服裝的陳列，也要有一定的技巧的，一般上面擺的是衣服，下面擺的是裙子或者褲子，顏色也要分開(kāi)打，差不多的顏色不要擺在一起，隔開(kāi)顏色擺，這樣子看起來(lái)更加好看
男裝服裝陳列!男裝店如何陳列？
男裝店的陳列我個(gè)人感覺(jué)就可以按色彩來(lái)分類。按色彩分為年輕活力的板墻和簡(jiǎn)單大方的。然后側(cè)掛在中間搭配合適的褲裝陳列。其實(shí)男裝店相對(duì)來(lái)說(shuō)它的服裝款式，類型都是比較單一的，特別好陳列，只要按類別，顏色和款式分開(kāi)就可以了。
1.為了使整體和諧，不論是正面展示還是側(cè)面懸掛，一般要左淺右深，這符合一般人從左到右看東西的習(xí)慣。
2.衣、褲要搭配展示。比如服裝在墻面的正面展示，許多商家喜歡衣在上，褲（裙）在下，以為這樣符合邏輯。其實(shí)不然。衣褲的交替可以增加服裝的美感。老板們不妨試試，最左邊從上而下為褲、衣、褲；中間為衣、褲、衣；右邊為褲、衣、褲。這樣的搭配不僅好看，還能體現(xiàn)你的檔次。
3.同樣一個(gè)墻面，色彩不是越豐富越好，而且有些店鋪喜歡把同色的服裝進(jìn)行歸類擺放，對(duì)銷售不能起到促進(jìn)作用。關(guān)鍵是把色彩分組運(yùn)用。比如紅白藍(lán)的經(jīng)典搭配，你可以在一個(gè)墻面以這三色為主色，互相呼應(yīng)地?cái)[放，既好看，又整潔。再比如補(bǔ)色的運(yùn)用，黃的和藍(lán)的放在一起，紅的和綠的放在一起這樣的色彩搭配絕對(duì)能吸引眼球的注意力。為了使色彩顯得更干凈利落，不妨運(yùn)用一些對(duì)襯、交叉等陳列手法，效果會(huì)很好。
4.點(diǎn)、線、面的結(jié)合。其實(shí)，服裝陳列和其他視覺(jué)藝術(shù)的道理都是相通的。
服裝陳列分絕對(duì)對(duì)稱跟相對(duì)對(duì)稱。絕對(duì)對(duì)稱是兩邊一模一樣，相對(duì)對(duì)稱是里面有過(guò)度的元素。
1.
對(duì)比式陳列:是指在服飾商品的色彩、質(zhì)感和款式上,或是在設(shè)計(jì)構(gòu)圖、燈光、裝飾、道具、展柜、展臺(tái)的運(yùn)用上,采用對(duì)比式設(shè)計(jì),形成展示物間的反差,達(dá)到主次分明、相互襯托的展示效果。
2.
重復(fù)陳列:是指同樣的商品、裝飾、POP等陳列主體或標(biāo)識(shí)、廣告等,在一定范圍內(nèi)或不同的陳列面上重復(fù)出現(xiàn),通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)和暗示性的手段,加強(qiáng)顧客對(duì)服飾商品或品牌的視覺(jué)感受。
服裝陳列技巧：
1、服裝店內(nèi)，首先要做到的就是干凈整潔，屋內(nèi)的燈光明亮。
如果店內(nèi)的陳列亂七八糟，顧客逛街的心情都會(huì)變?cè)愀?，更沒(méi)有心情去選購(gòu)商品。
掛件的衣物，疊放的衣物，要分開(kāi)擺放。
2、服裝擺放要注意色彩合理搭配，時(shí)尚，能讓人覺(jué)得耳目一新?？紤]顧客的購(gòu)物習(xí)慣，著重銷售的衣物，可以陳列在消費(fèi)者比較容易接觸到的位置。
服裝的明暗色系合理搭配，凸出重點(diǎn)，又不顯得突兀。
3、一些懸掛式的陳列，要注意衣架的尺寸要統(tǒng)一，一些特殊的衣物，可以定制一些特殊的衣架來(lái)陳列。陳列的方向要一致，有的時(shí)候，顧客看到衣服后，可能會(huì)掛錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候一定要及時(shí)的更換過(guò)來(lái)。
4、清楚的產(chǎn)品的購(gòu)買對(duì)象。比如童裝類，除了陳列童裝外，在店外的櫥窗內(nèi)，低一點(diǎn)的位置（符合孩子的身高），放置一些可愛(ài)的玩具，玩偶，這樣子可以吸引一些小朋友來(lái)店里，孩子進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)自然也會(huì)跟進(jìn)來(lái)。
超市服裝的陳列技巧如下：
技巧一：連帶方便法
連帶方便法就是將經(jīng)常搭配的款式放在一起，或?qū)⑼活愊M(fèi)對(duì)象所需要的系列用品擺放在一起，可以方便顧客的配套購(gòu)買，如將秋冬外衣與帽子、圍巾等擺放在一起。
技巧二：循環(huán)重復(fù)法
當(dāng)服裝樣式放在某一位置時(shí)間太長(zhǎng)無(wú)人問(wèn)津的時(shí)候，可以將它們調(diào)換位置，或與其他款式的服裝重新組合產(chǎn)生新的藝術(shù)主題，增加售出的機(jī)會(huì)。
如將里邊貨架的衣服移到外面的貨架上，則會(huì)更加令人注目，通過(guò)循環(huán)重復(fù)，再配以新款式上架，整個(gè)服裝店就會(huì)給人以常變常新的感覺(jué)。
技巧三：曲徑通幽法
女裝店的貨柜布置要有利于顧客的行走，并不斷走下去，給人以引人入勝的感覺(jué)，正如古人所說(shuō)的“曲徑通幽處，禪房花木深”。
對(duì)于縱深型的店鋪，可以將通道設(shè)計(jì)成S形，并向內(nèi)延伸，對(duì)于矩形地的店鋪，可以通過(guò)貨架的安排，使顧客多轉(zhuǎn)幾圈，不至于進(jìn)店后“一覽無(wú)余”，掉頭便歸。
技巧四：科學(xué)分類法
科學(xué)分類法就是按照某種理性邏輯來(lái)分類的方法，大多女裝店經(jīng)營(yíng)的種類都比較多，從幾十種到幾百種不等，科學(xué)的分類會(huì)給顧客選購(gòu)和店面管理都帶來(lái)了方便。
或按檔次分類，左邊是中檔價(jià)位的服裝，右邊是高檔價(jià)位的服裝，里邊是提供售后服務(wù)的場(chǎng)所。
技巧五：裝飾映襯法
在女裝店做一些裝飾襯托，可以強(qiáng)化服裝產(chǎn)品的藝術(shù)主題，給顧客留下深刻的的印象，如在情侶裝附近擺上一束鮮花，童裝店的墻壁上畫(huà)一些童趣圖案在高檔皮草服裝店放上一具動(dòng)物標(biāo)本。
裝飾映襯法要注意千萬(wàn)不可喧賓奪主，店員必須清楚自己賣的是什么，以免顧客會(huì)問(wèn)“這束花多少錢”。將名、優(yōu)、特、新的服裝產(chǎn)品，擺放在老產(chǎn)品的附近，也能產(chǎn)生相互映襯的效果，它似乎能暗示這一展區(qū)的產(chǎn)品都不錯(cuò)，但被襯托的產(chǎn)品也不能太差。
技巧六：效果應(yīng)用法
人們進(jìn)店看到的首先是一種效果，這種效果并非僅僅靠服裝款式本身能夠形成，其他的很多相關(guān)因素都會(huì)影響整體的效果，如播放音樂(lè)、照射燈光，放映錄相等，都與服裝購(gòu)買者的心情有關(guān)，也與商店的品味、可信度有關(guān)，一些大商店設(shè)置兒童托管站，都是為了銷售效果。
技巧七：模特展示法
除部分傳統(tǒng)款式如襯衫等，大多數(shù)時(shí)裝都采用直接向消費(fèi)者展示效果的的方法銷售，人們看到漂亮的展示，就會(huì)誤認(rèn)為自己穿上也是如此這般地漂亮，這是一種無(wú)法抗拒的心里。
商店除了吊掛展示和貨架擺放展示，還可以采用模特展示，漂亮的營(yíng)業(yè)員也可以充當(dāng)模特，世界上商業(yè)模特就是這樣誕生的。
2020年伊始，一場(chǎng)疫情讓大家不少人陷入焦慮與迷失方向之中，面對(duì)天災(zāi)似乎無(wú)能為力。很多人開(kāi)始重新審視生命與生活，積極的尋找未來(lái)的方向，而學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力是大多數(shù)人可選的有效便捷的方式。
正因如此，在疫情期間，很多時(shí)尚行業(yè)相關(guān)的從業(yè)者或是有志于從事時(shí)尚行業(yè)的同學(xué)前來(lái)新飾覺(jué)時(shí)尚學(xué)院咨詢相關(guān)課程內(nèi)容事項(xiàng)。隨著國(guó)內(nèi)抗疫成功，疫情得到控制，線下課程逐漸開(kāi)展，同學(xué)們又可以坐在教室里和同學(xué)老師面對(duì)面的盡情交流，面對(duì)大家高漲的求知熱情，新飾覺(jué)深感肩負(fù)的責(zé)任如此之重，因此，這次特地給大家寫(xiě)一個(gè)課程指南，以便大家可以更快更清晰的選出適合自己當(dāng)下和未來(lái)的進(jìn)修課程。廢話不多說(shuō)，我們接下來(lái)就切入主題：
首先，給大家提供一些選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的保證，無(wú)論是培訓(xùn)服務(wù)還是教學(xué)質(zhì)量，都可以體現(xiàn)出機(jī)構(gòu)的能力與用心經(jīng)營(yíng)。
1．足夠的業(yè)界資源，老師陣容強(qiáng)大，這應(yīng)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的根本，我們會(huì)詳細(xì)解讀。業(yè)界少數(shù)會(huì)營(yíng)銷的老師總是讓剛?cè)胄械娜烁械剿恰叭苌瘛薄?/b>一個(gè)人可以承擔(dān)上課、開(kāi)發(fā)課程、實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)等所有工作。但事實(shí)上水平再高的人 ，精力是有限的。能開(kāi)發(fā)課程加上講課，已經(jīng)讓人筋疲力盡。剩下的實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)呢？日常問(wèn)題的解答呢？
同時(shí)也要求老師有專業(yè)能力，這一點(diǎn)如何理解？大家都知道，盡管國(guó)內(nèi)如今的時(shí)尚行業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，有三四十年的發(fā)展歷史，但是和國(guó)外近百年的時(shí)尚行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)比起來(lái)，方方面面又有明顯的差距，尤其體現(xiàn)在整個(gè)行業(yè)的管理運(yùn)營(yíng)以及時(shí)尚教育上，因此，“正規(guī)軍”科班出身的顯著優(yōu)勢(shì)自不必多說(shuō)，新飾覺(jué)的絕大部分老師都是知名國(guó)外藝術(shù)或設(shè)計(jì)高校教育背景，回國(guó)后進(jìn)入奢侈品品牌工作，繼續(xù)接受專業(yè)的管理體系與管理知識(shí)，同時(shí)又獲得了十足的商業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，十分有授課技巧，學(xué)生有問(wèn)必答，因?yàn)樗麄兛梢运闶钦嬲臅r(shí)尚精，對(duì)于時(shí)尚行業(yè)的問(wèn)題毫無(wú)壓力。
2．培訓(xùn)價(jià)格合理，保持行業(yè)正常水平，提供的服務(wù)也都符合行業(yè)平均水平。價(jià)格太低明顯不可靠，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是慈善機(jī)構(gòu)，它需要盈利才能保證師資質(zhì)量和服務(wù)能力；而價(jià)格太高，也許是在收割學(xué)員的智商稅，用價(jià)格營(yíng)造出一種“我很高貴”的現(xiàn)象，但事實(shí)也許只是“我很貴”，卻并沒(méi)有有力的支撐，無(wú)論是師資力量還是其他服務(wù)，并沒(méi)有絕對(duì)的、顯著的超出平均水平。3．課程內(nèi)容是行業(yè)最新內(nèi)容，合理有邏輯。國(guó)內(nèi)時(shí)尚服裝行業(yè)發(fā)展日新月異，教材與教學(xué)內(nèi)容如果不能與實(shí)際結(jié)合，學(xué)習(xí)的都是過(guò)時(shí)的知識(shí)與技能，那學(xué)習(xí)效果與實(shí)用價(jià)值會(huì)大打折扣。
4．對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果有保障，有階段性的測(cè)試、考核。新飾覺(jué)對(duì)每個(gè)課程每個(gè)班都設(shè)置了結(jié)業(yè)測(cè)試，考察學(xué)生的培訓(xùn)效果，同時(shí)也是為了新飾覺(jué)對(duì)自己課程絕對(duì)了解，以尋求更高的教學(xué)質(zhì)量，更好的服務(wù)學(xué)員。而不是培訓(xùn)結(jié)束就沒(méi)有跟蹤，下課就不再有任何干系。
5．課堂課下管理嚴(yán)格，監(jiān)督學(xué)習(xí)，防止偷懶。新飾覺(jué)為此也都設(shè)置班主任，老師也會(huì)跟進(jìn)每日學(xué)習(xí)進(jìn)度，每日進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)并進(jìn)行反饋。6．有就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)推薦，新飾覺(jué)在這一方面一直鞠躬盡瘁，盡心盡力為學(xué)員的未來(lái)考慮，積極拓展行業(yè)資源，為學(xué)員帶來(lái)福利。
7．理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊做，老師對(duì)項(xiàng)目做指導(dǎo)點(diǎn)撥。無(wú)論是哪個(gè)課程，買手還是陳列、搭配，尤其對(duì)于陳列來(lái)說(shuō)，新飾覺(jué)非常自豪的一點(diǎn)是我們有真正的實(shí)際操作空間提供給學(xué)員，真正的櫥窗、真正的賣場(chǎng)模特、真正的服飾，不是道具娃娃而已，可以讓學(xué)員掌握真正的技能，在面試的時(shí)候也可以講出真正的行業(yè)體驗(yàn)。
8．課堂人數(shù)適當(dāng)，能讓老師有精力進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。就像大學(xué)里的公開(kāi)課與專業(yè)課，公開(kāi)課或是興趣拓展，或是基礎(chǔ)課程，人數(shù)眾多，而自己的專業(yè)課一定是小班教學(xué)，這是為了保證你能掌握自己的專業(yè)，為畢業(yè)求職打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。這也恰是新飾覺(jué)值得稱道的地方，我們的小班教學(xué)正是為了保證教學(xué)內(nèi)容，是為了讓學(xué)生理解并掌握內(nèi)容，而不是讓老師變成演說(shuō)家，成為老師的秀場(chǎng)，課堂氛圍變成烘托老師的個(gè)人魅力。
9．教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。這也正是小班教學(xué)所帶來(lái)的好處，可以保證學(xué)員在短期的培訓(xùn)中，互相了解，互換行業(yè)中的見(jiàn)聞與資源。
10．尊重學(xué)生，照顧學(xué)生安全，為學(xué)生日常起居提供保障。這一點(diǎn)，對(duì)于新飾覺(jué)來(lái)說(shuō)具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有安全的、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境，同時(shí)還有安全健康的學(xué)校食堂提供餐飲，免費(fèi)寬大的操場(chǎng)作為休閑娛樂(lè)場(chǎng)地。
其次，選定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就要進(jìn)入針對(duì)個(gè)人具體需求的環(huán)節(jié)了，接下來(lái)我們分幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)：
1
關(guān)于內(nèi)容：搭配or陳列or買手or運(yùn)營(yíng)？
? 搭配：搭配是一門基礎(chǔ)課程，算是時(shí)尚行業(yè)人人都需要具備的技能，甚至說(shuō)是對(duì)于追求美的人都非常有實(shí)用價(jià)值的一門課程，無(wú)論是否從事時(shí)尚行業(yè)。
? 陳列：商品陳列指以產(chǎn)品為主體，運(yùn)用一定藝術(shù)方法和技巧，借助一定的道具，將產(chǎn)品按銷售者的經(jīng)營(yíng)思想及要求，有規(guī)律地?cái)[設(shè)、展示、以方便顧客購(gòu)買，提高銷售效率的重要的宣傳手段。因此，陳列是一個(gè)非常專業(yè)的職業(yè)崗位，需要較強(qiáng)的理論與實(shí)操相結(jié)合的技能，既懂商業(yè)，又懂藝術(shù)，還會(huì)動(dòng)手設(shè)計(jì)，像是一位匠人，而搭配一定是其必備的技能。
? 買手：買手最主要的工作目標(biāo)就是為各種類型的服裝零售商鋪或者經(jīng)銷渠道組合并采購(gòu)適當(dāng)數(shù)量與金額的合適產(chǎn)品，時(shí)尚買手的核心工作內(nèi)容全部是圍繞商品進(jìn)行的，要對(duì)時(shí)尚有感性的認(rèn)知，同時(shí)無(wú)論是采購(gòu)貨品，貨品銷售管理還是庫(kù)存管理，這些也要求買手要有優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理能力，善于從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
? 運(yùn)營(yíng)：運(yùn)營(yíng)就是對(duì)整個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程的計(jì)劃、組織、實(shí)施和控制，是與產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)創(chuàng)造密切相關(guān)的各項(xiàng)管理工作的總稱，從定義我們可以看出，運(yùn)營(yíng)的概念非常廣泛，因?yàn)?b>運(yùn)營(yíng)是需要一個(gè)管理者的視角，才能更好的協(xié)調(diào)各方面的資源與人力、物力，提升效率，達(dá)到利潤(rùn)最大化。
運(yùn)營(yíng)包含管理過(guò)程的方方面面，例如以下幾個(gè)主要方面：n 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)能力，首先要管好產(chǎn)品的進(jìn)銷存。要建立工具監(jiān)控產(chǎn)品的動(dòng)銷率、售罄率，庫(kù)存周轉(zhuǎn)，庫(kù)齡等關(guān)鍵指標(biāo)。同時(shí)要了解產(chǎn)品的銷售結(jié)構(gòu)，進(jìn)行價(jià)格段分析，品類占比分析，TOP產(chǎn)品分析，確保品類銷售合理。最重要的是要分析用戶的“購(gòu)物籃”即購(gòu)買訂單，用戶是否買了人氣產(chǎn)品？是否連帶的強(qiáng)相關(guān)產(chǎn)品？用戶的客單價(jià)是否合理？分析出來(lái)問(wèn)題后再進(jìn)行陳列調(diào)整，聯(lián)合促銷等動(dòng)作改善問(wèn)題。
n 其次還有活動(dòng)運(yùn)營(yíng)能力，策劃活動(dòng)是運(yùn)營(yíng)的重要手段，做活動(dòng)策劃之前一定要考慮品牌調(diào)性，切忌為了做活動(dòng)而做活動(dòng)，最終稀釋品牌也誤導(dǎo)消費(fèi)者。其次要考慮活動(dòng)的目的，是宣傳品牌還是提高銷售額，根據(jù)目的進(jìn)而確定可做的活動(dòng)形式和ROI，同時(shí)做好活動(dòng)準(zhǔn)備和流程把控，最后做好活動(dòng)總結(jié)和評(píng)估。
n 用戶運(yùn)營(yíng)能力。用戶運(yùn)營(yíng)是一種信任運(yùn)營(yíng)。用戶運(yùn)營(yíng)首先要了解你的用戶是誰(shuí)和從哪里來(lái)，在產(chǎn)品的使用上愛(ài)好者和極客對(duì)普通大眾有巨大的帶動(dòng)作用可以通過(guò)口碑推薦幫產(chǎn)品跨過(guò)“用戶鴻溝”，所以高階的用戶運(yùn)營(yíng)一定有自己的會(huì)員和CRM體系進(jìn)行精細(xì)化管理，因?yàn)樽?00人愛(ài)你永遠(yuǎn)勝過(guò)讓1000個(gè)人覺(jué)得你還行。這就需要評(píng)估會(huì)員的忠誠(chéng)度、購(gòu)買力和價(jià)格容忍度，做好會(huì)員的分級(jí)管理，經(jīng)營(yíng)會(huì)員的生命周期
從以上我們可以做一個(gè)總結(jié)，搭配是人人都可以學(xué)習(xí)的，陳列與買手是兩個(gè)專業(yè)技能較強(qiáng)的崗位，而運(yùn)營(yíng)則非常適合管理者或者創(chuàng)業(yè)者來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)然如果管理者想在專業(yè)方面均可以親力親為，那也可以根據(jù)自身需求專門學(xué)習(xí)買手或者陳列課程。
2
關(guān)于培訓(xùn)課時(shí)長(zhǎng)：長(zhǎng)期or短期？
? 長(zhǎng)期：新飾覺(jué)的課程是為了讓學(xué)員扎實(shí)的掌握技能，以便培訓(xùn)結(jié)束后能夠真正在工作中運(yùn)用到，所以線下課程相對(duì)較長(zhǎng)。因?yàn)槿魏我婚T技能，不可能靠三天兩夜就可以學(xué)會(huì)掌握，這是對(duì)擁有技能的人最大的不尊重。三天時(shí)間對(duì)于一個(gè)專業(yè)、一個(gè)技能來(lái)說(shuō)，只能說(shuō)是一個(gè)學(xué)科的介紹，了解這是一個(gè)什么樣的學(xué)科，主要內(nèi)容有哪些等。
? 短期：如果非常想學(xué)習(xí)這些技能，但是又確實(shí)沒(méi)有辦法拿出一段長(zhǎng)期時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可以采取線上課的方式，自由安排時(shí)間，只要有空閑就可以聽(tīng)課，并且可以重復(fù)聽(tīng)取。
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關(guān)于培訓(xùn)方式：線下or線上
? 線上培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是方便，可以節(jié)省路途往返時(shí)間，不受時(shí)間和場(chǎng)地限制，隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)，并且可以返回去聽(tīng)取，缺點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感弱，需要極強(qiáng)的自律能力與專注能力。? 線下培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，體驗(yàn)更好，有肢體語(yǔ)言交流，更親切，有更好的學(xué)習(xí)氛圍，可以隨時(shí)與老師互動(dòng)，即刻解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
綜上所述，如果有較長(zhǎng)的空閑時(shí)間可以利用，那首先選擇線下課程，當(dāng)然可以提前購(gòu)買線上體驗(yàn)課，這樣可以對(duì)課程內(nèi)容和質(zhì)量有一定的了解。如果實(shí)在無(wú)法抽出時(shí)間，可以先選擇線上學(xué)習(xí)，同時(shí)新飾覺(jué)也有線上答疑群，幫助同學(xué)更好的掌握課程內(nèi)容，盡力彌補(bǔ)線上課不能及時(shí)答疑的缺陷。
困難就是機(jī)遇，縱觀歷史，每一場(chǎng)危機(jī)后面都隱藏著巨大的機(jī)遇，正可謂是“有危就有機(jī)”，危難和機(jī)遇往往都是并存，所以，我們需要鼓足信心，轉(zhuǎn)變思維，從困難中找到積極向上的機(jī)遇，努力攀爬。
服裝陳列的色系搭配，要選用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，展現(xiàn)浪漫與優(yōu)雅的風(fēng)格，讓人有很強(qiáng)的觀賞感。
俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)看色，近看花”。當(dāng)人們觀察一個(gè)物體時(shí)，最先映入眼簾的是物體的色彩，而不是形體。也就是說(shuō)顧客走進(jìn)服裝店，首先引起他們注意的是服裝的色彩，走近后才會(huì)去注意服裝的款式和細(xì)節(jié)。
色系的搭配的選擇運(yùn)用簡(jiǎn)單的漸變式方法用色彩吸睛。漸變式來(lái)源于色彩學(xué)的“色譜表”的漸變演繹，指運(yùn)用同一色系不同深淺的顏色組合陳列，創(chuàng)造富有層次感的陳列效果。漸變法有上淺下深、左淺右深、前淺后深幾種方式。
您好，服裝顏色搭配陳列口訣有很多，以下是一些常見(jiàn)的：
1. 黑白灰，萬(wàn)能色，配上其他色，美不勝收。
2. 同色系，搭配好，色彩和諧，美不可言。
3. 三色以內(nèi)，不失優(yōu)雅，過(guò)多顏色，反而累贅。
4. 暖色調(diào)，給人溫暖，冷色調(diào)，給人清爽。
5. 大面積，淺色系，小面積，深色系。
6. 色彩對(duì)比，要適度，太過(guò)強(qiáng)烈，反而不美麗。
7. 大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，最適合自己，才是最美麗。
以上是一些常見(jiàn)的服裝顏色搭配陳列口訣，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的搭配方式。
