需求分析能力
民以食為天！任何朝代，任何時代都需要廚師的辛勤勞作！現(xiàn)在的青年人選擇做廚師職業(yè)的已經(jīng)很少了！所以未來會有機(jī)器人替代廚師崗作操作的一些程序，總體來說以后的餐飲行業(yè)。廚師需求量很大
需求分析就是分析用戶需求背后的動機(jī)、所處的場景、期望達(dá)到的目的，將用戶需求轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品需求
通過對應(yīng)問題及其環(huán)境的理解與分析，為問題涉及的信息、功能及系統(tǒng)行為建立模型，將用戶需求精確化、完全化，最終形成需求規(guī)格說明，這一系列的活動即構(gòu)成軟件開發(fā)生命周期的需求分析階段?！ ⌒枨蠓治鍪墙橛谙到y(tǒng)分析和軟件設(shè)計階段之間的橋梁。一方面，需求分析以系統(tǒng)規(guī)格說明和項目規(guī)劃作為分析活動的基本出發(fā)點(diǎn)，并從軟件角度對它們進(jìn)行檢查與調(diào)整；另一方面，需求規(guī)格說明又是軟件設(shè)計、實(shí)現(xiàn)、測試直至維護(hù)的主要基礎(chǔ)。良好的分析活動有助于避免或盡早剔除早期錯誤，從而提高軟件生產(chǎn)率，降低開發(fā)成本，改進(jìn)軟件質(zhì)量。 需求工程是隨著計算機(jī)的發(fā)展而發(fā)展的，在計算機(jī)發(fā)展的初期，軟件規(guī)模不大，軟件開發(fā)所關(guān)注的是代碼編寫，需求分析很少受到重視。后來軟件開發(fā)引入了生命周期的概念，需求分析成為其第一階段。隨著軟件系統(tǒng)規(guī)模的擴(kuò)大，需求分析與定義在整個軟件開發(fā)與維護(hù)過程中越來越重要，直接關(guān)系到軟件的成功與否。人們逐漸認(rèn)識到需求分析活動不再僅限于軟件開發(fā)的最初階段，它貫穿于系統(tǒng)開發(fā)的整個生命周期。80年代中期，形成了軟件工程的子領(lǐng)域——需求工程(requirementengineering,RE)。進(jìn)入90年代以來，需求工程成為研究的熱點(diǎn)之一。從1993年起每兩年舉辦一次需求工程國際研討會(ISRE)，自1994年起每兩年舉辦一次需求工程國際會議(ICRE)，在1996年Springer-Verlag發(fā)行了一新的刊物——《RequirementsEngineering》。一些關(guān)于需求工程的工作小組也相繼成立，如歐洲的RENOIR(RequirementsEngineeringNetworkofInternationalCooperatingResearchGroups)，并開始開展工作。 需求工程是指應(yīng)用已證實(shí)有效的技術(shù)、方法進(jìn)行需求分析，確定客戶需求，幫助分析人員理解問題并定義目標(biāo)系統(tǒng)的所有外部特征的一門學(xué)科。它通過合適的工具和記號系統(tǒng)地描述待開發(fā)系統(tǒng)及其行為特征和相關(guān)約束，形成需求文檔，并對用戶不斷變化的需求演進(jìn)給予支持。RE可分為系統(tǒng)需求工程（如果是針對由軟硬件共同組成的整個系統(tǒng)）和軟件需求工程（如果僅是專門針對純軟件部分）。軟件需求工程是一門分析并記錄軟件需求的學(xué)科，它把系統(tǒng)需求分解成一些主要的子系統(tǒng)和任務(wù)，把這些子系統(tǒng)或任務(wù)分配給軟件，并通過一系列重復(fù)的分析、設(shè)計、比較研究、原型開發(fā)過程把這些系統(tǒng)需求轉(zhuǎn)換成軟件的需求描述和一些性能參數(shù)?！ ⌒枨蠊こ淌且粋€不斷反復(fù)的需求定義、文檔記錄、需求演進(jìn)的過程，并最終在驗證的基礎(chǔ)上凍結(jié)需求。80年代，HerbKrasner定義了需求工程的五階段生命周期：需求定義和分析、需求決策、形成需求規(guī)格、需求實(shí)現(xiàn)與驗證、需求演進(jìn)管理。近來，MatthiasJarke和KlausPohl提出了三階段周期的說法：獲取、表示和驗證?！ 【C合了幾種觀點(diǎn)，可以把需求工程的活動劃分為以下5個獨(dú)立的階段： ?。?）需求獲?。和ㄟ^與用戶的交流，對現(xiàn)有系統(tǒng)的觀察及對任務(wù)進(jìn)行分析，從而開發(fā)、捕獲和修訂用戶的需求； ?。?）需求建模：為最終用戶所看到的系統(tǒng)建立一個概念模型，作為對需求的抽象描述，并盡可能多的捕獲現(xiàn)實(shí)世界的語義； ?。?）形成需求規(guī)格：生成需求模型構(gòu)件的精確的形式化的描述，作為用戶和開發(fā)者之間的一個協(xié)約； （4）需求驗證：以需求規(guī)格說明為輸入，通過符號執(zhí)行、模擬或快速原型等途徑，分析需求規(guī)格的正確性和可行性； ?。?）需求管理：支持系統(tǒng)的需求演進(jìn)，如需求變化和可跟蹤性問題。
招聘需求分析包括三個方面：崗位分析，任職資格分析和招聘有效性的分析 崗位分析主要是通過對崗位的職責(zé)，崗位的工作環(huán)境，崗位文化環(huán)境進(jìn)行分析，以崗位為基礎(chǔ)確定需要那些人。 崗位文化分析：指的是崗位的價值觀，工作風(fēng)格，工作面貌等 招聘有效性的分析包括： 培養(yǎng)成本分析，易于培養(yǎng)的，不考察或者不做重點(diǎn)考察。不易于培養(yǎng)的，可以重點(diǎn)考察。 人群區(qū)分度分析，區(qū)分度小的，不考察或者不做重點(diǎn)考察。區(qū)分度大的，可以重點(diǎn)考察。 環(huán)境約束分析，主要考慮環(huán)境對職責(zé)約束影響。 可衡量度分析，用現(xiàn)有方式進(jìn)行衡量的程度。 做好以上三方面的分析主要依據(jù)公司的崗位說明書，組織結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊結(jié)構(gòu)，用人機(jī)制。
需求分析是指在充分了解客戶情況，包括客戶生產(chǎn)、財務(wù)及管理流程后，與客戶一起討論對系統(tǒng)的具體要求，針對其現(xiàn)行體制中的不足及目前所需的信息，制定出一套用戶對系統(tǒng)的需求方案。
需求分析是完全以企業(yè)的需要及實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，因此為企業(yè)合理地選擇系統(tǒng)提供了基本保障。
需求分析也稱為軟件需求分析、系統(tǒng)需求分析或需求分析工程等，是開發(fā)人員經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)研和分析，準(zhǔn)確理解用戶和項目的功能、性能、可靠性等具體要求，將用戶非形式的需求表述轉(zhuǎn)化為完整的需求定義，從而確定系統(tǒng)必須做什么的過程。
