要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，：1、能力強，有威信。2、品德好，樂助人。3、能吃苦，做榜樣。4、有鐵桿（骨干），能呼應。5、善溝通，互信任。
當然還有常規(guī)的基層管理要領：1)、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。 3)、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個基層管理者，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。 4)、準確發(fā)布命令。作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。 5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。 6)、需要榮譽。作為基層管理者還應做到非?？犊匕褬s譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。
與百姓一同生跟，扎跟基層，奉獻青春
面試看的不是長相，看的是你面試時候和具體表現(xiàn)，面試就是面試官提問題你回答的過程，通過看你面試說話表達邏輯和表現(xiàn)各方面來考慮是否錄用你，這個和長相沒有什么關系，面試就是為了看你的現(xiàn)場發(fā)揮情況的，思維邏輯，語言表達。
與基層管理面試官溝通是關于展示您的管理技能、溝通能力和解決問題的能力。以下是一些與面試官溝通的技巧：
1. **自信而坦誠：** 在面試中展示自信，但也要保持坦誠?；卮饐栴}時要明確、有條理，并避免夸大事實或提供虛假信息。
2. **傾聽和理解：** 當面試官提出問題或提供信息時，仔細傾聽，并確保您完全理解了問題或任務的要求。如果需要，可以在回答問題之前請求澄清。
3. **結構化回答：** 使用清晰的結構來回答問題。例如，您可以采用“情境-任務-行動-結果”（STAR）方法來描述您的經驗。首先，描述情境，然后討論您的任務，接著解釋您采取的行動，最后說明取得的結果。
4. **強調團隊合作：** 在管理層面試中，團隊合作和領導能力同樣重要。強調您如何與團隊合作，幫助團隊達成目標。
5. **解釋決策過程：** 如果面試官要求您描述一個決策過程，確保清晰地解釋您的決策是如何制定的、考慮了哪些因素，以及最終的決策結果如何影響團隊或組織。
6. **積極溝通：** 面試時展示積極的溝通技巧。這包括眼神交流、微笑、表達感激之情以及傾聽對方的觀點。
7. **提問機會：** 當給面試官提問的機會時，不要錯過。您可以詢問關于崗位、團隊、組織文化或未來發(fā)展的問題。這顯示了您對職位的興趣和深度思考。
8. **禮貌和尊重：** 始終保持禮貌和尊重，不論您與誰交流。即使您在與面試官意見不一致時，也要以尊重的方式表達您的觀點。
9. **準備提問：** 提前準備回答可能被問到的問題，并練習自己的回答。這有助于提高您的自信度。
10. **感謝信：** 在面試結束后，寫一封感謝信表達您的感激之情，這是一個向面試官再次傳達您的興趣和專業(yè)素養(yǎng)的機會。
最重要的是，與面試官的溝通是您展示自己的機會，因此要確保您以積極、專業(yè)和有條理的方式與他們交流。
幼教在面試的時候說課的題目一般都是關于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時候，如何解決，這時候可以參考一下往年的考試題目
可以對考官說：自己只是選擇了一個自己對其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個學校的面試有部分差別，但是一般測試內容均為技能測試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負責人特別提醒，參加面試時切記不能穿校服，“有些學生以為穿校服能給考官博個好印象，事實上為了公平起見，我們一般都會要求學生不要穿校服，尤其是有學校Logo的。”男生不要留胡子、長發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學生擔心面試會有一些偏問、怪問。該負責人表示，面試主要是考察學生的應變、表達和思考能力，學生應對所報專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會選擇這個專業(yè)?為什么報讀我們學校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內容，“比如怎么處理同學之間的關系等”。這些問題都不難，關鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個轉折點，因為坐在我面前的都是教育前輩，專家；說句心里話，我有些緊張，因為你們的評分將決定我是否能夠實現(xiàn)自己成為一名幼師的夢想！
在回答第一個問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請允許我作一下簡單的自我介紹。
我是5號選手，就讀于一所大學的學前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點。我來自于一個教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們在教育工作中獲得的充實與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學生的關系，以至于我小時候就希望自己長大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時候，父母為了我的學前教育，找遍了當時他們學校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時農村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經歷過學前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個愿望：長大后做一名幼兒教師！讓農村學前兒童享有學前教育的機會，讓孩子們在游戲中享受教育，在教育中享受快樂。后來，在填寫大學志愿時，我毫不猶豫地選擇了學前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因為熱愛，所以喜歡；因為喜歡，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內容：
1. 個人介紹和資歷：請簡要介紹一下你的個人背景、醫(yī)學專業(yè)資歷和工作經驗。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經驗和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經驗和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學生健康管理：談談你對校園學生健康管理的理解和看法，包括常見的學生健康問題、預防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應對能力：描述一下你在應對緊急情況方面的經驗和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災害等緊急情況下的組織和協(xié)調能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學生、家長、教職員工等各方溝通和合作方面的經驗，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責任感：談談你對醫(yī)務人員職業(yè)道德和責任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談談你對自我發(fā)展的規(guī)劃和目標，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識更新等方面的計劃和措施。
記住在回答問題時可以結合具體的案例和個人經驗來展示自己的能力和理解。同時，對于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達自己的觀點和能力。
肯定回答是咯。
正是一年就業(yè)季，投簡歷，進面試，機會多挑戰(zhàn)也多。銀行系統(tǒng)面試，問你愿不愿意下基層，你如果想進這個系統(tǒng)，或者是迫切需要一份工作，那你肯定回答愿意。
一般來說，剛進去無論你學歷高低，無論你能力強弱，都要先去基層熟悉工作。商業(yè)銀行基層工作并不輕松，待遇也沒有前些年那么好，你要考慮清楚。如果不想去基層，工作機會還很多，也可以拒絕的。
不管什么崗位都要努力工作，不斷進取，認真學習，與同事和睦相處。
根據(jù)湖南省有關規(guī)定，基層衛(wèi)生副高需要參加面試。通過面試，可以全面了解應聘者的專業(yè)能力、工作經驗、溝通能力等方面的情況，確保選聘的副高具備扎實的醫(yī)療技術水平和良好的綜合素質，能夠勝任基層衛(wèi)生工作。
通過面試，可以篩選出最適合的候選人，有利于提升基層衛(wèi)生服務的質量和水平，推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。因此，面試對于選拔基層衛(wèi)生副高人才具有重要意義。
