個人簡歷的在校經(jīng)歷可以這樣寫：
1. 具體地寫你在校做了些什么，獲得什么效果。
2. 遇到什么困難，是怎樣巧妙解決。
3. 如果有拿什么獎項(xiàng)，也可以寫進(jìn)去，如：優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干部，優(yōu)秀學(xué)生。
4. 同時，篇幅不宜過長，內(nèi)容能突出你是能干的就行了，讓HR相信你的能力，對你有好感。
拓展資料
個人簡歷是指求職者提供給招聘單位關(guān)于自己的簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、，以及自我評價、工作經(jīng)歷、榮譽(yù)與成就等。
個人簡歷以簡潔重點(diǎn)為優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，良好的簡歷對于獲得面試機(jī)會至關(guān)重要。
個人簡歷的寫法及應(yīng)注意的問題
個人簡歷一般應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：
(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等；
(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；
(4)所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎學(xué)金等；
(5)本人特長：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等。
個人簡歷在校經(jīng)歷范文
大家好，我叫李華，是一名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的在校生。我對計(jì)算機(jī)技術(shù)充滿熱情，并在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的技能。以下是我的個人簡歷和在校經(jīng)歷的范文，希望能給您留下深刻的印象。
基本信息： 姓名：李華 性別：男 出生日期：1998年1月1日 專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué) 在校時間：2017年至今
項(xiàng)目：智能家居控制系統(tǒng)
在大二時，我參與了一個智能家居控制系統(tǒng)的項(xiàng)目開發(fā)。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的前端界面和用戶交互邏輯。通過該項(xiàng)目，我深入了解了Web開發(fā)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，并提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
項(xiàng)目：校園二手交易平臺
大三時，我和幾位同學(xué)合作開發(fā)了一個校園二手交易平臺。我負(fù)責(zé)后臺邏輯的開發(fā)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。在項(xiàng)目中，我獨(dú)立解決了一些技術(shù)難題，并積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
公司：ABC科技有限公司
在大三暑假，我到ABC科技有限公司進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)。我參與了一個移動應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)前端開發(fā)工作。通過實(shí)習(xí)，我掌握了移動應(yīng)用開發(fā)的流程和規(guī)范，提高了自己的編碼能力和問題解決能力。
公司：XYZ軟件公司
大四的暑假，我在XYZ軟件公司實(shí)習(xí)了三個月。我被分配到一個大型軟件開發(fā)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)中，負(fù)責(zé)功能模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間，我參與了項(xiàng)目的各個階段，鍛煉了自己的項(xiàng)目管理和溝通能力。
通過我的個人簡歷和在校經(jīng)歷，您可以看到我在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成績和實(shí)踐能力。我對計(jì)算機(jī)技術(shù)有著濃厚的興趣，并在大學(xué)期間積極投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我展現(xiàn)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力和自我驅(qū)動能力。期望有機(jī)會能加入貴公司，共同發(fā)展和成長。
個人簡歷在校經(jīng)歷怎么寫
無論是找工作還是申請學(xué)校，個人簡歷都是一個非常重要的文檔。在簡歷中，你需要清楚而又有力地展示自己在校期間的經(jīng)歷。這部分經(jīng)歷對于雇主或招生官來說，能夠展示你的學(xué)術(shù)能力、個人特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是一些建議，幫助你在個人簡歷中更好地描述你的在校經(jīng)歷。
1. 技能和能力
在校經(jīng)歷一欄的第一部分應(yīng)該展示你所掌握的技能和能力。這些技能和能力可以是與你正在申請的職位或?qū)W習(xí)專業(yè)相關(guān)的，也可以是通用的技能，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。
你可以列出你在校期間學(xué)到的技能，例如：
- 熟練使用XXX軟件
- 具備扎實(shí)的XXX編程技能
- 出色的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
確保這些技能和能力與你申請的職位或?qū)I(yè)相關(guān)，并用粗體標(biāo)記，以便讓讀者更容易找到。
2. 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
在校期間，你可能參與了一些項(xiàng)目，這些項(xiàng)目可以是在學(xué)校、實(shí)習(xí)公司或團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的。這些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘故灸愕膶?shí)際操作能力和解決問題的能力。
描述你的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時，要包括以下內(nèi)容：
- 項(xiàng)目的名稱和簡要介紹
- 你在項(xiàng)目中扮演的角色
- 項(xiàng)目的目標(biāo)和成果
- 你在項(xiàng)目中所取得的成就和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
通過這些描述，讀者可以清楚地了解你在校期間參與的項(xiàng)目，并對你的能力有更具體的了解。
3. 實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)
在校期間，你可能有過一些實(shí)習(xí)或兼職工作的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷能夠展示你的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。在個人簡歷中描述實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)時，應(yīng)該包括以下信息：
- 公司名稱和簡要介紹
- 你在公司中擔(dān)任的職位和所負(fù)責(zé)的工作
- 你在工作中取得的成就和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
如果有多個實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，建議按時間順序列出，從最近的經(jīng)歷開始。
4. 社團(tuán)和組織經(jīng)歷
在校期間參加社團(tuán)和組織活動，能夠展示你的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在個人簡歷中描述這些經(jīng)歷時，應(yīng)該包括以下信息：
- 社團(tuán)或組織的名稱和簡要介紹
- 你在社團(tuán)或組織中擔(dān)任的職位和所負(fù)責(zé)的工作
- 你在社團(tuán)或組織中取得的成就和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
這些社團(tuán)和組織經(jīng)歷能夠突出你的個人特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作能力，對于接收簡歷的人來說是非常有價值的信息。
5. 學(xué)術(shù)成果
如果你在校期間有一些突出的學(xué)術(shù)成果，如發(fā)表論文、參加學(xué)術(shù)研討會或獲得獎學(xué)金，這些都應(yīng)該在個人簡歷中展示出來。
描述你的學(xué)術(shù)成果時，應(yīng)該包括以下信息：
- 成果的名稱和簡要介紹
- 你在成果中的具體貢獻(xiàn)
- 成果的影響和重要性
這些學(xué)術(shù)成果能夠證明你的學(xué)術(shù)能力和研究潛力，給讀者留下深刻的印象。
總結(jié)
個人簡歷中的在校經(jīng)歷部分是非常重要的，它能夠展示你的學(xué)術(shù)能力、個人特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過清晰而又有力地描述你的技能和能力、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)、社團(tuán)和組織經(jīng)歷以及學(xué)術(shù)成果，你能夠給讀者留下深刻的印象，提高簡歷的競爭力。
首先你可以選擇通過在學(xué)校的一些呃班級的一些活動。然后來豐富你的簡歷，其實(shí)在校經(jīng)歷并不意味著你真的經(jīng)歷過一個什么樣的事情，其實(shí)很有可能你在經(jīng)歷你的經(jīng)歷有一些你并不了解的，比如說你曾經(jīng)幫著學(xué)校一起充當(dāng)一些觀眾，那么你就可以說你曾經(jīng)舉辦過一個什么活動，然后你作為活動的一個現(xiàn)場執(zhí)行都可以
豐富的社團(tuán)和組織經(jīng)歷本身也是大學(xué)生活的重要組成部分，絕大多數(shù)同學(xué)都有過學(xué)生會、社團(tuán)或者參加比賽的經(jīng)歷，這個模塊的命名沒有明確的規(guī)范，可以命名為“校園活動”“組織經(jīng)歷”“活動經(jīng)歷”“比賽經(jīng)歷”“社團(tuán)經(jīng)歷”“社會實(shí)踐”等，可根據(jù)具體簡歷的內(nèi)容來對此模塊進(jìn)行命名。
以求職為導(dǎo)向，我們可以將組織和社團(tuán)進(jìn)行簡單的劃分：
興趣愛好類：詩詞書畫、體育競技、漫畫街舞、漢服民俗、志愿者協(xié)會
技能類：數(shù)學(xué)建模、編程聯(lián)盟、攝影協(xié)會、建筑模型
職業(yè)類：職業(yè)發(fā)展協(xié)會、演講協(xié)會、微軟學(xué)生俱樂部、華為俱樂部、職徒校園俱樂部、德勤俱樂部等
官方類：校級和院級團(tuán)委學(xué)生會、班委會、黨支部組織、科創(chuàng)協(xié)會、勤工助學(xué)崗
從進(jìn)入的難度來看，一般情況是職業(yè)類>官方類>技能類>興趣愛好類，當(dāng)然這個與社團(tuán)的管理人員、制度傳承、高校的鼓勵程度直接相關(guān)，并非是絕對的。
職業(yè)類型的社團(tuán)一般以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，一般會參與組織一些職業(yè)相關(guān)的講座和沙龍，也是與職場最近的地方，隨著和在職人士交流地增多，可以極大拓展自己對職場的認(rèn)知，盡早明確自己的職業(yè)規(guī)劃方向。對于已經(jīng)確定方向的同學(xué)，可以參與名企在高校設(shè)立的俱樂部，通過協(xié)助企業(yè)開展校內(nèi)的各項(xiàng)活動，俱樂部成員不僅擁有更多與企業(yè)人員直接交流對話的機(jī)會，表現(xiàn)優(yōu)秀的話更可能會有面試綠色通道，這不失為在校大學(xué)生進(jìn)入心儀企業(yè)的捷徑了。
官方類：團(tuán)委學(xué)生會以及其他官方組織，會和高校老師有比較多的工作交集，往往也會承辦校級、院級大型的活動，這些經(jīng)歷是非常鍛煉個人的領(lǐng)導(dǎo)能力、策劃能力、組織能力和執(zhí)行力。此外在這類組織任職，往往有更多的機(jī)會獲得素質(zhì)拓展加分、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)獎項(xiàng)。且因?yàn)橐话阋?guī)模較大，也是拓展跨專業(yè)跨學(xué)院人脈的好地方。
技能類：社團(tuán)成員一般會有一定的知識壁壘，該類社團(tuán)往往與個人所學(xué)專業(yè)直接相關(guān)，工科為主，組織者一般具有比較深入的研究和專研能力，該類社團(tuán)一般有相關(guān)的指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)支持，如果日后打算做技術(shù)方向，這是一個不錯的選擇。
興趣愛好類：往往是某一領(lǐng)域興趣愛好者聚集區(qū)，參與者門檻較低，社團(tuán)內(nèi)學(xué)習(xí)以興趣為主，與職業(yè)的關(guān)聯(lián)度較低。
基于以上分析，根據(jù)簡歷撰寫相關(guān)性原則，職業(yè)類、官方類、技能類的組織經(jīng)歷一般建議放置在組織和活動經(jīng)歷中，位置排列在實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷之后。興趣愛好類的經(jīng)歷一般放置在簡歷興趣愛好的類別，一般放置在簡歷的最末端。
與崗位相關(guān)性較弱的比賽也可以放在這一個模塊，例如“公益創(chuàng)意大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、 “英語口語比賽”、 “書法大賽”、 “攝影大賽”，這類比賽一般能突出個人的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，且參與的時間點(diǎn)在校園時代，但是與工作所要求的經(jīng)驗(yàn)和技能又沒有太直接的聯(lián)系。
需要說明的是，在HR眼中，并不是所有的校園組織和活動經(jīng)歷都是有價值的，如果在一個組織里只是干事，沒有做到副部長以上的職級，除非是和崗位特別相關(guān)的經(jīng)歷，一般不用寫；同理，如果比賽沒有得獎或者只拿了院級以下的名次（包含院級），一般沒必要寫，除非這段經(jīng)歷你扛了大梁，也學(xué)到了很多東西。因?yàn)檫@些只能證明你參與過，但是并不能證明你的實(shí)力，可能大一大二經(jīng)歷匱乏，只有這些能被寫在簡歷上，但是到了高年級甚至研究生，就需要更有競爭力的經(jīng)歷來替代之前關(guān)聯(lián)性稍弱、含金量稍低的經(jīng)歷
1、簡歷中的在校情況盡量寫一些你在社團(tuán)、學(xué)生會、班級中擔(dān)任的職務(wù)，組織的活動，獲得的榮譽(yù)；重點(diǎn)寫寫在校內(nèi)的實(shí)踐活動，具體地寫你在校做了些什么，獲得什么效果，或者遇到什么困難，是怎樣巧妙解決。同時，篇幅不宜過長，內(nèi)容能突出你是能干的就行了，讓HR相信你的能力，對你有好感。
2、還有，簡歷一般是寫些大學(xué)時候的事情，至于獎項(xiàng)，如：優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干部，優(yōu)秀學(xué)生，在證書榮譽(yù)欄填寫。時間、組織單位、職位以及實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐成果或收獲。這些是在校經(jīng)歷板塊應(yīng)該包含的內(nèi)容。
簡歷中的在校情況盡量寫一些你在社團(tuán)、學(xué)生會、班級中擔(dān)任的職務(wù)，組織的活動，獲得的榮譽(yù)，重點(diǎn)寫寫在校內(nèi)的實(shí)踐活動，具體地寫你在校做了些什么，獲得什么效果，或者遇到什么困難，是怎樣巧妙解決。同時，篇幅不宜過長，內(nèi)容能突出你是能干的就行了，讓HR相信你的能力，對你有好感。
大學(xué)生的簡歷一般是寫學(xué)生時代的事情，獎項(xiàng)主要填寫優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生等，在證書榮譽(yù)欄填寫，在校經(jīng)歷板塊應(yīng)該包含時間、組織單位、職位以及實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐成果或收獲。
寫在校經(jīng)歷的方法：
具體寫你在校做了些什么，獲得什么效果。時間、組織單位、職位以及實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐成果或收獲。這些是在校經(jīng)歷板塊應(yīng)該包含的內(nèi)容。
第一、 首先要明確的是，在校經(jīng)歷的撰寫核心是緊緊與求職職位的任職要求和崗位工作內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)自己與之相關(guān)的經(jīng)歷、能力、性格、品質(zhì)等等。求職職位的相關(guān)要求，一般企業(yè)發(fā)布的招聘信息中都會包含，求職者撰寫簡歷之前要主動關(guān)注相關(guān)招聘要求，并聯(lián)系自己的在校經(jīng)歷，進(jìn)行思考和梳理。
第二、這部分內(nèi)容應(yīng)精簡干練。這個版塊很重要，但是并不是說求職者要在這里長篇大論，相反，這里的內(nèi)容文字一定要精簡干練，重點(diǎn)突出。千萬不要用寫散文或者敘述文的方式來撰寫這部分內(nèi)容。
第三、 要有結(jié)果導(dǎo)向思維和數(shù)據(jù)化思維。也就是說撰寫這部分內(nèi)容的時候，實(shí)踐成果或收獲一定不要省略，而且要用量化的數(shù)據(jù)或者校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)的評價和認(rèn)可來展現(xiàn)自己的實(shí)踐成果。
擴(kuò)展資料：大學(xué)期間的個人經(jīng)歷不能照單全寫，一般來說個人經(jīng)歷包括獲獎經(jīng)歷實(shí)踐經(jīng)歷和大學(xué)期間的任職經(jīng)歷，在敘述自己的個人獲獎經(jīng)歷時應(yīng)該挑那些有分量的獎項(xiàng)寫，比如說什么國家勵志獎學(xué)金，國家發(fā)明專利啊，但是千萬不要將類似三星級宿舍之類的搬上去，這樣只會分散人力資源經(jīng)理的注意力，在寫社會實(shí)踐的時候，也應(yīng)該重點(diǎn)寫作，可以將自己與投簡歷企業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫出來，因?yàn)榻?jīng)理不會關(guān)心無關(guān)的經(jīng)歷，在寫大學(xué)生任職經(jīng)歷時應(yīng)該著重寫自己在大學(xué)期間的主要任職。
個人經(jīng)歷不是越多越好，因?yàn)檫@只能體現(xiàn)你的不專心，同時個人經(jīng)歷的寫作一定要真實(shí)，你不能隨意的去編造，萬一被發(fā)現(xiàn)有虛假的地方，會對你的職業(yè)生涯產(chǎn)生不好的影響，同時因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)高層都會互相的交流，如果你涉嫌弄虛作假的話，會在整個企業(yè)圈造成不好的印象。
在校經(jīng)歷比較豐富的。
可以這樣寫的：xx年通過高考，順利的進(jìn)入xx大學(xué)護(hù)理專業(yè)，四年本科中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了42門課程，多次獲得了獎學(xué)金等。參加了學(xué)校多項(xiàng)體育運(yùn)動。
在校期間，我參加了叉車培訓(xùn)課程。課程包括理論和實(shí)踐部分，我學(xué)習(xí)了叉車的操作技巧、安全知識和維護(hù)保養(yǎng)方法。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會親自駕駛叉車進(jìn)行各種操作，如裝卸貨物、行駛和轉(zhuǎn)彎等。
通過這個培訓(xùn)，我掌握了叉車的基本操作技能，并了解了如何應(yīng)對各種工作場景中的安全問題。
這個經(jīng)歷不僅增加了我的技能和知識，還為我未來從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
