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2021年上半年小學(xué)教師資格證筆試報(bào)名?

時(shí)間:2024-08-08 09:17 人氣:0 編輯:admin

一、2021年上半年小學(xué)教師資格證筆試報(bào)名?

一、時(shí)間安排

(一)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間:

1.注冊(cè)報(bào)名時(shí)間:2021年1月14日9:00至1月16日17:00; 

2.網(wǎng)上審核時(shí)間:2021年1月15日9:00至1月17日17:00; 

3.繳費(fèi)截止時(shí)間:2021年1月19日24:00。 

(二)考試時(shí)間:2021年3月13日。所有科目考試均采用紙筆方式進(jìn)行,具體安排如下: 

二、報(bào)考條件 

符合以下基本條件的人員,可以報(bào)名參加我省中小學(xué)教師資格考試: 

(一)具有中華人民共和國國籍; 

(二)戶籍或有效居住證在四川; 

(三)遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德; 

(四)符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn); 

(五)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

二、小學(xué)教師資格證筆試報(bào)名的時(shí)候需要選擇科目嗎?

1、小學(xué)教師資格證筆試報(bào)考時(shí),不需要選科目,僅在面試報(bào)考時(shí)需要選擇科目;2、小學(xué)教師資格證考試科目:小學(xué)筆試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力;小學(xué)面試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù),自2017年下半年開始,小學(xué)類別面試增設(shè)“心理健康教育”“信息技術(shù)”“小學(xué)全科”學(xué)科。

三、2022小學(xué)教師資格證筆試時(shí)間?

2022年上半年教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間在1月份,考試時(shí)間在3月中旬。上半年面試報(bào)名時(shí)間在4月份,面試考試時(shí)間在5月中旬。2021上半年教師資格證報(bào)名時(shí)間1月14日開始;

2020上半年教師資格證報(bào)名時(shí)間1月9日開始;

2019上半年教師資格證報(bào)名時(shí)間1月15日開始;

2018上半年教師資格證報(bào)名時(shí)間1月16日開始。

基本上都是從1月中旬開始的。所以,預(yù)計(jì)2022年上半年教資筆試報(bào)名也是從2022年1月中旬開始。

四、2021小學(xué)教師資格證筆試時(shí)間?

2021上半年教師資格證考試筆試時(shí)間是2021年3月13日,教師資格證準(zhǔn)考證打印入口是中小學(xué)教師資格考試網(wǎng),教師資格證準(zhǔn)考證打印時(shí)間是3月8日-13日(部分地區(qū)略有不同,以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)),

五、教師資格證筆試報(bào)名怎么報(bào)名不了?

報(bào)名不了有兩個(gè)原因,第一說明你不符合報(bào)名標(biāo)準(zhǔn),所以你就不能報(bào)考教資了。

第二個(gè)看一下你所填寫的個(gè)人信息,里面是否有誤?再重新填寫。

六、小學(xué)教師資格證筆試考幾天?

小學(xué)教師資格證筆試考一天,上午一門,下午一門,上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)考綜合素質(zhì),下午一點(diǎn)至三點(diǎn)考教育教學(xué)知識(shí)與能力,考生須憑準(zhǔn)考證(正、反面不得涂改或書寫任何內(nèi)容)、有效身份證件、考試防疫材料,佩戴好口罩,經(jīng)體溫測量低于37.3°C后,方可正常進(jìn)入考場參加考試喲

七、小學(xué)教師資格證筆試題

小學(xué)教師資格證筆試題解析

小學(xué)教師資格證考試作為評(píng)定小學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力的重要指標(biāo),一直備受廣大教師的關(guān)注。為了幫助大家更好地備考和應(yīng)對(duì)小學(xué)教師資格證筆試,本文將對(duì)部分筆試題進(jìn)行解析和講解,希望能對(duì)大家有所幫助。

1. 關(guān)于課程內(nèi)容組織與實(shí)施,下列說法正確的是:

  1. 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行調(diào)整。
  2. 教師在任教過程中不需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)策略的選擇。
  3. 課程內(nèi)容組織與實(shí)施只需遵循教材的要求即可,不需要進(jìn)行創(chuàng)新和拓展。
  4. 教師不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)主體性。

正確答案是1. 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行調(diào)整。這是因?yàn)榻處煈?yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2. 下面關(guān)于小學(xué)課堂管理的說法,正確的是:

  1. 課堂管理只包括將學(xué)生安排到適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/li>
  2. 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是非常有效的管理手段。
  3. 關(guān)注學(xué)生的興趣和情感需要把握適當(dāng)?shù)亩取?/li>
  4. 小學(xué)課堂管理不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主體性。

正確答案是3. 關(guān)注學(xué)生的興趣和情感需要把握適當(dāng)?shù)亩取?/strong>課堂管理不僅僅包括安排學(xué)生的坐位,還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求和興趣愛好,平衡好學(xué)習(xí)和興趣的關(guān)系,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3. 關(guān)于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),下列說法正確的是:

  1. 小學(xué)生表現(xiàn)出自我中心的特點(diǎn),缺乏合作意識(shí)。
  2. 小學(xué)生注意力不集中,很難專注于一件事情。
  3. 小學(xué)生語言表達(dá)能力較差,應(yīng)以講解為主要教學(xué)方法。
  4. 小學(xué)生逐漸具備自理能力,在生活習(xí)慣上需要教育引導(dǎo)。

正確答案是4. 小學(xué)生逐漸具備自理能力,在生活習(xí)慣上需要教育引導(dǎo)。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期,逐漸具備自理能力,但也需要教育引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

4. 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)的特點(diǎn),下列說法正確的是:

  1. 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)只需依次教授各個(gè)知識(shí)點(diǎn)即可,不需要關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。
  2. 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中,教師主要扮演知識(shí)的灌輸者的角色。
  3. 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
  4. 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)只關(guān)注計(jì)算題,其他題型不需要教授和訓(xùn)練。

正確答案是3. 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展,通過啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,提高學(xué)生的問題解決能力。

5. 關(guān)于小學(xué)語文課教學(xué)的特點(diǎn),下列說法正確的是:

  1. 小學(xué)語文課教學(xué)過程中不需要進(jìn)行語文素養(yǎng)培養(yǎng)。
  2. 小學(xué)語文課教學(xué)只需教授課本上的內(nèi)容即可,不需要進(jìn)行拓展。
  3. 小學(xué)語文課教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和閱讀能力。
  4. 小學(xué)語文課教學(xué)不需要關(guān)注學(xué)生的情感教育。

正確答案是3. 小學(xué)語文課教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和閱讀能力。小學(xué)語文課教學(xué)不能僅僅局限于教授課本內(nèi)容,還需要培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和閱讀能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

結(jié)語

以上只是部分小學(xué)教師資格證筆試題目的解析,希望能對(duì)大家的備考和應(yīng)試有所幫助。小學(xué)教師資格證考試涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較多,備考要有計(jì)劃、有重點(diǎn)。除了筆試外,大家還要注重實(shí)際操作和教學(xué)案例的分析,全面提升自己的教學(xué)能力。

希望廣大教師們都能順利通過小學(xué)教師資格證考試,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

八、小學(xué)教師資格證筆試怎么準(zhǔn)備?

說到備考小學(xué)教資,小7最有發(fā)言權(quán)?。∈紫龋』锇椴挥门?,小學(xué)教資可以說是整個(gè)教師資格證考試中最簡單的學(xué)段,最關(guān)鍵的還是要下好三盤棋!!一個(gè)是了解考情?。∫粋€(gè)是高效備考?。∫粋€(gè)是實(shí)戰(zhàn)演練?。∵@些高效備考干貨,小7這里全都有,幫你一次上岸!!

直接就來說一說小學(xué)教資筆試如何備考啦!!

一、知己知彼:小學(xué)教資筆試考什么

小學(xué)教資只考兩科,分別為科目一《綜合素質(zhì)》和科目二《教育知識(shí)與教學(xué)能力》,具體的考察內(nèi)容如圖:

二、一戰(zhàn)拿證:小學(xué)教資筆試如何備考

(一)科目一《綜合素質(zhì)》

該科目比較簡單,它的簡單之處在于沒有太多難理解的概念,不像科二里有許多大家傻傻分不清楚的名詞,沒有簡答題,需要大家背誦記憶的內(nèi)容較少,有兩道材料分析題,但考點(diǎn)很固定。

為了方便大家復(fù)習(xí),我整理出了一份2022年教師資格證備考資料包。內(nèi)含:一起考教師的全程班視頻,科一科二知識(shí)點(diǎn)背記詞條(新版重點(diǎn)筆記)、知識(shí)框架導(dǎo)圖、歷年考試真題,學(xué)練結(jié)合才更有效果!這些資料,每半年更新一次,緊跟最新考試大綱,就算你考前一周才開始看,看完也能拿個(gè)中等分?jǐn)?shù)!需要的同學(xué)可以點(diǎn)擊下方的小卡片領(lǐng)取課程和資料包~

第一道材料分析

1.教育觀-素質(zhì)教育的內(nèi)涵

①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

②素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。

④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

(記憶:全體面創(chuàng)個(gè))

2.學(xué)生觀(幼教中稱為兒童觀 )

①學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體。

②學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性。

③學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能。

④學(xué)生的成長需要人文關(guān)懷。

(記憶:王官人不差錢)

3.教師觀

①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

②教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。

③教師是課程的開發(fā)者和研究者。

④教師是社區(qū)型的開放教師。

⑤在師生關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長。

⑥對(duì)待教學(xué)上,強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)、啟發(fā)。

⑦教師要注重反思與終身學(xué)習(xí)。

⑧教師要注重與同事的團(tuán)結(jié)合作。

4. 教學(xué)觀

①教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程。

②教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。

③教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果。

④教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。

(記憶:人生過客)

5. 新課改的評(píng)價(jià)觀

①評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)發(fā)展。

②評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。

③評(píng)價(jià)方式多樣化。

④評(píng)價(jià)主體的多元化。

⑤更注重評(píng)價(jià)過程。

(記憶:許三多過目不忘)

第二道材料分析

教師職業(yè)道德規(guī)范

①愛國守法。

②愛崗敬業(yè)。

③關(guān)愛學(xué)生。

④教書育人。

⑤為人師表。

⑥終身學(xué)習(xí)。

(記憶:三愛兩人一終身)

我們可以通過口訣法來記憶,但完整內(nèi)容一定要會(huì)擴(kuò)充,在具體的答題過程中要根據(jù)題目內(nèi)容給出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并結(jié)合材料進(jìn)行分析,這部分拿分很容易,大家只要稍一認(rèn)真就可達(dá)到要求。

《綜合素質(zhì)》中也有讓大家頭疼的點(diǎn),那就是文化素養(yǎng),大家會(huì)覺得古今中外、天文地理內(nèi)容太多了,四個(gè)選項(xiàng)它不認(rèn)識(shí)你,你也不認(rèn)識(shí)它,很是尷尬。這部分沒什么特別好的辦法,我的建議是日常積累加上分類總結(jié),比如古代以少勝多的著名戰(zhàn)役:

除去上述所說的,《綜合素質(zhì)》還有一個(gè)大頭,那就是作文,這里建議大家多積累素材,考前最好動(dòng)手寫幾篇,以防手生或者是對(duì)時(shí)間把握不夠。

這里為大家準(zhǔn)備了一份超全的科一備考干貨,點(diǎn)擊鏈接即可查看喲:

教師資格證科目一《綜合素質(zhì)》超詳細(xì)干貨

(二)科目二《教育知識(shí)與教學(xué)能力》

小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理,后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)

為了讓大家更直觀地感受考試的題型,下邊每個(gè)題型都來舉個(gè)例子:

1.單項(xiàng)選擇題

(1)在世界教育學(xué)史上,被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作是()

A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C.杜威的《民主主義與教育》 D.布魯納的《教育過程》

(2)課堂導(dǎo)入方式多種多樣。通過對(duì)舊知識(shí)的回憶、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等活動(dòng),對(duì)照新內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)新問題,明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)入新課。這種導(dǎo)入方式稱之為()

A.直接導(dǎo)入 B.練習(xí)導(dǎo)入 C.事例導(dǎo)入 D.溫故導(dǎo)入

2.簡答題

(1)小學(xué)生認(rèn)知的主要特點(diǎn)是什么?

(2)小學(xué)課堂教學(xué)常用的組織形式有哪些?

3.材料分析題

閱讀材料,回答問題。

(1)有一位班主任在介紹班風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)談到:“在我們學(xué)校,校長要求班主任在教室‘盯班’,及時(shí)了解班級(jí)情況,適時(shí)處理突發(fā)事件。只要學(xué)生出教室門、宿舍門都要排隊(duì),班主任都要在場。同時(shí)還制定了‘班主任十到位制度’:學(xué)生上課要到;課前打了預(yù)備鈴要到;學(xué)生聽廣播要到;學(xué)生做眼保健操要到;學(xué)生上室外課要到;學(xué)生去宿舍要到;學(xué)生去餐廳吃飯要到;學(xué)生生病要到;學(xué)生看電視時(shí)要到;學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)要到。這一制度的施行,使班風(fēng)、班紀(jì)大為好轉(zhuǎn)?!?可是,有的教師卻對(duì)這種做法提出異議。

問題:請(qǐng)運(yùn)用小學(xué)班級(jí)管理的有關(guān)理論分析“班主任十到位制度”。

(2)一位初任教師在進(jìn)行《伊犁草原漫記》教學(xué)時(shí),要求學(xué)生歸納課文中描寫獵人獵熊果敢的詞句,但是,有一名學(xué)生沒有按照教師的要求進(jìn)行歸納,反而說獵人很殘忍,同時(shí)指出獵人的獵熊行為是違法的。

原本課文是歌頌獵人的,學(xué)生卻痛斥獵人的獵熊行為,這是教師始料未及的。這位教師并沒有因?yàn)閷W(xué)生提出不同觀點(diǎn)而氣惱或回避,而是因勢(shì)利導(dǎo),從保護(hù)野生動(dòng)物的角度出發(fā),讓學(xué)生充分討論,發(fā)表意見。

問題:請(qǐng)結(jié)合所選擇的材料談?wù)勀銓?duì)小學(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成及其關(guān)系的理解。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)題

材料一:“周長的認(rèn)識(shí)”(具體教學(xué)內(nèi)容略)。

材料二: “漢語拼音·認(rèn)識(shí)漢字”(具體教學(xué)內(nèi)容略)。

材料三:(具體學(xué)科及其教學(xué)內(nèi)容略)

問題:請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一,就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

了解了考什么、怎么考,下一步就是怎么備考啦,《教育知識(shí)與教學(xué)能力》需要理解的內(nèi)容比較多,所以建議大家分為三輪來復(fù)習(xí):

第一輪:利用思維導(dǎo)圖梳理、記憶全書考點(diǎn)

在看書時(shí),可使用畫思維導(dǎo)圖的方法幫助自己記憶,一邊搭建知識(shí)框架一邊記憶重難點(diǎn),將知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)直接進(jìn)行關(guān)聯(lián),這樣一來,當(dāng)梳理后面的知識(shí)點(diǎn)時(shí),可以回顧前面的知識(shí)點(diǎn)。按照思維導(dǎo)圖逐步深入,便能快速記憶相關(guān)知識(shí)考點(diǎn)。

第二輪:感受真題,掌握答題思路

通過第一輪的復(fù)習(xí),我們已經(jīng)將書本上的知識(shí)點(diǎn)記憶的差不多了,但是要想通過考試還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要會(huì)將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用,做對(duì)試卷上的考題。所以這一輪復(fù)習(xí),可以找相關(guān)的真題進(jìn)行練習(xí),掌握答題思路。我們以材料分析題為例:

答題思路:審題-析題-解題

(一)審題:審問題(判斷題型)思考兩個(gè)問題:1、回答什么2、會(huì)運(yùn)用到什么知識(shí)(二)析題:分析材料分析的方法:(1)材料需要一句一句讀;(2)帶著審題的問題,分析每一句的鏈接知識(shí)點(diǎn);(3)從整體上檢查補(bǔ)充鏈接知識(shí)點(diǎn)。(三)解題三步走原則1.評(píng)論-總;(分題型,針對(duì)于評(píng)析型)2.分析-分;套理論(選擇性) ,套不上理論從當(dāng)今社會(huì)的教育背景、要求作答沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,言之成理,均可得分建議答 3-4 條,要注意序號(hào)化,即有條理(原理+材料)3.總結(jié)-總綜上所述,我認(rèn)為…后跟材料分析題答題知識(shí)點(diǎn)

第三輪:利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行考前沖刺。

考前幾天再拿書本復(fù)習(xí)已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了,所以直接復(fù)習(xí)此前做過的真題試卷,對(duì)于自己易錯(cuò)或還存在疑惑的知識(shí)點(diǎn)直接拿思維導(dǎo)圖中鎖定知識(shí)點(diǎn)并記憶。

通過這樣的復(fù)習(xí)方法和節(jié)奏,知識(shí)點(diǎn)比較全面不容易丟,比較高效,并會(huì)有不錯(cuò)的成績。這一門沒有捷徑可走,一方面需要大家一節(jié)一節(jié),一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、記憶。

最后,小7發(fā)現(xiàn)很多備考教師資格證的小伙伴,手上或多或少有一些資料,但資料并非越多越好,要少而精,有重點(diǎn),否則和看教材就沒有區(qū)別了。因此小7建議小伙伴們參考以下復(fù)習(xí)順序選用資料,使備考事半功倍:

  1. 籌備期:看備考規(guī)劃手冊(cè),制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
  2. 初學(xué)期:聽名師課過一遍常考知識(shí)點(diǎn),全面學(xué)習(xí)
  3. 強(qiáng)化期:看新版重點(diǎn)筆記(科一+科二)重難點(diǎn)突破
  4. 進(jìn)階期:做歷年真題+考前模擬卷,按照思維導(dǎo)圖尋找薄弱環(huán)節(jié),補(bǔ)短板

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九、教師資格證筆試報(bào)名時(shí)間?

筆試:9月份報(bào)名,11月份考試,12月份出成績。筆試公告在8月底陸續(xù)公布。

十、教師資格證筆試怎么報(bào)名?

第一步,登錄。登錄NTCE網(wǎng)站 (http://ntce.neea.edu.cn)。

第二步,注冊(cè)。(每次)筆試報(bào)名前,考生須(重新)注冊(cè)(賬號(hào)為本人身份證號(hào))。注冊(cè)時(shí),要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號(hào)碼等信息。完成注冊(cè)后,按照流程先簽署《誠信考試承諾書》(電子版),承諾遵守考試紀(jì)律,違反考試紀(jì)律時(shí),按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》接受考試機(jī)構(gòu)的處理;再填寫個(gè)人信息、上傳電子照片。

照片要求:

1.本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件照(不允許帶 帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡等);

2.照片格式及大小:JPG/JPEG格式,不大于200K;

3.照片中顯示考生頭部和肩的上部,白色背景為佳,黑白或彩色均可;

4.建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫, Photoshop, ACDsee等工具,將照片進(jìn)行剪裁壓縮;

5.照片將用于準(zhǔn)考證及考試合格證明,請(qǐng)考生上傳照片時(shí)慎重選用。考生上傳非證件照,將不能通過審核。

第三步,填報(bào)??忌鷳?yīng)按戶籍關(guān)系或?qū)W籍關(guān)系(在校生)或居住證所在地選擇考區(qū),根據(jù)本人所學(xué)專業(yè)選擇報(bào)考學(xué)段類別和科目。網(wǎng)上審核確認(rèn)前,考生可修改網(wǎng)上已填報(bào)信息。

第四步,審核。考生等待市級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)在48小時(shí)之內(nèi)網(wǎng)上審核通過。如未通過審核且原因不明,可電話咨詢所選考區(qū)市級(jí)教育考試招生機(jī)構(gòu)(地址及聯(lián)系電話附后)。

第五步,繳費(fèi)。網(wǎng)上審核通過后,網(wǎng)上繳費(fèi)確認(rèn)截至日期前,考生可再次登錄NTCE網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),查看審核結(jié)果并按照系統(tǒng)提示進(jìn)行在線支付考試費(fèi)。繳費(fèi)后考生可在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中查詢報(bào)名是否成功。未經(jīng)審核或?qū)徍瞬煌ㄟ^的考生,不能網(wǎng)上支付考試費(fèi)。逾期未在網(wǎng)上繳納考試費(fèi)的考生,報(bào)名系統(tǒng)將視其為放棄報(bào)考,并自動(dòng)注銷該生當(dāng)次報(bào)考信息。

第六步,打印準(zhǔn)考證。報(bào)名成功的考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(一般是考前5天左右)登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng),根據(jù)提示下載pdf準(zhǔn)考證件。下載后,仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息,并直接打印成準(zhǔn)考證即可。

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