不是，幼兒園教師資格筆試考試分為《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》兩科，其中《綜合素質(zhì)》（幼兒園）的題型有單項(xiàng)選擇題、材料分析題、寫作題?！侗＝讨R(shí)與能力》題型有單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題。
不是的，還有筆試題。
1、廣東教師招聘考試的筆試題型：
全部考核客觀題型：主要是以單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇以及判斷題為主。
考試題型比較單一，考試內(nèi)容也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，對(duì)考生的記憶力要求比較高。
2、主觀題型和客觀題型相結(jié)合：包括單選、多選、簡(jiǎn)答、寫作題。
主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng)：
1.具有先進(jìn)的教育理念。
2.具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德。
3.具有一定的文化素養(yǎng)。
4.具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。
二、考試內(nèi)容模塊與要求
(一)職業(yè)理念
⒈教育觀
理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。
掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。
依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。
2.學(xué)生觀
理解“人的全面發(fā)展”的思想。
理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。
運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。
設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
⒊教師觀
了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。
具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。
(二)教育法律法規(guī)
1.有關(guān)教育的法律法規(guī)
了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。
了解《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。
2.教師權(quán)利和義務(wù)
理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。
依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。
3.學(xué)生權(quán)利保護(hù)
了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。
依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。
(三)教師職業(yè)道德規(guī)范
1.教師職業(yè)道德
了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。
理解《中小學(xué)班主任工作條例》文件精神。
分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。
2.教師職業(yè)行為
了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)
難度大。
因?yàn)槭侨珖y(tǒng)考。對(duì)于筆試部分，高中音樂教師資格筆試主要需要考取《中學(xué)綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《音樂知識(shí)與教學(xué)能力》這三門學(xué)科。國考雖然統(tǒng)一考試，但是沒有統(tǒng)一教材，有專門的考試大綱。
2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對(duì)非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。（師范專業(yè)學(xué)校直接頒發(fā)教師資格證）2012年后，教師資格考試納入統(tǒng)考試點(diǎn)和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆，內(nèi)蒙古，西藏三個(gè)地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對(duì)師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。
3科
初中教師資格證筆試考試科目包括3個(gè)科目：科目一為《中學(xué)綜合素質(zhì)》;科目二為《中學(xué)教育知識(shí)與能力》；科目三為《中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》：分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
考試內(nèi)容共有三門科目。第一個(gè)科目是“綜合素質(zhì)”（中學(xué)）；第二個(gè)主題是“教育知識(shí)和能力”；第三個(gè)主題是“初中音樂學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”。筆試合格者可申請(qǐng)面試，主要測(cè)試教育教學(xué)實(shí)踐能力。
初中音樂教師資格證書筆試主要考查申請(qǐng)人的思想政治素質(zhì)、教育觀念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；所教學(xué)科的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施評(píng)估的知識(shí)和方法，以及利用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。
中學(xué)數(shù)學(xué)和語文的教師資格證都是考三門，有兩門是一樣的知識(shí)點(diǎn)和教材，第三門學(xué)科知識(shí)與能力是不一樣的，中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證是考數(shù)學(xué)內(nèi)容，語文教師資格證是考語文的內(nèi)容，其余在筆試方面是沒有什么區(qū)別的
面試的區(qū)別比較大，一個(gè)講數(shù)學(xué)題，一個(gè)講語文知識(shí)
答:上半年每年3月份，下半年每年11月份
2021年下半年的教師資格證筆試已經(jīng)在一個(gè)月之前的10月30日結(jié)束了。作為一名參加了此次考試的考生，我有以下的幾點(diǎn)感想？
首先就是與之前的幾次教師資格證筆試相比，難度有了一點(diǎn)點(diǎn)的提升，而且報(bào)考的人數(shù)也是非常的多，我想這也是因?yàn)榻鼉赡陙?，教師行業(yè)門檻的提高，以及對(duì)教師職業(yè)的一個(gè)推崇。但是相信大家只要能夠踏實(shí)的備考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就一定可以拿到自己想要的教師資格證，在這里祝大家早日上岸
教師資格證分為幼師，小學(xué)教師和中學(xué)教師。
其中幼師和小學(xué)教師是考教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì)兩門，而中學(xué)教師則是考教育知識(shí)與能力，綜合素質(zhì)以及學(xué)科知識(shí)三門，不管是考兩門還是三門，每一門的成績(jī)必須在70分以上才算合格。
