一、參加課外輔導機構能夠幫助孩子彌補學校教育
我國的基礎教育追求教育的公平性，是依據(jù)大多數(shù)學生的智力和行為能力基礎而設置的，校內(nèi)的課堂教育只能滿足絕大部分學生的學習需求，正常情況下依然有一部分學生的學習問題不能得到充分的關注和解決。課外輔導：第一，有針對性的輔導有學習疑問的學生，及時解決他們學習過程中的問題;第二，可以幫助學生建立良好的學習方法，改變學生不良的學習習慣和學習心理;第三，為有潛力的學生提供差異化的、豐富多彩的素質教育，使學生好上加好。
二、彌補家庭教育
家庭教育對孩子一生的成長，對孩子的人生觀、價值觀的形成具有顯著的效果。但是隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展及教育知識的拓展更新，家長的空閑時間越來越少，家長關注教育方面的知識非常有限，所以眾多家長對于課外輔導孩子顯得力不從心。
三、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識
重視學習和創(chuàng)新素質培養(yǎng)的同時，課外輔導也兼顧學生的品德訓練，這是學校沒有給予充分重視的，實際上，雖然品德無法在考試中反映出來，但是卻會影響到學生未來發(fā)展的成就大小，人的教育，首先的還是品德教育，這也是課外輔導所重視的。
有一對一輔導，課后輔導，集中輔導，課后托管等
很多初到英國的寶子由于學習生活環(huán)境和語言環(huán)境的改變，或多或少都會出現(xiàn)交流障礙、上課聽不懂從而導致課堂進度跟不上的經(jīng)歷。一個小時的課，有效利用時間不到20分鐘，上課聽不懂導致作業(yè)完成吃力，引起了一些列連鎖反應。今天學姐就來分享一下上課的聽課技巧，希望能對寶子們有所幫助。
聽課時要謹記兩點課前預習和上課專注
（1）在課程開始前，就做好預習和準備：查看指定的教材資料；
（2）想想這節(jié)課的內(nèi)容與上節(jié)課有什么關聯(lián)的地方；
（3）確定課程的主要organization pattern（即是提出問題/解決方案，文獻綜述等）；
（4）請注意所涵蓋的主要重點的數(shù)量以及它們的相關性。
1）專注于老師強調(diào)的地方
通過老師講課的聲音捕捉老師要表達的重點，這也許就是解決作業(yè)的關鍵。
響亮的詞（通常是名詞，動詞，形容詞和副詞）。這些詞匯帶有最重要的信息；聆聽引入，總結或轉換話題的短語；注意重復的術語和老師暫停的時候。
值得注意的是不要總是試圖理解每個單詞。在口語上并不是所有單詞都很重要，只要能搞懂大概，跟上課程節(jié)奏即可。
（2）上課記筆記
寶子們一定要養(yǎng)成記筆記的習慣，學姐推薦用錄音的方式，如果上課聽不同可以回去反復聽。當然也可以用翻譯，把老師的課錄下來，識別整理成文稿。
（3）在課程結束后，繼續(xù)整理筆記
查看筆記，看看遺漏了那些內(nèi)容和知識；找朋友或者直接問教授，補充你所遺漏的知識。
學習本來就不是件容易的事，適應也不是一天就能完成的。進了學校才發(fā)現(xiàn)，圖書館是真的要搶位的，壓力之下，又有誰不是背后暗暗使勁？上課聽講可能會依舊吃力~但起碼，你現(xiàn)在知道，該怎樣做的更好。怎樣盡量更好的吸收老師上課講的內(nèi)容。
如果課業(yè)實在是繁重，精力跟不上，壓力比較大，找輔導老師也是一條比較快的捷徑。學姐剛入學那會屬于適應的比較慢的那種，每一天都忙的昏天暗地，隨著年級的升高，課業(yè)難度增大，精力分散的就越來越多，本著不想在英國只有學習沒有生活的想法，我果斷選擇了補課。
于是在網(wǎng)上查了很多家輔導機構，五花八門，眼花繚亂。大體的服務項目、背景都差不多，就在我不知道該選擇哪家的時候，我的一個同學給我介紹了 @海馬課堂HighMarkTutor，其實這家我之前也做過功課，師資都是QS前100的碩博老師，但是別家也是一樣的這不能證明些什么。于是我跟他家的顧問溝通了一下，我想先試聽一下再做考慮，他們同意了，這一點相對比別家是我比較欣賞的，說明他們對于自己的老師是非常有信心的，他們有信心我才能放心。
短短30分鐘的試聽吧，老師講的很細致，我之前不懂知識點都迎刃而解了。
下定決心就他家了~
之后就是拉群，簽合同，溝通上課時間等等，他們會根據(jù)我的情況制定一個專屬的學習方案出來，匹配的也都是與我專業(yè)對口的老師（哈哈就是那個給我試聽的老師）；如果對老師不滿意，隨時可以換。
在群里隨時可以問問題，老師都會及時解答，完全不用擔心老師失蹤的問題。這段時間基本都是老師給我講課，學管老師督促我學習，全程有老師陪伴，學習效率真的是up，終于有空余時間享受生活了。這一個學期我的成績真的有了質的飛躍。（時間成本真的很重要，如果有捷徑，在不觸碰底線的前提下真得可以試一試）
其實這家做的非常完善，我們留學生可能遇到的問題都可以幫助解決，簡直就是百寶袋了~
導師都是專業(yè)對口的老師，不會存在不專業(yè)亂匹配的現(xiàn)象，如果你覺得這個老師講課的方式不適合你，完全可以立即換老師，這個都是急速響應的。3v1督學，24小時在線，所以完全不用擔心找不到老師。
最讓我安心的一點是他們可以簽訂正式合同，售后是可以給與保障的，合同具有法律效力，所以即使后期出現(xiàn)什么問題，都是可以找到他們的，而且他們絕對保密學生的隱私。
好啦，今天的分享就到這里啦~我是Linn學姐，會定期分享學習干貨，關注我不迷路。
很多，非常多，比你想象的多，如果你是一個留學生，那么你想想你第一年上課的時候，聽著陌生的單詞，以及老師時不時飚的口語，你聽的懂嗎?你學的懂嗎？
留學最難的事情，是“學習”，也本應該是“學習”。
他最重要，要做好，所以才難。
留學三個月后，初入一個國家的新鮮感，淡然無存，除了萬念俱灰的思念家鄉(xiāng)之外，就是萬念俱灰的面對留學課堂。
“上課聽不懂”
這個問題，幾乎困擾著所有留學生，就算雅思7分出國，也覺得老師講的生澀難懂，一度分不清，是老師嘴巴出了問題，還是自己耳朵有了毛病。
聽不懂的原因，大多數(shù)是因為：
1、老師口音
全世界的英語并非一成不變的英語，英國還有英式，美國還有美式，就算我國普通話都普及多年，東北普通話還是一股大碴子味兒，廣西普通一股刺球子沙雕味兒！我國有的現(xiàn)象，留學國家自然也有老師，本身就有口音，語速一快，知識便如晨霧朦朧，看的見，摸不著。
2、引經(jīng)據(jù)典，摘取精華、詞匯兩耳不相問。
在上專業(yè)課程之前，沒做過大量詞匯記憶，對專業(yè)詞匯的認知，僅局限于，相看兩不識。這只是基礎問題，很好解決，多復習，多背就行了。但是另一方面更嚴重的是，教授引經(jīng)據(jù)典，摘取精華，并按照自己的節(jié)奏，認知，理解和你討論，向你傳授，引發(fā)你的理解…… 這些東西你之前也沒學過，這些全是，上課前、學習前，老師要求 讀的一些學術周刊文章。
口音與偶爾的引經(jīng)據(jù)典，才是上課聽不懂的主要問題。
當然解決方式，網(wǎng)上已經(jīng)說了很多了，比如課堂錄音，重復去聽，習慣口音。然后用重復的練習，讓自己成為對課程的理解到達，一個幾乎自己學已懂的境地。
但這些都太累了，需要長時間的鍛煉，學習、不斷重復的練習，才能慢慢適應。像聽錄音，就算針對性地聽沒聽懂的部分，放慢聽、反復聽也會使得整體時間拖得很長，特別是剛開始時不熟悉的地方特別多，聽一次錄音花的時間不亞于上一節(jié)課，最后效果差強人意，但花費的時間成本太高。
而國外的課程更注重的是，你的重要的是critical thinking，邏輯思維，課后的自己學習，乃至作業(yè)都需要大量時間，往往導致你根本沒有多少時間浪費在聽錄音，等事情上。
而預習，你自己學，兩眼一抹黑，往往是要去找同系的學長學姐，打聽了一下課程內(nèi)容、借資料，然后開始了有針對性的學習。如果稍微內(nèi)向點兒的，就慌張的自己預習半天，其實和課程相差甚遠反而浪費時間。
而筆記、復盤又要以聽得懂為基礎，你聽都聽不懂你做的什么筆記，上課走神時的鬼畫符還要復盤？
所以，留學學習，遠比想象的難。
但是這樣的問題，其實可以輕松解決，只不過方法不一樣而已。
銘擇的學術先修輔導，就專門針對這一類學生問題。
所謂的“學術先修”也就是，提前學習，未來的專業(yè)知識。
由非常專業(yè)的相關專業(yè)畢業(yè)的大牛老師，把知識用中英文結合的形式，把知識，先教會，讓你先懂得你之后課程具體內(nèi)容。不要吐槽中文上課，對于即將開學時你，最重要的任務不是適應課堂，是學懂知識，應付之后的學業(yè)。
一邊銘擇教育，一邊課堂聽課，能保證的是：“知識學懂了！”這時，你心里便清楚，現(xiàn)在上課的目的是適應口語。（這個適應分人，大部分人短時間內(nèi)都能適應，不過完全聽懂基本很難，大多都是懵懵懂懂。）
在你已經(jīng)學習過課程的情況下，再去對比學校老師講課，很容易跟上知識點，很少出現(xiàn)具體的單詞不懂卡殼狀態(tài)，這時你腦袋里已經(jīng)有了一條自己的邏輯線，而不是純粹跟著老師走。
兩邊教學，實際上是對內(nèi)容的一種深化，比復習管用多了！
而你之后任務就是適應課堂，自己閱讀，自己努力了！
如果你經(jīng)歷了銘擇的“學術先修”的課程輔導，那么之后專業(yè)課程上對你來說都是小問題。而做筆記，預習課程，知識我們提前都給你預習清楚了，學懂了！還要預習什么，預習大二課程嗎？
所以課堂上的內(nèi)容反而不重要，你需要的是深化知識，適應課程，適應老師口音。把課程錄下來，用于查漏補缺，適應國外老師講課方式、速度。如果課程中有什么不懂的，可以直接咨詢銘擇老師，完成對課程知識點的具體理解。
唯一需要你自己努力的就是，自己去查資料、閱讀專業(yè)書籍、學術周刊文章，然后重復練習，吸取課程知識，教會你是一回事兒，但是自己努力同樣重要。
而“留學學習”中除了“學不懂”外，更麻煩的就是“essay”了。
essay是留學路上的第二個大魔王，從第一學期折磨你到畢業(yè)！無數(shù)留學生因此生不如死!
英澳留學生，一般一開學就會迎來essay的驚喜，這時候，很多同學，根本對“什么是essay，怎么做，怎么寫！”都不清楚。畢竟在國內(nèi)essay論文，只停留在傳說之中。
而人家學校出這樣的題，就是因為，國外的小孩從小學至高中，一直都在接觸essay。你一來讀書，人家就天然的認為你也會寫，就算放簡單點，但是水平要求也不會很低。
而對于essay一無所知的你，自然會手忙腳亂。就算前期essay，還是那種較為簡單的內(nèi)容，而后面會越來越難，速度之快，讓你壓根沒有適應的時間。
很多人說，不斷重復的去寫，寫多寫，自然就會了。
這樣說的人，不能說錯，只能說笨！
就像你去學畫畫，這是個只有不斷重復，才能真正做好的事情。但是對于大部分新生，沒接觸過基本知識，你要畫的好，就要從一張張重復的練習中領悟基礎的知識。這是個非常長久的事情，只有非常差的老師，才會這樣教學生。
因為正確的學習方法，應該是先了解了基礎知識，對畫面認知，近大遠小，光暗陰影，然后在畫畫的過程中使用這些基礎知識，然后不斷深化基礎知識，才能更好更快的完成短時間內(nèi)的能力提升。
那種長期重復練習，需要領悟熟練的畫面細節(jié)，可能要：100張重復的畫作練習。
而提前了解了知識，在畫的途中把，知識融入進去，學懂。到達熟練程度可能只要：30張而已。
所以效率和學習方法非常重要，essay也是如此。
你都對他完全不了解瞎寫、亂寫、犯錯改正，再去成長，這個過程有用。但！
成本太大了！正確的方式，應該是提前準備、提前練習、提前學習，先對essay寫作，弄的游刃有余、得心應手，才是最快提升essay寫作的辦法！銘擇老師，教授的essay寫作，就是提前的方法，技巧，課程，內(nèi)容，然后讓你根據(jù)這個技巧，去寫，去融合技巧。
但真正好的融合，不是一味的重復練習！
我們輔導學生的時候，發(fā)現(xiàn)有些學生，技巧什么的都懂，但是真正寫的時候還是不行。其實就是看了很多技巧，卻從未真正經(jīng)歷過整個過程，寫過，但不知道好不好。
沒有經(jīng)歷整個寫作流程，就像飯吃下肚子了，完全沒有消化。
重復練習可以加速這個消化的過程，而另一個比重復練習更加快速的方式則是
“Essay模擬練習“
在學生對論文撰寫有一定認知后，老師會根據(jù)學生主要專業(yè)方向，選擇一個相關的專業(yè)的論文話題，由學生根據(jù)自己的理解進行論文撰寫。這樣既能讓學生提前了解自己的專業(yè)，還能將學習的知識充分利用，實踐。
而在撰寫完成后，老師會帶著學生修改自己的論文，從最基礎的語法、到邏輯、到內(nèi)容、到注意事項，在整個修改的過程中講解出來，由理解徹底轉化為消化。甚至理解老師的修改邏輯與評判標準，將學生由學生角色，帶入進老師角色。這個過程，不僅是技巧問題，而是內(nèi)容、邏輯、思考與評判角度的變化。
在這之前，學生寫完，往往站在自己角度覺得，“哎！可以，我寫的真棒！”
但這次，是學生，跟著修改，從“我真棒”到“這寫的什么玩意”的修改過程，當然不是打擊信心，而是更好的理解，消化，完成短時間內(nèi)的技巧積累。
對于許多農(nóng)村家庭來說,父母外出務工已成為常態(tài)。這意味著,大量兒童成為了"留守兒童",他們?nèi)狈Ω改傅闹苯诱疹櫤鸵龑А＿@不僅給孩子的心理健康帶來挑戰(zhàn),也可能影響到他們的學習成績。作為社會各界的責任,我們應該如何為這些孩子提供有效的課業(yè)輔導,幫助他們健康成長?
根據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù),中國目前有6000萬左右的留守兒童。這些孩子大多生活在偏遠農(nóng)村地區(qū),他們的父母為了謀生,不得不遠赴他鄉(xiāng)打工。這種家庭結構的變化,給孩子的成長帶來了諸多問題:
針對留守兒童的困境,政府和社會各界應該承擔起應盡的責任。一方面,政府應該出臺相關政策,為留守兒童提供必要的保障和支持:
另一方面,社會各界也應該主動參與到留守兒童的關愛中來。企業(yè)可以通過設立公益基金、組織志愿者活動等方式,為留守兒童提供必要的幫助。社區(qū)、學校等單位也應該發(fā)揮自身優(yōu)勢,為留守兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。只有政府和社會共同努力,才能真正解決留守兒童的課業(yè)輔導問題,讓他們健康快樂地成長。
除了政府和社會的支持,我們還需要探索更加有效的課業(yè)輔導方式,以滿足留守兒童的實際需求:
只有通過多方位的支持和幫助,我們才能真正解決留守兒童的課業(yè)問題,讓他們擁有更加美好的未來。
感謝您閱讀這篇文章。我們希望通過這篇文章,能夠引起社會各界對留守兒童課業(yè)輔導問題的重視,為這些孩子們提供更多關愛與支持,幫助他們健康快樂地成長。
一周補5天的話，一個月最少600.不過看你那里人數(shù)多少啦，人少就手的多些
這個很有可能啊，喜歡他的努力，喜歡他的幽默，可以加微信互相聊啊！
回答如下：你可以在以下地方找到關于逆水寒手游流派的資料：
1.官方網(wǎng)站：訪問逆水寒手游的官方網(wǎng)站，通常會有關于游戲的詳細介紹，包括游戲的流派、玩法等信息。
2.游戲論壇：參與逆水寒手游的玩家經(jīng)常在游戲論壇上討論游戲的各個方面，包括流派。你可以加入相關討論，并向其他玩家請教關于流派的問題。
3.社交媒體：關注逆水寒手游的官方社交媒體賬號，他們通常會發(fā)布有關游戲的最新消息、攻略和流派相關的內(nèi)容。
4.游戲指南：有些游戲指南網(wǎng)站或博客會提供有關逆水寒手游流派的詳細分析和解讀。你可以在這些網(wǎng)站上查找相關的文章或視頻。
5.與其他玩家交流：如果你認識其他逆水寒手游的玩家，可以向他們請教關于流派的問題，他們可能會有一些有用的經(jīng)驗和見解。
記住，在找到資料后，最好多方面參考、對比，以獲得更準確和全面的了解。
有兩家比較出名，一家是南京的易軍考學校，一家是北京的崔愛功，這兩家各有側重，易軍考學校比較重輔導，輕資料出售，崔愛功比較重資料，輕輔導，要講輔導無疑是前者更勝一籌，培養(yǎng)過兩屆全軍狀元，江蘇老師的實力更強一點
一般國考和省考的真題在網(wǎng)上都可以找到。比如華圖、中公、粉筆的官網(wǎng)，或者這些公考大廠的app里面也會有歷年真題，并且附帶解析。
另外，既然說到了解析，那這里就有必要好好說道說道了。這些解析，往往都很差，并且不具有參考價值。這些解析，一般都是這些機構的面試研究員們在電腦面前一個字一個字憋出來的。這里的問題在于，它們并不是在考場上那么緊張的情況下能想出來的。另外一點就是，這些研究員們往往自己都缺少實際工作經(jīng)驗。寫出來的解析，一般質量都不會很高，很難入考官的眼。
事業(yè)單位、煙草、網(wǎng)格員、銀行、軍隊文職等考試的真題就難了，而且這類考試的面試題，不同地方的差異性還蠻大的。他們一般都是以市為單位命題。命題的特點都會有所不同。
這些真題，都有一個共同的地方，那就是它們的質量都很一般，哪怕是大機構，他們也不會對搜集來的真題進行認真的校對。一方面是因為不會校對（能力上的，他們不知道真題長什么樣），另一方面是不愿意校對。這些題目，很多語句都是不通順的，還有很多錯別字，這樣的題目用起來，真的是一言難盡。所以，這些真題使用起來，效果就會很不好。
