教師招聘考試在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。此考試是招聘教師的第一關(guān)，能夠幫助學(xué)校選擇合適的人選。為了成功通過(guò)這個(gè)考試，考生需充分準(zhǔn)備，掌握必要的知識(shí)和技巧。
在過(guò)去的幾年裡，教師招聘考試筆試題目?jī)?nèi)容固定，主要聚焦於學(xué)科知識(shí)、教學(xué)能力、教育理念和教育政策等方面?？忌鷳?yīng)通過(guò)研究歷年真題，深入了解考試的目標(biāo)和要求，並根據(jù)這些要求進(jìn)行準(zhǔn)備。
教師招聘考試的筆試部分通常包括從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察：
成功通過(guò)教師招聘考試筆試需要考生付出充分的努力和準(zhǔn)備。以下是一些準(zhǔn)備教師招聘考試筆試的有效方法：
在筆試前，考生還應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備：
筆試期間，考生應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：
教師招聘考試筆試是考察教師綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。充分的準(zhǔn)備能夠提高考生的應(yīng)試能力，增加通過(guò)考試的機(jī)會(huì)。通過(guò)適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備計(jì)劃、研究歷年真題和參加模擬考試，考生可以更好地應(yīng)對(duì)考試，取得好成績(jī)。
在考試期間，考生應(yīng)該保持自信心，仔細(xì)閱讀題目，合理分配時(shí)間，注意答案的邏輯性。同時(shí)，良好的作息習(xí)慣和適當(dāng)?shù)男菹⒁彩琼樌瓿煽荚嚨闹匾ＷC。
希望以上的建議能夠?qū)?zhǔn)備教師招聘考試筆試的考生有所幫助。祝各位考生能夠取得好成績(jī)，順利開(kāi)展教育事業(yè)，成為優(yōu)秀的教育工作者！
教師招聘筆試題型是每位考生備戰(zhàn)教師資格考試時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。筆試題型涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，包括知識(shí)點(diǎn)的理解與應(yīng)用、專業(yè)素養(yǎng)的考察，以及教育教學(xué)能力的綜合評(píng)估。
選擇題型是教師招聘筆試中常見(jiàn)的一種題型?？忌枰诮o定的選項(xiàng)中選擇正確答案。這種題型主要測(cè)試考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解，以及解決問(wèn)題的能力。一般可分為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題兩種形式。
單項(xiàng)選擇題要求考生從給定的選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢??？忌枰ㄟ^(guò)對(duì)題目的分析和對(duì)選項(xiàng)的比較，選擇出最合適的答案。
多項(xiàng)選擇題要求考生從給定的選項(xiàng)中選出多個(gè)正確的答案。這種題型考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入掌握和綜合運(yùn)用能力?？忌枰屑?xì)閱讀題目，并根據(jù)自己的理解選擇正確的答案。
填空題型是教師招聘筆試中的常見(jiàn)題型之一。這種題型主要考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解能力?？忌枰鶕?jù)題目要求，在空白處填寫(xiě)正確的答案。
有些填空題要求考生填寫(xiě)單詞，有些填空題要求考生填寫(xiě)短語(yǔ)或句子?？忌枰鶕?jù)題目的提示，合理填寫(xiě)答案。
簡(jiǎn)答題型是教師招聘筆試中要求考生對(duì)問(wèn)題給出簡(jiǎn)要回答的題型。這種題型主要考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和解釋能力，以及對(duì)問(wèn)題的分析和回答能力。
簡(jiǎn)答題通常以問(wèn)答形式出現(xiàn)，考生需要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地回答問(wèn)題?；卮饡r(shí)可以適當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和教育實(shí)踐，展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
案例分析題型是教師招聘筆試中的一種復(fù)雜題型。這種題型通過(guò)給出一個(gè)教育教學(xué)案例，要求考生對(duì)該案例進(jìn)行分析和解答，展示自己的教育教學(xué)能力。
在答題過(guò)程中，考生需要結(jié)合實(shí)際情況，全面分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。同時(shí)，還需要合理運(yùn)用教育教學(xué)理論，給出論證和解釋。
綜合題型是教師招聘筆試中的考察綜合能力的一種題型。這種題型通常結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能要求，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完成一系列復(fù)雜的題目。
綜合題主要考察考生的綜合應(yīng)用能力、組織和分析能力、解決問(wèn)題的能力等?？忌枰诙虝r(shí)間內(nèi)全面理解題目要求，并合理安排答題順序，確保準(zhǔn)確回答問(wèn)題。
教師招聘筆試題型多樣，涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面。考生在備考過(guò)程中，應(yīng)該深入了解各種題型的特點(diǎn)和要求，針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)，還需要關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，高校招聘教師成為許多年輕人關(guān)注的熱點(diǎn)。為了選拔合適的人選，高校往往設(shè)置筆試環(huán)節(jié)，以評(píng)估考生的綜合能力和專業(yè)知識(shí)。今天，我們將一起來(lái)看看一些高校招聘教師筆試題，幫助大家更好地準(zhǔn)備和了解這一過(guò)程。
1. 請(qǐng)簡(jiǎn)要描述教育學(xué)的定義和核心概念。
2. 解釋以下教育心理學(xué)術(shù)語(yǔ)：認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)策略和自我概念。
3. 以自身經(jīng)歷為例，說(shuō)明教育學(xué)在日常教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。
1. 簡(jiǎn)要介紹我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)體系。
2. 請(qǐng)列舉三個(gè)高校師生應(yīng)該遵守的法律法規(guī)，并解釋其重要性。
3. 以“學(xué)生違反學(xué)校規(guī)章制度”為例，說(shuō)明高校教師在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)遵循的法律原則。
1. 請(qǐng)列舉你所申請(qǐng)教授的專業(yè)課程，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其師資與研究方向。
2. 選擇你最熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，介紹該領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，并談?wù)勀銓?duì)該領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展的看法。
3. 請(qǐng)從教學(xué)方法、教材選擇和評(píng)估方式等方面，闡述你對(duì)該專業(yè)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。
1. 簡(jiǎn)要介紹教育科學(xué)研究的基本流程。
2. 請(qǐng)解釋以下研究方法和工具：實(shí)地觀察、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究。
3. 請(qǐng)結(jié)合你的研究背景，談?wù)勀阏J(rèn)為最適合用于解決教育問(wèn)題的研究方法，并說(shuō)明選擇該方法的理由。
這些例題僅供參考，實(shí)際的高校招聘教師筆試可能會(huì)根據(jù)具體崗位和學(xué)科有所不同。通過(guò)對(duì)這些例題的思考和準(zhǔn)備，考生們可以更好地熟悉招聘流程，并提前預(yù)習(xí)所需知識(shí)。
同時(shí)，在備考過(guò)程中，還需要注重整理相關(guān)筆記，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)科造詣。只有通過(guò)不斷的努力和準(zhǔn)備，才能在高校教師筆試中取得成功。
祝愿所有準(zhǔn)備參加高校招聘教師筆試的考生們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，成為優(yōu)秀的教育工作者！
教師特崗考試全為選擇題或少量的判斷題
教師考試筆試題的準(zhǔn)備是每個(gè)考生都需要關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)合理的備考策略和充分的復(fù)習(xí)，考生可以更好地應(yīng)對(duì)教師考試筆試的各個(gè)方面。本文將為大家介紹一些備考指導(dǎo)和應(yīng)試技巧，幫助考生取得優(yōu)異的成績(jī)。
備考教師考試筆試需要有一份詳細(xì)的備考計(jì)劃，這能夠幫助考生合理安排時(shí)間，高效利用每一天。首先，考生需要明確筆試內(nèi)容和考試要求，了解各個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)考試大綱和教材知識(shí)點(diǎn)，制定每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到了系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)。
其次，考生需要合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)不同，有的人早上學(xué)習(xí)效果好，有的人晚上學(xué)習(xí)效果更佳。根據(jù)個(gè)人情況，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保每天能夠有充足的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免分散注意力和隨意安排學(xué)習(xí)時(shí)間的問(wèn)題。
備考教師考試筆試，需要對(duì)各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。通過(guò)復(fù)習(xí)教材、做習(xí)題和整理筆記等方式，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，形成完整的知識(shí)體系。
在梳理和總結(jié)的過(guò)程中，考生可以采用歸納法、總結(jié)法等方法，將一些零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，構(gòu)建起知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，提高記憶和理解的效果。同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際例子和應(yīng)用場(chǎng)景，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
做題是備考教師考試筆試的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)做模擬題和真題，考生可以了解考試的題型和難度，熟悉考試流程，提高應(yīng)試能力。
考生可以選擇一些歷年真題進(jìn)行練習(xí)，了解歷年考試的出題思路和重點(diǎn)，預(yù)測(cè)可能的考點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，還可以做一些模擬題，模擬考試環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回憶和應(yīng)用，提高答題速度和準(zhǔn)確率。
備考教師考試筆試，不僅僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和記憶，更需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和應(yīng)用進(jìn)行深入理解?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中，要注重知識(shí)點(diǎn)之間的串聯(lián)和應(yīng)用。
可以通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題、分析案例和探究問(wèn)題的方式，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通。通過(guò)實(shí)際操作和思考，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，為解決復(fù)雜問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在備考教師考試筆試中，除了知識(shí)的掌握，答題的技巧和速度也是非常重要的?？忌枰ㄟ^(guò)多做題、多練習(xí)的方式，提高解題技巧和答題速度，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。
可以通過(guò)刷題和練習(xí)的方式，熟悉各種題型的解題方法和思路，掌握常用的計(jì)算技巧和答題技巧。同時(shí)，考生還可以通過(guò)模擬考試和計(jì)時(shí)練習(xí)，提高答題速度和應(yīng)試能力。
備考教師考試筆試的過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣對(duì)于考生來(lái)說(shuō)尤為重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率和記憶效果，良好的考試習(xí)慣可以保持良好的心態(tài)和穩(wěn)定的狀態(tài)。
考生可以養(yǎng)成每天定時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)的習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠和休息。在考試前，可以進(jìn)行一些放松和調(diào)整，保持平和的心態(tài)，避免緊張和焦慮對(duì)考試的干擾。
備考教師考試筆試需要考生有合理的備考計(jì)劃，注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和總結(jié)，多做模擬題和真題，注意知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和應(yīng)用，提高解題技巧和答題速度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣。只有全面而系統(tǒng)地備考，才能在教師考試筆試中取得優(yōu)異的成績(jī)。祝愿所有考生都能順利通過(guò)教師考試筆試，實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想！
教師招聘考試內(nèi)容大致分為以下幾種類型：
1.教育基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見(jiàn)的考查方式，筆試部分考查的重點(diǎn)是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說(shuō)課或是試講的方式來(lái)測(cè)試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。
2.教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對(duì)教育學(xué)科所涉及的各門(mén)科目進(jìn)行考查，同時(shí)也會(huì)考查考生對(duì)于所報(bào)專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識(shí)，以上兩部分會(huì)成為筆試出題測(cè)查的重點(diǎn)。
拓展資料：
教師招聘范圍及形式首先，我們要知道教師職業(yè)是一個(gè)融能力、生活實(shí)踐、基礎(chǔ)理論水平、道德感責(zé)任感于一身的綜合職業(yè)崗位，這樣的崗位特質(zhì)決定教師招聘考試中的考試內(nèi)容。目前，由于國(guó)家沒(méi)有出現(xiàn)統(tǒng)一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現(xiàn)出地區(qū)教育局自己命題、審核、招錄的局面。
特崗計(jì)劃本質(zhì)上也是教師招聘考試，它是由國(guó)家發(fā)起，各個(gè)省統(tǒng)一組織的招教考試，招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。
特崗招聘流程：①公布崗位；②自愿報(bào)名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓(xùn)；⑧教師資格認(rèn)定；⑨簽訂協(xié)議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設(shè)崗位教師招聘辦法執(zhí)行。
答辯的形式一般是考官提問(wèn)，考生回答，問(wèn)題可以是考前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，也可以是在考生說(shuō)課或試講結(jié)束后即興提出的。
問(wèn)題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學(xué)科知識(shí)或者教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。由于答辯可以在短時(shí)間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力，因此有些教師公開(kāi)招聘面試中都會(huì)有答辯這一環(huán)節(jié)，以全面地考查考生的能力和素質(zhì)。
體育教師編制考試的內(nèi)容包括公共科目和專業(yè)科目；公共科目有教師法、義務(wù)教育法、教育學(xué)，心理學(xué)；專業(yè)科目就是體育專業(yè)知識(shí)。
在近幾次考試中，題型以判斷對(duì)錯(cuò)題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題為主。出題形式分為兩種；
第一種是客觀題型，以體育與健康知識(shí)點(diǎn)為主，在原有知識(shí)點(diǎn)中直接出題，例如：名詞解釋題“體育與健康、水平目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)處方”，選擇題：“初中男子110m跨欄跑欄高是多少”。這些題都是在固有知識(shí)點(diǎn)中可以直接找到結(jié)果的題型。在所有題型中，運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等體育學(xué)科知識(shí)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)都有涉及。
第二種出題形式是在固有知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了一些主觀思想。這種題型多屬于簡(jiǎn)答題和論述題，例如：“分別說(shuō)出六種發(fā)展上肢力量和訓(xùn)練耐久跑的方法”?！罢{(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)下降，作為體育教師，分析原因并提出改進(jìn)方案”。在教師招聘考試中多數(shù)還是以固有的客觀題加主觀題的形式，其中客觀題多分值固定，考察考生基礎(chǔ)知識(shí)。
客觀題分?jǐn)?shù)靈活，考察考生應(yīng)變能力及邏輯思維能力，另外，在近幾年考試中教學(xué)論的考察逐漸增多，例如：“新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，將中小學(xué)劃分為六級(jí)水平即水平一至五分別相對(duì)于哪個(gè)年級(jí)段?！边@種出題形式考察考生新舊理念的認(rèn)知，課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以及對(duì)教育學(xué)心理學(xué)的認(rèn)知程度。
從往年的考試來(lái)看，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)占最大比重，第二是體育學(xué)科知識(shí)，第三是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念。
一、選擇題:本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每題給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)。
1、身體練習(xí)中哪個(gè)要素，表現(xiàn)出時(shí)間、空間、動(dòng)力學(xué)的特征
A、練習(xí)軌跡 B、練習(xí)力量 C、練習(xí)節(jié)奏 D、練習(xí)速率 ( )
2、學(xué)校體育管理的依據(jù)是
A、教育方針 B、教學(xué)管理 C、《學(xué)校體育工作條例》 D、《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》 ( )
3、體育教學(xué)與其它學(xué)科的主要區(qū)別在于
A、師生的雙邊活動(dòng) B、教師的主導(dǎo)地位 C、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 D、學(xué)生身體鍛煉 ( )
4、學(xué)校體育工作的對(duì)象是
A、體質(zhì)差的學(xué)生 B、有體育天賦的學(xué)生 C、全體學(xué)生 D、運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的學(xué)生 ( )
5、制定體育教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)
A、教育性 B、普及性 C、現(xiàn)實(shí)性 D、科學(xué)性 ( )
6、體育教學(xué)中的直觀性原則理論依據(jù)是
A、運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律 B、人體機(jī)能變化規(guī)律 c、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 D、人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。（ ）
7、教案編寫(xiě)的方法步驟首先確定體育課的
A、指標(biāo) B、任務(wù) C、措施 D、密度 ( )
8、體育課分組教學(xué)的形式，一般有分組不輪換和
A、先合后分 B、兩組一次輪換 C、先分后合 D、分組輪換 ( )
9、體育課中的實(shí)踐課又分新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課和
A、觀摩課 B、考核課 C、講評(píng)課 D、普通課 ( )
10、重復(fù)練習(xí)法的主要特征是
A、不間斷進(jìn)行練習(xí) B、循環(huán)進(jìn)行練習(xí) C、反復(fù)做同一練習(xí) D、有間歇的練習(xí) ( )
11、體育課準(zhǔn)備部分的內(nèi)容包括課堂常規(guī)練習(xí)，一般性準(zhǔn)備活動(dòng)和
A、專門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng) B、輔助性準(zhǔn)備活動(dòng) C、模仿性準(zhǔn)備活動(dòng) D、誘導(dǎo)性準(zhǔn)備活動(dòng) ( )
l2、制定體育教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)以體育大綱為依據(jù)，以什么為準(zhǔn)則。
A、發(fā)展身體素質(zhì) B、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī) C、培養(yǎng)意志品德 D、增強(qiáng)體質(zhì) ( )
13、教師在課前做好教學(xué)的什么工作是上好體育課的先決條件。
A、思想工作 B、準(zhǔn)備工作 C、培訓(xùn)工作 D、檢查工作 ( )
14、體育鍛煉的方法是根據(jù)何種規(guī)律，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
A、人體發(fā)展規(guī)律 B、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 C、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律 D、心理發(fā)展規(guī)律 ( )
15、學(xué)校群眾性體育活動(dòng)的組織形式有早操、課間操和
A、個(gè)人體育鍛煉 B、校外體育鍛煉 C、班級(jí)體育鍛煉 D、業(yè)余體育鍛煉 ( )
二、填空題:本大題共12個(gè)小題，每空1分;共30分。把答案填在題中的橫線上。
16、身體練習(xí)的質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是練習(xí)的________、練習(xí)的________和練習(xí)的________、________。
17、學(xué)校體育管理工作的規(guī)范化、________和________是非常重要的。
l8、動(dòng)作技能形成的規(guī)律大致分為_(kāi)_______、________和________三個(gè)階段。
19、體育教學(xué)的原則是________的反映，是________必須遵循的準(zhǔn)則。
20、從實(shí)際出發(fā)原則的理論依據(jù)是________的客觀規(guī)律和________的實(shí)際需要。
21、體育教學(xué)方法是多種多樣的，它包括________的教學(xué)方法和________的教學(xué)方法。
22、示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、________、________和________四種。
23、體育教學(xué)中分解法有________法、________法和________法三種形式。
24、負(fù)荷量是指完成練習(xí)的數(shù)量、________、________、________和重量。
25、學(xué)校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)具有________和________。試題來(lái)源www.kao910.com
26、貫徹漸進(jìn)性原則應(yīng)注意：安排_(tái)_______應(yīng)由小到大，不應(yīng)急于求成，要遵循________變化規(guī)律。
27、身體訓(xùn)練是________和________的基礎(chǔ)。
三、簡(jiǎn)笞:本大題共4個(gè)小題，共40分
28、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么?(8分)
29、動(dòng)作技能形成分哪幾個(gè)階段?各階段的生理特點(diǎn)是什么?(12分)
30、分析一節(jié)體育課有哪些程序與要求？(10分)
31、學(xué)校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則有哪些?貫徹不間斷性原則時(shí)應(yīng)注意什么?(10分)
參考答案
一、選擇題:每小題2分，共30分
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C
二、填空題:每空1分，共30分
16、準(zhǔn)確性、經(jīng)濟(jì)性、協(xié)調(diào)性、緩沖性。17、制度化、科學(xué)化
18、粗略地掌握動(dòng)作階段、改進(jìn)和提高動(dòng)作階段、動(dòng)作的鞏固和運(yùn)用自如階段。
19、體育教學(xué)客觀規(guī)律，體育教學(xué) 20、學(xué)生身心發(fā)展、組織教學(xué)工作 21、理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐課
22、側(cè)面示范、背面示范、鏡面示范。 23、遞迸分段、順進(jìn)分段、逆進(jìn)分段 24、次數(shù)、時(shí)間、距離
25、業(yè)余性、基礎(chǔ)性 26、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力 27、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
三、簡(jiǎn)答題:本大題共4個(gè)小題，共40分。
28(8分)答:實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求:
(1)全面貫徹黨的教育方針，處理好德、智、體的關(guān)系;(2)面向全體學(xué)生，做到普及與提高相結(jié)合;(3)堅(jiān)持經(jīng)常性體育鍛煉，使課內(nèi)、外體育相結(jié)合;(4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理，要與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合;(5)保證必要的物質(zhì)條件，使學(xué)校體育工作順利開(kāi)展。
29(12分)答:(l)粗略地掌握動(dòng)作階段.(2)改進(jìn)和提高動(dòng)作階段。(3)動(dòng)作的鞏固與提高階段。第一階段的生理特點(diǎn)是大腦皮層興奮與抑制呈擴(kuò)散狀態(tài)，出現(xiàn)泛化現(xiàn)象。第二階段的生理特點(diǎn)是大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞的興奮和抑制逐漸集中。第三階段的生理特點(diǎn)是大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞興奮與抑制高度集中，形成鞏固的動(dòng)力定型。
30(10分)答:程序:一般由任課教師自己先分析，然后由看課人分析，最后討論或總結(jié)。要求:定性分析與定量分析相結(jié)合;一次課與多次課分析相結(jié)合;全面分析與專題分析相結(jié)合;理論分析與客觀分析相結(jié)合，實(shí)事求是分析。
31(10分)答:原則有一般訓(xùn)練與專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合原則、不間斷性原則、周期性原則、合理安排生理負(fù)荷原則、區(qū)別對(duì)待原則。貫徹不間斷性原則應(yīng)注意訓(xùn)練的系統(tǒng)性和連貫性;選擇、安排訓(xùn)練內(nèi)容和手段要有科學(xué)性;科學(xué)地安排訓(xùn)練和休息。
幼兒教師招聘筆試是每個(gè)想要從事幼兒教育工作的人的必經(jīng)之路。筆試是選拔合格人才的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，了解幼兒教師招聘筆試題的類型和考察內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。
幼兒教師招聘筆試題主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒發(fā)展以及教育實(shí)踐等相關(guān)內(nèi)容。在準(zhǔn)備這一階段時(shí)，應(yīng)注重對(duì)教育學(xué)基本原理的學(xué)習(xí)，深入了解幼兒思維和心理發(fā)展的特點(diǎn)，并具備一定的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
教育學(xué)是幼兒教師招聘筆試題的重點(diǎn)考察內(nèi)容之一。考生需要了解教育學(xué)的基本概念、教育思想、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
例題：
心理學(xué)是幼兒教師招聘筆試中另一個(gè)重要的考察領(lǐng)域?？忌枰私庑睦韺W(xué)的基本原理、兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)以及與幼兒教育實(shí)踐相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)。
例題：
幼兒發(fā)展是幼兒教師招聘筆試題的重點(diǎn)考察內(nèi)容之一?？忌枰私庥變旱纳怼⒄J(rèn)知、社會(huì)性等多個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)，以及對(duì)應(yīng)的教育實(shí)踐方法。
例題：
教育實(shí)踐是幼兒教師招聘筆試中需要考生展示教育教學(xué)方法和實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)。考生需要了解幼兒教育教學(xué)的基本原則和方法，并能夠根據(jù)具體情境設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育實(shí)踐方案。
例題：
以上僅為幼兒教師招聘筆試題的一小部分，通過(guò)復(fù)習(xí)上述重點(diǎn)考點(diǎn)，并進(jìn)行有針對(duì)性的刷題和練習(xí)，相信考生們一定能在幼兒教師招聘筆試中取得優(yōu)異的成績(jī)。祝愿大家都能實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想！
