如果一定要給這三個文書按重要性排序，一般來說是簡歷≥個人陳述>推薦信。下面，大佬就來依次解釋為什么會這樣排序。
簡歷在英文中一般寫作Resume或者CV（curriculum vitae，的縮寫，本意為生活道路，引申為履歷），是以結(jié)果為導(dǎo)向的。Resume通常簡明扼要地概括教育背景、技能和工作經(jīng)驗，應(yīng)該突出最核心的實踐能力，適合行業(yè)應(yīng)用性較強的專業(yè)申請；CV要略微嚴格一些，更要突出專業(yè)背景和理論分析能力，適合學(xué)術(shù)性較強的專業(yè)。以下兩個模板就很直觀的反映了兩種簡歷的風(fēng)格差異。
帝國理工學(xué)院（Imperial College London）商學(xué)院推薦的簡歷模板，偏向Resume的風(fēng)格
香港中文大學(xué)法學(xué)院推薦的簡歷模板，偏向CV風(fēng)格。
在實際申請過程中，許多專業(yè)都要求理論實踐結(jié)合，所以resume和CV的差異并不明顯，以下就不再區(qū)分。
很多申請人誤認為簡歷應(yīng)該是所有文書中最快速通過的文書，花時間應(yīng)該是最少的，但簡歷決定了申請人留給學(xué)校的第一印象，第一印象好了，對方才有興趣繼續(xù)了解你，聽你談學(xué)術(shù)乃至人生理想情懷，因此簡歷上分配的時間應(yīng)不少于個人陳述的。
為了讓招生老師能快速地全面認識你，一份簡歷通常要包括：個人信息，教育背景，課外社會活動/項目/實習(xí)/工作經(jīng)歷，科研/論文（課程論文或者已發(fā)表地論文）/專利發(fā)明，獲獎經(jīng)歷，計算機技能/職業(yè)資格證書/標準化考試（如雅思/托福/GMAT/GRE等），篇幅一般A4大小的1-2頁，最多也不要超過3頁。具體寫作思路是：
關(guān)于動詞怎么用得豐富，可以使用https://www.vocabulary.com/這個網(wǎng)站可以找到某個詞的近義詞以及不同用法。另外，每個主題欄下的經(jīng)歷要采用倒敘，先寫現(xiàn)階段正在做的，起止時間具體到年月就可以了。
個人陳述（Personal Statement）有很多的變體，包括但不限于Statement of Motivation (Purpose/Interest)、Applicant Statement，具體要求會因為不同學(xué)校不同專業(yè)而有所差異，但大致上包括申請動機：為什么對這個專業(yè)感興趣、學(xué)術(shù)背景：在理論知識技能上做了哪些準備、實踐基礎(chǔ)：課程實踐、課外活動、科研項目、實習(xí)、個人愛好等等、未來規(guī)劃（職業(yè)發(fā)展目標）：希望擁有什么樣的社會角色、未來的升學(xué)規(guī)劃以及為什么想在目標學(xué)校就讀目標專業(yè)。
可以說，個人陳述這副水彩畫是簡歷素描的延伸，此延伸最重要的特點就是反思性（reflective writing），這個反思性包括學(xué)術(shù)興趣的發(fā)展（對客觀事物的好奇心）和申請人的個人特質(zhì)（主觀經(jīng)歷層面），也就串聯(lián)出兩條故事線，讓招生老師在某個百無聊賴的下午更進一步了解你是誰和你的想法是怎樣的。有的時候通過閱讀你的個人陳述，他們可能會判斷雖然你不適合最初申請的專業(yè)，但會推薦你更適合的專業(yè)或者直接發(fā)放另外一個專業(yè)的錄取。寫作思路包括描述-解釋闡述-結(jié)果，具體指：
1.描述一個真實或想象的場景、事件、想法、形式的分析寫作方式，并要在基于事實基礎(chǔ)的描述中加入自己的感覺、情感、思想或自我生活的投射，換句話說，考察一個改變了你人生軌跡的事件，并試圖去理解這個事件是如何改變你的。
2.在寫作的過程中，可以經(jīng)常思考“我觀察到了什么？，“這件事如何改變了我？”以及“我還能做出哪些不同的事情？”，以及你是從什么維度來分析和評估過去、現(xiàn)在、和未來（當(dāng)然也可以合理懷疑時間是否真的存在）。
3.在描述的基礎(chǔ)上還要有一定的批判思維，批判思維并非是全盤否定，而是指可以思考“為什么這樣”、“還可以怎么樣“，在行動表現(xiàn)和理論思考之間建立聯(lián)系，并提出新的視角、新的思想、新的可能性，并進一步“我“將如何推動未來更好的發(fā)展。
比如：The team leader complained about the rota system, which didn’t work very well. I suggested that they reversed the schedule so Team 2 could get back on time."（小組長抱怨說，輪值制度的效果不是很好。我建議他們把時間表倒過來，這樣第2小組就能按時回來了。）"這個例子中的“我”就走出了事件本身，發(fā)揮了主觀能動性，探索自己在事件和行動中的作用，并提出了具體的解決辦法。
因為反思本身需要很強的自我覺察、自我超越和社會感知，需要申請人清楚地知道自己的認識、信念和動機，并能夠分析情境變化（contextual changes），不論是社會人文藝術(shù)還是自然科學(xué)學(xué)科，問題的討論總會有一個具體情境的。這個過程中自我被當(dāng)成了一個被當(dāng)做審視的客觀對象，矛盾的點在于，誠如“不識廬山真面目，只因身在此山中”，人在認識自己的時候很難真正做到真正外在的客觀視角，所以這也解釋了個人陳述為什么這么難寫。
雖然個人陳述有其寫作技巧，但套路奏效的大前提是真誠，需要申請人真誠地梳理過往的經(jīng)歷，至少需要做到自洽，并建立這些經(jīng)歷對未來的意義。大佬就觀察到很多申請人一開始追隨大流準備申請A專業(yè)，但在準備文書的過程中和顧問、文書老師溝通發(fā)現(xiàn)自己更適合B專業(yè)，及時調(diào)整路線，最后也是如愿順利拿到錄取，在此后的學(xué)業(yè)和工作中也取得了很好的成績。
推薦信即Letter of Recommendation或者Reference Report，是學(xué)校的課任老師/項目導(dǎo)師或者工作中的直屬經(jīng)理/主管對申請人的一個評價，可以進一步佐證申請人的學(xué)術(shù)能力和潛力、技能和素養(yǎng)、動機、以及對申請人和與目標專業(yè)是否合適的評估。
很多人容易想當(dāng)然地以為，越有威望的人推薦人越有分量，但留學(xué)推薦信的關(guān)鍵不是一個有權(quán)威的推薦人，而是需要一個與申請人接觸比較多、和申請人非常熟悉的人。真正了解申請人的推薦人寫的，要遠遠比所謂的權(quán)威人士寫的推薦信更有說服力。
還有很多人誤以為推薦信隨便找個老師寫寫夸一夸就好，以及愿意給申請人寫推薦信的老師或者領(lǐng)導(dǎo)，都會在推薦信中夸夸推薦人，殊不知有時候與申請材料不匹配的推薦信，反而會幫倒忙。所以要想推薦信能達到錦上添花的作用，除了平時與推薦人搞好關(guān)系外，申請人要多和對方溝通自己的目標學(xué)校專業(yè)、請動機、未來規(guī)劃、自己的優(yōu)勢和弱勢、哪些重要的經(jīng)歷是推薦人也參與過的。
如果條件允許的話，建議申請人一定要和推薦人當(dāng)面溝通，實在無法當(dāng)面溝通的，也要積極主動地告訴對方怎么樣做才能真正幫到你。一般同一個申請季，推薦人可能同時要為十幾名同學(xué)做推薦，所以也是建議盡早預(yù)約，預(yù)留充足的時間給他們準備。如果推薦人愿意的話，申請人也可以提前擬一份草稿供推薦人參考。
另外，還需要注意的是，并不是所有的推薦人都知道如何提交推薦信，所以申請人一定要主動告知對方推薦信的填寫和提交流程。一般提交方式包括申請人直接上傳網(wǎng)申系統(tǒng)和網(wǎng)推，網(wǎng)推的第一種情況是申請的學(xué)校給推薦人發(fā)邀請郵件，推薦人需要在規(guī)定時間內(nèi)完成在線問卷并上傳簽名推薦信，網(wǎng)推的第二種情況是需要推薦人用自己的學(xué)?；蚱髽I(yè)域名的郵箱直接發(fā)郵件給目標專業(yè)。
等推薦人完成推薦信以后，申請人要記得及時表達感謝，讓對方了解Ta的推薦信是否為你的申請帶來的幫助。等拿到大學(xué)錄取或者入讀以后，也可以和推薦人分享自己的喜悅和感激。一方面懂得感恩提供了人際交往中很重要的情緒價值，推薦人和申請人需要“雙向奔赴”，另一方面良好的互動關(guān)系也是在為將來可能的需要做準備。
希望以上可以回答題主的疑惑，祝申請季順利，早日拿到更好的錄取。更多留學(xué)申請問題，也歡迎找大佬～
這可是借的哦，分享給大家，也許你需要的正是這些?。?/p>奉送University of Florida 商科簡歷（CV），打動Admission Officer！近20份 UCBerkeley 工科簡歷（CV ）及寫作指導(dǎo)方法、模板
別忘了點贊，說謝謝
lz想讀授課式的還是研究式的？ 如果是授課式的，你的畢業(yè)學(xué)校，成績什么的很重要，也相對較好申請。
如果是研究式的，最重要的是聯(lián)系你感興趣的導(dǎo)師，準備相關(guān)的材料（最重要的是研究計劃） 申請香港的Ph.D或是M。Phil（現(xiàn)在很少招了）套詞是關(guān)鍵。
本人理論知識夠豐富。具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實且廣泛，提出自己的獨到見解，榮獲X級獎學(xué)金，國家獎學(xué)金，擁有自己的雄厚的知識庫。
我的思想是個先進的積極分子。思想成熟、為人誠實、個性穩(wěn)重、具高度責(zé)任感、能夠同他人一道很好地工作、吃苦耐勞、學(xué)習(xí)能力優(yōu)、事業(yè)心強，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。最重要的是我具有良好的團隊精神。
社會能力上，我具有了一定的社會經(jīng)驗，在校期間多次參加社會工作，當(dāng)過促銷員，咨詢員，暑期還當(dāng)過教師，可以說我對社會的應(yīng)變能力是很自信的。
總之我對自己就是：自信，對待工作積極認真負責(zé)，有良好的團隊意識，無論在什么時候都能以團隊利益為主，服從團隊的管理，有個人的見解，能分清主次
主要寫對共青團的認識，對共青團的向往，對入團的決心，以及對組織批準與暫時不批準的態(tài)度。
比如，批準了要以團員的標準嚴格要求自己，爭取做優(yōu)秀團員，為組織爭光。如果批不準，說明自己離團員的標準還有差距，更應(yīng)該努力的，爭取早日加入。
結(jié)尾：今天我的個人陳述到這里，已經(jīng)完成了，這一切都是我的工作經(jīng)歷，或者是我在社會上的一種經(jīng)驗而已，我期待著自己在這里能夠得到一份認可，也是對自我能量的一份增加，期待著能夠給我的人生增加一份更多的閱歷，往后人生我一定會兢兢業(yè)業(yè)的工作，期待著我能夠成為公司的一員！
禮儀的個人陳述
尊敬的讀者，今天我想和大家分享一些關(guān)于禮儀的個人陳述。 禮儀是我們與他人交往中非常重要的一部分，它不僅僅體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)，還能塑造我們的形象和人際關(guān)系。在這篇博文中，我將向大家介紹我對禮儀的理解以及我如何將其應(yīng)用到我的日常生活中。
首先，我認為禮儀對個人形象有著深遠的影響。它不僅僅是指穿著得體和儀態(tài)端莊，更重要的是展現(xiàn)出我們對他人的尊重和關(guān)心。通過合適的禮貌用語、友善的微笑和良好的溝通技巧，我們可以給人留下良好的第一印象，從而在工作場合和社交場合中獲得更多的機會和信任。
“你好”、“謝謝”、“請” 這些簡單的禮貌用語，不僅僅是口頭的表示，更能展現(xiàn)出我們的教養(yǎng)和待人接物的修養(yǎng)。同時，在社交場合中，保持微笑和分享積極的話題也是很重要的。通過這些細節(jié)上的關(guān)注，我們可以體現(xiàn)出我們是一個友善和愿意與他人互動的人。
其次，我深信禮儀對人際關(guān)系的影響是巨大的。在與他人交往中，禮儀可以幫助我們建立更加融洽和親密的關(guān)系。一個懂得尊重他人的人往往更容易得到別人的喜愛和信任。通過傾聽他人的觀點、尊重他人的個人空間以及關(guān)心他人的需要，我們可以創(chuàng)造一個友好和互相理解的交流氛圍。
此外，懂得禮儀的人也在團隊合作中更具有競爭力。他們懂得與團隊成員有效地溝通和合作，他們傾聽他人的意見，并給予合適的回應(yīng)。這種尊重和合作的氛圍有助于提高團隊的凝聚力和效率，從而實現(xiàn)更多的成果。
作為一個注重禮儀的個人，我始終努力將其應(yīng)用到我的日常生活中。首先，我盡量準時參加各種社交活動，并展現(xiàn)出我的親切和友好。我尊重他人的時間并視其為寶貴資源。同時，在社交場合中，我主動與不同的人交流，并盡量用友善的語言和表情來傳遞我的善意。
其次，我注重細節(jié)。我相信注意細節(jié)是展現(xiàn)一個人對他人尊重的重要方式。我會注意穿著的得體和整潔，并給與他人足夠的個人空間，以展現(xiàn)我的尊重和關(guān)心。在商業(yè)場合中，我會迅速回復(fù)郵件和電話，并根據(jù)對方的需求和首選方式進行溝通。
此外，我還持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的禮儀修養(yǎng)。我會經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍和參加培訓(xùn)課程，以保持對禮儀的了解和掌握。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一個在各種場合都能游刃有余的得體人士。
總之，禮儀對于個人形象和人際關(guān)系的重要性不容忽視。作為一個注重禮儀的個人，我們能夠給人留下良好的第一印象，建立融洽和親密的人際關(guān)系，以及在團隊合作中發(fā)揮更重要的作用。在每個人的日常生活中，我們都應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)、應(yīng)用和提升自己的禮儀修養(yǎng)，從而成為更加受人尊敬和喜歡的個體。
尊敬的讀者朋友們，大家好！今天我想和大家分享一下餐桌禮儀的個人陳述。
作為一個有修養(yǎng)、有教養(yǎng)的人，懂得合適的餐桌禮儀是非常重要的。無論是在正式的商務(wù)場合，還是在家庭聚餐中，表現(xiàn)得得體而優(yōu)雅是樹立良好形象的關(guān)鍵。
首先，我要強調(diào)的是，餐桌禮儀并不只是簡單的吃飯問題，它涉及到了整個用餐過程中的每一個細節(jié)，包括坐姿、動作、用具使用等等，都需要我們注意。
在用餐之前，我們應(yīng)該提前進行一些準備工作，以確保整個用餐過程的順利進行。首先，我們應(yīng)該注意個人儀容儀表，保持干凈整潔的形象，給人以良好的第一印象。在坐下之前，我們應(yīng)該等待主人或者長者先行坐好，然后我們再坐下來。
其次，我們還應(yīng)該了解一些基本的餐桌禮儀知識，比如用餐時的區(qū)別用具的使用方法，以及餐桌禮儀中的一些常識，比如不能吃嘴熱的食物等等。這樣可以避免在就餐過程中出現(xiàn)尷尬的場面。
在用餐過程中，我們應(yīng)該保持端莊得體的用餐姿勢。正坐是最常見的用餐姿勢，我們應(yīng)該保持身體挺直，背部貼緊椅背，雙手平放在腿上或者放在桌子上，但不要用手肘撐桌子。
除了正坐之外，還有一些特殊的用餐姿勢，比如交叉腿坐、斜坐等等。在使用這些姿勢時，我們要根據(jù)具體的場合和人際關(guān)系來選擇，并注意不要給他人帶來不適。
在用餐過程中，我們應(yīng)該正確使用餐具，避免犯一些常見的錯誤。首先，我們要遵循從外到內(nèi)的原則使用餐具，比如不同種類的刀、叉、勺等等。其次，用餐時我們應(yīng)該使用適量的餐具，不要過量也不要過少。
在吃飯的時候，我們還應(yīng)該注意一些小細節(jié)。比如用刀叉的時候應(yīng)該保持手部的穩(wěn)定，不要發(fā)出刺耳的聲音，這樣會影響到其他人的用餐體驗。另外，吃完的餐具應(yīng)該平放在盤子中間，不要直接放在桌面上。
在餐桌上，除了注意自己的表現(xiàn)，還應(yīng)該積極參與到社交互動中。在用餐過程中，我們可以與身邊的人進行簡單的交談，但不要過于吵鬧。同時，我們還應(yīng)該尊重他人的意見，不要在餐桌上與人爭論吵架。
另外，如果有需要向別人傳遞餐具等物品，我們應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)姆绞剑热巛p輕地遞給對方，而不是直接將物品放到對方的面前。這樣可以顯示出我們的細心和溫暖。
在用餐結(jié)束后，我們還應(yīng)該注意一些餐后禮儀。首先，我們應(yīng)該主動幫助清理餐桌，如將垃圾放入垃圾桶或者將餐具放入洗碗池。同時，我們還應(yīng)該表示感謝，并向主人致以道別。
此外，如果在餐桌上有不喜歡的食物，我們也不應(yīng)該直接拋棄或者扔掉，而是應(yīng)該用合適的方式將其蓋住，比如用紙巾或者餐巾紙將其包裹起來。
總結(jié)一下，餐桌禮儀對于一個人來說非常重要。無論是在正式場合還是在家庭聚餐中，只有我們遵守了合適的餐桌禮儀，才能樹立良好的形象，給人留下積極、正面的印象。
希望通過今天的分享，可以幫助大家更好地理解和掌握餐桌禮儀的個人陳述。相信在今后的用餐過程中，我們都能夠表現(xiàn)得得體而優(yōu)雅。謝謝大家！
禮儀教育個人陳述是在申請過程中必不可少的一部分。無論是申請進入一所高等院校還是申請職位，禮儀教育個人陳述都起著至關(guān)重要的作用。特別是在現(xiàn)代社會，禮儀教育已經(jīng)成為社交生活和職場成功的重要組成部分。下面將介紹一篇關(guān)于禮儀教育個人陳述的詳細博文，幫助你理解其重要性和編寫的技巧。
在競爭激烈的社會中，擁有良好的禮儀教育是取得成功的關(guān)鍵之一。無論在學(xué)術(shù)界還是職場中，對禮儀的重視程度越來越高。禮儀教育不僅僅是關(guān)于懂得如何正確地行為舉止，更包括了社交交流技巧、溝通能力以及尊重他人等方面。一個懂得禮儀的人會受到更多機會和認可，因為他們展示了自信和尊重他人的品質(zhì)。
禮儀教育個人陳述是展示自己在禮儀方面優(yōu)勢的機會。通過個人陳述，你可以向招生官或雇主展示你對禮儀教育的重視，并描述你在這方面的經(jīng)驗和成就。
在個人陳述中，你可以突出以下幾個方面：
編寫一個出色的禮儀教育個人陳述需要一些技巧和思考。下面是一些建議，幫助你創(chuàng)作出令人印象深刻的個人陳述：
在個人陳述中，表達你對禮儀教育的熱情是非常重要的。告訴讀者你為什么對禮儀教育感興趣，并描述對這個領(lǐng)域的研究和探索。這會讓招生官或雇主感受到你的積極態(tài)度和對學(xué)習(xí)的渴望。
在個人陳述中，詳細描述你在禮儀教育方面的經(jīng)驗和成就。這可以包括參與過的培訓(xùn)、課程和項目，以及你在這些活動中的角色和貢獻。展示你的實際經(jīng)歷和所取得的成就，可以證明你對禮儀教育的真實熱愛和專業(yè)能力。
禮儀教育不僅僅關(guān)乎自身的行為舉止，還涉及到個人與他人的關(guān)系。在個人陳述中，強調(diào)你是如何與他人建立積極互動和相互尊重的。舉例說明在學(xué)校、社交或職場環(huán)境中，你如何展示出良好的禮儀并與他人保持良好的關(guān)系。
禮儀教育是建立在核心價值觀基礎(chǔ)上的。在你的個人陳述中，強調(diào)你認為哪些核心價值觀在禮儀教育中是最重要的，并說明你是如何將這些價值觀融入自己的行為和思維中的。
禮儀教育個人陳述是向招生官或雇主展示你對禮儀教育的重視和專業(yè)能力的重要工具。通過突出個人對禮儀教育的熱情、描述經(jīng)驗和成就、強調(diào)與他人的關(guān)系和核心價值觀，你可以編寫出令人印象深刻的個人陳述。這將有助于增加你在申請過程中的競爭力，并提高你獲得學(xué)校錄取或職位機會的可能性。
在當(dāng)今的全球化時代，越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)來拓寬自己的視野、深造更高的學(xué)位以及體驗不同文化。而作為申請過程中必不可少的一部分，個人陳述扮演著重要的角色。個人陳述是一篇用于展示個人經(jīng)歷、抱負和動機的文書，它將成為你與招生官溝通的橋梁，因此需要恰當(dāng)?shù)乇磉_你的獨特性以及為什么你是理想的候選人。
寫一篇優(yōu)秀的個人陳述并不是一件容易的事情，需要充分的準備和思考。下面將分享一些關(guān)鍵的提示，幫助你寫出一篇引人入勝的個人陳述：
在開始寫作之前，先思考你申請留學(xué)的目標是什么。是為了獲得更好的教育資源？是為了學(xué)習(xí)特定的專業(yè)知識？還是為了追求個人成長和發(fā)展？明確你的目標將幫助你更好地確定寫作方向，并在整篇陳述中表達出來。
招生官想要知道你與其他申請者的不同之處。在個人陳述中強調(diào)你的獨特性，例如你的興趣愛好、特殊的經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就等。這些獨特之處能夠讓你在眾多申請者中脫穎而出，展示你的多維度才能。
一篇好的個人陳述應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾。在引言部分，可以用一個引人入勝的開頭引起讀者的興趣。在主體部分，按照邏輯順序組織內(nèi)容，每段只討論一個主題。結(jié)尾部分則可以用一段總結(jié)性的話語來概括你的觀點和期望。
語言表達是個人陳述中至關(guān)重要的一部分。使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、流暢的句子以及清晰的表達，幫助你準確地傳達你的思想和理念。避免使用過于庸俗的詞語或者使用過多的行業(yè)術(shù)語，以免讓招生官產(chǎn)生閱讀困難。
在寫作完成后，一定要仔細校對你的個人陳述。檢查拼寫錯誤、語法錯誤以及邏輯問題。再對比一下招生要求，確保你的陳述滿足所有標準?；蛘呖梢哉埶藥兔彶椋峁氋F的意見和建議。
在給你些關(guān)鍵提示之后，我還想分享一些寫作過程中的個人經(jīng)驗和技巧：
寫作一篇個人陳述需要時間和精力，因此制定一個寫作計劃是必要的。合理規(guī)劃你的時間，確保能夠充分思考和撰寫。
查閱優(yōu)秀的個人陳述范文可以幫助你更好地理解何為優(yōu)秀的個人陳述。參考范文中的寫作技巧和表達方式，但切勿抄襲別人的內(nèi)容。
寫作是一個反復(fù)修改和潤色的過程。完成初稿后，多次進行修改，精選詞語、調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使文章更具表現(xiàn)力和感染力。
總之，在寫作個人陳述的過程中，要保持專業(yè)的態(tài)度，注重細節(jié)，展示你的個人特質(zhì)和成就。通過努力和準備，相信你能夠?qū)懗鲆黄钊擞∠笊羁痰膫€人陳述，為留學(xué)申請增色不少！
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