加權(quán)得分等于：實得分 * 權(quán)值；加權(quán)平均分等于：所有的加權(quán)等分和 除以所有權(quán)值的和。
舉例
你的小測成績是80分，期末考成績是90分，老師要計算總的平均成績，就按照小測40%、期末成績60%的比例來算，所以你的平均成績是：
80×40%+90×60%=86
學(xué)校食堂吃飯，吃三碗的有 χ 人，吃兩碗的有 y 人，吃一碗的 z 人。平均每人吃多少？
(3×χ + 2×y + 1×z)÷(χ + y + z)
這里x、y、z分別就是權(quán)數(shù)值，“加權(quán)”就是考慮到不同變量在總體中的比例份額。
擴(kuò)展資料：
在加權(quán)分?jǐn)?shù)中，除了一組數(shù)據(jù)中某一個數(shù)的頻數(shù)稱為權(quán)重外，權(quán)重還有更廣泛的含義
統(tǒng)計學(xué)認(rèn)為，在統(tǒng)計中計算平均數(shù)等指標(biāo)時，對各個變量值具有權(quán)衡輕重作用的數(shù)值就稱為權(quán)數(shù)．
例子：求下列數(shù)串的平均數(shù)
3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、
一般求法為（3+4+3+3+3+2+4+4+3+3）/10=3．2
加權(quán)求法為（6*3+3*4+2）/10=3．2
其中3出現(xiàn)6次，4出現(xiàn)3次，2出現(xiàn)1次．6、3、1就叫權(quán)數(shù)。這種方法叫加權(quán)法。
一般說的平均數(shù)，就是把所有的數(shù)加起來，再除以這些數(shù)的總個數(shù)。表示為：
(p1+p2+p3+…..+pn)/n;
但有的數(shù)據(jù)記錄中有一些相同的數(shù)據(jù)，在計算的時候，那一個數(shù)有幾個相同數(shù)，就把這個數(shù)乘上幾，這個幾，就叫權(quán)，加權(quán)，就是乘上幾后再加。平均數(shù)還是要除以總個數(shù)。
參考資料：
在進(jìn)行考研報考的時候，很多考生都會關(guān)注自己的考研加權(quán)成績怎么算，而加權(quán)成績的計算對于考生是否能夠被心儀的院校錄取起著至關(guān)重要的作用。因此，今天我們就來詳細(xì)探討一下考研加權(quán)成績的算法以及相關(guān)的注意事項。
一、各科成績加權(quán)計算
考研加權(quán)成績是指在考試成績的基礎(chǔ)上，通過對各科成績進(jìn)行加權(quán)計算，得出一個綜合排名的成績。一般來說，各科成績的權(quán)重是不相同的，通常數(shù)學(xué)和外語的權(quán)重較高，專業(yè)課的權(quán)重較小。具體的權(quán)重設(shè)置因?qū)W校而異，考生在填報志愿時需要仔細(xì)了解各個院校的權(quán)重規(guī)定。
二、合成成績計算
各科成績加權(quán)計算完成之后，就可以得到考研加權(quán)成績。一般來說，考生在填報志愿時會優(yōu)先選擇綜合成績高的院校，因此加權(quán)成績的高低直接影響考生的錄取結(jié)果。
一、了解院校權(quán)重設(shè)置
不同院校對于各科成績的權(quán)重設(shè)置是有差異的，有些院校可能對數(shù)學(xué)和外語的重視程度更高，而有些院?？赡芨涌粗貙I(yè)課成績。因此，考生在填報志愿前務(wù)必了解清楚各個院校的加權(quán)成績計算規(guī)定，以便有針對性地提升自己的考研加權(quán)成績。
二、科目重難點(diǎn)重點(diǎn)突破
針對各科成績的權(quán)重，考生可以有針對性地突破各科的重難點(diǎn)，提高自己在這些科目上的得分率。比如，針對數(shù)學(xué)和外語，考生可以多做題，掌握解題技巧；針對專業(yè)課，可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)平時課程中容易出現(xiàn)的知識點(diǎn)。
三、合理分配復(fù)習(xí)時間
在備考階段，考生要根據(jù)各科的權(quán)重合理分配復(fù)習(xí)時間，不要只顧偏科而忽略了其他科目。合理分配時間可以有效提高各科成績，從而提升綜合成績。
通過以上對考研加權(quán)成績怎么算的詳細(xì)介紹，希望能夠幫助廣大考生更好地應(yīng)對考研備考中的加權(quán)成績問題。加權(quán)成績的計算是一個綜合考量，考生需要在備考過程中注重各科成績的提高，同時也要了解各個院校的具體要求和規(guī)定，以便更有針對性地制定備考計劃。
加權(quán)成績方式算：假設(shè)高數(shù)（4學(xué)分）成績是82，電路（6學(xué)分）成績?yōu)?8，那么你的加權(quán)平均成績?yōu)椋?82*4+98*6)/(4+6)=91.6，而不是簡單的平均數(shù)：(82+98)/2=90；這可以體現(xiàn)出課程的重要性對總成績的影響大小
大學(xué)里成績優(yōu)秀、良好、及格具體要求是:優(yōu) >90、良 80~89、中 70~79、及格 60~69,一般大學(xué)按績點(diǎn)算的,優(yōu)是4.0,良是3.0,中是2.0,合格是1.0。
如果GPA滿是5，然后伸手4杰出的。如果GPA滿分是4，然后伸手3.5杰出的。
總的來說，考試60-69分支，坡度點(diǎn)是1.0，70-79坡度點(diǎn)是2.0，80-89坡度點(diǎn)是3.0，90-100坡度點(diǎn)是4.0。大學(xué)里面有很多課程，最終結(jié)果是看看GPA
加權(quán)成績是指每科成績乘以加權(quán)值，零點(diǎn)幾之類，最后再把成績相加就可以了。舉個例子，大學(xué)里面都是學(xué)分制的，要求加權(quán)成績，就是把每科成績乘以學(xué)分，然后加起來，最后除以學(xué)分之和，就是你的加權(quán)平均分了。
GPA英語全稱是grade point average，意思就是平均分，美國的GPA滿分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1.GPA的精確度往往達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的計算一般是將每門課程的學(xué)分乘以 學(xué)時，加起來以后除以總的學(xué)時，得出平均分。中國學(xué)校的分?jǐn)?shù)設(shè)置一般是百分制或五分制，具體的 折合方式視不同的美國大學(xué)的要求而有所不同，一般來講，百分制中的90分以上可視為4分，80分以上 為3分，70分以上為2分，60分以上為1分，五分制中的5分為4分，4分為3分，3分為2分，2分為1分。中 國許多大學(xué)的成績單上沒有學(xué)時，因此，GPA只能估算，可將所有課程的成績加起來后除以課程數(shù)。
GPA和加權(quán)成績差不多，建議是GPA
加權(quán)得分等于：實得分 * 權(quán)值；加權(quán)平均分等于：所有的加權(quán)等分和 除以所有權(quán)值的和。
成績加權(quán)是一種通過給不同科目的成績分配不同的權(quán)重，計算出綜合成績的方法。它在教育領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用，可以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)。下面將詳細(xì)講解成績加權(quán)的計算方法。
首先，需要確定每個科目的權(quán)重。權(quán)重是指每個科目在計算綜合成績時所占的比重。一般來說，科目的難度和重要程度會決定它的權(quán)重。例如，數(shù)學(xué)可能具有較高的權(quán)重，而體育可能具有較低的權(quán)重。權(quán)重可以用百分比表示，如數(shù)學(xué)權(quán)重為30%，體育權(quán)重為10%。
在確定了科目的權(quán)重后，需要計算每個科目的加權(quán)成績。計算方法是將科目的分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)的權(quán)重，然后將所得乘積相加。例如，如果數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是85，體育的分?jǐn)?shù)是90，對應(yīng)的權(quán)重分別為30%和10%，那么數(shù)學(xué)的加權(quán)成績?yōu)?5 * 30% = 25.5，體育的加權(quán)成績?yōu)?0 * 10% = 9，兩個科目的加權(quán)成績相加得到的是34.5。
最后，需要將每個科目的加權(quán)成績相加，得出綜合成績。綜合成績是考量學(xué)生綜合能力的指標(biāo)，可以用來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力水平。如果有多個科目，計算綜合成績時需要考慮每個科目的加權(quán)成績。
成績加權(quán)是一種能夠更準(zhǔn)確反映學(xué)生綜合表現(xiàn)的計算方法。通過確定科目的權(quán)重，計算各科目的加權(quán)成績，并最終得出綜合成績，可以客觀評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。成績加權(quán)的方法可以幫助學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)更好地了解學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展情況，為教學(xué)和學(xué)生發(fā)展提供有益的參考。
感謝您閱讀完這篇文章，希望對您理解成績加權(quán)的計算方法有所幫助。
一般來說，考研成績是沒有加權(quán)的，但是特殊的專業(yè)是有加權(quán)的。
加權(quán)得分等于：實得分 * 權(quán)值；加權(quán)平均分等于：所有的加權(quán)等分和 除以所有權(quán)值的和。
舉例
你的小測成績是80分，期末考成績是90分，老師要計算總的平均成績，就按照小測40%、期末成績60%的比例來算，所以你的平均成績是：
80×40%+90×60%=86
學(xué)校食堂吃飯，吃三碗的有 χ 人，吃兩碗的有 y 人，吃一碗的 z 人。平均每人吃多少？
(3×χ + 2×y + 1×z)÷(χ + y + z)
這里x、y、z分別就是權(quán)數(shù)值，“加權(quán)”就是考慮到不同變量在總體中的比例份額。
擴(kuò)展資料：
在加權(quán)分?jǐn)?shù)中，除了一組數(shù)據(jù)中某一個數(shù)的頻數(shù)稱為權(quán)重外，權(quán)重還有更廣泛的含義
統(tǒng)計學(xué)認(rèn)為，在統(tǒng)計中計算平均數(shù)等指標(biāo)時，對各個變量值具有權(quán)衡輕重作用的數(shù)值就稱為權(quán)數(shù)．
例子：求下列數(shù)串的平均數(shù)
3、4、3、3、3、2、4、4、3、3、
一般求法為（3+4+3+3+3+2+4+4+3+3）/10=3．2
加權(quán)求法為（6*3+3*4+2）/10=3．2
其中3出現(xiàn)6次，4出現(xiàn)3次，2出現(xiàn)1次．6、3、1就叫權(quán)數(shù)。這種方法叫加權(quán)法。
一般說的平均數(shù)，就是把所有的數(shù)加起來，再除以這些數(shù)的總個數(shù)。表示為：
(p1+p2+p3+…..+pn)/n
但有的數(shù)據(jù)記錄中有一些相同的數(shù)據(jù)，在計算的時候，那一個數(shù)有幾個相同數(shù)，就把這個數(shù)乘上幾，這個幾，就叫權(quán)，加權(quán)，就是乘上幾后再加。平均數(shù)還是要除以總個數(shù)。
第二種較第一種，顯著增加了小學(xué)分課程在平均成績里所占之比重。
舉例來說，假如只有兩門課程，A門1學(xué)分，B門4學(xué)分，則A門課程所占平均成績的權(quán)重為1/5，而同時加4之后，A門學(xué)分所占平均成績的權(quán)重為（1+4）/(5+8)=5/13。采用第二種計算平均分的算法大約是想讓同學(xué)們珍惜每一門課程，不要因為學(xué)分少就馬馬虎虎過！
