材料作文分為兩種類型：一種是文字材料；一種是圖表材料。
文字材料的分析方法是抓材料中的核心句和關(guān)鍵詞。
圖表材料的分析方法是抓圖表中的主要構(gòu)成要素。
本文中心突出，材料豐富，論證嚴(yán)密，字體工整
話題作文，作文只提供材料，但不提供話題，要求考生閱讀材料，根據(jù)自己對(duì)材料的感悟、理解，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題進(jìn)行作文。
要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”的作文。
（二）寫好材料作文應(yīng)注意的兩個(gè)方面1.注重審題立意：主題是文章的主旨，也是文章的靈魂，一篇文章審題立意正確與否，直接影響你的作文質(zhì)量，所以審題立意是第一位的，不可小視。
那么如何審好題，立好意，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）吃透材料 粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，細(xì)細(xì)的、全面的了解材料，要一字一句的讀，做到心中有底。
如：詩(shī)人對(duì)宇宙人生須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。
入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能...
綜合素質(zhì)，教學(xué)能力，學(xué)科能力，三門筆試。
材料作文主要包括有查原因.明關(guān)系.抓關(guān)鍵和辨是非四種。
材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。
一般來(lái)說(shuō)材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語(yǔ)式材料和圖畫式材料。
材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平，考生可以通過(guò)自己對(duì)材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。
材料作文有必要引出材料。
因?yàn)椴牧献魑乃o的材料對(duì)作文來(lái)說(shuō)是非常重要的。一般情況下作文要圍繞所給材料來(lái)寫。
首先，作文的主題要從所給的材料中提煉出來(lái)。所以，作文開(kāi)頭就要引出材料。
其次，所給的材料也可以用作論據(jù)，來(lái)論證自己的論點(diǎn)。
作為一名特崗教師，無(wú)論是初次報(bào)名還是續(xù)聘，都需要準(zhǔn)備一系列的報(bào)名材料來(lái)證明自己的能力和資格。這些材料的準(zhǔn)備對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈儗⒅苯佑绊懙侥闶欠衲茼樌ㄟ^(guò)筆試面試，成功獲得特崗教師的職位。本文將為大家提供一份特崗教師筆試報(bào)名材料的模板，希望能對(duì)各位申請(qǐng)者有所幫助。
首先，你需要準(zhǔn)備一份個(gè)人基本信息的清單。這個(gè)清單包括以下內(nèi)容：
接下來(lái)，你需要提供你的教育背景信息。這些信息應(yīng)包括以下內(nèi)容：
除了教育背景之外，你還需要提供你的工作經(jīng)歷。這些信息應(yīng)包括以下內(nèi)容：
作為特崗教師申請(qǐng)者，你需要向招聘方提供你的教育考試成績(jī)。這些成績(jī)包括：
在特崗教師筆試報(bào)名材料中，個(gè)人自述是一個(gè)十分重要的組成部分。在這一部分中，你需要簡(jiǎn)要介紹自己的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容。你可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)描述：
以上就是一份特崗教師筆試報(bào)名材料的模板。在準(zhǔn)備報(bào)名材料時(shí)，請(qǐng)務(wù)必保證材料的真實(shí)性和完整性，并且注意材料的要求和格式。祝愿各位申請(qǐng)者能夠順利通過(guò)特崗教師筆試，成為優(yōu)秀的特崗教師！
謝邀。語(yǔ)文老師一枚，說(shuō)說(shuō)我的看法。
材料作文的材料，大致可以分成兩類，一是故事寓言類，二是新聞時(shí)政類。舉例如下
1.故事寓言類：據(jù)說(shuō)，鷹是一種很強(qiáng)勢(shì)的動(dòng)物，也是很長(zhǎng)壽的動(dòng)物，可以活70年！不過(guò)，鷹在40歲左右的時(shí)候，它的喙已經(jīng)老化，爪子也很長(zhǎng)很長(zhǎng)，彎成鉤狀，翅膀的羽毛也軟弱無(wú)力，再也不能捕捉到兔子等用來(lái)維持生計(jì)的小動(dòng)物了。40 歲的鷹面臨兩種選擇。要么因?yàn)闆](méi)有食物等待死亡，要么選擇痛苦地再生。如果選擇再生，它必須用喙去撞擊巖石，直到喙血淋淋地脫掉，然后等待長(zhǎng)出新喙，再用新喙啄掉爪子，等到長(zhǎng)出新的爪子，再用爪子拔掉羽毛，最后長(zhǎng)出新的羽毛。通過(guò)三個(gè)流血的痛苦過(guò)程，鷹將重新?lián)碛袌?jiān)硬的喙、銳利的爪子、有力的翅膀，可以重新翱翔藍(lán)天，捕獲食物。重要的是，鷹獲得了新生，可以再活30年！
閱讀以上材料你有何感想？請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，結(jié)合生活中的類似現(xiàn)象，選擇最佳角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
這個(gè)屬于典型的故事寓言，是藝術(shù)上的真實(shí)，現(xiàn)實(shí)中肯定是不存在的。
2.新聞時(shí)政類：【2015新課標(biāo)I卷】 一位父親在高速公路開(kāi)車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽(tīng)勸阻，最終孩子選擇報(bào)警。警察前來(lái)后對(duì)父親進(jìn)行批評(píng)教育，此事引起社會(huì)爭(zhēng)議。以此為內(nèi)容，寫一封信800字的信?？蛇x擇給違章當(dāng)事人、女兒、警察寫。
這個(gè)屬于典型的新聞時(shí)政類，是現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)，也就是事情確實(shí)發(fā)生過(guò)。作文題目材料是根據(jù)真實(shí)事件改編的。
看你作文的類型吧。
如果說(shuō)議論文，用自己的語(yǔ)言小篇幅地講述材料，再開(kāi)始表達(dá)自己的論點(diǎn)，是很合理的。
畢竟這才是一篇完整的文章，沒(méi)有事件只有觀點(diǎn)，怎么看都覺(jué)得少了一塊，對(duì)吧？如果說(shuō)抒情文散文啥的，是否引用作用就不大了。
在初中，很多人寫作能力還不太強(qiáng)，你的老師或許只是不希望你們通過(guò)引用材料來(lái)湊字?jǐn)?shù)而已吧。
我的老師從來(lái)沒(méi)有提過(guò)不可以引用材料，但是說(shuō)過(guò)不能直接抄材料。
