特崗教師在聘任期間按照國(guó)家統(tǒng)一事業(yè)單位工資制度執(zhí)行，津貼、補(bǔ)貼由當(dāng)?shù)毓k教師年收入水平綜合確定，年收入不低于公辦教師水平
特崗教師服務(wù)期為3年，期間買(mǎi)五險(xiǎn)一金，教齡、工齡納入評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)施社會(huì)保險(xiǎn)制度，退休后不實(shí)施退休工資，而是以養(yǎng)老金工資標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審，中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政每年標(biāo)準(zhǔn)為3.16萬(wàn)元
服務(wù)期滿且考核合格、愿意留任的特崗教師在編制總額內(nèi)可入編
在中國(guó)教育體制中，特崗教師是指由政府聘任的暫時(shí)性教學(xué)工作人員。他們通常被派往農(nóng)村地區(qū)或偏遠(yuǎn)地帶，支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)和教學(xué)工作。陜西省政府特崗教師待遇備受關(guān)注，旨在吸引優(yōu)秀教師前往基層，促進(jìn)教育資源的均衡分配。
總的來(lái)說(shuō)，陜西省政府對(duì)特崗教師的待遇非常重視，希望通過(guò)這些政策措施，吸引更多優(yōu)秀教師到基層地區(qū)工作，提升當(dāng)?shù)氐慕逃胶徒虒W(xué)質(zhì)量。
作為一名特崗教師，除了享受政府提供的各項(xiàng)待遇外，他們還肩負(fù)著重要的教育責(zé)任和使命。他們需要承擔(dān)如下職責(zé)：
可以說(shuō)，特崗教師是一支富有愛(ài)心和責(zé)任感的教育隊(duì)伍，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)的棟梁。
對(duì)于特崗教師來(lái)說(shuō)，良好的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境至關(guān)重要。陜西省政府為特崗教師提供了多種成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，包括：
通過(guò)這些成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，特崗教師不僅可以提升個(gè)人能力，也有機(jī)會(huì)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展與成長(zhǎng)。
陜西省政府對(duì)特崗教師的待遇不僅體現(xiàn)了政府對(duì)教育事業(yè)的重視，也為基層教育注入了新的活力和動(dòng)力。相信在政府和社會(huì)的關(guān)心支持下，特崗教師們將不負(fù)使命，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
鄙人多位同學(xué)在特崗。待遇在梁平來(lái)說(shuō)算中等。1600左右，但是這跟你教的課程有關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在是績(jī)效。還有不同的學(xué)校，其他待遇有區(qū)別，好的學(xué)校年終有1萬(wàn)左右的績(jī)效。
特崗教師在聘任期間按照國(guó)家統(tǒng)一事業(yè)單位工資制度執(zhí)行，津貼、補(bǔ)貼由當(dāng)?shù)毓k教師年收入水平綜合確定，年收入不低于公辦教師水平
特崗教師服務(wù)期為3年，期間買(mǎi)五險(xiǎn)一金，教齡、工齡納入評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)施社會(huì)保險(xiǎn)制度，退休后不實(shí)施退休工資，而是以養(yǎng)老金工資標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審，中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政每年標(biāo)準(zhǔn)為3.16萬(wàn)元
服務(wù)期滿且考核合格、愿意留任的特崗教師在編制總額內(nèi)可入編
特崗教師福利待遇：
1、五險(xiǎn)一金實(shí)施社會(huì)保險(xiǎn)制度的退休不再實(shí)施退休工資而是養(yǎng)老金工資標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審中，教齡、工齡都要納入計(jì)算。特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)買(mǎi)五險(xiǎn)一金。
2、期滿入編聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓?年服務(wù)期滿后，考核合格可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r納入編制不留任的可推薦免試攻讀教育碩士各地情況各有不同，具體請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)亟逃帧?/p>
3、薪資待遇“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平?！疤貚徲?jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定?！疤貚徲?jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特崗教師的工資性支出，并按人均每年18960元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。凡“特崗計(jì)劃”教師工資性收入水平高于18960元的，其高出部分由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。
由用人學(xué)校與聘用的特崗教師簽訂聘用合同,聘用期為3年(含半年試用期)，聘用期間納入現(xiàn)行人事管理制度統(tǒng)一管理。聘用期間如有《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的解除合同的情形或年終考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服務(wù)期內(nèi)，國(guó)家與地方特崗教師不得互調(diào)、不得跨市、縣(區(qū))調(diào)動(dòng)，不得安排到非義務(wù)教育階段學(xué)校任教。
特崗教師在聘用的三年期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)(包括績(jī)效工資)，其它津補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。同時(shí)，按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)體系，享受服務(wù)地區(qū)相應(yīng)的社會(huì)待遇。
近兩年，特崗教師的薪資待遇一直在提升。中央發(fā)文教師的薪資待遇將不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的薪資水平，尤其是鄉(xiāng)村教師的薪資要得到重視。
特崗教師在聘用期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，并享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇。中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政對(duì)特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為年人均3.16萬(wàn)元。額外的津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。
生活補(bǔ)助：特崗教師在聘任期間除執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)取津貼、補(bǔ)貼外，還有地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇(政府不安排商業(yè)保險(xiǎn))單位應(yīng)繳納的費(fèi)用。
政策待遇：特崗教師在報(bào)名、筆面試、體檢等過(guò)程中產(chǎn)生的費(fèi)用都由省、市、縣財(cái)政負(fù)責(zé)。三年服務(wù)期內(nèi)購(gòu)買(mǎi)五險(xiǎn)一金，服務(wù)期滿后當(dāng)?shù)亓艚痰淖詣?dòng)轉(zhuǎn)編。重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助;可推薦免試攻讀教育碩士。
所以說(shuō)，現(xiàn)在考特崗教師的福利待遇也是相對(duì)比較好的，隨著政策的發(fā)展，未來(lái)特崗教師的待遇也會(huì)越來(lái)越好，大家想考特崗教師的可以從現(xiàn)在就開(kāi)始備考起來(lái)，為考試做好充足的準(zhǔn)備。
據(jù)悉，東北特崗教師待遇是每月4500元，繳納五險(xiǎn)一金，而且是三年試用期到后，考核合格后，可以直接入編，成為帶編制的正式教師，而且算服務(wù)時(shí)期的工齡。
特崗教師三年聘任期間，其教師工資總額按人均3.1萬(wàn)元/年的標(biāo)準(zhǔn)由中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付;高于3.1萬(wàn)元/年的，高出部分由聘用的縣區(qū)市政府承擔(dān)。
服務(wù)期滿后的問(wèn)題
(一)繼續(xù)留任。對(duì)服務(wù)期滿考核合格且愿意留任特崗教師，各縣區(qū)市政府要按照教育部等四部辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》(教師〔2009〕1號(hào))和省委組織部、省人社廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基層事業(yè)單位招聘工作的通知》(陜?nèi)松绨l(fā)〔2017〕11號(hào))精神，對(duì)特崗教師服務(wù)期滿，經(jīng)教育主管部門(mén)考核合格的，按規(guī)定程序，報(bào)市級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)核準(zhǔn)后，直接辦理聘用手續(xù)。
(二)自主擇業(yè)。對(duì)服務(wù)期滿后不愿留任特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到本縣區(qū)市的，辦理改派手續(xù);未轉(zhuǎn)到本縣區(qū)市的，辦理派遣手續(xù)。
陜西省特崗教師計(jì)劃是由陜西省教育部推行的一項(xiàng)重要計(jì)劃，旨在解決教師資源不足的問(wèn)題，提高農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育質(zhì)量。特崗教師計(jì)劃通過(guò)招募在職教師和應(yīng)屆畢業(yè)生到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)任教，并給予一定的經(jīng)濟(jì)待遇和政策保障。
陜西省特崗教師計(jì)劃對(duì)招募教師的條件有一定要求，主要包括以下幾個(gè)方面：
符合以上條件的教師可以通過(guò)參加陜西省教育部組織的特崗教師招募考試來(lái)申請(qǐng)相關(guān)崗位。
陜西省特崗教師待遇非常優(yōu)厚，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
除了經(jīng)濟(jì)待遇外，陜西省特崗教師還能享受一些政策保障，主要包括以下幾個(gè)方面：
陜西省特崗教師計(jì)劃的推行，不僅解決了農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)教師資源不足的問(wèn)題，也提升了這些地區(qū)的教育質(zhì)量，為學(xué)生提供了更好的教育資源。特崗教師的到來(lái)，不僅給農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的教育，也為這些地區(qū)的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。
同時(shí)，特崗教師計(jì)劃也為在職教師和應(yīng)屆畢業(yè)生提供了一種廣闊的發(fā)展平臺(tái)，使他們能夠獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的教育教學(xué)水平。此外，特崗教師計(jì)劃也為教育部門(mén)提供了一種靈活的教師管理方式，能夠更好地滿足教師資源的需求。
陜西省特崗教師計(jì)劃的推行，對(duì)于解決農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)教師資源不足的問(wèn)題，提高教育質(zhì)量具有重要意義。特崗教師不僅享受優(yōu)厚的待遇和政策保障，也為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。我們期待更多的教師能夠加入特崗教師計(jì)劃，為農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
