2023年晉州小學(xué)美術(shù)教師面試美術(shù)教材應(yīng)該是以當(dāng)前最新版的美術(shù)教材為基礎(chǔ)的。這個版本可能會根據(jù)國家教育政策和時代要求進行更新和改進，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展需要。作為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，應(yīng)該熟練掌握不同版本的美術(shù)教材，并善于根據(jù)實際情況設(shè)計合適的教學(xué)方案，促進學(xué)生的創(chuàng)意和藝術(shù)素養(yǎng)的全面提高。
題目是不一樣的。
每個地方都有自己的特色，也有自己的需求，在小學(xué)美術(shù)教資面試方面都會設(shè)定特別的題庫，尤其是在面試的時候很多考官還會進行發(fā)揮，所以這樣的題目也是完全不一樣的，并沒有很大的參考性，學(xué)生要面試還是要做好充分的準備。
有些學(xué)校要考素描、色彩、速寫，還要面試，在說課或是講課，有些學(xué)校不用考專業(yè)，直接面試和試講，學(xué)校不一樣，不一定規(guī)定是哪樣的，
你為什么回來此校面試?你擅長哪種繪畫?是否在繪畫方面得過獎?如何教學(xué)生繪制一個什么東東(一般考官會給出想要你教的繪制圖形,應(yīng)該來自美術(shù)教材吧)如何讓學(xué)生對美術(shù)有興趣?對你的課有興趣?祝你面試成功
我來回答這個問題
據(jù)了解，晉州小學(xué)美術(shù)教師面試考試一般用的是人教版的教材,即人民教育出版社出版的中小學(xué)教材。
從時間來看，10分鐘應(yīng)該不會是普通講課，還是類似說課形式，只不過開門見山展示教學(xué)過程了。
考試之前你需要將當(dāng)?shù)厮行W(xué)美術(shù)課本（最好是教參）借到，知道講哪課之后立即準備，不要指望他們給你準備。
進門鞠躬自我介紹是必須的，而且要微笑面對評委，教案讓寫幾份寫幾份，一般一份就行了，講的時候自己拿著，講完上交。
既然是考試，學(xué)生肯定不會有了，提問環(huán)節(jié)說出問題并且說一說設(shè)計意圖。至于ppt課件，提前知道哪課可以準備，臨時抽課就沒必要準備了。
還要注意一點，不要擔(dān)心講什么課，那些都不確定，重要的是1教態(tài)要大方自然，2普通話標準流利，3聲音清晰響亮，4動作干練舒展，5板書條理認真。做到這些就八九不離十了！祝你好運！
我也在準備面試。我們這邊中小學(xué)美術(shù)老師考試最先是筆試，筆試過了之后再面試。 筆試主要考兩門：
1.基礎(chǔ)公共知識（教育學(xué)、教育心理學(xué)占多數(shù)題目）2.美術(shù)專業(yè)知識 面試： 先是規(guī)定素描或者速寫，然后再是說課。說課一般是十五分鐘之內(nèi)。說課題目是之前一天通知（一般都是中小學(xué)美術(shù)教材上的課題），所以有準備時間。 說課的話評委一般從六個方面來評分:1.教學(xué)理念。
2.教學(xué)目標。
3.教學(xué)過程。
4.教學(xué)方法及手段。
5.教學(xué)效果。
6.教師素質(zhì)。 ps：每個地方考試方式和考試內(nèi)容應(yīng)該有所不同。以上只作參考。
小學(xué)美術(shù)教師招聘考試主要考： 1、文化綜合考核，專業(yè)技能考核 2、文化考試題目不定，筆試一般會考一些美術(shù)理論方面的知識（有時會考美術(shù)史方面的知識） 3、口試，會就校方提出的問題進行口頭回答（也和美術(shù)有關(guān)啦）很像面試。 4、專業(yè)考試 當(dāng)然是考核你的繪畫技能啦 一般會命題，多數(shù)是考核石膏頭像 也會有色彩的（不過不管考什么，只要你專業(yè)過硬就不用太擔(dān)心了）
1、文化綜合考核，專業(yè)技能考核2、文化考試題目不定，筆試一般會考一些美術(shù)理論方面的知識（有時會考美術(shù)史方面的知識）
3、口試，會就校方提出的問題進行口頭回答（也和美術(shù)有關(guān)啦）很像面試。
4、專業(yè)考試當(dāng)然是考核你的繪畫技能啦一般會命題，多數(shù)是考核石膏頭像也會有色彩的（不過不管考什么，只要你專業(yè)過硬就不用太擔(dān)心了）
一、小學(xué)篇
1.《我是什么》
要求：學(xué)習(xí)兩個漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時要體現(xiàn)師生互動。
3.《爬天都峰》
要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對話部分的情感;適當(dāng)板書。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求：體會作者贊美感情和感受語言之美。
5.《西湖》
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點;.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
8.《長城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹》
要求：試講時間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教學(xué)生會認會寫生字。通過初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點，蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求：感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求：重點講爬山虎的葉子特點，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求：理解文中含義深刻的句子;互動;體會盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
14.《長城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文。
