一個員工，在想要跳槽進新的工作單位，肯定要向新單位提供自己的簡歷。那么在提供簡歷時，應該注意些什么事項呢？
1.不要講原單位什么什么不好的話，因為你既然能跳槽過來，難免有一天又跳槽出去。因為跳槽就講原單位不好，這樣讓人覺得你人品有問題，也怕你有一天離開時又講自己壞話。試問一個人品有問題的人誰敢用？沒有哪個單位想有一天自己聲譽受到詆毀。最好說原單位的一些好話，但個人又因為諸多原因需要跳槽。一定要加入您單位更適合自己.能給自己提供更好的發(fā)展環(huán)境和施展的空間等等話。讓人你既有有跳槽的理由又有加入己單位的渴望。
2.寫好自己的特長.專業(yè)技能，并提供以前獲得過的業(yè)績證明。任何單位在聘用人員的時候，都想引進的人員能為自己發(fā)展壯大做出貢獻。你的業(yè)績證明和特長技能，都是用人單位決定錄用你的考量，也了解了你的工作能力。
3.最好要有加入單位后，根據(jù)自己的特長，如何為新單位努力奮斗，做出貢獻的構(gòu)思。要有具體的工作規(guī)劃，不要喊空洞的高調(diào)。
4.在簡歷中盡量做到事實求實，不要過分夸大自己。因為現(xiàn)在信息獲取非常便捷，用人單位很快就能了解到你以往工作情況。過分夸大自己讓人覺得你華而不實，虛偽。
大家有些什么意見呢？
在職人員出國留學是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的決定。在全球化的時代，通過留學來獲得更多的國際化經(jīng)驗和知識已成為越來越多職場人士的選擇。然而，對于在職人員來說，平衡工作和學業(yè)是一項艱巨的任務。在本篇指南中，我們將針對在職人員出國留學進行全面分析和建議，幫助您更好地做出決策。
在決定出國留學之前，確保您已經(jīng)充分規(guī)劃和準備。首先，明確您的留學目標和動機，以確定您想要獲得的學位、專業(yè)或技能。其次，調(diào)查相關(guān)的留學項目和機構(gòu)，比較他們的課程設置、排名和聲譽。此外，了解目標國家的文化、教育制度和生活成本也是非常重要的。
關(guān)鍵詞：規(guī)劃、準備、目標、動機、留學項目、課程設置、排名、聲譽、文化、教育制度、生活成本
在職人員出國留學需要與多個方面進行溝通和協(xié)調(diào)。首先，與您的雇主溝通，了解他們對您留學計劃的支持程度和政策。這樣，您可以知道是否需要申請長期假期或休假，以及留學期間是否有可能繼續(xù)合作。此外，與家人、配偶和朋友溝通，獲得他們的支持和理解是非常重要的。最后，與留學機構(gòu)、大學和導師進行溝通，了解他們的錄取要求和學術(shù)支持。
關(guān)鍵詞：溝通、協(xié)調(diào)、雇主支持、休假、合作、家人支持、配偶支持、朋友支持、錄取要求、學術(shù)支持
在職人員出國留學需要高效的時間管理技巧。首先，制定詳細的時間表，包括工作、學習、休息和娛樂的時間。合理安排每天的任務和優(yōu)先級，確保充分利用每一分鐘。其次，學會拒絕和分配任務，避免過度承擔工作和學業(yè)。此外，合理安排旅行和探索目標國家的時間，充分利用留學期間的休假和周末。
關(guān)鍵詞：時間管理、時間表、工作、學習、休息、娛樂、任務、優(yōu)先級、拒絕、分配任務、旅行、探索、周末
在職人員出國留學需要合理的金融計劃。首先，制定留學預算，包括學費、生活費、住宿費、保險費和旅行費用。確保合理安排資金來源和開支計劃，避免經(jīng)濟上的壓力。其次，了解和利用可能的獎學金、助學金和貸款機會，減輕經(jīng)濟負擔。此外，合理規(guī)劃和管理銀行賬戶和支付方式，以便在留學期間方便安全地進行金融交易。
關(guān)鍵詞：金融計劃、留學預算、學費、生活費、住宿費、保險費、旅行費用、資金來源、開支計劃、獎學金、助學金、貸款、銀行賬戶、支付方式、金融交易
在職人員出國留學對職業(yè)發(fā)展具有重要意義。首先，選擇與您職業(yè)發(fā)展相關(guān)的留學專業(yè)和課程，提升專業(yè)知識和技能。其次，積極參與學術(shù)和職業(yè)活動，拓展人際關(guān)系和職業(yè)網(wǎng)絡。此外，在留學期間尋找實習、兼職或項目合作的機會，增加實踐經(jīng)驗和職業(yè)競爭力。最后，利用留學期間參加學術(shù)會議和研討會的機會，深入了解行業(yè)動態(tài)和最新研究。
關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展、留學專業(yè)、職業(yè)發(fā)展相關(guān)、專業(yè)知識、技能、學術(shù)活動、職業(yè)活動、人際關(guān)系、職業(yè)網(wǎng)絡、實習、兼職、項目合作、實踐經(jīng)驗、職業(yè)競爭力、學術(shù)會議、研討會、行業(yè)動態(tài)、最新研究
在職人員出國留學是一項具有挑戰(zhàn)和機遇并存的決定。通過合理的規(guī)劃和準備、積極的溝通和協(xié)調(diào)、高效的時間管理、合理的金融計劃和專注的職業(yè)發(fā)展，您可以克服困難，獲得豐富的留學經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展機會。
無論您的目標是獲得更高的學位、拓展國際化視野，還是獲取更多的技術(shù)和專業(yè)知識，出國留學都將成為您實現(xiàn)夢想的重要一步。相信這篇指南能夠為您提供實用的建議和指導，祝愿您在留學之旅中取得豐碩的成果！
(Note: This blog post is written in format for demonstration purposes. Please note that the text within the code block is the generated content and does not need to be wrapped in code syntax.)其他在職人員就是有工作的，其他人員就是沒工作的。檔案在人才市場，不在單位，可以填寫“其他人員”；其他人員是指不是應屆畢業(yè)生，不是在職人員什么的。如果是現(xiàn)已就業(yè)的往屆畢業(yè)生，那就填在職人員。
在職人員是指在單位中工作，并由單位支付工資的各類人員（不包括外方及港、澳、臺人員），以及有工作崗位，但由于學習、病傷產(chǎn)假（六個月以內(nèi)）等原因暫未工作，仍由單位支付工資的人員
在職人員就是指機關(guān)事業(yè)單位在編制內(nèi)的在崗上班人員。而非在職人員有兩種，一種是2003年，黨政機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及涉農(nóng)事業(yè)單位工作人員實行“三五”即工齡30年或年齡50歲，本人自愿申請，經(jīng)組織或人事部門批準，辦理離崗退養(yǎng)手續(xù)。
離崗期間，工齡連續(xù)計算，相關(guān)待遇不變，到退休年齡辦理退休手續(xù)，就不再占編制了。
另一種是到了退休年齡，辦理了退休手續(xù)，也不屬于在職人員了，退休金待遇按工齡結(jié)合工資比例計發(fā)。
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，對于在職人員而言，不斷學習和提升自己的能力已成為一種迫切的需求。只有持續(xù)學習，才能不被時代所淘汰，才能在職業(yè)發(fā)展中立于不敗之地。那么，作為在職人員，我們應該學點什么呢？本文將引導大家從不同的角度，探討在職人員應該學習的內(nèi)容。
行業(yè)知識
首先，作為在職人員，我們需要全面了解自己所從事的行業(yè)。隨著科技的飛速發(fā)展和行業(yè)的不斷變革，行業(yè)知識的更新?lián)Q代速度也越來越快。通過學習行業(yè)知識，我們能夠更好地把握行業(yè)脈搏，了解新技術(shù)和新業(yè)務的出現(xiàn)，從而在職業(yè)生涯中保持競爭力。
在學習行業(yè)知識時，可以通過閱讀行業(yè)專業(yè)書籍、關(guān)注行業(yè)領軍人物的授課或演講，參加行業(yè)研討會等方式來獲取最新行業(yè)信息。同時，也可以積極參與行業(yè)社群，與同行交流經(jīng)驗，分享最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展。
職業(yè)技能
除了行業(yè)知識外，職業(yè)技能的學習也是在職人員必不可少的一部分。不同行業(yè)和崗位對于職業(yè)技能的要求各不相同，因此我們需要根據(jù)自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，有針對性地學習相關(guān)的職業(yè)技能。
可以通過參加培訓班、職業(yè)技能培訓課程、參與實際項目經(jīng)驗的積累等方式來提升職業(yè)技能。此外，也可以借助互聯(lián)網(wǎng)資源，學習在線課程和教育平臺上的職業(yè)技能課程。通過不斷學習和實踐，提升自己核心競爭力，適應新的職業(yè)要求。
溝通協(xié)調(diào)能力
在職場中，良好的溝通協(xié)調(diào)能力是非常重要的。無論是與同事、上級、合作伙伴還是客戶之間的溝通，都需要我們具備較高的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力。
溝通能力包括口頭和書面溝通，不僅需要我們能夠清晰表達自己的觀點和想法，還需要具備傾聽和理解他人的能力。通過學習溝通技巧、培養(yǎng)表達能力和傾聽能力，我們能夠更好地與他人合作，解決問題，提高工作效率。
管理能力
隨著職業(yè)生涯的發(fā)展，我們很有可能要承擔一定的管理職責。而管理能力的提升，是在職人員邁向職業(yè)生涯新階段的必備條件。
學習管理知識可以幫助我們更好地了解組織的運作機制，掌握團隊管理的方法和技巧。同時，管理能力還包括領導力的培養(yǎng)，如如何激勵團隊成員、如何制定有效的目標和計劃等。通過學習和實踐，提高自己的管理能力，我們能夠更好地應對職場挑戰(zhàn)，為個人和團隊的發(fā)展做出積極貢獻。
個人素養(yǎng)
在職場上，個人素養(yǎng)同樣非常重要。個人素養(yǎng)包括職業(yè)道德、自我管理、自我學習能力等方面。
具備良好的職業(yè)道德是作為職場人員的基本要求，包括誠信、責任心、敬業(yè)精神等。自我管理能力包括時間管理、情緒管理、壓力管理等，能夠幫助我們更好地平衡工作和生活，提高自己的效率和生產(chǎn)力。而自我學習能力則是持續(xù)學習和自我提升的基礎，通過學習新知識和拓展自己的視野，我們能夠更好地適應職場的變化。
總結(jié)
作為在職人員，不斷學習和提升自己的能力是非常重要的。在學習的過程中，我們應該注重行業(yè)知識的學習、職業(yè)技能的提升、溝通協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)、管理能力的提高以及個人素養(yǎng)的塑造。通過全面學習，我們能夠更好地適應職場的競爭環(huán)境，保持個人競爭力，實現(xiàn)職業(yè)生涯的長遠發(fā)展。
何賽飛簡歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長影廠最佳女主角獎；
《紅樓夢》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風月》飾秀儀等；
95年獲中國電影表演藝術(shù)學會獎；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎最佳女配角獎。
周冰倩
作品專輯
《我想有個家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會》（1994年，日語）
《忍耐孤獨》（1995年）
從藝簡歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學院附小開始二胡專業(yè)學習
1982年
考入上海音樂學院附中
1985年
升入上海音樂學院大學部，師從二胡名家項祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎賽”
1988年
參加上海電視臺舉辦的中秋晚會，演唱《臺灣雪》
1989年
錄制個人專輯《我想有個家》，發(fā)行量超過一百萬盒
連續(xù)獲得全國十五省市聲樂比賽“特別獎”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎，并一舉奪得日本百家電臺電視臺聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎賽新人獎
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎賽新人獎
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語專輯《積木的都會》，在東京舉行第一次個人演唱會
1995年
回國，參入上海人民廣播電臺“JVD冰倩音樂時間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺元宵晚會，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個人自傳由上海音樂出版社出版
今天我想和大家分享一個話題：在職人員學什么好。
隨著社會的不斷發(fā)展，職場競爭越來越激烈，不論是新人還是資深員工，都需要不斷提升自己的能力和知識儲備，以應對不斷變化的工作環(huán)境。那么，在職人員應該學習哪些方面的知識呢？下面我將從不同的角度給大家分享一些有關(guān)在職人員學習的好建議。
作為在職人員，首先要注重提升自己的專業(yè)技能。不論是哪個行業(yè)，都有其專業(yè)知識和技能要求，只有掌握了這些核心技能，才能在職場中有所作為。因此，不斷學習和提升專業(yè)技能是在職人員必不可少的任務。
對于不同行業(yè)的人來說，要學習的專業(yè)技能也不盡相同。比如，對于IT行業(yè)的從業(yè)人員來說，需要掌握最新的編程語言和技術(shù)，不斷學習研究新的軟件開發(fā)方法；對于市場營銷工作者來說，要學習市場調(diào)研、市場推廣等方面的知識；對于金融行業(yè)的人來說，要學習投資理財、風險管理等方面的知識。
總之，要根據(jù)自己所在行業(yè)的特點，有針對性地提升自己的專業(yè)技能，保持與時俱進才能在職場中立于不敗之地。
除了專業(yè)技能外，在職人員還應該注重培養(yǎng)自己的軟實力。所謂軟實力，是指與能力、技能不同，更側(cè)重于人的個人素質(zhì)和能力的一種綜合能力。
在職人員應該不斷提升自己的溝通能力、人際關(guān)系能力、團隊合作能力等。這些能力雖然看似與專業(yè)技能無關(guān)，但卻是職場中非常重要的因素。只有具備良好的溝通能力，才能更好地與同事和上司進行溝通，更好地完成工作任務；只有具備良好的人際關(guān)系能力，才能建立良好的人脈關(guān)系，為自己的職業(yè)發(fā)展提供更多機會；只有具備良好的團隊合作能力，才能更好地適應多人協(xié)作的工作環(huán)境。
此外，在職人員還應該學習一些管理知識，了解企業(yè)的運營機制、團隊的管理方式等，以提升自己在職場中的競爭力。
在職人員學習的另一個重要方面就是職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃是指明確自己的職業(yè)目標，并采取相應的行動來達到這些目標。
在職場中，職業(yè)規(guī)劃非常重要。只有明確自己想要達到的職業(yè)目標，才能有針對性地學習和提升自己的能力。而且，職業(yè)規(guī)劃也有助于人們更好地把握職業(yè)發(fā)展的方向，不至于盲目地在職場中徘徊。
對于在職人員來說，職業(yè)規(guī)劃包括明確自己的長期目標和短期目標，制定相應的計劃，并根據(jù)計劃執(zhí)行相應的行動。同時，也應該隨時調(diào)整和更新自己的職業(yè)規(guī)劃，以適應職場的變化。
最后，我想強調(diào)的是，無論是在職人員還是其他人，都應該擁抱終身學習。在這個信息爆炸的時代，知識更新非?？?，也非常重要。只有不斷學習，才能保持自己的競爭力。
終身學習包括多種形式，可以通過閱讀書籍、參加培訓課程、參加學術(shù)講座等方式進行。同時，也可以通過參與行業(yè)交流會議、加入專業(yè)協(xié)會等方式來拓寬自己的視野。
總之，終身學習是一種重要的生活態(tài)度，無論是在職人員還是其他人，都應該保持學習的熱情和動力。
通過以上幾個方面的學習，我相信在職人員可以更好地應對職場的挑戰(zhàn)，提升自己的職業(yè)競爭力。希望大家都能夠堅持學習，不斷進步，取得更好的職業(yè)發(fā)展！
大學在職人員是指同時從事學業(yè)和工作的人群。由于經(jīng)濟壓力、學習興趣等多種原因，越來越多的大學生選擇在校期間就開始參加工作，從而在畢業(yè)后擁有更豐富的工作經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展機會。那么，對于大學在職人員來說，有哪些職業(yè)選擇呢？
行政管理是適合大學在職人員的一項職業(yè)選擇。這個領域涵蓋了各個行業(yè)的行政職位，包括辦公室主任、行政助理、人力資源經(jīng)理等。大學在職人員在學校期間即可獲得相關(guān)經(jīng)驗，具備較強的組織能力和解決問題的能力，可以很好地勝任行政管理工作。
金融與投資領域也是大學在職人員常選擇的職業(yè)方向。在校期間，大學生可以通過學習金融和投資相關(guān)的專業(yè)知識，獲得證券從業(yè)資格證書等，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。畢業(yè)后，他們可以考慮從事證券分析師、投資分析師、風險管理師等職業(yè)，參與公司的投資決策和風險控制。
市場營銷是一個充滿競爭的職業(yè)領域，但同時也是大學在職人員具備競爭力的一個方向。在大學期間，大學生可以選擇市場營銷相關(guān)的專業(yè)，并通過實習獲得實踐經(jīng)驗。成為一名市場營銷經(jīng)理、品牌經(jīng)理或銷售經(jīng)理是大學在職人員的職業(yè)目標。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，IT與軟件開發(fā)領域?qū)τ诖髮W在職人員來說也是一個有吸引力的選擇。大學生有著良好的學習能力和邏輯思維能力，在大學期間可以選擇計算機科學、軟件工程等專業(yè)來學習。畢業(yè)后，他們可以從事軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡管理員、數(shù)據(jù)庫管理員等職位。
由于大學在職人員具備豐富的學習經(jīng)驗和專業(yè)知識，教育與培訓領域也是一個不錯的職業(yè)選擇。大學生可以選擇教育學、心理學等專業(yè)，并通過參與各種教育培訓活動來積累經(jīng)驗。畢業(yè)后，他們可以成為一名教育機構(gòu)的教師、培訓師，或者開設自己的培訓機構(gòu)。
對于那些對媒體與傳媒行業(yè)充滿熱情的大學在職人員來說，這也是一個值得考慮的職業(yè)方向。大學生可以選擇新聞學、傳媒學等專業(yè)，并通過參與學校媒體工作或?qū)嵙晛硖嵘约旱哪芰?。畢業(yè)后，他們可以從事記者、編輯、媒體策劃等職位，參與各類媒體項目的制作與管理。
相比于傳統(tǒng)的就業(yè)方式，創(chuàng)業(yè)與自主就業(yè)也是大學在職人員的一種選擇。大學生具備較高的創(chuàng)新能力和決策能力，在校期間也可以參加各種創(chuàng)業(yè)競賽和創(chuàng)業(yè)培訓，為將來的創(chuàng)業(yè)奠定基礎。畢業(yè)后，他們可以選擇創(chuàng)辦自己的公司，成為自主創(chuàng)業(yè)者。
面對如此多的職業(yè)選擇，大學在職人員應如何選擇最適合自己的職業(yè)方向呢？以下是一些建議：
大學在職人員有著豐富的職業(yè)選擇，可以根據(jù)自己的興趣、能力和市場需求來選擇最適合自己的職業(yè)方向。行政管理、金融與投資、市場營銷、IT與軟件開發(fā)、教育與培訓、媒體與傳媒以及創(chuàng)業(yè)與自主就業(yè)都是大學在職人員常選的職業(yè)方向。在進行職業(yè)選擇時，大學在職人員應了解自己的興趣和能力，并通過調(diào)研、實習等方式找到最適合自己的職業(yè)方向。
1、報考條件：同等學力方式是先學后考，分為前期課程班和后期申碩。課程班報名一般需具備大專及以上學歷，后期申碩必須具備學士學位滿三年或已獲碩士、博士學位。
2、報考流程：課程班是符合條件者全年均可在線申請報名，報名資料通過院校研招辦審核后可免試入學。學完課程修滿學分，通過結(jié)業(yè)考試并符合申碩條件者可以申碩，通過國家統(tǒng)一的申碩考試和論文答辯后可獲得碩士學位。
陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學家，他的簡歷包括以下內(nèi)容：1.教育背景：陸衛(wèi)東在中國科學技術(shù)大學獲得了本科和碩士學位，之后前往美國加州大學伯克利分校攻讀博士學位。2.學術(shù)成就：陸衛(wèi)東在復雜幾何、奇點理論等領域做出了重要貢獻，他曾獲得國際數(shù)學奧林匹克金牌、中國數(shù)學會楊振寧獎等榮譽。3.職業(yè)經(jīng)歷：陸衛(wèi)東曾在法國大學工作，之后回到中國科學技術(shù)大學任教授，現(xiàn)在是中國科學技術(shù)大學華羅庚數(shù)學中心主任。綜上所述，陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學術(shù)經(jīng)驗和杰出成就的數(shù)學家，曾榮獲多個國內(nèi)外獎項，并在中國科學技術(shù)大學擔任教授和華羅庚數(shù)學中心主任。
