初中英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力的話(huà)，我覺(jué)得
抓住大頭——分析題和教案！尤其是教案！
第一部分選擇題：考察詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音等等，這部分主要是需要掌握基礎(chǔ)的知識(shí)，然后多刷題，總結(jié)規(guī)律。閱讀題多多練習(xí)，提高正確率和效率。
然后是簡(jiǎn)答題和教學(xué)情境分析題，這部分我是先看歷年真題，然后把考察次數(shù)多的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記憶。當(dāng)然，時(shí)間充足的話(huà)，最好把知識(shí)點(diǎn)都過(guò)一遍（尤其是自己覺(jué)得是考點(diǎn)的）
最后一部分是教案，我覺(jué)得這是最好拿分也最有套路的一部分，把幾種不同類(lèi)型的課的教案都整理一遍，做到心中有數(shù)，考試的時(shí)候只要往上套就好啦。
祝大噶順利，要想及格的話(huà)，抓住教案和情境分析這兩個(gè)個(gè)大頭，以及選擇的基礎(chǔ)分。若要沖刺高分，簡(jiǎn)答題和選擇里的比較重要的知識(shí)點(diǎn)都要好好背誦。當(dāng)然，最重要的通過(guò)做題自己找到套路和解題方法?。?！
綜合知識(shí)就是考政治，法律，經(jīng)濟(jì)，時(shí)事政治，公文等事業(yè)單位工作人員必備的常識(shí)，而職業(yè)能力測(cè)試考的是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)方面的，主要包括數(shù)量關(guān)系，言語(yǔ)理解與表達(dá)，判斷推理，和資料分析等內(nèi)容。
考試筆試重點(diǎn)
幼兒教育學(xué)研究常用方法: 調(diào)查法 、觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法
幼兒心理學(xué)學(xué)研究常用方法: 調(diào)查法、觀(guān)察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、談話(huà)法、作品分析法
幼兒體育教育基本體操: 徒手操、輕機(jī)械操、模仿操
三浴鍛煉: 日光浴、空氣浴、冷水浴
教師勞動(dòng)的特點(diǎn): 艱巨性、細(xì)致性、自主性、創(chuàng)造性、示范性、感染性、整體性
幼小銜接指導(dǎo)性思想原則: 長(zhǎng)期性而非突擊性、整體性而非單項(xiàng)性、 培養(yǎng)入學(xué)適應(yīng)性而非小學(xué)化。
醫(yī)院知識(shí)競(jìng)賽是有筆試和搶答口試的。一個(gè)大型的正規(guī)甲級(jí)醫(yī)院，為了提升自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更好的為病人服務(wù)，都會(huì)定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考試，形式各樣的，一般定期組織的有搶答，和筆試，但大部分都是筆試為主，同時(shí)考試的成績(jī)公正，考試不合格者還要補(bǔ)考。
公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容主要為國(guó)家的法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、公共管理、科技知識(shí)、省情省況等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫(xiě)作；綜合基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容主要為公共基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)兩部分，分別占整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的40%和60%，其中專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分按醫(yī)療、藥檢、中醫(yī)、護(hù)理四類(lèi)分別命題。筆試采用百分制計(jì)算應(yīng)聘人員的成績(jī)。筆試設(shè)定最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)，由省事業(yè)單位公開(kāi)招聘主管機(jī)關(guān)根據(jù)應(yīng)聘人數(shù)和考試情況確定。
考試科目多為：
1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)：包括三基、內(nèi)外婦兒科相關(guān)的內(nèi)容，或解剖生理。
2、公共基礎(chǔ)知識(shí)：內(nèi)容比較寬泛，涵蓋政治、法律、人文、歷史、時(shí)事政治等內(nèi)容。(部分地區(qū)不考)
護(hù)士考編各地自行安排，五花八門(mén)，不像護(hù)士資格證考試這樣規(guī)范，具體考試內(nèi)容一定要咨詢(xún)當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)部門(mén)或者過(guò)往考生。
幼兒教師資格證的筆試分為兩科，分別是綜合素質(zhì)和教育能力基礎(chǔ)，那么，綜合素質(zhì)考的大概就是三觀(guān)，分別是教育觀(guān)，教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)這三觀(guān)只要背好了，就沒(méi)有什么太大問(wèn)題，然后選擇題，然后選擇題后面去，因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)做那么對(duì)于教育能力基礎(chǔ)的話(huà)，要跟著大綱走就沒(méi)有問(wèn)題
基礎(chǔ)知識(shí)包括以下幾個(gè)方面：
體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)：包括各種體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則、技術(shù)、比賽流程等方面的知識(shí)，如足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：包括人體運(yùn)動(dòng)的生理機(jī)制、運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原理等方面的知識(shí)。
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)：包括運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)、比賽中的心理調(diào)節(jié)、心理障礙的預(yù)防和治療等方面的知識(shí)。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)：包括運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練計(jì)劃的制定、訓(xùn)練方法的選擇、訓(xùn)練效果的評(píng)估等方面的知識(shí)。
運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)：包括運(yùn)動(dòng)員飲食營(yíng)養(yǎng)的需求、飲食計(jì)劃的制定、飲食對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響等方面的知識(shí)。
運(yùn)動(dòng)損傷與康復(fù)：包括運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和治療、康復(fù)訓(xùn)練的原則和方法等方面的知識(shí)。
體育教育學(xué)：包括體育教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)。
以上是體育筆試考試基礎(chǔ)知識(shí)的主要內(nèi)容，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
1. 幼兒教育理念和原則：幼兒教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則，包括關(guān)注幼兒全面發(fā)展、以?xún)和癁橹行?、注重幼兒的興趣和需求等。2. 幼兒身心發(fā)展：幼兒的生理、認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、情感等方面的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。3. 教育管理和教育法規(guī)：幼兒園教育管理的基本原則、幼兒園的基本建設(shè)和設(shè)施要求、幼兒園安全管理等。4. 幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織：幼兒教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，包括游戲、手工制作、音樂(lè)活動(dòng)、科學(xué)探究等。5. 幼兒教育教材和教具：幼兒教學(xué)用書(shū)和教具的選擇與使用，包括兒童文學(xué)、兒歌、繪本、拼圖等。6. 幼兒教育心理學(xué)：幼兒認(rèn)知、情感、道德和人際關(guān)系等心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，幼兒教育中的心理健康問(wèn)題等。7. 保教知識(shí)和技能：幼兒園衛(wèi)生、保健、安全知識(shí)，幼兒生活常識(shí)，如如何保護(hù)幼兒的身體安全，急救常識(shí)等。8. 幼兒教育研究與評(píng)價(jià)：幼兒教育的相關(guān)研究成果及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，如教學(xué)評(píng)價(jià)方法、學(xué)習(xí)檔案管理等。9. 幼兒教育與家庭教育：幼兒園與家庭的配合和互動(dòng)，如家園合作、家庭教育的重要性等。10. 幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)：幼兒教師必備的職業(yè)道德、職業(yè)操守、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)等。
1.音樂(lè)學(xué)科知識(shí)能力。掌握音樂(lè)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉音樂(lè)學(xué)科發(fā)展歷史，了解我國(guó)和世界多民族音樂(lè)文化，具備必要的音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2. 音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)能力。具有先進(jìn)教育理念，掌握音樂(lè)教學(xué)基本理論與方法，了解初中生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)水平及成長(zhǎng)需要，能夠依據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和音樂(lè)學(xué)科教材，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
3. 音樂(lè)教學(xué)實(shí)施能力。熱愛(ài)音樂(lè)教學(xué)工作，熟悉音樂(lè)課堂教學(xué)基本程序，具備組織與調(diào)控課堂教學(xué)的基本能力，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段實(shí)施教學(xué)，并掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)。
4. 音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)能力。具有正確的音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)，了解評(píng)價(jià)基本方式與方法，能對(duì)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，善于對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施與方法。
