段曉紅，女，1970年3月生，副教授，中共黨員，法學(xué)博士（民商法方向），中南民族大學(xué)法學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、副院長。
主要研究經(jīng)濟法學(xué)、財稅法學(xué)。為本科生和研究生講授《經(jīng)濟法學(xué)》、《財政稅收法》、《宏觀調(diào)控法專題研究》、《財政金融法》等課程。
段飛一個80后的創(chuàng)業(yè)者，河北承德人。
在石家莊創(chuàng)業(yè)，做過8年多的營銷工作，擅長互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)營銷。創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)上第一個橫著看的網(wǎng)站，自稱網(wǎng)絡(luò)螃蟹橫行互聯(lián)網(wǎng)，寓意是網(wǎng)站橫著看，改變了瀏覽模式。網(wǎng)站被多家媒體報道。
基本信息
國籍 中國
出生地 河北承德
個人履歷
其中2006年參與的中國報恩網(wǎng)，公益網(wǎng)站的發(fā)展。堅持到2009年做了3年多，為社會募捐善款30多萬。
段飛，一個地地道道的80后的創(chuàng)業(yè)者，來自河北承德，創(chuàng)業(yè)于石家莊的小伙子，段飛帶著一個懂得報恩的團隊在創(chuàng)業(yè)。小的時候媽媽告訴她，“將來要離開農(nóng)村到城市生活，要飯也要到城里要，能要口好吃的”。父親也為他的成長付出了畢生的力量，于是這個懂得報恩的小伙子，就帶著父親的理想，母親的期望，離開了大山到城里尋找夢想。
社會評價
段飛，做了8年多的營銷策劃工作，曾經(jīng)年銷售輪胎800多萬，曾經(jīng)15天銷售24萬多的產(chǎn)品，他用自己的汗水迎來了今天的小小成績，他沒有驕傲，因為他的夢想不只是現(xiàn)在所擁有的。他還在路上，還在努力。
如果不努力，就不能做一個孝順的孩子，如果不努力怎么對得起我們那面朝黃土背朝天的父母，怎么對的起他們的汗水換來我們的畢業(yè)證。
根據(jù)我的經(jīng)驗和觀察，班主任更換并不會對學(xué)習(xí)簡歷的寫法產(chǎn)生太大的影響。因為學(xué)習(xí)簡歷的核心是要突出自己的教育背景、學(xué)術(shù)成果及各類實踐經(jīng)驗。在寫學(xué)習(xí)簡歷時可以遵循以下要點：首先，突出重點，包括高中階段的各類學(xué)術(shù)比賽、課外活動以及大學(xué)階段的主修科目、研究方向等；其次，在項目闡述方面盡量突出與應(yīng)聘崗位相關(guān)的技能和實踐經(jīng)驗；最后，注意排版和格式，使簡歷簡潔明了，易于閱讀。無論班主任是否更換，這些要點都是寫好學(xué)習(xí)簡歷的必備素材和技巧。
陳方(1897-1962)，字【芷町】，號大荒，江西石城屏山鎮(zhèn)人，詩文書畫皆精，兼具政治經(jīng)濟之才。在政界頗受蔣介石賞識，曾任其貼身秘書。1946年4月之前長期擔(dān)任軍事委員會委員長【侍從室侍二處侍四組少將組長】；1946年4月-1948年5月任國民政府政務(wù)局長；1948年5月-1949年任總統(tǒng)府第二局局長，后任總統(tǒng)府國策顧問。吳國禎先生曾贊之為“天下第一刀筆吏”，是歷史著名文獻蔣介石1949年元旦文告的起草人。
辦公室主任是一個單位的大腦，既要向上匯報，又要居中協(xié)調(diào)，還要經(jīng)常創(chuàng)作文件材料。向上匯報的時候通常還需要提供一些可行性方案供領(lǐng)導(dǎo)參考，向下傳達既要準(zhǔn)確具體，還要能夠協(xié)調(diào)各方關(guān)系?？梢哉f是一個文武兼?zhèn)?、智商情商齊聚的崗位。所以寫簡歷的時候，一定要突出自己的全面性，既熟悉單位業(yè)務(wù)，又具有一定的歸納、總結(jié)、寫作能力。還能夠協(xié)調(diào)各方關(guān)系，會圓滑又懂擔(dān)當(dāng)。
車間主任(部長、主管)崗位職責(zé)
1.車間主任在生產(chǎn)廠長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)車間全面行政管理工作，是本車間安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。
2、愛崗敬業(yè)，執(zhí)行并落實公司的各項規(guī)章制度，車間主任對本車間生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、安全等各項工作負全責(zé)。
3、根據(jù)生產(chǎn)部下達生產(chǎn)計劃，組織車間生產(chǎn)，制定車間生產(chǎn)的具體計劃，并有效落實到各個班組，掌握生產(chǎn)進度，保證車間生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)保量按時完成。
4、合理安排生產(chǎn)，確保車間批量生產(chǎn)，降低生產(chǎn)成本，提高勞動效率及經(jīng)濟效益，積極參與車間成本核算和員工工時核算；負責(zé)本車間人力資源調(diào)度，按權(quán)限批準(zhǔn)員工加班加點（需提前告知）和各種假期。
5、教育員工嚴格按工藝流程操作，積極推廣先進經(jīng)驗，貫徹產(chǎn)品質(zhì)量理念，把好質(zhì)量關(guān)，確保車間的產(chǎn)品質(zhì)量。
6、組織車間人員研究解決生產(chǎn)過程中存在的工藝技術(shù)和質(zhì)量問題，積極開展技術(shù)革新、工藝改進活動，提高產(chǎn)量質(zhì)量，降低消耗和員工勞動強度。
7、支持質(zhì)檢員的質(zhì)量檢驗工作，及時組織分析解決質(zhì)量問題，出現(xiàn)重大的設(shè)備、技術(shù)、質(zhì)量等問題要及時上報公司領(lǐng)導(dǎo)。
8、始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，不定期檢查機械設(shè)備，人員的安全生產(chǎn)情況；嚴格制定和執(zhí)行每臺設(shè)備、每個工種的安全操作規(guī)程，杜絕一切安全事故發(fā)生。
9、對新進廠的員工有傳幫帶的義務(wù)，做好崗位技能培訓(xùn)、安全教育和廠規(guī)廠紀教育。
10、抓好文明生產(chǎn)工作，車間布置合理；原材料、半成品、成品分開存放，堆垛整齊；設(shè)備、地面保持清潔；不斷改善勞動環(huán)境。
11、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
1、XXX老師1983年從教，2007年開始擔(dān)任班主任工作，三年里他把才接手時的學(xué)生散漫、紀律混亂的頭痛班級轉(zhuǎn)化成為班級紀律嚴明、學(xué)生文明守紀、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的優(yōu)秀班級。雖然他剛做具體的班級管理時經(jīng)驗不足，但他虛心好學(xué)，善于實踐總結(jié)，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心，逐步形成了管而不死、活而有序、學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。
2、身先士卒，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的表率。身為班主任的他，每天早上到校后總是先到班級走一遭：學(xué)生有沒有按時到校?有沒有因病因事缺席的?值日生在不在打掃衛(wèi)生?值日班干可在組織學(xué)生早讀或是檢查學(xué)生作業(yè)?給缺席的學(xué)生家長打電話核實情況，等等。由此他便與學(xué)生和班干部接觸的多了，與家長漸漸熟識了，師生間的默契感越來越好了，班級事務(wù)和管理漸漸不像才開始那樣無序和勞神勞力了。為了能多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗，他主動要求參加各種層次的班主任工作培訓(xùn)，模范履行職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。積極與學(xué)生交流，關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的同時，特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，全面幫助學(xué)生成長，把滿腔的熱情傾灑在學(xué)生身上。多年來，他班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學(xué)校的表彰和家長的肯定。
這個主要考慮政治思想方面，教育教研能力方面，組織協(xié)調(diào)管理能力方面的情況。綜合來看。該同志，擔(dān)任教研主任，工作認真負責(zé)，積極肯干，有創(chuàng)新意識，有改革魄力。政治立場堅定，表現(xiàn)良好，好學(xué)上進。業(yè)務(wù)能力強，在學(xué)校管理，教育教研課改上都是首屈一指的。
行政辦公室主任工作簡歷
作為一名行政辦公室主任，我有著豐富的工作經(jīng)驗和廣泛的知識背景。我熱愛這個職業(yè)，致力于提供高效的行政支持和卓越的管理服務(wù)。本文將介紹我在行政辦公室主任崗位上的工作經(jīng)歷、技能和成就。
2008年至2012年，我就讀于北京大學(xué)，獲得行政管理學(xué)士學(xué)位。期間，我學(xué)習(xí)了各類管理課程，包括組織行為學(xué)、人力資源管理和行政法律等。這些課程培養(yǎng)了我在行政管理領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能。
行政辦公室主任，ABC公司，2012年至今
在ABC公司擔(dān)任行政辦公室主任期間，我全面負責(zé)公司行政工作。我的工作職責(zé)包括：
在我擔(dān)任行政辦公室主任期間，我取得了一系列顯著成績。我成功地優(yōu)化了行政流程，減少了行政工作的時間和成本。我引入了一套先進的電子文檔管理系統(tǒng)，提高了辦公效率和信息安全性。我還建立了一個積極的團隊文化，激勵員工發(fā)揮個人潛力，充分利用他們的才能。
行政助理，XYZ公司，2008年至2012年
在XYZ公司擔(dān)任行政助理期間，我協(xié)助行政辦公室主任處理日常行政工作。我的工作職責(zé)包括：
通過在XYZ公司的工作經(jīng)驗，我學(xué)會了與各個層面的人員進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。我善于處理多任務(wù)并能夠快速適應(yīng)變化的工作環(huán)境。
以下是我在行政辦公室主任崗位上所具備的關(guān)鍵技能：
作為一名行政辦公室主任，我具備了扎實的行政管理背景和豐富的工作經(jīng)驗。通過我的努力，我成為了一名出色的行政專業(yè)人士，能夠有效地管理和協(xié)調(diào)行政事務(wù)。我熱衷于提供高質(zhì)量的行政支持，為組織的順利運作做出貢獻。
如果您對我的簡歷感興趣，請隨時與我聯(lián)系。我期待著有機會為貴公司工作，并為您提供卓越的行政管理服務(wù)。
高中學(xué)段部主任是學(xué)校管理層的重要職位之一，擔(dān)負著領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)高中學(xué)段工作的責(zé)任。他們在學(xué)校中扮演著橋梁和紐帶的角色，負責(zé)推動學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和全面發(fā)展，以及保證高中學(xué)段的有序運行。以下是高中學(xué)段部主任的崗位職責(zé)概述：
作為學(xué)校管理層的一員，高中學(xué)段部主任需要參與制定和執(zhí)行學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和教育方針。他們負責(zé)制定高中學(xué)段的工作計劃和年度目標(biāo)，并積極推動學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。此外，他們還需要與其他學(xué)段的教育工作者緊密合作，形成學(xué)校整體工作的合力。
高中學(xué)段部主任負責(zé)高中教師隊伍的建設(shè)和管理。他們需要招聘和選拔合格的教師，對教師進行培訓(xùn)和評估，以確保教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。部主任還需制定教師發(fā)展計劃，激勵教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，并鼓勵他們參與教育研究和教學(xué)交流。
高中學(xué)段部主任需要監(jiān)督和管理高中教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。他們需要制定和完善高中學(xué)段的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一和連貫性。他們還需要組織和參與教學(xué)評估活動，提供教師發(fā)展的指導(dǎo)和支持。
高中學(xué)段部主任在學(xué)生管理方面起著至關(guān)重要的作用。他們需要制定并執(zhí)行學(xué)生管理制度和規(guī)范，教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀校規(guī)。他們還需要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決學(xué)生問題和困難，并提供必要的輔導(dǎo)和幫助。此外，他們還需要組織和參與學(xué)生的思想教育和德育活動。
部主任還需加強與學(xué)生家長的溝通和合作。他們需要定期召開家長會，向家長介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)方案和學(xué)生表現(xiàn)，并征求家長的意見和建議。他們還需要與家長共同解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中的問題，促進學(xué)校和家庭的緊密合作。
高中學(xué)段部主任需要具備緊急處理和危機應(yīng)對的能力。他們需要及時處理突發(fā)事件和學(xué)生紀律問題，采取適當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問題，并與相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)和溝通。在突發(fā)事件和危機情況下，他們需要冷靜處理，保障學(xué)生和教職員工的安全。
高中學(xué)段部主任應(yīng)關(guān)注教育前沿動態(tài)，積極參與教育研究和創(chuàng)新工作。他們需要關(guān)注新的教育理念和教學(xué)方法，推動學(xué)校教學(xué)工作的創(chuàng)新和改進。他們還需要組織和參與教育研討會、學(xué)術(shù)交流等活動，提升自身的教育教學(xué)水平。
高中學(xué)段部主任是學(xué)校管理層中不可或缺的一員，他們擔(dān)負著領(lǐng)導(dǎo)、管理和發(fā)展高中學(xué)段的重要責(zé)任。通過學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)管理與質(zhì)量保障、學(xué)生管理與輔導(dǎo)、家校合作、緊急處理和危機應(yīng)對、以及教育研究與創(chuàng)新等職責(zé)，他們?yōu)楦咧袑W(xué)段的教育教學(xué)工作提供了全方位的支持和指導(dǎo)。
