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建議報線上班（網(wǎng)課）我有一些機構(gòu)的網(wǎng)課資料
貴州特崗教綜網(wǎng)課百度云
貴州特崗教綜網(wǎng)課與百度云：數(shù)字化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用探索
隨著科技的不斷發(fā)展和信息化時代的到來，數(shù)字化已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一個重要趨勢和剛需。貴州特崗教綜網(wǎng)課是貴州省教育系統(tǒng)推行的特崗教師培訓(xùn)項目，而百度云作為一家領(lǐng)先的云計算平臺，提供了豐富的在線資源和服務(wù)。本文將探討貴州特崗教綜網(wǎng)課與百度云的結(jié)合，以及數(shù)字化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景。
貴州特崗教綜網(wǎng)課：培養(yǎng)優(yōu)秀特崗教師的有效途徑
貴州特崗教綜網(wǎng)課是貴州省教育系統(tǒng)為培養(yǎng)優(yōu)秀特崗教師所推行的一項培訓(xùn)項目。該項目借助數(shù)字化技術(shù)，為特崗教師提供了豐富的在線學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、教學(xué)案例、教學(xué)課件等。通過這些資源，特崗教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各學(xué)科的教學(xué)知識和教育教學(xué)理論，提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。
相比傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，貴州特崗教綜網(wǎng)課具有以下幾個優(yōu)勢：
- 靈活性：特崗教師可以根據(jù)自己的時間和需求，自由選擇學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
- 互動性：貴州特崗教綜網(wǎng)課提供了豐富的互動學(xué)習(xí)平臺，特崗教師可以與其他教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗。
- 個性化：通過學(xué)習(xí)平臺的智能推薦算法，貴州特崗教綜網(wǎng)課可以根據(jù)特崗教師的學(xué)習(xí)情況和興趣，為其推薦適合的學(xué)習(xí)資源。
百度云：為教育數(shù)字化提供強大支持
作為一家領(lǐng)先的云計算公司，百度云提供了豐富的在線資源和服務(wù)，為教育數(shù)字化提供了強大支持。
首先，百度云提供了高可靠性和高安全性的云存儲服務(wù)。通過百度云，教育機構(gòu)可以將教學(xué)資源上傳到云端，實現(xiàn)資源的集中管理和共享。學(xué)生和教師可以通過云端訪問這些資源，實現(xiàn)隨時隨地的學(xué)習(xí)和教學(xué)。
其次，百度云提供了在線文檔編輯和協(xié)作功能。教師可以使用百度云的在線文檔編輯工具，創(chuàng)建和編輯教學(xué)文檔，學(xué)生可以通過在線協(xié)作功能，與教師一起編輯和討論文檔，實現(xiàn)更加靈活和高效的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
此外，百度云還提供了視頻直播和在線會議等功能，為遠(yuǎn)程教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了便利。特崗教師可以通過百度云的視頻直播功能，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程；教師和學(xué)生可以通過在線會議工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和討論。
貴州特崗教綜網(wǎng)課與百度云的結(jié)合
貴州特崗教綜網(wǎng)課與百度云的結(jié)合，為特崗教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供了更強大的支持和便利。
首先，特崗教師可以通過百度云訪問貴州特崗教綜網(wǎng)課的在線學(xué)習(xí)資源。他們可以在百度云上直接搜索和瀏覽特崗教綜網(wǎng)課的教學(xué)視頻、教學(xué)案例等資源，隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，特崗教師可以利用百度云的在線文檔編輯和協(xié)作功能，與其他教師共同編輯和分享教學(xué)文檔。他們可以在百度云上創(chuàng)建教學(xué)課件，并與其他教師進(jìn)行實時的協(xié)作和討論，提升教學(xué)質(zhì)量。
此外，特崗教師還可以通過百度云的視頻直播和在線會議功能，參加特崗教師培訓(xùn)的遠(yuǎn)程課程和研討會。他們可以通過視頻直播，聽取名師的講座和分享；通過在線會議，與其他教師進(jìn)行交流和討論。
數(shù)字化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景
貴州特崗教綜網(wǎng)課與百度云的結(jié)合是教育數(shù)字化的一個典型案例。數(shù)字化在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊。
首先，數(shù)字化可以打破時間和空間的限制，實現(xiàn)教育資源的共享和學(xué)習(xí)的自由化。學(xué)生可以根據(jù)自己的時間和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，特崗教師可以隨時隨地進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大大提高了教育的效率和效果。
其次，數(shù)字化可以促進(jìn)教育信息的共享和交流。教師和學(xué)生可以通過在線平臺分享教學(xué)資源和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實現(xiàn)互幫互助和共同成長。
最后，數(shù)字化可以豐富教學(xué)形式和手段。教師可以通過視頻直播、在線互動等方式，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，提高教學(xué)的趣味性和互動性。
總之，貴州特崗教綜網(wǎng)課與百度云的結(jié)合，標(biāo)志著數(shù)字化在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用。相信未來，數(shù)字化將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多的支持和便利。
2022教資筆試報名?2022上半年筆試報名時間：1月14日-17日，考生通過官網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn)進(jìn)行網(wǎng)上報名，已參加過中小學(xué)教師資格考試的考生注冊操作不影響已獲得的成績，筆試考試時間預(yù)計在3月份。
符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加初級中學(xué)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。
第一步：登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)官網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn/)，點擊“成績查詢”;
第二步：進(jìn)入成績查詢?nèi)肟?，輸入“姓名”、“證件號碼”，點擊“查詢”，即可查看考試成績。
教師資格證成績有效期是多久?
教師資格筆試成績：單科成績有效期2年。
教師資格面試成績：單次有效。
教師資格考試合格證明：面試通過即可獲得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，該合格證明有效期3年。
教師資格證書：長期有效。
筆試成績計算 筆試每科滿分為120分，按《教育綜合知識》占40%、《學(xué)科專業(yè)知識》占60%合成筆試成績。
設(shè)定合成筆試成績最低分?jǐn)?shù)線為60分，達(dá)不到最低分?jǐn)?shù)線的，或考生有一科無成績的，取消進(jìn)入下一環(huán)節(jié)資格。作為一個遴選上岸已工作三年的前輩來說：
要不要參加遴選，還是要看自己，但是我覺得，遴選還是能參加就參加吧，因為到了35就不能考了，沒到之前試試，又不會吃虧。
至于遴選成功后的益處有什么，說說我的遴選經(jīng)歷：
基層待了五年又窮又忙還單身……
福利待遇真的沒有像網(wǎng)友說的那些“年薪20萬”、“穩(wěn)定活少工資高”、“灰色收入”......
對于人們常說的灰色收入，我只想說一句，真的是無稽之談，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的服務(wù)對象是老百姓，溫保都有問題的人，拿什么行賄？再者請問，對于各種Z策的執(zhí)行者，最底層的人員，能有什么受賄的條件，何來灰色收入？
年薪20萬更是離譜了，想想就可笑，一年有個四五萬都是不錯的了，工作五年了房子首付的影都沒存到呢。工作條件艱苦，業(yè)余生活單調(diào)，工作頭多，忙碌而少有休息。
長期處于這種高度緊張而且壓力比較大狀態(tài)之中，身體、心理都會出現(xiàn)危機，真的是忙到不可開交，忙著寫材料，沒時間談戀愛，忙著謀劃來年工作，沒時間陪別人吃飯，忙得沒日沒夜，沒時間規(guī)劃詩和遠(yuǎn)方。
這五年，我算是悟了，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一輩子，能得到提拔，干到鄉(xiāng)科級的屈指可數(shù)，干到縣處級的更是鳳毛麟角，大多數(shù)人一輩子也許被一個科員所定格。
以上種種原因，導(dǎo)致我開始參加遴選，唯一一個相對來說最公平，并且是低成本提升自己的辦法。
總結(jié)的多了，能力水平會進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)之所以能成為領(lǐng)導(dǎo)，很重要的一個素質(zhì)就是他們所干過的工作能總結(jié)出步驟方法，捋出關(guān)鍵、重點，給予下屬全面系統(tǒng)、切中要害的方向性指導(dǎo)。
——）上岸后的生活？
上岸之后的生活真的是發(fā)生了翻天覆地的變化，之前的我是一個“井底之蛙”，
如今工作視野更開闊，到部委一級之后無論處于什么崗位，閱覽的材料，都可能是這個領(lǐng)域全國各地最好的經(jīng)驗，只要用心揣摩梳理，站位和思路一定不同。
工作成就感更強，參與的工作涉及到D和國家的重要決策和改革、甚至影響國計民生、行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，能更直接感受到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的脈搏，自我價值實現(xiàn)感更強。
物質(zhì)生活有基本保障，住房目前有福利Z策、單位食堂不錯，醫(yī)療教育都有基本保障，我比較關(guān)心福利房，目前配售房Z策各單位都有，由中直國直機關(guān)事務(wù)管理局統(tǒng)一調(diào)配，價格也差不多，但是排隊時間很久，每個單位情況不同。
最后說一說工資方面，據(jù)我所知，科級8K，處級10K，局級12K，（地區(qū)不一樣會有差異）沒有年終獎，有第13個月的基本工資，跟基層時候的自己比起來，天壤之別，現(xiàn)在也能存一些錢了，房子也安排上了，生活步入了正規(guī)。
對那些迷茫的基層同胞們說一句，想要擺脫現(xiàn)狀一定要參加遴選考試，上岸后的生活太爽了，不知道從何備考也別著急，簡單分享一點經(jīng)驗。
——）筆試怎么備考？
（一）強化知識儲備
如果平時的工作是寫材料，備考自然是輕車熟路，用不了多長時間；如果忙于事務(wù)性工作，從未接觸過文案類的工作，那在平時一定要保持著學(xué)習(xí)、讀報的良好習(xí)慣。
復(fù)習(xí)的時候和平時的積累聯(lián)系起來，我習(xí)慣看人民R報、新華網(wǎng)、半月談，里面都會發(fā)布一些熱點新聞、評論員文章，還有評論區(qū)的一些看法點評，既有對策又有解析。
看的時候注意記錄標(biāo)題、金句，可以用在議論文中作為論點，充實自己的答題思路，好的句子一定要積累到筆記本上多翻多看。
（二） 掌握工作思維
在遴選考試中，想要獲得高分，還是要掌握好機關(guān)工作思維為妙。
因為遴選考試要的就是能夠直接上崗工作的人才，必須要有豐富的工作經(jīng)驗，還能夠具備高層思路才能夠算得上是單位想要的人才。
那么潘戰(zhàn)遴選全課就是一定要看的了，因為我在備考的時候認(rèn)真看了一遍能夠聽出來潘戰(zhàn)具有豐富的機關(guān)單位工作經(jīng)驗，所以對于機關(guān)工作思維還是講的不錯的非常不錯的。
上課的時候我會重點聽潘戰(zhàn)講的各種真題的做題方法與思路，基本聽完一遍就能很好的學(xué)會站在工作崗位的角度去解決問題，提出切實可行的對策了，然后我去寫題就能感覺自己的每一條解決方法，都能夠在工作中落實，不是以前的那種紙上談兵了，所以我覺得潘站在遴選備考的時候還是非常有必要跟學(xué)一遍的。
（三） 做真題補缺漏
遴選考試最后落在一個字，是寫，機關(guān)以文輔Z，從上到下都缺“筆桿子”，文字能力是年輕公務(wù)員進(jìn)步晉升得到賞識跨越發(fā)展的絕佳捷徑，沒有之一，如果把考試能力轉(zhuǎn)化輸出在日常工作中，也會推進(jìn)日常工作邁上新臺階。
翻開遴選真題，會感受到強烈的本領(lǐng)不足，這要比領(lǐng)導(dǎo)講多少遍“克服本領(lǐng)恐慌”都感受的直觀深切，Z策理論不懂或吃不透、公文形式多邏輯架構(gòu)屢不清、內(nèi)容無法展開、材料明白含義但無法應(yīng)用于答題……
面對一道歷年真題，先思考是框架哪一部分的內(nèi)容，看是否納入了知識體系，如果有，對應(yīng)做好標(biāo)記，并梳理清楚這個知識點的出現(xiàn)頻率，如果沒有，就要找到這個知識點的來源，詳細(xì)了解是什么、為什么、怎么辦，并納入到知識體系框架中。
主要考的是案例分析和寫作這些主觀題，不要太刻意的看答案，不喜歡的題也要做，拿到題目后不管擅長不擅長，要靜下心去思考，這類題不在于做得多，也不在于看的答案多，而在于能夠靜心、認(rèn)真的多答幾次。
多思考和總結(jié)，在有限時間里最大程度的提高，形成思路后，在有格子的稿紙認(rèn)真作答——不是隨便列個提綱了事，答題完畢后，再看參考答案，看其中哪些是自己沒想到的、哪些是比自己想得好的，再綜合起來，形成自己新的答案。
答題同時也是練字的過程，主觀題在筆試成績中占比很大，若卷面一塌糊涂，答得再好也恐難得高分，卷面整潔并不要求字一定漂亮，整體看起來舒服就好，這點小細(xì)節(jié)直接影響著閱卷者的心情。
（四） 考場答題技巧
要把長期的備考成果及時高效地轉(zhuǎn)化為考試高分，需要掌握一定的技巧。
合理分配時間。在通觀全局的基礎(chǔ)上，合理分配每道題的答題時間，具體到每道題的時候，也要處理好思考時間和作答時間的關(guān)系。
力求答案準(zhǔn)度。作答的準(zhǔn)確性是得分關(guān)鍵，主觀題作答要做到抓住關(guān)鍵，突出要點化、序號化、段落化、邏輯化。
審題要慢，作答要快。要認(rèn)真審題，避免因壓力、緊張等導(dǎo)致跑題、誤題等。
針對材料答題。同一類主題可能在考前練習(xí)過，這時候一定要克制住碰到原題的驚喜，一定要仔細(xì)閱讀材料，看清題目側(cè)重點，不要脫離材料草率下筆，以免答偏了。
——）面試需要注意什么？
筆試通過之后面試也是不可缺少的一部分，不可忽略，一定要好好準(zhǔn)備，做到以下幾點。
1、面試答題要有內(nèi)容
面試答題的內(nèi)容并不復(fù)雜，分成兩層意思來理解。
一是簡單理解，讓自己有話說，其實當(dāng)題目練習(xí)多了不難發(fā)現(xiàn)，面試考察的是分析，解決問題的能力，而分析，解決問題就是回答影響，原因和對策。
很多對策和影響分析會很雷同，要做到以不變應(yīng)萬變，總結(jié)常答的要點再結(jié)合題干的具體問題做到具體分析是很好的答題內(nèi)容。
二是要有內(nèi)容就是要有知識的補充，體現(xiàn)知識的價值，在考場里能讓考官刮目相看的肯定是知識水平較高的人，能侃侃而談的人，這一些就必須做好知識的補充。
備考時候可以多去了解什么地方是“五位一體”，什么地方是“Z府工作報告”，什么地方是“時事新聞”。
2、 面試時回答得有條理
有序的理解是相對簡單的，所謂有序有兩層意思。
一用邏輯詞匯，使自己答得更有次序，使主考聽得更清楚。
二建立點與點之間的聯(lián)系，如：一、二、三點之間是宏觀的，中觀的，微觀的，或者是時間的邏輯，這樣答得邏輯很重要，會使主考刮目相看。
3、 面試答題要有交流
面試其實是面與面的交流，沒有交流的口試肯定不會取得好成績，而交感神經(jīng)的表現(xiàn)應(yīng)該分成眼神、語氣、停頓、重音、肢體語言等，這些都能提高交流的感覺。
舉例來說：答到重點的答案一定要重音突出，這樣才能讓考官第一時間抓住重點中的重點，這樣你就不能得高分了，可見，交流感有多重要。
——）個人一些淺談
以我個人感受而言，基層架構(gòu)較小，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)有限，未來發(fā)展會面臨較大瓶頸，通過遴選考試跨層級進(jìn)入中央部委或省廳，真的是改變命運實現(xiàn)逆襲的有效渠道。
上岸之后最大的感受是，我有話語權(quán)了。舉個栗子，在基層單位不小心得罪了某位領(lǐng)導(dǎo)，會被壓制很久無法翻身，但在部委不同，盤子夠大，與領(lǐng)導(dǎo)不對眼，可以申請換單位換崗位，只要好好工作尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事一樣有出路。
（這是極端個例哈，無論在哪里，都要盡可能與領(lǐng)導(dǎo)同事搞好關(guān)系啊。）
結(jié)交一些志同道合的朋友，結(jié)交一些能量更高的領(lǐng)導(dǎo)同事，不止在工作的時候能幫忙，備考的時候也能收獲不少。
孤軍奮戰(zhàn)往往顯得有些凄涼，遇到志在遴選的同行者，與優(yōu)秀的人一起進(jìn)步，不會彷徨孤單，能讓自己動力更足，生命更加充實。
再者說了，結(jié)交一些能量高的朋友，還能提高理解力、學(xué)習(xí)力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力、協(xié)調(diào)力、洞察力等綜合能力。
上岸之后會發(fā)現(xiàn)上級機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同事的綜合素質(zhì)確實相對更高，多跟這些人相處自己的人生境界、思想格局也會在這樣的熔爐中淬煉提升。
最后說一句，高考卯足了勁往前拼，是值得的！
遴選亦是如此，拼一把，未來同更優(yōu)秀更有思想的人前行，才能成長進(jìn)步更快！
看完記得點贊！
1、300分一科的是大綜合，150分的是小綜合。
2、大綜合就是考的范圍比較大，內(nèi)容比較多，泛。
3、小綜合是相對大綜合，考的范疇比較小，內(nèi)容比較少，精。
4、小綜合有的是學(xué)校自主命題考試。
5、大綜合：科目大部分國家的考試都是對綜合知識的考查，綜合不可能僅涉及一科。
6、小綜合 ，學(xué)院可以自己自由選擇命題。
教綜是對于教育綜合知識的簡稱，也稱：教育公共基礎(chǔ)知識、教育理論知識、教師綜合素質(zhì)、教育綜合基礎(chǔ)理論。它是教育招聘考試?yán)锩娴膬?nèi)容之一。其知識的主體有6大模塊：教育學(xué)，心理學(xué)，教育心理學(xué)，教育法律、法規(guī)，新課改，教師職業(yè)道德修養(yǎng)，各地的大綱不同，但是知識體系主體是這6個模塊的內(nèi)容。
筆試內(nèi)容涉及多方面內(nèi)容，包括歷史、文化、思想、育兒、體育、素養(yǎng)等各方面，涉及德智體全面培養(yǎng)發(fā)展
簡單來說可以從三類不同的崗位來看：
筆試專業(yè)科目內(nèi)容主要有：
1、公安基礎(chǔ)知識，包含《中華人民共和國人民警察法》、《公安機關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》及相關(guān)法律法規(guī)基本知識；
2、安全技術(shù)基礎(chǔ)知識、安全管理基礎(chǔ)知識，包含《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》、《行政處罰法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等具體法律法規(guī)的常識；
3、基本黨務(wù)知識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識、縣內(nèi)中心工作相關(guān)知識；
4、英語能力、計算機操作和辦公軟件應(yīng)用等基本知識；
5、視頻制作、新聞采寫；
6、公務(wù)員禮儀等，與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、工作技能相關(guān)的能力。具體要看報考的單位。主要測查應(yīng)考人員是否具有該崗位應(yīng)知應(yīng)會的知識及運用知識解決問題的能力。如，報考警察職位，可能需要考查公安基礎(chǔ)知識；報考書記員，可能需要考查檢察實務(wù)理論知識；報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位，就可能需要考查農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識。
第二類：教育類崗位
1、教育類崗位同衛(wèi)生系統(tǒng)崗位筆試科目一樣，也有兩種形式：綜合類知識+專業(yè)知識；專業(yè)類知識。
2、專業(yè)知識可能考查的內(nèi)容有：教學(xué)基礎(chǔ)知識(包括教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識)兩部分；具體學(xué)科知識(包括教案設(shè)計、學(xué)科科目)，比如數(shù)學(xué)教師會考查數(shù)學(xué)，英語老師會考查英語；提醒：教育崗位需要和學(xué)生直接交流，有些崗位會有心理測評。
