其實我覺得優(yōu)秀的人最終還是被優(yōu)秀的人吸引，總有人提袁湘琴的例子。為什么會相信真實的袁湘琴如劇里一樣無腦，能畫出火遍大江南北的漫畫的女孩子，肯定就有一般人沒有的天分加努力了，光憑這就具備了很多人沒有的特質啊，再加上熱情與純粹。還不值得被直樹愛嗎？
祖國之大教師之多難以詳述。但就優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師例子我道略一二，因為我就是山西沁水一個偏遠的農村人，我村小學教師楊軍能，真可謂是一優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，她不僅知識淵博，教學水平高，而且十分關心愛護學生，她所教的孩子常常以楊媽媽稱呼自已的老師。她真是一個少見的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師！
眾所周知，馬云的創(chuàng)業(yè)團隊有一個大名鼎鼎的名字——“十八羅漢”?！笆肆_漢”組建于1999年，距今已整整二十年。當時，馬云經過深入的思考，下定決心在杭州開始創(chuàng)業(yè)。在團隊成員大會上，馬云侃侃而談，談夢想，談方向，談計劃，談發(fā)展，當時被馬云拉來的17個朋友聽的是熱血沸騰，紛紛表示愿意跟著馬云一起干。就這樣，包括馬云在內的18個人共籌資了50萬元，注冊成立阿里巴巴公司，從此，大家同舟共濟，不分晝夜地工作了起來。這十八個人，各有所長，有的懂技術，有的懂市場，有的懂戰(zhàn)略，他們的合作就好比是“少林寺十八羅漢陣”，配合無間，因此被稱為“十八羅漢”。
2000年左右，互聯(lián)網行業(yè)進入寒冬時期，馬云和他的團隊卻硬是挺了過來，“十八羅漢”在一起抱團取暖，共同迎來了阿里巴巴最溫暖的春天。僅僅在一年后，馬云就成功拿到了2500萬美元的風險投資。此后，“十八羅漢”告別了杭州湖畔花園小區(qū)那間屬于馬云的小房子，進駐杭州華星科技大廈，開始招兵買馬，擴展業(yè)務，也紛紛開始表現(xiàn)出自己強勁的能力，各自在熟悉的領域為阿里巴巴攻城略地。通過二十年的努力，如今的阿里巴巴已經成為全球互聯(lián)網巨頭，而當初的“十八羅漢”現(xiàn)在也都在阿里巴巴這個大平臺中創(chuàng)建了屬于自己的事業(yè)，有的成為了首席財務官，有的成為了首席人力官，有的成為了用戶體驗設計總監(jiān)……
優(yōu)秀率=優(yōu)秀的個體÷總體×100%或優(yōu)秀率=優(yōu)秀的數(shù)量÷總體的數(shù)量×100%。優(yōu)秀率是指在一個總體中，優(yōu)秀的個體占總體的百分率。
優(yōu)秀率也屬于數(shù)學統(tǒng)計中的一類。統(tǒng)計一詞起源于國情調查，最早意為國情學。一般來說，統(tǒng)計包括三個含義：統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學。統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計科學三者之間的關系是：統(tǒng)計工作的成果是統(tǒng)計資料，統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學的基礎是統(tǒng)計工作，統(tǒng)計科學既是統(tǒng)計工作經驗的理論概括，又是指導統(tǒng)計工作的原理、原則和方法
貝多芬 三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。 但他是德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠的影響，因此被尊稱為“樂圣”。代表作《英雄交響曲》
司馬遷 受宮刑 但他發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。代表作《史記》，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
優(yōu)秀的簡歷:1、個人的實操和負責的部門整體管理陳述，2、有項目經驗;3、外資企業(yè)的經驗，流學呀，4、大型企業(yè)的經驗，名企，5、高學歷及相關的證書，6、簡歷表達清晰，無錯誤，用詞準確，年份清楚。7、在企業(yè)的工作時間長，專注一行，其它優(yōu)秀的簡歷很多說法，個人感覺以上差不多，當然也要包括口才呀，參加的項目培訓，英語等等!
建議寫一些項目經驗，不一定是企業(yè)里面的，哪怕是自己動手做的小項目也行;然后，切記不要寫精通什么什么的，精通是指對它有深入的理解，是本質上的東西，這樣寫只會讓人覺得很浮躁。。
1、基本信息，姓名、家庭，政治背景、年齡等
2、教育經歷，最高學歷等
3、職業(yè)資格，證實，職稱等
4、工作經歷，不能跳槽比較頻繁，最低保持3-5年一跳槽的頻率，離職原因等等
5、項目經歷，這個是體現(xiàn)能力的表現(xiàn)
6、培訓經歷，這個是看你的學習能力
總之，簡歷不要怕麻煩，該多寫一些就別省略。
，我積極要求進步；工作上，并多次被評為“優(yōu)秀青年志愿者”；生活上，下位同學熱情服務為宗旨，系干部，并受到他人好評，我嚴格要求自己，領導能力都得到很大的提高，普通話二甲，在多次大賽中脫穎而出，計算機國家一級，勇于批評與自我批評，我有很強的上進心；學習上，曾多次被評為“優(yōu)秀學生干部”，擁有很好的人際關系，樂于助人，在校期間一直是班干部，連續(xù)兩年綜合成績全班排名第一，如****賽幾等獎，曾多次榮獲獎助學金，靠近黨組織，……并在任職期間，誠實守信！2，我勤儉樸素，在此任職期間表現(xiàn)突出、思想上、我在班上擔任****職位，我的組織協(xié)調能力，我堅持以上為老師排憂解難，得到了老師同學的一直好評，積極參與各種義務活動，并具有較強的奉獻精神，在系部學生會擔任****職位
王老師是一位非常優(yōu)秀的教師，她講課生動有趣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。她對學生非常有耐心，總是能夠幫助學生解決學習上的問題。她還經常組織學生參加各種課外活動，幫助學生全面發(fā)展。 李老師是一位非常敬業(yè)的教師，她每天都會早早地來到學校，為學生們準備上課的材料。她對學生非常負責，總是能夠認真批改學生的作業(yè)，并及時給予學生反饋。她還在課余時間組織學生參加各種競賽，幫助學生提高學習成績。 張老師是一位非常博學的教師，她對各科知識都有很深的了解。她能夠用通俗易懂的語言向學生解釋復雜的知識，幫助學生理解和掌握知識。她還經常給學生推薦一些好書，鼓勵學生多讀書，開闊視野。
