這個(gè)可不是一蹴而就的事情,最根本的解決方案還是——多讀書?! ∈紫纫鞔_三個(gè)原則:第一,讀書是為了充實(shí)自己,讓業(yè)余生活有樂趣,而不是拿出來現(xiàn)眼。 第二,最開始的讀書,不要帶著專門的目的去讀,而是先讀自己喜歡的方面的東西,然后再慢慢擴(kuò)大閱讀范圍。 第三,很少有人能在任何方面都有話說,比如我就對(duì)服飾首飾流行這種東西很茫然,別為這種問題煩惱,沒人能當(dāng)個(gè)萬(wàn)事通,不擅長(zhǎng)的話題聽別人說就好。 最重要的是,你應(yīng)該意識(shí)到,讀書是一種樂趣,而不是一種任務(wù),想要開闊思維,就要多涉獵,更重要的是要能夠反復(fù)讀一本書。你應(yīng)該明白,就算是一本再普通不過的書,都有值得你學(xué)習(xí)的東西,或者是遣詞造句,或者是一些知識(shí)性的東西。說白了這就是一個(gè)知識(shí)積累的過程,至于什么腦子沒內(nèi)容、談話詞窮、思維不清晰,都會(huì)隨著閱讀的深入而改善,知識(shí)積累多了,自然就有話說了,這個(gè)不用擔(dān)心?! ∽铍y的是,把閱讀習(xí)慣培養(yǎng)起來,所以說最開始的階段你一定要學(xué)會(huì)逼自己讀書——讀任何你愛讀的書,什么言情小說,網(wǎng)絡(luò)小說,正經(jīng)八百的世界名著……什么都可以(但是千萬(wàn)別讀漫畫或者是畫比字兒多的書,要讀純文字那種),從文字描寫中想象畫面,這個(gè)過程是我最喜歡的,時(shí)間久了,你就會(huì)體會(huì)到樂趣所在了。 這個(gè)是我的一點(diǎn)見解,不知道能不能對(duì)你有點(diǎn)用。
一、學(xué)識(shí)多,認(rèn)識(shí)多,見識(shí)就會(huì)多,就不容易受騙上當(dāng);
二、有更多的知識(shí),更好找工作,在社會(huì)上更好混,而且容易混得好;
三、知識(shí)面廣的話,做什么都不會(huì)覺得神秘,上手快,一步快,步步快,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,你就是佼佼者。
(一)面包制作的原理
面包是利用面粉加水、糖、酵母等材料攪拌成面團(tuán)后,經(jīng)過基本發(fā)酵、整形、最后發(fā)酵、烘焙等一連串的過程才能完成的產(chǎn)品。雖然面包配方中所使用的材料看似大同小異,但只要材料占比不同、制作程序不同,烘焙而成便是各種風(fēng)味、特色迥異的面包。
(二)面包制作重點(diǎn)
制作面包最重要的兩個(gè)步驟便是攪拌和發(fā)酵。攪拌除了可使各項(xiàng)材料混合均勻,更重要的是可加速面筋的形成,讓面筋得到充分拓展,使面團(tuán)在發(fā)酵時(shí)能包覆氣體膨脹,并在烤焙時(shí)具有較佳的烤盤流性,意指面團(tuán)在烤焙時(shí)可順利擴(kuò)張到烤模角落,烤焙出來的成品無(wú)論在口感或外觀上,都能得到最佳的品質(zhì)。尤其在制作帶蓋土司面包時(shí),若面團(tuán)的烤盤流性、發(fā)酵兩者不足或過度,則會(huì)造成圓角或出角,品質(zhì)均不符合標(biāo)準(zhǔn)。
見多識(shí)廣jiàn duō shí【解釋】識(shí):知道。見過的多,知道的廣。形容閱歷深,經(jīng)驗(yàn)多?!境鎏帯棵鳌ゑT夢(mèng)龍《古今小說》卷一:“還是大家寶眷,見多識(shí)廣,比男子漢眼力到勝十倍。”【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。【用法】含褒義。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)?!菊簟孔R(shí);不能讀作“zhì”?!窘x詞】博學(xué)多才、博古通今【反義詞】一孔之見、孤陋寡聞【辨析】~和“博聞強(qiáng)志”;都含有“見識(shí)廣”的意思。不同在于:
①同樣表示見識(shí)廣;~偏重在資歷深、經(jīng)驗(yàn)多;也用于口語(yǔ);“博聞強(qiáng)志”;偏重在知識(shí)面廣博;只用于書面語(yǔ)。
②“博聞強(qiáng)志”含有“記憶力強(qiáng)”的意思;~沒有?!纠洹克吣详J北;~;遇事沉著鎮(zhèn)定。
答:形容知識(shí)面廣的成語(yǔ)有:
1.學(xué)富五車;2.才高八斗;3.才華橫溢;
4.滿腹經(jīng)綸;5.博聞強(qiáng)記;6.博古通今。
等等。
擴(kuò)展資料:
滿腹經(jīng)綸詳細(xì)解釋
發(fā)音:mǎn fù jīng lún
釋義:
經(jīng)綸:整理絲縷,引伸為人的才學(xué)、本領(lǐng)。形容人極有才干和智謀。
出處:
明·馮惟敏《海浮山堂詞稿·商調(diào)集賢賓·題春園·浪里束煞》:“論英雄何必老林泉?滿腹經(jīng)綸須大展;休負(fù)了蒼生之愿?!?/p>
例句:
凌教授滿腹經(jīng)綸,博古通今,學(xué)貫中西,年紀(jì)輕輕就功成名就了。
近義:
滿腹文章錦心繡口博古通今才高八斗
反義:
才疏學(xué)淺孤陋寡聞酒囊飯袋胸?zé)o點(diǎn)墨
什么成語(yǔ)可以形容知識(shí)面窄,是孤陋寡聞。
孤陋寡聞的意思是?
①比喻學(xué)識(shí)淺薄、見聞貧乏
例:我們的同志坐井觀天,孤陋寡聞,不懂的太多了。——《善于建設(shè)一個(gè)新世界》
②學(xué)識(shí)淺薄,見聞不廣泛。
《抱樸子.外篇.自敘》:「貧乏無(wú)以遠(yuǎn)尋師友,孤陋寡聞,明淺思短,大義多所不通。」
《三國(guó)演義.第一○回》:「某孤陋寡聞,不足當(dāng)公之薦。」
試題庫(kù)
試題庫(kù),是按照不同的學(xué)科門類以及其內(nèi)在聯(lián)系,將不同的試題分門別類地匯集起來,為特定學(xué)科知識(shí)和技能測(cè)試提供備選試題的一種系統(tǒng)資源。為了保證這些試題的科學(xué)性和有效性,還要組織大量的被試樣本,進(jìn)行抽樣測(cè)試,對(duì)試題參數(shù)標(biāo)注的有效性進(jìn)行校正。
以Word 2010版本為例,具體操作如下:
一、巧用導(dǎo)航窗格組織文檔
絕大部分題庫(kù)管理軟件都是按“學(xué)科知識(shí)體系→教材內(nèi)容框架→知識(shí)點(diǎn)→考點(diǎn)”的層次結(jié)構(gòu)來匯編試題的。這種匯編試題的做法有利于一線學(xué)科教師深入鉆研教材、教學(xué)和考試,十分值得借鑒!在Word 2010中,巧用導(dǎo)航窗格組織文檔,也可以十分方便地做到這一點(diǎn)。
以“華師大版高中歷史課程”為例,根據(jù)教材內(nèi)容,按“學(xué)科→主題→單元→課→題型→試題”的結(jié)構(gòu)順序,通過復(fù)制、粘貼、修改文字的方式,就可以搭建起整個(gè)題庫(kù)文檔的框架結(jié)構(gòu)(圖1)。
對(duì)于學(xué)科題庫(kù)這樣的長(zhǎng)文檔而言,利用導(dǎo)航窗格和文檔結(jié)構(gòu)圖來組織文檔,既能夠保證題庫(kù)文檔格式的規(guī)范統(tǒng)一與整潔美觀,還能夠極大地方便試題的錄入添加以及學(xué)科教師間的協(xié)同工作。利用“導(dǎo)航窗格”,點(diǎn)擊文檔結(jié)構(gòu)圖的任何部分,就可以在題庫(kù)長(zhǎng)文檔中快速移動(dòng),從而十分方便地將試題添加到相應(yīng)的位置上去。
二、巧用文檔部件提高效率
中小學(xué)教師在日常編制學(xué)科試卷的過程中,常常要在中英文和大小寫之間來回切換,重復(fù)輸入選擇題“A.B.C.D.”選項(xiàng),工作效率大受影響,而且“A.B.C.D.”選項(xiàng)的對(duì)齊效果也難以精確控制,嚴(yán)重影響試卷的整潔美觀。
在Word 2010中,我們可以通過“制表位”來精確控制“A.B.C.D.”選項(xiàng)的對(duì)齊效果,確保題庫(kù)文檔的整潔美觀。同時(shí)我們還可以通過建立“文檔部件”的方式來減少重復(fù)勞動(dòng),提高工作效率(圖2)。
建立好“文檔部件”以后,在錄入選擇題時(shí),如果該題的答案是A,只要在“插入→文檔部件”下拉菜單中點(diǎn)擊“1、【年卷】( A )”的文檔部件,就可以實(shí)現(xiàn)題號(hào)“1、”(實(shí)際題號(hào)可隨時(shí)隨地修改,不用Word自動(dòng)編號(hào)功能主要是為了題庫(kù)文檔的整潔美觀)、“【年卷】”(用來標(biāo)注試題來源)、“( )”(答案A隱藏在括號(hào)中)以及“A.B.C.D.”選項(xiàng)的一次性輸入。如果選項(xiàng)文字較長(zhǎng),按“Tab鍵”或回車,我們同樣可以利用制表位實(shí)現(xiàn)選項(xiàng)兩行或四行精確對(duì)齊的效果。剩下的就只要在題干和選項(xiàng)的相應(yīng)位置錄入具體內(nèi)容文字了,工作效率大大提高!
三、巧用隱藏功能隱藏答案
中小學(xué)教師在日常命制試卷的時(shí)候,要么是把參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附在整個(gè)試卷的后面,要么是另建一個(gè)參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的文檔。這兩種解決方案都不合適于學(xué)科題庫(kù)這樣的長(zhǎng)文檔。
Word 2010“字體格式”中的“字體顏色和隱藏效果”功能能夠讓我們將每一道試題的參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與試題緊密結(jié)合在一起,并且當(dāng)我們打開或關(guān)閉“顯示/隱藏編輯標(biāo)志”時(shí),參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就相應(yīng)地顯示或隱藏起來了;在打印題庫(kù)文檔時(shí),也可以在“文件→Word選項(xiàng)→顯示→打印選項(xiàng)”中,通過選擇是否“打印隱藏文字”,來控制是否打印題庫(kù)文檔中隱藏的參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。具體設(shè)置步驟如下:
如果參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是純文字的,我們可以直接選中輸入的參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),單擊鼠標(biāo)右鍵打開“字體”對(duì)話框,把字體顏色設(shè)置為“紅色”、同時(shí)選中“效果”中的“隱藏”選項(xiàng)并“確定”。
如果參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中含有圖形、圖片,我們可以在文檔中需要輸入?yún)⒖即鸢富蛟u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的位置,點(diǎn)擊“插入→文檔部件→插入域”,選擇“域名”框里的AutoText和“域?qū)傩?自動(dòng)圖文集名稱”框內(nèi)的“空白”后“確定”(圖3)。這樣,文檔相應(yīng)位置就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“文本域”,在其中輸入文字并插入圖片,最后選中整個(gè)“文本域”,在“字體”對(duì)話框中把“字體顏色和效果”設(shè)置為“紅色”“隱藏”,這樣參考答案或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的圖形、圖片和文字就一并隱藏起來了。
PS:巧用SkyDrive協(xié)同編題庫(kù)
學(xué)科題庫(kù)建設(shè)是一項(xiàng)十分繁重的工作,需要學(xué)科教師間集思廣益、通力合作。在實(shí)際工作中,學(xué)科教師間即便是通過統(tǒng)一的“題庫(kù)文檔模版”分工合作,最終協(xié)調(diào)題庫(kù)文檔多個(gè)版本或副本的工作仍然十分辛苦繁瑣,而且效率低下。
在Word 2010通過SkyDrive“云存儲(chǔ)”技術(shù),可以有效地解決題庫(kù)建設(shè)中同一文檔、多位作者間協(xié)同工作、同步更新的問題。
具體方法是,單擊Word 2010“文件”選項(xiàng)卡下“保存并發(fā)送→保存到Web”,使用Microsoft賬戶(Hotmail或Messenger)“登錄”Microsoft SkyDrive,選擇其中的一個(gè)文件夾,你就可以把文檔保存在SkyDrive中了。若使用Windows 7以上系統(tǒng),還可將SkyDrive安裝在自己的電腦上,通過將新文件拖動(dòng)到SkyDrive文件夾中,快速地將這些文件添加到SkyDrive,實(shí)現(xiàn)電腦和SkyDrive.com之間保持同步
在SkyDrive.com中,還可以授權(quán)題庫(kù)建設(shè)合作者“查看和編輯”文件夾中的內(nèi)容。右鍵單擊SkyDrive文件夾中你希望共享的文檔,選擇“共享→獲取鏈接→查看和編輯”,獲取指向該文檔的鏈接。這樣你就可以通過電子郵件、MSN、QQ或微博等方式發(fā)送指向該文檔的鏈接(而不是發(fā)送附件),輕松地與他人共享該文檔(圖5)。
題庫(kù)建設(shè)的合作者均可在Web瀏覽器中使用Office Web Apps查看和編輯這些文檔。但若要獲得Word軟件最全面的編輯功能,需要選擇在“Word軟件中打開”來編輯文檔的。編輯完成后保存,對(duì)文檔的修改,就會(huì)在SkyDrive中自動(dòng)同步更新了。
那是因?yàn)樽约哼€不夠努力?,F(xiàn)在想要學(xué)習(xí),簡(jiǎn)直太方便了!手機(jī)、電腦、書籍,和優(yōu)秀的人溝通、交流等,無(wú)論選擇任何一項(xiàng),都會(huì)讓你前進(jìn)!
能認(rèn)識(shí)到自己的不足也是好的。曾子曾經(jīng)說過:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
所以,抓住每個(gè)時(shí)間段堅(jiān)持學(xué)習(xí),你會(huì)看到不一樣的自己!
回答:我認(rèn)為這樣搭配詞語(yǔ)不對(duì)。
增長(zhǎng)的意思是逐漸的增加、增進(jìn),不斷的提高。知識(shí)面的意思就是指掌握了各個(gè)方面的知識(shí),研究的面廣知道的事情多,知識(shí)廣泛的意思。因此增長(zhǎng)和知識(shí)面搭配不合適,兩個(gè)詞語(yǔ)沒有關(guān)聯(lián)。正確的詞語(yǔ)搭配應(yīng)該是,增長(zhǎng)見識(shí);擴(kuò)大知識(shí)面。