1、幼兒園教師資格證考試采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)的方式（一般在戶籍所在地的教育局進(jìn)行）。每年的十一月初進(jìn)行筆試。筆試成績十二月份在網(wǎng)上公布。筆試成績合格即可進(jìn)入面試。面試也需要報(bào)名，也是在網(wǎng)上進(jìn)行。次年的一月初進(jìn)行面試。
2、面試時(shí)攜帶身份證和面試準(zhǔn)考證。黑色簽字筆。一般按準(zhǔn)考證和面試內(nèi)容的不同進(jìn)行考生分組（幼兒園，小學(xué)，初中，高中，職業(yè)中學(xué)都在同一天面試，除幼兒園外，其它資格證都按試講課程分組）。然后按組分號(hào)（進(jìn)入面試教室的順序號(hào)）。假如，今天面試者一共有十五個(gè)組，每組有十名考生。那么第一次進(jìn)入面試的就會(huì)是各組的一號(hào)考生，以此類推，最后進(jìn)入面試的就是各組的十號(hào)考生。
3、一般在你進(jìn)入面試的半小時(shí)前，工作人員會(huì)讓你在電腦上隨機(jī)抽取你所報(bào)考的課程試題一份，幼兒園是抽兩道，選一道。打印試題后，考生持試題按報(bào)考年級(jí)排序，等待進(jìn)入下一程序。
4、接下來是寫教案，時(shí)間為二十分鐘。教案必須寫完整，字跡清晰，條理分明。要與你試講的順序大概一致。
5、最后，進(jìn)入面試。敲門，進(jìn)入。問好，介紹自己及試講的內(nèi)容。先回答兩個(gè)問題，時(shí)間五分鐘。這兩個(gè)問題都是隨機(jī)的，類似，”你所帶班級(jí)有一位小朋友經(jīng)常辱罵其它小朋友，你怎么處理“”有一位小朋友經(jīng)常提出老師講的內(nèi)容不正確，你怎么處理“等，這類問題，你要按幼兒園相關(guān)理論及小朋友的身心發(fā)展特點(diǎn)做答。一般都沒問題。
6、接下來就是試講了，時(shí)間十分鐘。先是問好（問小朋友們好）及有趣的導(dǎo)入，講一個(gè)小故事，學(xué)一個(gè)小動(dòng)物的叫聲，唱一首歌等，但一定要與你抽到的內(nèi)容相關(guān)。有效的利用這十分鐘，一定要把你寫的教案盡可能的涉及到。
7、接下來就是評價(jià)了，面試官會(huì)根據(jù)你所講的內(nèi)容，提一或兩個(gè)問題。一一作答。面試官評分完畢，說”你可以離開了“后。鞠躬謝謝老師，離開。
8、幼兒園面試題涉及面很廣，健康，科學(xué)，社會(huì)，藝術(shù)，語言五大領(lǐng)域都有，但概率最高的是藝術(shù)類的音樂，美術(shù)，舞蹈。語言類的根據(jù)繪本講故事，識(shí)字等。所以，我們要在面試前做充分的準(zhǔn)備。值得一提的是，一定要區(qū)分清楚大中小班的各領(lǐng)域目標(biāo)。做到萬無一失。
教師資格證面試的題型多種多樣，但根據(jù)常見的考試經(jīng)驗(yàn)和題型分析，結(jié)構(gòu)化面試題是出現(xiàn)頻率最高的題型。結(jié)構(gòu)化面試題通常包括自我認(rèn)知類、人際交往類、應(yīng)急應(yīng)變類、組織管理類、綜合分析類以及教育教學(xué)類等，要求考生在短時(shí)間內(nèi)迅速作出思考和回答。此外，教師資格證面試還可能包括試講、說課、答辯等題型。試講和說課主要考察考生的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力，而答辯則主要考察考生的應(yīng)變能力和專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，教師資格證面試的題型多種多樣，但結(jié)構(gòu)化面試題是出現(xiàn)頻率最高的題型?？忌枰浞譁?zhǔn)備，熟悉各種題型的特點(diǎn)和答題技巧，才能在面試中脫穎而出。
教師資格證的面試題型包括兩個(gè)方面，解釋如下
你和方敏是結(jié)構(gòu)化問題，也就是五分鐘之內(nèi)，考官問你兩個(gè)問題，就是平常在教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題，然后你給予回答第二個(gè)方面是進(jìn)行試講，在考前的時(shí)候有兩道題選擇其中一個(gè)進(jìn)行試講，試講過程中有要求，然后達(dá)到要求即可
幼兒園面試通常會(huì)涉及以下幾種題型：
1. 家庭情況：面試官可能會(huì)詢問家庭中的父母工作情況、家庭住址、家庭成員、家庭狀況等方面的問題，以便了解家庭對孩子的情況。
2. 學(xué)習(xí)能力：面試官會(huì)通過提問孩子有關(guān)簡單識(shí)字、數(shù)數(shù)、認(rèn)知顏色、形狀、大小等方面的問題，來評估孩子的學(xué)習(xí)能力。
3. 大小動(dòng)作：此類問題主要是了解孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力，面試官通常會(huì)要求孩子表演跳高、跑步、爬高等體育動(dòng)作。
4. 互動(dòng)交流：面試官會(huì)通過與孩子互動(dòng)交流，了解孩子的語言表達(dá)能力和溝通交流能力，例如聊天、唱歌、抽象畫等。
5. 能力評估：面試官可能會(huì)向孩子提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，如能否形象化地描述某個(gè)物品的所有部分、能否模仿一些奇怪的風(fēng)格、能否完成一些有趣的思維游戲等，以考察孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、想象力和學(xué)習(xí)能力等。
一、業(yè)務(wù)素質(zhì) 作為幼教人才,首先需要具備的是業(yè)務(wù)素質(zhì)。在幼教教資面試中,常見的題型會(huì)有以下幾種:
1、幼教相關(guān)的理論知識(shí) 包括對幼兒身心發(fā)展、兒童心理、幼兒教育的基本理論知識(shí)的掌握程度。例如幼兒教育中的游戲教學(xué)方法、兒童啟蒙教育的方式等。
2、幼教相關(guān)實(shí)務(wù)技能考察應(yīng)聘者在實(shí)際工作中的實(shí)操能力。例如如何編寫教案、如何制作教具、如何進(jìn)行教學(xué)評估等方面。
3、對幼兒教育政策法規(guī)的熟悉程度 對幼兒教育的管理制度、教育政策、法規(guī)等相關(guān)規(guī)定的掌握程度。
二、教學(xué)技能 幼教教資面試中,除了對業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核,還會(huì)對應(yīng)聘者的教學(xué)技能進(jìn)行檢驗(yàn)。針對教學(xué)技能方面,主要有以下考察方式:
1、教案的制作及演示 要求應(yīng)聘者根據(jù)實(shí)際情況編寫一個(gè)教學(xué)計(jì)劃,然后在面試中進(jìn)行講解,以檢驗(yàn)其對幼兒教學(xué)的掌握程度。
2、組織幼兒教學(xué) 在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,對應(yīng)聘者進(jìn)行教學(xué)實(shí)操,檢驗(yàn)其組織幼兒教學(xué)的能力和教學(xué)方式是否合規(guī)。
3、幼兒教學(xué)評估和改進(jìn)方案的撰寫 幼兒教學(xué)評估是教師不可或缺的一項(xiàng)工作。招聘者通常會(huì)以案例形式考察應(yīng)聘者對幼兒教學(xué)評估和改進(jìn)方案的撰寫能力。
這種肯定是不提倡的！本身送禮對其他考生們就不公平！我們應(yīng)該抵制送禮收禮這種行為。
提倡更加文明的社會(huì)
1. 自我介紹題型：讓孩子自我介紹，包括姓名、年齡、愛好、家庭情況等。
2. 繪畫題型：讓孩子畫出自己喜歡的東西，如動(dòng)物、花草、家庭成員等。
3. 智力題型：考察孩子的智力水平，如數(shù)數(shù)、拼圖、形狀識(shí)別等。
4. 語言表達(dá)題型：要求孩子表達(dá)自己的想法和感受，如描述一幅畫、講一個(gè)故事等。
5. 社交溝通題型：考察孩子的社交能力和溝通能力，如與面試官交流、與其他孩子玩耍等。
6. 觀察題型：考察孩子的觀察力和記憶力，如看一幅圖片或物品，回答相關(guān)問題。
7. 動(dòng)手實(shí)踐題型：考察孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，如拼積木、做手工等。
一般面試有2類題型，一類是專業(yè)知識(shí)，也就是說課，就初中數(shù)學(xué)科目來說的話，8年級(jí)被抽選的幾率更大。
另一類是面試問答題，一般是現(xiàn)場抽取一個(gè)教師管理學(xué)生方面的題目，例如，學(xué)生上課睡覺你怎么處理？學(xué)生打架你怎么辦？等等類似題型，當(dāng)場思考，當(dāng)場回答。一定要注意思考時(shí)間和回答時(shí)間，切記不要超時(shí)！
據(jù)查，小學(xué)英語面試題型有聽力、口語、閱讀和寫作等幾種。
聽力：考察學(xué)生對英語語音、語調(diào)、語制的認(rèn)知與辨識(shí)能力，要求學(xué)生能聽懂并理解聽到的內(nèi)容，聽力材料包括單詞、句子、對話、情景等。
口語：考察學(xué)生的語音、語調(diào)、語法及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確發(fā)音并運(yùn)用語法、單詞、句子等進(jìn)行表述和表達(dá)。
閱讀：考察學(xué)生對英語單詞、句子、篇章的理解能力，要求學(xué)生能讀懂并理解文本內(nèi)容。
寫作：考察學(xué)生對英語單詞、句子、語法的掌握及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確運(yùn)用語言進(jìn)行表述和表達(dá)。
科目題型
《綜合素質(zhì)》(幼兒園)1.單項(xiàng)選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《保教知識(shí)與能力》1.單項(xiàng)選擇題 2.簡答題 3.論述題 4.材料分析題 5.活動(dòng)設(shè)計(jì)題
(1)小明在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著起哄。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.馬上制止，讓小明站到講臺(tái)邊
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生
D.幽默化解，緩和課堂氣氛
