沒有崗位針對性。事業(yè)編制面試都是匿名的，你叫什么你報考的什么崗位面試官都是不知情的，你面試自我介紹都是幾號考生而不是說自己的姓名，所以面試不存在報考崗位專業(yè)性的問題，都是普遍的面試題，不涉及具體的崗位。
一般情況下是一致的，因?yàn)槭聵I(yè)編的面試一般都采用的是結(jié)構(gòu)化面試，面試時同一崗位的競爭者都是分開進(jìn)行面試的，在面試結(jié)束前也不會見面，不存在泄露考題的問題，所以說題目一般都是一致的。
但某些事業(yè)單位在組織面試時，也可能會有一定的題目存在差別，由考生自行抽取來決定部分考試內(nèi)容。
事業(yè)單位面試一般是3至5道題，基本都是結(jié)構(gòu)化面試。
結(jié)構(gòu)化面試一般為五種題型，主要包括自我認(rèn)知類，職位匹配類，計劃組織類，溝通協(xié)調(diào)類，綜合分析類以及其他類這幾大類考題。
例如：
上海事業(yè)單位面試的基本題型主要有哪些，備考有什么策略，記者為此特別采訪公考專家。四類常見面試題型及備考策略。
就一些具體的面試題型備考策略。
第一大類：自我認(rèn)知與崗位匹配度。
往年面試題目：
結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和崗位談?wù)剛€人價值的實(shí)現(xiàn)？(2014上海市市屬事業(yè)單位面試真題—黨員服務(wù)中心)
專家解讀：對于這類問題，考生要充分掌握自身情況和所報考崗位的情況，才能做到有的放矢，有針對性的解答。
第二大類：綜合分析類問題。
這類問題主要是考查考生對于理論和哲理的思考感悟能力，側(cè)重于考查考生的理論分析能力。
國家實(shí)施節(jié)假日高速公路免費(fèi)通行，但是卻造成擁堵的問題，你怎么看？（2014上海市市直屬事業(yè)單位）
專家解讀：對于這類問題，考生要注意對社會問題的分析和積累。勤思考，多思考事件背后的原因。在事業(yè)單位日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解與把握和對各種事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。在工作中，對社會以及自己身邊發(fā)生的各種事情作出判斷，能夠透過現(xiàn)象看到事情的本質(zhì)，從而拿出一定的分析判斷后的處理意見。
第三大類：計劃組織類。
組織計劃類試題是面試的?？碱}型，這類試題的回答套路可以分為事前、事中、事后三個環(huán)節(jié)，但不能僅僅在形式上滿足這三個環(huán)節(jié)，一個好的組織計劃類試題的答案，應(yīng)該包括以下幾個特點(diǎn)：（1）組織計劃的安排要清晰合理；（2）各環(huán)節(jié)要細(xì)化，要有真實(shí)內(nèi)容，不能僅停留在表面；（3）組織計劃的方案要具有可操作性。
如果領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場會議，你怎么提高效率？（2014年下半年上海浦東新區(qū)事業(yè)單位面試真題）
第四大類：人際關(guān)系類問題。
這類問題主要考查考生是否具備良好的人際溝通能力和協(xié)調(diào)技巧是公務(wù)員面試的重要測評要素。
兩人矛盾大，一人被調(diào)離崗位，領(lǐng)導(dǎo)安排你過去，你會怎么處理？（2014年下半年事業(yè)單位松江區(qū)12月13日上午面試真題）
除了這些通用類的題目以外，一些單位還會根據(jù)單位自身的情況去準(zhǔn)備一些跟本單位工作實(shí)際有一定的關(guān)聯(lián)性的專業(yè)性的題目，考生在備考的時候應(yīng)對報考崗位有充分的了解。
雙結(jié)構(gòu)化面試形式為主
和公務(wù)員招考相比，事業(yè)單位面試有其自己的特點(diǎn)。
我是廣東的，事業(yè)單位和都去過，感覺2者的面試題基本相差不大，都沒有問過我相關(guān)專業(yè)技術(shù)性問題，另外就是公務(wù)員稍微會難一些，但如果事業(yè)單位回答得好的話，基本公務(wù)員也不用怕?；绢}型:
1、組織協(xié)調(diào)類，如領(lǐng)導(dǎo)要你組織一個大型活動，你如何組織？
2、突發(fā)應(yīng)變類，如會議前突然發(fā)現(xiàn)忘了帶重要文件，你如何處理？
3、人際關(guān)系類，如你和領(lǐng)導(dǎo)或者同事發(fā)生矛盾時，你怎樣化解矛盾？
4、時事分析類，如最近黨的十八屆三中全會就要召開了，你的看法？一般都是這幾類，萬變不離其中。
通常情況下事業(yè)編的話有點(diǎn)類似于公務(wù)員，所以事業(yè)單位的面試也差不多會出一些公務(wù)員的面試題。
除了一些工作中常規(guī)問題建議也關(guān)注近三年的時事政治問題。
事業(yè)單位面試是給題目的。因?yàn)槭聵I(yè)單位在招聘人員時是有計劃和依據(jù)的，是根據(jù)單位崗位的實(shí)際空缺情況來確定的，很多崗位必須要有學(xué)歷能力的限制要求的，所以必須要根據(jù)崗位的需求來制定面試的題目，才能選出最優(yōu)秀和最適合崗位的人。
第一題談?wù)勀愕奶亻L？假如這次被錄取，你將從哪些方面開展工作？
測評要素：背景性問題。主要是考察考生的求職動機(jī)與擬聘職位的匹配性。
參考評分標(biāo)準(zhǔn)：
好：表達(dá)清楚，有條理，動機(jī)與擬任職位匹配。
中：表達(dá)較清楚，動機(jī)與擬任職位基本匹配。
差：表達(dá)不清，動機(jī)與擬任職位不匹配。
參考答案：
１、說明自己的特長，最好與自己的職位相符。
２、因新的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)不足。
３、今后要多學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
背景性問題。主要是考察考生的求職動機(jī)與擬聘職位的匹配性。
參考評分標(biāo)準(zhǔn)：
好：表達(dá)清楚，有條理，動機(jī)與擬任職位匹配。
中：表達(dá)較清楚，動機(jī)與擬任職位基本匹配。
差：表達(dá)不清，動機(jī)與擬任職位不匹配。
第二題：春節(jié)期間，有的地方由于燃放煙花爆竹造成了傷亡事故，有人提議要禁止燃放煙花爆竹。你是贊成，還是反對。
測評要素：綜合分析能力。主要是考察考生對問題的敏感性，能否迅速把握問題的本質(zhì)及事物的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行全面的剖析。
參考評分標(biāo)準(zhǔn)：
好：能圍繞試題回答，且觀點(diǎn)正確、層次清楚、邏輯嚴(yán)密，分析有說服力。
中：能基本圍繞試題回答，且觀點(diǎn)明確、層次較清楚，邏輯較嚴(yán)密，分析尚可。
差：不能圍繞試題問答，且觀點(diǎn)不鮮明，邏輯性不強(qiáng).
第三題：你正在由分管領(lǐng)導(dǎo)主持的業(yè)務(wù)分析會上匯報工作，這時，有位同志因?qū)δ愕墓ぷ鳟a(chǎn)生誤會，沖到會議室對你破口大罵，碰巧單位主要領(lǐng)導(dǎo)路過此地見狀嚴(yán)厲地批評了你，你該怎么辦？
測評要素：情境性問題。主要是考察考生的自我情緒控制能力和應(yīng)變能力。
參考評分標(biāo)準(zhǔn)：
好：態(tài)度從容，承受能力強(qiáng)，應(yīng)對得當(dāng)，先冷處理平息事態(tài)。能正確地處理領(lǐng)導(dǎo)、同志和工作之間的關(guān)系，不影響正常匯報。
中：情緒比較穩(wěn)定，應(yīng)對基本得當(dāng)，能較好地處理領(lǐng)導(dǎo)、同志和工作之間的關(guān)系，影響匯報時間不多。
我的回答是不僅僅是事業(yè)單位面試會有自我介紹的環(huán)節(jié)，很多企業(yè)招工時也會要求應(yīng)聘者作自我介紹。這是最基本的一個環(huán)節(jié)，但稍有不慎也是最容易丟分的環(huán)節(jié)。之所以會有自我介紹，是因?yàn)橛萌藛挝幌胍ㄟ^你的自我介紹看看你對自己是否有清晰的認(rèn)知，同時也可以幫助他們快速分析你是否符合崗位。
常見題目有以下:
1.你為什么想要從原單位離職?
2、說一說你對我們公司的了解?
3、說一說你有哪些缺點(diǎn)?
4、說一說你在過往工作經(jīng)歷中讓你覺得最有成就的一項工作?你在這項工作中發(fā)揮了哪些
作用?
5、你認(rèn)為甲方工程師的主要職責(zé)(工作內(nèi)容)是什么?
6、如果施工方不服從管理，你會怎么辦?
7、如何定位甲方與乙方的關(guān)系?
8、你認(rèn)為一個合格的甲方工程師應(yīng)該具備哪些能力?
9、是否能接受經(jīng)常性的加班?
10、你的期望薪酬是多少?
1、綜合類
①結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位的結(jié)構(gòu)化面試重點(diǎn)考核六大題型：自我認(rèn)知、綜合分析、人際關(guān)系、組織管理、情景應(yīng)變、言語表達(dá)。
②無領(lǐng)導(dǎo) 無領(lǐng)導(dǎo)可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。
2、教育類
①說課、試講 筆試成績排名之后，根據(jù)公告規(guī)定的比例篩選進(jìn)入面試的人選。由于教師崗位的特殊性，所以教師崗位的面試一般和普通崗位的面試形式有很大的差異性，事業(yè)單位其他崗位一般用結(jié)構(gòu)化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數(shù)地區(qū)為試講或者說課。 具體的考核形式試講還是說課要依照公告為準(zhǔn)。
②結(jié)構(gòu)化 事業(yè)單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內(nèi)容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份并未達(dá)成一致，在考情上也呈現(xiàn)出多元、多變的特點(diǎn)。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類
從目前事業(yè)單位招錄考試情況來看，面試工作根據(jù)崗位特點(diǎn)和專業(yè)要求，可采用專業(yè)測試、結(jié)構(gòu)化測試、情景模擬、試講、答辯及實(shí)際操作等多種方式組織。而醫(yī)療衛(wèi)生類事業(yè)單位面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試或?qū)嶋H操作(技能操作)的方式進(jìn)行。
