如何理解扶貧先扶智，脫貧必先立志，人不怕窮，但可怕的是沒志，人一但有志氣，就會富起耒，窮則思變，要干才能有回報，天上不會掉餡餅，一個人沒志向，國家扶持你再多，你也照樣貧窮，因為坐吃山空，所以你應立志脫貧，實干脫貧，學一技之長脫貧，只有這樣你才能富起耒，徹底真正脫貧。
扶貧先扶志是根本，扶貧必扶智是有效途徑。扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心，幫助貧困群眾樹立起擺脫困境的斗志和勇氣。扶智就是扶知識、扶技術、扶思路，幫助和指導貧困群眾著力提升脫貧致富的綜合素質。
如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達到，即使一度脫貧，也可能會再度返貧。如果扶貧不扶智，就會知識匱乏、智力不足、身無長物，甚至造成貧困的代際傳遞。要從根本上擺脫貧困，必須智隨志走、志以智強，實施“志智雙扶”，才能激發(fā)活力，形成合力，從根本上鏟除滋生貧窮的土壤
隨著時代的發(fā)展和社會變遷，扶貧扶智計劃成為了現(xiàn)代社會中的關鍵議題。這一計劃旨在幫助那些處于貧困和缺乏教育機會的人群，為其提供必要的支持和資源，以幫助他們擺脫困境并獲得更好的未來。
扶貧扶智計劃是一項政府或非政府組織發(fā)起的計劃，致力于改善貧困地區(qū)的經濟狀況和教育水平。該計劃不僅關注糧食和基本物質需求的滿足，也注重提供貧困地區(qū)居民所需的教育機會和知識技能的培養(yǎng)。
作為扶貧扶智計劃的關鍵要素，扶貧旨在提供貧困地區(qū)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的支持。它涵蓋了改善基礎設施、促進農業(yè)發(fā)展、提供醫(yī)療保健服務、增加就業(yè)機會和扶持當?shù)禺a業(yè)等方面。這些措施旨在打破貧困的惡性循環(huán)，確保貧困地區(qū)居民能夠獲得可持續(xù)的經濟來源。
而扶智則強調了教育的重要性。它包括提供基礎教育機會、培訓教師、建設學校設施以及推廣信息技術等。通過提供高質量的教育和知識技能培訓，扶智計劃旨在培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力，為他們打開更廣闊的未來。
扶貧扶智計劃對于減輕貧困和推動社會發(fā)展具有重大意義。首先，它可以幫助貧困地區(qū)居民脫離貧困并改善生活條件。通過提供經濟和教育支持，扶貧扶智計劃能夠使貧困地區(qū)居民有機會獲得穩(wěn)定的收入來源，并提供更好的醫(yī)療、營養(yǎng)和居住條件。
此外，扶貧扶智計劃對于推動整個社會的可持續(xù)發(fā)展也至關重要。一個國家或地區(qū)的經濟狀況和社會穩(wěn)定與其教育水平息息相關。通過投資教育和知識培訓，貧困地區(qū)的居民能夠獲得更好的就業(yè)機會，從而增加國家的人力資源和經濟活力。
扶貧扶智計劃還有助于減少貧富差距，促進社會公平與合作。通過提供平等的教育機會，扶貧扶智計劃能夠打破貧困層級的壁壘，幫助每個人都能夠充分發(fā)展自身潛能。這不僅有助于個人的成長和發(fā)展，也有助于社會的繁榮和穩(wěn)定。
實施扶貧扶智計劃需要政府、非政府組織和社會各方的共同努力。以下是一些關鍵步驟和措施：
扶貧扶智計劃是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，但它也是一項充滿希望和意義的事業(yè)。通過共同努力，我們可以為那些貧困和缺乏教育機會的人們創(chuàng)造更好的未來。
只有思想上認識到從要我脫貧到我要脫貧，才能增強貧困戶的主觀能動性，主動脫貧
2015年全國兩會期間，習近平在參加代表團審議時指出：“扶貧先扶智，絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，堅決阻止貧困代際傳遞。”
扶貧是坐享其成，物盡人貧，沒有解決貧窮的本質根源，是治標不治本。授人以魚不如授人以漁！
扶智扶志是指明道路教會方法本領，讓其徹底脫貧，是標本兼治，。
謝邀。我先跟你說一個實際的工作例子，再說怎么答題，姑且稱為為一碗水的故事。
某縣xx局的張副局幫扶的貧困戶位于100公里以外的偏遠小鄉(xiāng)村，該貧困戶一戶7人，年邁的爺爺奶奶，戶主五十多歲，三個正在讀書的孩子。張副局每次駕車到該村村委后，再乘坐摩托車到底該貧困戶家中，送點慰問品、聊聊家常、看看政策落實，填寫幫扶手冊。但每次張副局都會自帶一瓶礦泉水入戶，每當老人家熱情的招呼:領導遠道而來，喝碗水吧。張副局總是擺擺手說道:老人家，我不渴或者我這有水，然后過一會拿起礦泉水就喝?？粗侵话l(fā)黃發(fā)黑的水壺，滿是泥垢的雙手，油膩的碗，作為城里長大的張副局，怎么可能會喝。2019年該戶各項指標達標，但在脫貧的事情上老人家一直不愿配合。年底的一次入戶時，張副局身體不適，又恰好車上的礦泉水用完，剛到貧困戶家里時，老人家一如既往地招呼，張副局推辭后，饑渴難耐，還是端起碗來，喝了一口，山泉水口感還是可以的。當天張副局陸續(xù)喝了三碗水，老人家最后說道:既然領導不嫌棄咱們，那我也聽領導的，你說怎么辦就怎么辦吧。瞬間，張副局恍然大悟，原來，不喝他的一碗水，他就覺得你是嫌棄他們臟，嫌棄他這個與土打交道老實人。人人都渴望被平等對待，就像費洛伊德一樣，平等才能創(chuàng)造更多的可能。當然，他們的環(huán)境也的確差一些。張副局往后每次入戶除了拉家常外就是幫他們一起打掃衛(wèi)生，教會他們各類常見的健康知識。
再回到題目上來，首先作為一名幫扶干部，要與貧困戶建立起平等和諧的幫扶結對關系，入戶幫扶過程中，貧困戶拿了椅子讓我坐，證明貧困戶還是比較熱情、比較配合工作的。對于椅子臟，我首先會接過椅子，并向貧困戶表示感謝。順其自然的用手拍拍椅子，然后把椅子靠近貧困戶的地方坐下來，一起拉家常，商量扶貧工作。
其次是貧困戶的椅子臟，說明了他的衛(wèi)生觀念不夠強。這就需要我們加強向他宣傳衛(wèi)生健康知識，抽時間共同打掃衛(wèi)生。
再次就是貧困戶他家中可能存在家具比較緊缺情況，我們就要積極發(fā)揮后盾單位作用，幫他們增加收入，添置家具。
最后就是我們在工作中，要妥善處理好每個工作細節(jié)，一點一滴做起，扎實地做好脫貧攻堅工作，確保奔小康路上一個都不少！
既要扶貧又要扶智，扶貧就是經濟上扶助，扶智是從科學種田，養(yǎng)職業(yè)輸送多方職業(yè)上經驗，用自己的頭腦創(chuàng)收再創(chuàng)佳績從中獲利達到托貪，走上富余道路！
近年來，中國政府一直致力于扶貧工作，不僅在減貧方面取得了顯著成就，同時也始終強調教育的重要性。扶貧扶智實施方案就是在這個背景下應運而生。扶貧扶智的理念與目標一致，旨在通過提供教育機會和智力培訓來幫助貧困地區(qū)的人口擺脫貧困，實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。
教育被認為是消除貧困的關鍵因素之一。扶貧扶智實施方案的第一步是確保貧困地區(qū)有充足且優(yōu)質的教育資源。這包括建設新的學校和改善現(xiàn)有學校的設施條件，提供教材、圖書和科技設備等教育資源。當孩子們能夠接受良好的教育時，他們就能夠更好地掌握知識和技能，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
同時，為了保證貧困地區(qū)的教師隊伍質量，扶貧扶智實施方案還鼓勵招募和培訓有經驗和資質的教育工作者。通過提供培訓和獎勵計劃，激勵教師改善他們的教學方法和專業(yè)知識，提高教育質量。
除了提供基礎教育，扶貧扶智實施方案還關注培養(yǎng)貧困地區(qū)居民的實際技能，以促進他們的就業(yè)和收入增長。通過發(fā)展職業(yè)培訓項目，貧困地區(qū)的人口可以學習各種實用技能，如農業(yè)技術、手工藝品制作和電子商務等。這些技能將有助于他們更好地適應現(xiàn)代社會的就業(yè)需求，并提高他們的生活質量。
實施職業(yè)培訓項目需要與當?shù)禺a業(yè)需求相結合，以確保培訓的內容與就業(yè)市場需求相匹配。政府可以與企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作，制定培訓計劃，并提供實踐機會和就業(yè)安置服務，幫助培訓學員順利就業(yè)。
除了提供教育資源和職業(yè)培訓，扶貧扶智實施方案還致力于加強貧困地區(qū)的智力支持。這包括提供學習輔導和智力發(fā)展機會，幫助貧困地區(qū)的人口充分發(fā)揮他們的潛力。
一種常見的智力支持項目是學生獎學金計劃。通過設立獎學金并根據學術成績和潛力進行評估，貧困地區(qū)的學生可以獲得經濟援助和鼓勵，繼續(xù)深造。這將為他們提供更大的機會，實現(xiàn)個人成長和成功。
扶貧扶智實施方案是中國推動教育與減貧并重的重要舉措。通過提供優(yōu)質教育資源、發(fā)展職業(yè)培訓項目和加強智力支持，該方案旨在幫助貧困地區(qū)的人口擺脫貧困，并實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。但要成功實施扶貧扶智實施方案，合作和共同努力是至關重要的。政府、教育機構、企業(yè)和社會組織應該攜手合作，共同為貧困地區(qū)創(chuàng)造更多的教育和發(fā)展機會，為每個人的未來鋪平道路。
扶貧先扶志扶智，沒有志不能自強，沒有自信；沒有智就不能找到適合自己的致富門路。
