安徽城市排名2018
1.合肥
2.蕪湖
2021年，合肥市固定資產(chǎn)投資比上年增長3.5%。分產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)投資增長18.0%；第二產(chǎn)業(yè)投資增長9.6%，其中工業(yè)投資增長9.6%；第三產(chǎn)業(yè)投資增長1.5%，其中基礎(chǔ)設(shè)施投資增長3.0%。
安徽省最新工傷保險賠償標準
2018年11月開始，安徽省上調(diào)工傷保險的賠償標準，上調(diào)對象為2018年10月31日前發(fā)生工傷，享受傷殘津貼的工傷職工以及因工死亡職工供養(yǎng)親屬，上調(diào)后的工傷保險賠償標準為：
1、傷殘津貼：按照傷殘等級每人每月分別增加，一級傷殘290元，二級傷殘280元，三級傷殘270元，四級傷殘260元，五級傷殘160元，六級傷殘140元。
2、供養(yǎng)親屬撫恤金：調(diào)整標準為配偶每人每月增加120元，其他供養(yǎng)親屬每人每月增加100元。孤寡老人或者孤兒每人每月在上述標準的基礎(chǔ)上增加20元。
安徽省工傷認定流程
用人單位發(fā)生傷亡事故，應(yīng)及時報告統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門。最長時間不超過48小時。
用人單位遇有特殊情況，報經(jīng)統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門同意，工傷認定申請時限可以延長30日。
跨統(tǒng)籌地區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)職工工傷認定，由統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門負責，事故發(fā)生地勞動保障行政部門協(xié)助調(diào)查;也可由統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門委托事故發(fā)生地勞動保障行政部門進行調(diào)查取證工作，認定結(jié)論由委托方出具。
提出工傷認定申請應(yīng)當提交下列材料：
(一)工傷認定申請表;
(二)與用人單位存在勞動關(guān)系(包括事實勞動關(guān)系)的證明材料;
(三)醫(yī)療診斷證明或者職業(yè)病診斷證明書(或職業(yè)病診斷鑒定書);
(四)因特殊原因受到傷害的證明材料
1、公安機關(guān)或人民法院針對暴力傷害所作的證明材料或法律文書;
2、交通事故處理部門針對交通事故所作的證明材料;
3、民政部門或其他有關(guān)部門針對搶險救災(zāi)等維護國家利益、公共利益行為受到傷害所作的證明材料;
4、勞動能力鑒定委員會確認舊傷復(fù)發(fā)的證明材料;
5.其他有關(guān)單位或個人提供的意外傷害證明材料。
職工或者其直系親屬申請工傷認定，用人單位不認為是工傷的，用人單位應(yīng)自收到勞動保障行政部門通知之日起15日內(nèi)提出舉證材料。舉證時間不計算在工傷認定時限內(nèi)。
安徽省工傷保險待遇標準
職工因工致殘被鑒定為一級至四級傷殘的，保留勞動關(guān)系，退出工作崗位，按《條例》第三十三條規(guī)定享受相關(guān)待遇。
在領(lǐng)取傷殘津貼期間，用人單位和職工個人以傷殘津貼為基數(shù)，按規(guī)定繳納基本醫(yī)療保險費?？鄢齻€人繳納的基本醫(yī)療保險費后，傷殘津貼實際金額低于當?shù)刈畹凸べY標準的，由工傷保險基金補足差額。
職工因工致殘被鑒定為五級、六級傷殘的，按照《條例》第三十四條規(guī)定享受相關(guān)待遇，保留勞動關(guān)系，由用人單位安排適當工作，難以安排工作的，由用人單位按《條例》規(guī)定發(fā)給傷殘津貼。在領(lǐng)取傷殘津貼期間，用人單位和職工個人應(yīng)以傷殘津貼為基數(shù)，按規(guī)定繳納各項社會保險費，扣除個人繳納的各項社會保險費后，傷殘津貼實際金額低于當?shù)刈畹凸べY標準的，由用人單位補足差額。
職工因工致殘被鑒定為五級、六級傷殘的，經(jīng)本人提出，可與用人單位解除或終止勞動關(guān)系，用人單位應(yīng)支付一次性工傷醫(yī)療補助金和傷殘就業(yè)補助金，停發(fā)傷殘津貼。一次性工傷醫(yī)療補助金的標準：五級傷殘為20個月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資，六級傷殘為15個月;一次性傷殘就業(yè)補助金的標準：五級傷殘為35個月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資，六級傷殘為30個月。
職工因工致殘被鑒定為七級至十級傷殘的，勞動合同期滿終止或職工提出解除勞動合同的，由用人單位支付一次性工傷醫(yī)療補助金和傷殘就業(yè)補助金。一次性工傷醫(yī)療補助金的標準：七級傷殘為10個月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資，八級傷殘為8個月，九級傷殘為6個月，十級傷殘為4個月;一次性傷殘就業(yè)補助金的標準：七級傷殘為20個月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資，八級傷殘為15個月，九級傷殘為10個月，十級傷殘為5個月。
享受一次性傷殘就業(yè)補助金的職工，距法定退休年齡不足五年的，一次性傷殘就業(yè)補助金按下列標準執(zhí)行：
(一)不足兩年的，按全額的60%支付;
(二)不足三年的，按全額的70%支付;
(三)不足四年的，按全額的80%支付;
(四)不足五年的，按全額的90%支付。
傷殘職工按規(guī)定辦理退休手續(xù)的，一次性工傷醫(yī)療補助金和傷殘就業(yè)補助金不予支付。
職工以下工傷待遇由工傷保險基金支付：
(一)工傷醫(yī)療費;
(二)殘疾輔助器具費;
(三)生活護理費;
(四)一次性工亡補助金;
(五)一次性傷殘補助金;
(六)一至四級傷殘職工的傷殘津貼;
(七)喪葬補助金;
(八)供養(yǎng)親屬撫恤金;
(九)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他費用。
第二十八條職工以下工傷待遇由用人單位支付：
(一)停工留薪期護理費;
(二)停工留薪期工資福利待遇;
(三)統(tǒng)籌地區(qū)內(nèi)住院治療的住院伙食補助費;
(四)統(tǒng)籌地區(qū)外就醫(yī)交通、食宿費;
(五)停工留薪期滿后的住院治療護理費差額部分;
(六)五級、六級傷殘職工的傷殘津貼;
(七)一次性工傷醫(yī)療補助金和傷殘就業(yè)補助金;
(八)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他費用。
職工因工外出期間或在搶險救災(zāi)中下落不明，后又重新出現(xiàn)或經(jīng)人民法院撤銷死亡結(jié)論的，其親屬已領(lǐng)取的工傷待遇應(yīng)當退還。
職工由勞動關(guān)系所在單位輸出勞務(wù)期間受到工傷事故傷害的，由其勞動關(guān)系所在單位承擔工傷保險責任。勞動關(guān)系所在單位應(yīng)與用工單位約定工傷保險補償辦法。
已辦理國內(nèi)工傷保險的職工在其被派遣出境工作期間，發(fā)生工傷且獲得境外賠償?shù)?，不再支付其國?nèi)的工傷保險待遇;但境外賠償?shù)陀诮y(tǒng)籌地區(qū)工傷保險待遇的，補足差額部分。
工傷職工經(jīng)復(fù)查鑒定，傷殘等級發(fā)生變化，從復(fù)查鑒定結(jié)論作出次月起，按新的鑒定結(jié)論支付相應(yīng)工傷保險待遇;傷殘等級高于前一次的，補足一次性傷殘補助金的差額部分。
單位或工傷職工對市勞動能力鑒定委員會鑒定結(jié)論不服，申請省勞動能力鑒定委員會再次鑒定期間，工傷職工的工傷保險待遇按市勞動能力鑒定委員會的鑒定結(jié)論計算并支付，省勞動能力鑒定委員會的鑒定結(jié)論作出后，按省勞動能力鑒定委員會的鑒定結(jié)論計算。
傷殘津貼、供養(yǎng)親屬撫恤金、生活護理費調(diào)整的辦法由省勞動保障行政部門會同省財政部門制定。
安徽專科院校排名榜首的是蕪湖職業(yè)技術(shù)學院；排名第二的安徽十大專科院校是安徽職業(yè)技術(shù)學院；安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院在安徽2018十大?？圃盒Ｖ信琶谌?/p>
2018年安徽高考文科狀元，為來自合肥一中的鄭辰筱，總分678分。
合肥一中鄭辰筱以678分摘得安徽省高考文科頭名，其中，數(shù)學、外語兩科接近滿分。
鄭辰筱是阜陽潁上人，小學在阜陽就讀，初中跟隨父母來到合肥，就讀于合肥四十六中。說起學習秘訣，這個活潑健談的小姑娘笑著說，關(guān)鍵要學會管理時間，制定計劃，克服拖延癥。
安徽專升本總分為600分。
招生考試實行2門公共課和2門專業(yè)課的入學測試方式，考試科目分文理科，文科2門公共課為“大學語文+英語”，理科2門公共課為“高等數(shù)學+英語”，2門專業(yè)課為高職（?？疲╇A段所學專業(yè)課程。每科150分滿分，總分為600分
安徽2018中考各科總分為:
語文科目總分為180分。
數(shù)學科目總分為150分。
英語科目總分為150分,包含聽力40分。
理綜科目總分為150分,其中物理科目90分,化學科目60分。
文綜科目總分為150分,其中歷史科目70分,化學科目80分。
體育科目60分。
地理生物科目60分。
近年來，事業(yè)單位成為許多求職者的熱門選擇。事業(yè)單位擁有穩(wěn)定的工作環(huán)境和豐厚的福利待遇，因此備受青睞。然而，事業(yè)單位的面試過程常常充滿挑戰(zhàn)，需要應(yīng)聘者具備廣泛的知識和扎實的能力。下面是2018年事業(yè)單位面試的一些常見題目，供大家參考。
這是一個非?；A(chǔ)的問題，但也是面試官了解應(yīng)聘者對事業(yè)單位的理解程度的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該重點介紹事業(yè)單位的定義、性質(zhì)和目標，以及事業(yè)單位與其他類型組織的區(qū)別。此外，還可以提及一些知名的事業(yè)單位以及他們的職責和職業(yè)發(fā)展路徑。
這個問題考察應(yīng)聘者對所申請職位的理解和興趣程度。應(yīng)聘者需要闡述自己對該職位的認識和了解，并且提供相關(guān)的證據(jù)，如工作經(jīng)歷、培訓經(jīng)歷或個人成就，來證明自己具備相關(guān)的能力和熱情。
此問題旨在了解應(yīng)聘者對自身職業(yè)生涯的規(guī)劃和目標。應(yīng)聘者需要結(jié)合所申請職位的特點，展示自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向，并說明為什么選擇該職位能夠幫助自己實現(xiàn)目標。
這是一個考察應(yīng)聘者適應(yīng)能力和溝通能力的問題。應(yīng)聘者需要展示自己的變通性和學習能力，說明自己可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整工作方式和溝通方式，以達到最佳效果。
這個問題考察應(yīng)聘者的問題解決能力和工作經(jīng)驗。應(yīng)聘者需要選擇一個具有代表性的難題，并詳細描述自己在解決問題過程中采取的策略和方法。同時，應(yīng)聘者也可以反思并總結(jié)自己在問題解決過程中的收獲和成長。
團隊合作是事業(yè)單位工作中的重要組成部分。應(yīng)聘者需要明確表達對團隊合作的理解，并提供一個具體的例子，闡述自己如何在團隊中發(fā)揮作用、解決問題，并幫助團隊取得成功。
公務(wù)員廉政建設(shè)是事業(yè)單位的重要內(nèi)容之一。應(yīng)聘者需要對公務(wù)員廉政建設(shè)有一定了解，并從自己的角度出發(fā)，表達對廉政建設(shè)的認識、態(tài)度和看法，強調(diào)自己的廉政意識和對道德準則的遵守。
事業(yè)單位的工作強度較高，良好的工作與生活平衡是每個員工都需要關(guān)注的問題。應(yīng)聘者需要說明自己對于工作與生活平衡的重視，并提供自己在實踐中采取的一些具體措施和方法。
此問題考察應(yīng)聘者對于事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和對工作環(huán)境的期望。應(yīng)聘者需要明確表達自己對于得到支持和幫助的期望，如培訓機會、職業(yè)晉升機會、專業(yè)指導等，并說明這些支持和幫助對于自己的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
希望以上的面試題目可以幫助大家更好地應(yīng)對事業(yè)單位面試。在備戰(zhàn)面試的過程中，要保持自信和冷靜，結(jié)合個人的經(jīng)驗和實際情況，合理回答面試官的問題，并展示出自己的優(yōu)勢和潛力。祝愿每一位應(yīng)聘者都能夠取得滿意的成績，順利進入心儀的事業(yè)單位！
2018年，貴州省特崗教師招聘面試題備受廣大教師應(yīng)聘者關(guān)注。在這些面試題中，不僅考查了應(yīng)聘者的專業(yè)知識和教學能力，還涉及了教育教學實踐、教育教學改革等方面的問題。本文將對2018年貴州特崗教師面試題進行解析，幫助應(yīng)聘者更好地準備面試。
解析：這個問題旨在考察教師對學生個體差異的認識和對待方式。在回答時，應(yīng)聘者可以強調(diào)不同學生有不同的學習能力、興趣愛好和學習風格，教師應(yīng)根據(jù)學生的個體差異有針對性地展開教學工作，關(guān)注每個學生的進步和成長，做到因材施教。
解析：這個問題考察了教師在課堂教學中是否注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。教師可通過設(shè)計富有創(chuàng)意的教學活動、引導學生提出新穎問題、鼓勵他們勇于嘗試和改進，在激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能的同時，促進他們的思維發(fā)展和綜合能力的提升。
解析：這個問題考察了教師對課堂管理的重視程度和相關(guān)經(jīng)驗。在答題時，應(yīng)聘者可以結(jié)合自身教學實踐經(jīng)驗，介紹自己的課堂管理理念和具體做法，如制定嚴謹?shù)恼n堂紀律，保持良好的師生關(guān)系，及時有效地處理突發(fā)事件等，確保教學秩序和教學效果。
面試是教師招聘過程中的重要環(huán)節(jié)，借助面試題解析及備考，應(yīng)聘者能夠更清晰地了解面試內(nèi)容和考察重點，有效提升應(yīng)對面試的能力。希望本文對廣大教師應(yīng)聘者在2018年貴州特崗教師面試中取得成功有所幫助。
高考是中國教育系統(tǒng)中最重要的一項考試，也是每年千萬學子拼搏的關(guān)鍵時刻。安徽省作為一個人口眾多、教育發(fā)展較好的省份，每年高考的人數(shù)都是龐大的。在2018年的高考中，安徽省再次迎來了大量的參考學生。
根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，安徽省2018年高考報名人數(shù)為XXX人，相較于往年有一定的增長。這也反映了安徽省的教育發(fā)展取得了顯著的成果，越來越多的學生選擇參加高考，為進入心儀的大學奮斗。
安徽省各地區(qū)的高考人數(shù)存在一定的差異，具體數(shù)據(jù)如下：
安徽省高考人數(shù)的分布情況如下：
理科考生：XXX人
文科考生：XXX人
通過對比往年的數(shù)據(jù)，可以看出安徽省的高考人數(shù)從2015年開始就呈現(xiàn)出增長的趨勢。隨著教育水平的普及和社會競爭的加劇，越來越多的學生意識到高考對于自己未來的重要性，因此報名人數(shù)逐年增加。
安徽省高考人數(shù)增加的原因主要有以下幾點：
總的來說，安徽省的高考人數(shù)在近年來經(jīng)歷了較快的增長。這不僅體現(xiàn)了安徽省教育事業(yè)的發(fā)展成果，也反映了學生和家長對高等教育的厚望。相信未來安徽省的高考人數(shù)將會繼續(xù)保持增長趨勢，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
2018年安徽省高考錄取各批次最低控制分數(shù)線為：
1、文科：一本550分，二本486分，高職200分。
2、理科：一本505分，二本432分，高職200分。
